(必備)探險的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的探險的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探險的作文 篇1
這天我到太空博覽會參觀回來后，不知不覺地睡了起來。
突然，我來到一個陌生的地方，后面有個人叫了我一聲，我回過頭來，看著他覺得有點兒面熟。他不就是我的同學嗎？我問他：“這里是什么地方？怎么我會到了這里呢？”
他呆呆的看著我說：“你是不是失去記憶拉，這里是XX升空大會，現在為你舉行升空宴會，你一會兒就要坐上那飛船代表我們地球去太空探險啊；”說著他指了指我身后的地方，我往他指的方向望過去，有一架飛機型的飛行器停在一種不明液體上。
“我可能在發夢吧，怎么來到XX年了，還有我怎么會坐太空船進入太空探險了呢？”一切來得太突然了，來得太出乎意料了。就在這時有個聲音從外面傳進來“請我們全球最年輕的太空員出場！”我的同學幫我穿上一件奇怪的衣服，這大概就是XX年設計的太空服吧！有人在后面推了推我，示意上我從那個門口走出去。
我出去門口，嚇死我了，我從來沒有見過這么大的場面，而且還是為我而開的。我極力地把心平靜下來，但是我知道這是很難做到的。看著2邊的，觀眾，我心里流露出來一種從沒出現過的激動。我慢慢地想走到太空船的門口，然后轉向大家，學著平時見的太空員一樣，說：“我一定不會讓你們失望的，我一定會勝利而歸的”然后走向里面，有一個機器人幫我啟動飛船。他和我說：“我是你太空上的助手，我以后會用音波在你的腦里跟你聯系。”
飛船迅速地穿過大氣層，進入無邊際的太空。我的腦子突然出現了一種聲音，“你的任務是去一個叫米其蘭地的星球，去那探險找出生命體，如果有機會就用你腰間的特殊傳送槍向那生命體射去，然后回到太空船。你的房間里有一個翻譯機，它會根據聲波來翻譯成你能聽得懂的語言。明白了嗎”？我點了點頭。
飛船慢慢想那個藍色的星球降落，我拿好工具箱就向外面出去。我用生命探測器周圍地探測，努力地去探索。但是找了半天都沒有找到，就在想放棄的'時候，我想起了地球上的人們，渴望看到生命的出現。想到這里，我重拾信心，繼續探索。
突然眼前出現了一個地洞，探測器有了反應，有一個影子越來越大，我立即往后面看了下，發現一個巨大的生物。他把我抓住了，然后迅速地進入地洞。我發現洞里有很多條通道，周圍都有很多發亮的東西望著我。來到一個比較大的地方，那個生物大聲地叫了一聲。地開始動了起來，周圍逐漸出現了生命體。帶我進來的生命說了一些不知道是什么的話，我想起了翻譯機，我按了開關，開始聽懂了他們的話。帶我進來的大概是他們的頭領。
那頭領說：“這可能是小可蘭米星球的混進來探路的人，你們說該怎么辦？”
我聽到后立即按下翻譯機的按鈕，說：“我不是小可蘭米星球的人，我是地球人，我是來這里探測生命的，也是來研究你們的，不知道我們兩個星球是否能合作。”
那頭領對著我說：“你要我怎么相信你，除非你能幫我們****小可蘭米星球。”我和他聊了半天，他和說清楚了事情的來龍去脈。原來他們經常被小可蘭米星球欺負的。下一個星球是我們地球，他們想稱霸整個宇宙，我答應了他們，和他們并肩作戰****小可蘭米星人。
探險的作文 篇2
我從小就喜歡看書，無論是漫畫、幼兒畫報還是中國古典四大名著（青少年版）我都讀過一些，不過，要說我最喜歡的則非《藍貓環球探險》莫屬。
