水的作文(熱門)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
書籍是人類進步的電梯，而我，就是在等電梯的那個人吧。
小時候，我有所擁有的書籍一律是那些啟蒙的幼兒書籍，寥寥幾頁，卻打開了我的書閱讀的大門。我上小學了，漸漸的覺得那些已經太乏味了。一次學校組織的購書計劃一套四本書，就是中小學生的作文和一些名著合訂本，讓我激動的不得了。當天我與母親來到了現場，左顧右盼，看到那些售書攤位。我便攥著錢，拖著母親跑到售書隊伍后頭。 眼看著前排的同學都陸陸續續的捧著自己的愛書離開了。我越來越著急了。那么暢銷，會不會賣光了，要是賣光了怎么辦？他們會那么怎么那么貪心，買那么多書。自擾的煎熬，終于在輪到我尋購的那一刻停下來。看著攤位那林林總總的書，我只要指那套早已選中的'書，“我要那套！”便把錢拍在桌子上，排出幾枚硬幣。銷售人員清點了錢，轉身取了一套書四冊，裝在紙袋里，遞了給我，我搶過來捧在懷里。“傻孩子啊，你不會挽著它嘛，非得捧著。”“不，我捧在懷里就不怕丟啦。”回了家，每一本書，我都愛不釋手。里頭的故事引人入勝，我跟著每一篇的節奏，心里撼動了起來，有時。收拾桌上的飯都涼了，書里的“飯”還熱著。
光看這些，我肚子里的墨水還不夠我開始上初中了，那小學級的書解不了渴，每當路過新華書店，我總是懇求父母，“不買也看看吧……”就這樣，我“竊”走了許多知識，不過更多的時候是握著購書小票滿載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書——馬克吐溫筆下的那些蠅營狗茍人；魯迅筆下那可憐的孔乙己，讓我變得現實，成熟。
我的墨水還不夠。我渴望書籍，渴望它充實我的靈魂，人們譜寫的書籍，到頭來，又是書籍的溫度了人們。
水的作文 篇2
今天上午，我們一家子去紅梅公園玩。我走著走著，就發現了一只不知名的昆蟲。只見它淡綠色的身子，六條長長的腿，圓圓的腦袋上長著兩根電視機天線一樣的長須。
我看了覺得非常有意思，就拿樹枝去逗它。剛剛開始逗它玩的時候，我打算把它扔水里看它是否會游泳。可轉念一想，這種蟲子很少見，就這么扔了豈不可惜，再說把它活生生地扔掉也太殘忍了。于是，我把它放下來，忽然奇跡發生了：只見它從我手掌上飛快地爬了下來，還沒等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，這下它肯定沒命了！可過了一會，它又浮起來了。奇怪，難道這就是傳說中的輕功水上漂？
這時，爸走過來喊我。我便指著那只不知名的'昆蟲，把剛才發生的事情說了一遍。爸爸說，那不知名的昆蟲叫水黽，本地人叫它水蜘蛛。水黽可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因為它會“輕功水上漂”，而是它腳上的蠟質可以讓它有漂浮在水面上的本領。聽了爸爸的話，我覺得昆蟲世界很神奇。
今天，我不但游覽了常州市有名的紅梅公園，還認識了一種極為少見的昆蟲水黽。“處處留心皆學問”，看似平常的大自然，卻有無數的奧妙等著我們去探索！
水的作文 篇3
“沒有魚兒的水”，不再富有生機！
“沒有魚兒的水”，不再富有價值！
“沒有魚兒的水”，不在清澈流淌！
“沒有魚兒的水”，不在充滿歡樂！
山中有一譚水，里面生機勃勃，有魚兒。蝦米。螃蟹。蝌蚪……。動物們過著愉快的生活……
直到有一天，一群人來了這里，在此處開路，設置景點，這里不再有往日的寧靜……
一年過去了，這附近來了許多人旅游，在此撈魚。抓蝦。逮螃蟹。扔雜物……
又過了不到一年，此處的潭水已經渾濁不堪……
許多魚全死掉了，附近的旅客也來無休止的抓魚……
直到有一天，這潭水中的魚全部消失了，有的被毒死有的被抓到河岸上被弄死了，有的.相對大點兒的魚被抓走吃了，有的被抓回旅客家養，但是也沒幾個能夠幸免……
這潭水沒有了魚以后……
旅客在這譚水更是放肆……
從下水玩鬧到往水中大小便……
不久后，這潭水除了病菌什么也沒有……
潭水失去了生機……
旅客們也不再來過這潭水……
沒過幾天……
某旅客：“瞧，那里還有一潭水，有魚有蝦，咱們快去‘玩玩’吧”
幾年后，某旅客：“怎么還去那座山哇，那座山上除了到處都是臟水潭子其他什么也沒有，聽說最近某地方有開發了景區，有山有水，咱們快去‘玩玩’吧。”
水的作文 篇4
五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進一步響應和支持我縣“五水共治”、“創無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學校形成“五水共治，人人參與”的良好社會氛圍，圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學校開展了每個村的撿垃圾活動由學校老師帶隊，到學校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進行活動。老師和學生對每個角落和垃圾溝都認真地進行了清掃。
