寄給遠方的同學一封信
時間似乎很是冷淡，消散了多少的情感，一朝一夕的相處，都化作淺淺的印記，抹不掉，但是又記不清，只能在無聊的時候默默地留念。
那時候我們都很年輕，都充滿活力，敢愛敢恨，似乎沒有什么可以阻擋我們，但是在自己愛的人面前，乖巧的就像一只小狗一樣，不管發出半點聲響。
我還在以前的桂花樹旁，想著有關你的回憶，不時就會沉浸在其中，其實我們之間的事情并不只有那么一點，只是我自己把它埋沒了。
桂花樹的相遇，教室里的交流，一切的一切只有你才會使我有回憶，你不記得的我會記得，你記得的我會更加珍惜，只希望我不消失在你的腦海之中。
安茹雪同學，你的試卷我能對一下答案嗎？我低聲的問道。
你沒有說話，而是微笑的把試卷傳到了后面，我靜靜地看著，心不在焉，不自覺的看向你的背影，并不是不想看試卷，而是只想看你學習的背影，起初我只當做這是一個人對另一個人愚蠢而又無知的愛去理解。
但是一個人是撐不起兩個人的感情的，安茹雪同學，我這樣寫沒有錯誤呀，為什么老師還是把我這道題目看成是錯的。我接著緩緩的說道。
你終于把頭轉了過來，從我的手中接過了試卷，看了一會兒，然后有些柔弱的說道：你這是對的，可能是老師看錯了，不用太在意，你可以看一下其他的題目。
我只得認真的點了點頭，然后看起了其他的題目，有時候當你想和她說話的時候，總是找不到合適的話題，但是當你找到話題的時候，也許已經錯過了這次的談話機會。
看著窗外的綠楊，心中也是非常的舒暢，因為坐在你的后面，能夠隨時隨地的觀察著你的一舉一動。
在學校的晚自習是最安靜的，有時候外面下的雨都能夠清清楚楚的聽見，打在窗戶上，打在樹葉上，打在每個人的身上，我只是靜靜地聽著，希望能夠聽見劃破空氣的聲音，因為這種靜應該襯托出一種該有的聲音。
你在前面很認真的寫著作業，絲毫沒有關注一點外面的變化，就好像外面的變化打動不了你的心一樣，你總是在默默地算著題目。
課間的十分鐘，本來不想打攪你的，但是終究忍不住寂寞，拍了拍你的肩膀，緩緩的說道：學習累的時候，其實可以看一下外面的細雨，雖然不大，但是很是舒心。
你終于停下了手中的筆，然后轉過身來，看著我說道：你說的對，是應該看一下這么美的雨，在燈光下閃著光，確實很漂亮，不過學業實在太重要。
學業確實是重要，但是休息幾分鐘也是可以，你看，那雨可以使自己的身心更加的舒暢。我說著直接把一只手伸出了窗外，雨滴落在手中，不想雪一樣，瞬間融化，而是沿著手掌直接流下去。
你見到我的樣子，也把手伸出了窗外，其實我也挺喜歡雨的，可以在天空中飛來飛去，也可以在海中自由的翱翔。
我只是在一旁不住的點頭，想問一些問題，但不知道問什么，最后終于鼓起勇氣，安同學，你的生日是什么時候？
你似乎有些害羞，然后直接把頭轉了過去，但是依舊看著窗外的雨滴，我也是感到有些尷尬，正要說話打破僵局的時候，你突然說道：12月2日。
我有些慶幸，你沒有生氣，沒有怪我有些魯莽，這個時刻，為也感到了雨其實可以貫穿每個人的生活，也可以使你的生活更加完美，至少我是這樣認為的。
轉眼就是十點多了，我沒有離開教室，你卻很早的就離開了，可能是因為雨的關系，不想讓家里擔心吧，而我是住宿，自然不會想到這么多，只是想多看一會雨滴而已。
很快，班級就剩下一個人了，那就是我，我沒有走，看著全班空蕩蕩的，心中也是非常的落寞，你走了，一個人的班級我知道了是多么冷清。
我在同桌的位置之上，拿出了一張卡片紙，然后在上面寫上了幾個字，你喜歡我嗎？就像有人在看著我一樣，我立即把他夾到了自己的語文書中。
心中似乎只有這一句話沒有表達，也不知道怎么表達，看著雨滴，我緩緩的離開了教室，一個人走向了雨的世界。
不管什么時候，我總感覺有你挺好的，雨天也是，晴天也是，但是你卻不知道。
遠方的你，是否還記得我？
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