記得那時我剛上幼兒園，有一天路過報刊亭時我被那里琳瑯滿目的畫報吸引住了，特別是印有“藍貓”圖案的那本，雖然那時我還不太認字，但動畫片里面的藍貓我可認不錯，于是指著那本書說：“阿姨，給我一本藍貓！”只聽那位阿姨說：“小朋友，這本書上有好多有趣的知識，今天是第一期，以后每周都會有一期，要記得每周都來買喲！”
等把書買回家，我迫不及待地翻開了它，認真地看了起來。哇！真是大開眼界，里面有迷宮游戲，有知識問答，還有地理知識和精美貼紙……能看懂的我就自己看，看不懂的就讓爸爸媽媽幫我讀，邊看邊記，邊聽邊記，每當看到最后的“測試時間”，我就會讓爸爸媽媽考我那上面的題，然后再打分。就這樣，堅持了不到兩年，我終于把全套的《藍貓環球探險》集齊了。“藍貓”帶我總共“走”過了78個國家和地區，記住了許多國家的國旗圖案。
現在我已經是一名三年級的小學生了，認識了不少生字，我已經能自己獨立地讀《藍貓環球探險》這套書了，每當我看到貼滿貼紙的.《藍貓環球探險》貼圖冊，就有一種成就感，因為這是我從小積累的結果。但是，現在我積累的可不止局限于貼紙圖片，更多的是對世界各國的地理環境、物質礦產、文化習俗等方面的重新了解和認識。
通過閱讀《藍貓環球探險》，我懂得了要想知識豐富就必須注重平時的積累，必須有持之以恒的毅力，最重要的還是要認真。如果不認真，看書時走馬觀花，一目十行，那就是在浪費，既浪費自己的時間，也浪費金錢。所以要養成認真的讀書習慣。
現在我正處于學習階段，愛看書給了我很大幫助，豐富了我的課余生活，讓我增長了見識，今后，我也要把“認真”的讀書習慣運用到學習中去，培養自己的學習興趣，養成良好的學習習慣，那我將是最大的受益者。
感謝陪我成長的《藍貓環球探險》，我會一直把它珍藏好。
探險的作文 篇3
文章主要講的是美國核動力潛水艇“黃蜂號”在波羅的海發生意外故障，23名船員被困在海底43米處的潛水艇內，在面臨死亡的危險關頭，炮手貝利果斷勇敢地利用發射魚雷的原理，把人當作“海底肉彈”從炮口發射出去，最后使23名船員全部獲救的故事， 在文章中作者運用了樸實，直白，簡練地語言和大量的側面描寫，巧妙地進行鮮明地對比把主人公寫得真實，自然，樸實，使主人公的形象躍然于紙上。作者并沒有極力地去運用夸張，比喻等手法和華麗地詞藻來給讀者樹立主人公高大地形象。
簡單的語言描寫收到了意想不到的效果。 在被困艇內又失去了主帥時，大家的驚慌失措，亂成一團和貝利的果斷和冷靜，這種鮮明地對比我們看到了主人公的'臨危不亂。更有勝者是他的膽識過人，“他的腦海中閃過了一個念頭：魚雷可以從炮口發射出去，能不能把人當作魚雷從炮口發射出去呢？”這在人類海軍史上是前所未有的事！這不僅令遇難的伙伴們嚇得目瞪口呆，而且“人和魚雷粗細差不多，所以肯定能從魚雷發射管中發射出去”這樣的尊重事實，尊重科學的精神，就連我們深感佩服。“膽小鬼”的種種驚恐、質疑、怯懦和貝利的堅持，他可是冒著把把23名船員送上天國的危險來做的。在語言方面作者用的是簡短用力的話，三言兩語就把主人公的形象刻畫出來了。“與其坐以待斃，不如鋌而走險。”
“只要有百分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭取！開始準備，氧氣已經不多了！” 當我們經歷了太多艱辛后，我們被城市的繁雜所蒙蔽了，我們疲憊了，慢慢地我們徘徊了，畏縮了，悲觀了,停止了腳步。當我們遇到挫折時，我們失去了勇氣，我們就束手無策了。我們應停下腳步來洗滌自己的心靈，應看到希望曙光，
