同學的作文【實用5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同學的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學的作文 篇1
“愛”大家都知道，它是純真的，他在每一個地方，每一個角落，在朋友之間、同學之間。每一分鐘，它也在我們的校園，也在我們身邊，現在我給你們說說我和同學們發生的事情吧！
我上一年級的時候，我最好的朋友是王前和岳恒。有一次上體育課，大家都很高興，我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和岳恒趕緊把我背到了椅子上，一看，哎呀！流了這么多血，王前和岳恒趕緊把我扶到了教室。王前說：“我去給你找紙巾。”找到后，又幫我做了一下清理。過了一會兒血不流了。我高興的說：“謝謝你們。”他們說：“不用謝，這是我們應該做的。”這是第一次我感受到同學的愛。同學的愛是多么溫暖啊！
然后，我進入了二年級，在老師和同學的'陪伴下，我又大了一歲。同學們的臉上洋溢著純真的笑容，同樣也向我釋放出純真的愛。開學后在緊張的第一學期，我們迎來了老師的摸底測驗，我順利的完成所有的答題，我正在洋洋得意的時候，發現有一道題做錯了，更讓我郁悶的是我竟然沒有帶橡皮，當我向同桌借的時候，它也沒有帶。有位同學聽見了，主動把橡皮借給了我，雖然是一塊小小的橡皮，但是它向我傳遞的是一份純真的愛，在我心里是那么純真無暇。
這一年我進入了三年級，學校開始分班，我又迎來新的同學和朋友。雖然有些是新面孔，但是在緊張的學習中，在老師帶領下，也在課間的嬉戲中，我們變的團結、友愛。近期我們學校舉辦了一次全年級的課間操比賽，在這次比賽中，我們班榮獲了全班的第一名，但是這個榮譽是屬于我們每一個人，它們都非常努力，我們緊緊的團結在一起，每個人都獻出了對班級的愛。
這就是我們同學之間的愛。讓我感受到它的無處不在，它伴隨著我們在愛的海洋里成長，我會把這份愛一直傳遞下去。
同學的作文 篇2
我們班有一個愛流鼻涕的同學，還是一個多嘴的人，也是一個說不清話的人，他就是我們班小強。
在睡覺的時候，他總是會擤鼻涕，吵得別人誰不成覺，我們都一起說他，他還找個種理由說：“我得了鼻炎，擤鼻涕不行呀？”我們還說：“小強，你不要找各種的理由瞞住自己的錯誤。”他又說：“難道你們就不懂我的感受嗎？我也不想擤鼻涕，只是鼻涕在鼻子里面藏著，不擤出來不得勁兒。”我們又說：“你難道不考慮我們的感受嗎？你擤鼻涕聲音大，我們很煩的`，而且還吵別人睡覺。”經過我們一說，他就沒有理由再說了。
在上數學課的時候，老師總是不讓小強回答問題，然后小強就自己說，數學老師因為這個批過他很多回，但是他還是不改，一次次犯錯誤，老師一次次原諒他，但是，老師一次次說他的時候，他還說自己沒有錯。
我們小強是一個愛流鼻涕的同學，還是一個多嘴的人，也是一個說不清話的人。
同學的作文 篇3
我的一位同村的小學到初中的同學，除了種地，還學了泥水匠的手藝。二十多年來，通過勤奮和努力，為家里翻建了樓房，也為兒子娶了媳婦。本來大事已辦了多半，以后就是上敬父母，下看兒孫，自己也可以繼續掙錢養家。然而，由于多年的辛勞和平時的省吃儉用，倒是自己落下了一身的疾病。忽然有一天，竟然全身癱瘓，經醫治無效，成了需要伺候的廢人了。這個情況，我是在一次從老家返回時，正好從這位同學的院墻外面的街道上路過，同車的一位本村的朋友說起才得知的。當時因為急著返回，也沒有下車去看望這位同學，每每想起來，總感覺內心有點惴惴不安。
這些年回老家，因為這位同學的院落臨著大街，竟碰到過好幾次，而每次都會或多或少說上幾句話。其中有一次，他給我說了他見到我們初中時的班長的事情。
我們的班長當時已是縣建委副主任，一次下來檢查工地安全工作，和這位同學不期而遇。班長在工地上看到老同學，就急忙向前與其握手，可我的這位同學卻自卑非常，竟然極力躲避班長伸過來的手。說話也是支支吾吾，唯恐多說一句，巴不得班長快速離開自己身邊才是。他當時窘迫的樣子，讓在場的其他人都感到驚訝。
“人家是當官的，我一個泥水匠，真的沒臉和人家說話啊！給我握手……我的手又黑有粗糙，咋伸出來啊！……”他這樣對我說。
我說：“我們的這個班長可不是小氣人，不會看不起誰的，再說咱們都是老同學啊！”
“不一樣的……不一樣的，我和人家握手，配不上啊……配不上啊！”他又連聲說道。
對于這次談話，我一直記在心里。有一次和已升到縣建委主任的我們的班長見面，提起了這個事情。我們的班長也不失當年的同窗之誼，也不免搖頭嘆息！嘆息過后，卻又對這個事情作了補充。
“那次在工地上見面，我一看見老同學，心里很高興，就上前和他握手，想不到他卻很涼場，讓我十分難堪；那天中午，他們那個建筑公司的經理請我在工地不遠的一家飯店吃飯，我特地先自費要了一份飯菜，讓服務員打包送到工地，又刻意讓請我的建筑公司的經理知道，這是給我的一位老同學送的.，并告知了老同學的名字。這位建筑公司的經理當即表示，既然是我的老同學，一定會給予照顧的。”我們的班長幽幽地說了這些話。