在我們浦江縣，有一條浦陽江。聽周圍的老人說，以前我們的浦陽江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚在那里游來游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個個電鍍廠，一家家的水晶產業，排出的污水都進入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠離那里。如今，在全國展開了五水共治活動，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學校的'共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開始煥發光彩。看著小河恢復了原來的光彩，人們的心中也歡喜。
五水共治雖然很難，但是在我們縣委領導和群眾的萬眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護我們的成長，不能讓她毀在我們的手上，我們應該讓她更好！
水的作文 篇5
今年的夏天熱得讓人喘不過氣，連續不斷的高溫把整個城市烤得像個熱火爐，空調是這個夏天最忙碌的“工人”了，離開了它，我們恐怕都難以度日。所以，這個暑假呆在家里應該是最明智的選擇了。
有一天下午，我看了會書覺得眼睛有點酸了，于是，我走到窗戶前休息眼睛，雖然已經是下午三四點了，但是太陽依然把它渾身的熱情盡情地揮灑，隔著厚厚的玻璃，我依然能感受到外面灼熱的溫度。我家在同豐路上，站在我的房間里可以清清楚楚地看到同豐路上的情況，因為天氣太熱的關系，路上的行人很稀少。忽然一個推著清潔車的環衛工人進入了我的視線。他一邊吃力地推著清潔車，一邊不時停下來從路邊撿起垃圾放入清潔車，他不時用掛在脖子上的毛巾擦汗，可是那毛巾早就濕透了，像是隨時能滴出水來。路上的垃圾還真不少，那名環衛工人沒走幾步就得低下頭去撿，我看到他全身的衣服沒有一處是干的，汗珠沿著他的額頭不停地往下滴，可是即使在這樣的高溫下，他還是一絲不茍地勤勤懇懇地工作著，他們是城市的“美容師”，我們的家園因為他們而變得更加美麗。過了一會兒，這位環衛工人拿出自己的杯子想喝口水，他的杯子很大，可是里面的水所剩無幾，沒喝幾口就沒了，他歇了會，準備繼續往前走。這時，有一名穿著制服的阿姨拿著一瓶水來到環衛工人的身邊，把水遞給他，還指了指路對面的超市，看那情況是想請他到超市里去避會暑。環衛工人搖搖頭指指前面意思是他還得繼續清潔路面。他帶著超市阿姨給他的那瓶水，推著清潔車揮揮手走了。
我總覺得這位不知名的環衛工人的步伐更穩健了，雖然他拿走的`只是一瓶水，但是我知道在這炎炎的夏日他得到的遠不止這些。他的工作很辛苦，然而在這驕陽似火的夏日，一個陌生的人遞給他一瓶水，那是對他最好的安慰，他覺得自己的辛苦沒有白費，所以他干勁更足了。而那位超市的阿姨，她助人為樂，不以事小而不為，她值得我們尊重。相信所有看到這一幕的人都會被感動。它讓我們明白了幫助他人不一定是要有轟轟烈烈的事跡，一瓶清涼的水，一句輕聲的安慰，甚至一個鼓勵的眼神都能給他人帶來前進的動力。我得靜下心來思考一下，我可以利用暑假的時間做些什么。
現在，那位環衛工人和超市阿姨已經離開我的視線，但是他們帶給我的影響還在繼續。“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們一起努力，伸出我們的手，盡我們的綿薄之力，讓我們的家園變得更美好。
水的作文 篇6
今天，外面下著狂風暴雨。聽說外面漲水了，我和媽媽準備去看看。
我們冒著風雨，打著雨傘，來到了河邊。之前清澈透底的河水變成了非常渾濁的洪水了。
洪水像千軍萬馬浩浩蕩蕩地奔涌而來，泛起了層層波浪，拍打在岸邊，有時會出現很多的漩渦，好像一個個無底洞。看到這樣的景象我好害怕。
這時，橋頭聚集了好多人。我也想看看怎么回事，拉著媽媽來到橋頭，原來是兩只小烏龜在洪水中。它們奮力地向岸邊游去，剛好游到岸邊又被無情的洪水拍打下來。雖然它們并沒有放棄，一次次的嘗試，但是最終還是被淹沒在洪水中，越漂越遠。岸邊的.我們也無能為力!
回家的路上，雨還在不停的下。我真希望洪水可以早點退去！
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