但是，人間是沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天，在成長的路上即使我們什么都沒有，也不要輕易地低頭，即使我們什么都沒有，也不要有放棄的念頭，不管路要怎么走，無論希望是多么的渺茫，我們也不要輕易地放棄希望，應該勇敢地堅強地走下去，一步一個腳印地走過去，因為我們相信陽光總在風雨后，烏云上有晴空。 1911年12月14日，挪威人羅爾德-亞孟森征服了南極，從而兩極的探索活動開始了一個偉大的紀元。一個月之后，他的英國對手，羅伯特-斯科特也在一個月后到達南極點。然而不幸的是，在回程的路上，斯科特和他同行的四人全部因為饑餓和嚴寒而犧牲，當時，他們離下一個供給站僅僅幾英里的距離。 從此，斯科特成了一個傳奇，一個英國人心目中的英雄象征；而真正的勝利者，亞孟森卻為人們輕蔑、不屑。同樣的經歷，卻帶來如此強烈的反差。或許，這個現實的故事也暗合了大多數故事中英雄必死的結局規律。
探險的作文 篇4
20xx年的一天，年逾花甲的我作為月球考察專家，要乘坐“嫦娥三號”飛船到月球上去考察。
飛船在火箭的推動下，終于進入太空。太空中一片蒼茫。
一夢醒來，終于到達月球。我打開登月艙的艙門，從梯子上一步一步地走下來，剛想踏上月球，身子卻似乎要飄起來。踩到月球表面的一剎那，長舒一口氣，我終于踏上了月球！
我鎮定下來后，先檢查了登月艙，登月艙一切正常。于是我高興地抬眼觀望太空，天空黑亮黑亮的，這情景使我聯想到了黑亮黑亮的漆皮靴子。沒有塵埃，沒有濕氣，好晴朗，好神秘。我高興地抬步就走，沒想到跌了一跤，由于重力很小，我跌倒的動作很慢；沒等碰到地面，我輕松地扭轉了身子，如同電視中的慢鏡頭。
而后，我在月球上，像企鵝一樣，一跳一跳地走動。只能這樣行走，這是由月球的引力小決定的。有幾次跌倒時，我仰面向后倒去，我并沒有擔心，而是讓身子自如地轉個圈兒就站穩了。真是爽極了！如果是在地球上，那肯定要摔個四仰八叉，昏頭昏腦的！
人類要在月球表面正常地生活居住，首先離不開必不可少的淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣。這怎么辦呢？這是我們這一次月球之旅要解決的重要課題。
坐著月球車，我開始對月球的沙土進行考察。我發現月球的沙土中含有很多的氧，就大膽提出了用月球沙土來制造淡水和氧氣的設想。我跟同行的科學家設想，先用鏟車自動挖掘月面的沙土，從中選出含氧的鐵礦物，然后用氫使含氧鐵礦物還原，從而制取淡水。有了水，用電使水電解，從而得到氧氣和氫氣。氧氣經液化貯存，隨時可向月球基地移民供應。我們將這些記入了備忘錄。
食物從哪里來呢？我們進行了大量的生物實驗，證明失重狀態不會影響新生命的誕生。而且在太空失重條件下，月球土壤中植物種子發芽率更高，生長更快，開花或抽穗時間更早。只要在月球上建立起月球農業和養殖業基地，月球移民的食物來源是有充分保障的。
我們還就月球太陽能利用和如何適應月球溫差問題展開了激烈的辯論。這時，我們身上的`警報裝置接連“嘟嘟”地吵鬧起來，原來，我們的氧氣只夠用兩個小時了，于是我們只好匆匆回到了登月艙。
由于預定的返航時間到了，我們只好重返地球。
我們成了所有地球人關注的焦點。我的《月球探險記》成了全球暢銷書。
后記：自然，這是我的人生暢想曲。有的同學說我是胡謅亂侃，黃粱一夢。我就說：一個沒有奇思妙想的人，能擁有遠大的志向和積極的創造性嗎？他們就再也無話可說。