對于多年的同窗同學，從心理上又有誰有過這樣的或那樣的分別呢？但弱勢者往往會產生自卑或不敢高攀的負面心理，讓天真爛漫的少年時代結下的純潔的情義也變得陌生，變得淡漠。社會現實把人自然的分為各種不同的階級，的的確確存在著太多的無奈。人們在感嘆世風日下的時候，又在有意無意之中制造了許多人為的隔閡。
我的同學都分散在各地，都有自己的生存方式，也都有自己的工作崗位。隨著歲月的交替，時光的轉換，也許都有了大小不等的成就。但在這里，我要說一句：再多的成就，都不如有一個健康的身體！
這句話，本來是很多朋友對我的囑托。然而此時，想起我的這位同學，我才深刻體會到這句話的真正含義。
同學的作文 篇4
烈日炎炎的盛夏，樹上的蟬不知疲倦的叫個不停，又到了捉蟬的最佳時期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學約好，分別帶著小瓶子、細長的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹林出發了。我們舉著手電筒，躡手躡腳的，在小樹林里搜尋著獵物，每一個樹枝，每一根樹干都不放過。
“哈，找到了！”同學傳來一聲驚喜的叫聲。順著電筒的光源，我們發現了一個慢悠悠的小家伙，正順著樹干緩慢地往上爬。還沒來得及感嘆這個小生命，他便拿著事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹低聲喊道，生怕驚動了這些小家伙。只見這只蟬悠閑的歇在樹干上，當我們拿著竹竿向他靠近的時候，它竟然立刻飛了起來，停在了前面的一棵樹上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過去，仔細一瞧，原來它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個“俘虜”關進“牢籠”。
不到一會的功夫，我們的瓶子里就裝滿了蟬，這些蟬在一起就像一個巨大的“合唱團”，“知了，知了”的'叫個不停，仔細觀察，它們的個頭大小不一，睜著兩只鼓鼓的眼睛看著周圍的環境，一對透明的翅膀時不時的扇動著，有趣極了。
今晚，帶著滿滿的成果回到了家，看著瓶子里的蟬，還在回味著晚上和同學一起捉蟬的趣事，簡直妙不可言。
同學的作文 篇5
細雨綿綿，天色朦朧、陰沉，雨滴濺落在坪上，泛起一小陣水花。
“砰、砰”，籃球不時彈落在地上，伴著有序的腳步聲，比賽熱火朝天地進行著。云彩上的雨滴混落在球員們的汗水里，有些酸甜，有些辛澀。場內助陣的歡呼聲此起彼伏，“加油，加油！”這音量足以掀翻屋棚。
“對不起，請前一點好嗎？”此時，一個小姑娘嘀咕道。地上書包散落，衣物散落，就連腳印也散落著。小姑娘佝僂著腰背，用紅潤的小手慌亂地收拾，腳步踱來踱去。場上比分愈來愈接近，榜上似乎渲染著緊張的氣氛，大雨狂風也來助陣，大家的興致被那發亮的雨滴激起了高潮。
但誰能看到這一幕呢？球場邊的小姑娘全身濕透，雨水在她的臉上化為晶瑩的淚珠，她輕輕地啜泣，俯身護住球員們的衣物。為了別人，奉獻出自己。
已近黃昏，雨小了，快結束了。場外的小姑娘這時才擠進蜂擁的人海，輕輕踮起腳尖，張望著，張望著……她多想觀看比賽哇！多想吶喊助陣哪！多想給予隊員們一個溫暖的、甜美的微笑……
“獲得金獎的是‘云天隊’!”裁判的宣布，讓小姑娘瞬間把一身疲倦抖落在地。太好了！他們獲勝了！心里的喜悅促使她的臉頰染上緋紅的光芒。
夜幕降臨，小姑娘，你，卻不等球員一聲答謝，默默消失在楓林深處。你走在楓葉鋪成的紅毯上，踢著楓葉，埋頭走著、走著。
天上的星星紛紛落在你的衣肩，制成了閃著亮光的黑色披肩夾襖；嫩紅的楓葉飄上你的小紅擺裙，把你變為了太陽的'女兒；棉糖似的云塊，躲進你的嘴里，安靜地睡著……
你回到家，穿過空無一人的小巷，已是黑的夜，連星星、月亮也要睡了。
第二天清晨，你又速速起床，趕去學校——今天是決賽。
和往常不同的是，今天格外明朗，烈日炎炎，但你卻是依舊匆忙的身影。
這回，是你在校園的最后一天，你要轉學了，你在的這些時日，是球員們心靈溫暖的港灣……
這一天似乎流逝的很快，像沙漏中的沙粒，又像大海里的石塊，一經時日的消磨，全都不見了，無影無蹤。
你看滿地的衣物，輕輕嘆息，轉身離去；你又眺望著球員俊俏的背影，轉身離去；最后，你還瞥了瞥教學樓，終于離去，漸行漸遠……
一年過去，又是場籃球賽，同樣的熱火朝天，同樣的激烈。卻少了你忙亂的倩影，少了一份奉獻的精神。
比賽結束后，球員們看見凌亂的書包、衣服成堆地放著，覺得心里有些空虛。
天空無故的下起細雨，籃球場邊，我似乎又望見那個消失在楓葉林盡頭的背影。
陰雨綿綿，是沉悶的天……
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