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            五水共治作文「小學」

            時間:2025-12-08 19:21:26 我要投稿

            關于五水共治作文「小學」

              干事業、謀發展,需要一大批經過實踐鍛煉和考驗,對黨和人民的事業具有高度責任感,胸懷大志、埋頭苦干的優秀干部,對那些“為官不為”的庸官,要堅決說不。

            關于五水共治作文「小學」

              何謂庸官?一是思想上平庸貧乏,毫無創見,二是行為上平庸無為,毫無闖勁、干勁。他們整天說著“完全正確”的廢話,謹小慎微,循規蹈矩,難事推上家、做事找下家。其主導思想就是“不求有功,但求無過”;其目標就是不求“青云直上”,但求烏紗帽戴得穩當。庸官之“庸”,首先是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出了問題,把黨的宗旨意識忘得一干二凈。為官何為?不就是為人民服務嗎?如果坐在位置上不做事,那么當官干什么?其次是其根本就缺乏能力,謀不成事,干不了事,只能當南郭先生濫竽充數。

              貪官可恨,人人喊打。庸官可惡,但人們對其危害性認識往往不夠深刻。對于“庸”,有的人還美其名曰“沒有野心”。可是,為官一任,沒有造福一方的“野心”干嘛坐在這個位置上?為官者,手握國家公權力,執管一方之公仆也。其是否作為,其能力大小,很大程度上決定著一個部門、一個系統、一個地區的經濟社會發展走向。俗話說,兵熊熊一個,將熊熊一窩。如果“一把手”是個“庸官”,那么,其手下狀態可想而知,其治下狀況也就不樂觀了。諷刺的是,越是不求功,越可能出事,越可能闖禍。比如近年一些重大特大事故的發生,往往就是直接管理者不懂抓管理,不懂抓安全生產,能力平庸而造成。俗話說得好,沒有金剛鉆別攬瓷器活,要當官,就要有服務人民的愿望和能力,否則,成事不足敗事有余。

              應該看到,經過群眾路線教育實踐活動的深刻洗禮,成都的干部隊伍無論是思想素質還是領導能力,都提高到了一個新的水平,成為打造西部經濟核心增長極,建設現代化國際化大都市的中堅力量。不必諱言,在我們的干部隊伍中也不乏一些“庸官”。對照中央巡視組的反饋意見,各級各部門每個黨員干部都須深思,自己有沒有“庸”的思想,“庸”的行為。特別是身處成都發展新常態,對于“改革創新、轉型升級”總體戰略的理解透不透,對于現代化國際化的標準了解夠不夠,對城市、金融、互聯網常識掌握充不充分……諸多問題,值得每一個黨員干部捫心自問。

              對于干部“庸”的問題,本次專項整治工作列出了治理重點,要重點治理那些工作標準不高、創新能力不足、業務素質不強等問題,要重點治理那些領導班子和干部缺乏改革意愿和工作熱情,不善于學習、不研究政策等問題。同時,也給出了治理路徑:要注重強化干部的黨性修養和作風養成,使每個黨員干部都把心思用在學習提高、干事創業上,把工作落在求真務實上,要結合崗位需求,加強學習提升能力,大力開展增強自主創新、深化城鄉統籌、擴大開放型經濟、推進“五個轉型升級”等培訓,培育和造就一支懂工業、懂城市、懂開放、懂金融、懂管理的干部隊伍。

              抓作風,就是抓發展。整治“庸懶散浮拖”,事關成都發展大局。讓庸官讓道,倡導“能者上、庸者下”的用人導向,才能弘揚干事創業的正氣,才能讓黨和人民的事業不斷發展壯大。

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