而今少年的我雖然還不是什么登月英雄，但你想讓我提前為你簽名的話，我很樂意為你效勞。嘿嘿……
探險的作文 篇5
探險，是人們對未知的地形與人跡罕至的地方進行探索與研究。
在進行探險的時候，一些難以想象的環境因素會隨之出現，這些難題是在探險前無法想到和預計的，當然也不會有任何的參考方法和處理方案了。探險者必須有著堅強不屈的意志、勇往直前的精神和無怨無悔的付出才能克服困難的！
勇于探險者，是具備遠大志向和一往無前的人。他們知道從未知到已知，是一定需要探險這個過程的。不敢探險者，是胸無大志或滿足現狀的人。他們甚至認為，探險是一種冒險和愚蠢的做法。
其實，探險是一種求知的欲望，探險一種是刻苦的精神，探險是一種創新的觀念。
自盤古初開至今，人類從沒有停止過探險。
神農氏，看到部落中的人因為缺少食物而備受折磨，為了不讓部落里的人不再挨餓，他冒著生命危險遍嘗百草，不知攀過多少山，走過了多少的路。后來，他更發現利用植物的果核、瓜子植株，使人們學會了農業耕作，解決了人們的生存問題。
大禹，他吸取了前人的經驗教訓，努力探索新的治水方法。大禹為了治水，離家十三年，三過家門而不入，經過十多年的努力，終于制服了洶涌的洪水。
阿蒙森，用了三年時間通過西北航道到達北極，并發現了北磁極。又頂著零下幾十度的惡劣天氣，經過近兩個月艱苦挺進，成為到達南極極點的第一人。
加加林，憑著堅定的信念和探險精神，乘坐重達4.75噸的“東方”號宇宙飛船進入太空，成為世界上第一個進入宇宙空間和從宇宙中看到地球全貌的.人。
楊利偉，經過5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環境適應性、專業技術等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異的成績通過航天員專業技術綜合考核。XX年10月15日。英雄的出征征服太空之旅，隨著“神舟”五號的飛天，圓中華飛天夢，這是讓全世界為之矚目的一天！
古今中外，探險者的事例數不勝數……愛因斯坦、愛迪生、居里夫人、錢學森等等，他們都在科學未知的領域中不停地探險，至死方休。
我們可以試想一下，如果人們一直以來只是滿足現狀的話，今天的一切事物，會發生在我們的身邊嗎？這是不容置否的。
人類因探險而富強，生活因探險而美麗。擁有一份勇于探險的精神，是很重要的。世界需要探險，生活需要探險，發展需要探險，只有探險才有創新！
有山的地方一定有水。于是我去尋找河流。穿行在寂靜的樹林中，有一種在原始森林中探險抑或在沙漠中尋找綠洲的感覺。走了不久，果然聽見水聲了。可是繞過一棵又一棵樹，就是看不到河。我不禁有些沮喪。這時天又下起雨來，我有些動搖了，甚至想回去。但我終究抵擋不住水聲的誘惑，又重抖精神，繼續前進。當我氣喘吁吁的爬上一個小山坡時，呈現在我眼前的是大自然的另一番風景。一條大河嘩嘩地流著，兩岸都是些百年老柳，長長的枝條垂在水面上。在河流較窄的地方，有些枝條互相絞纏，把兩岸的樹連在了一起，多么奇妙啊！與先前看到的景色相比，真是別有一番洞天，是大自然的“鬼斧神工”造就了它們，這美景是我經過一番跋涉才看到的，這是我明白了古人的“世之瑰奇雄偉之景常在于險遠，非志不能及也”的說法。要想成就一番事業，首先必須立志向，然后經過一番挫折，困難不退縮，堅持前進，才能走向成功。啊，大自然無時不刻不在教育著我們！
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