賣水記作文

賣水記作文4篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的2023家長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023家長演講稿1

尊敬的老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好!

　　非常榮幸能夠代表家長在這里發言，在這里和各位家長共同體會做父母對孩子的期望和感受、特別是感受在孩子成長過程中幼兒園老師所付出的辛勤汗水，并分享孩子們在老師的培養下成長進步的快樂和喜悅，在此我代表家長和我們的孩子向譚老師、孫老師和薛老師表現衷心的感謝！

　　我們點點是從托班轉到本班的，記得點點剛到咱們班的時候，她膽子比較小，也不愛和班級里別的小朋友玩，整天粘著老師！是老師們以極大的愛心、耐心、和責任心，關心她、愛護她，用鼓勵、欣賞、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到點點幼小的心里。記得經常哭鼻子的她，第3天得了小紅花，回到家，自豪的告訴我"媽媽，今天譚老師給我發小紅花了，"我問她"為什么呀？"她很開心的說"因為我今天只哭了一會。"第二天又得了一個小紅花，理由是"今天我表現的好，沒有哭。"我的心里真的很感動。平時譚老師對孩子的教育與生活更是無微不至，連孩子那天的情緒不太對都會我們家長溝通。

　　還有薛老師，對咱們班的孩子，就像對自己的孩子一樣，就拿我們點點來說吧，一天晚上睡覺的時候，點點突然對我說，"媽媽，我摟摟你吧"，接著她就把小手搭在我的肩上，很有節湊的拍著，我心里那個美呀！然后她又告訴我，薛老師就是這么摟她的，原來她在學校午休的時候睡的比較晚，老師是這么哄她的！我的心里真的是很感動，這種感動不是簡單的兩個字"謝謝"所能表達的。8月份的時候幼兒園里老師有調動，薛老師和點點開玩笑，說她要去別的班級了，點點當晚回家哭了半個多小時，還斷斷續續的說著"我不要薛老師離開我，她走了，我怎么辦呀？"這是多么深的情誼呀，這種感情沒有老師平日里的熟心付出，那是不會有的。

　　還有孫老師非常的有愛心和耐心，點點前一段時間感冒了，有幾天沒去，這些天一直有點小情緒，到幼兒園的時候，孫老師見了總會關切的安慰她，親親她抑或是抱抱她，我看在眼里，樂在心里。其實我孩子入園后讓我感動的點滴，多得無法一一列舉，感謝老師們讓孩子在幼兒園里健康快樂的`成長！

　　我的孩子性格比較緩，自己認定的事不容易改變，讓老師非常的操心，可是入園一年多來，我感受到了孩子的進步，幾乎每天都能感覺到孩子的變化，她回家后總要把在幼兒園學到的本領表演給我們看。膽子也變大了，也愛交朋友了，而且現在很愛勞動，是媽媽的小助手了；也愛運動了，愛玩籃球、足球、羽毛球。看著孩子不斷的進步，我們家長真是樂在心里。作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步里傾注了老師太多的辛苦和太多的奉獻，

　　老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生，我想用"感謝"兩個字，不能足以表達我們的心情，可我還是要說：老師們，你們辛苦了！感謝你們！

　　每每看到老師牽著孩子們的小手在明媚的陽光下做游戲，想到老師和孩子們一起甜甜的歌唱，想到老師滿臉微笑地和孩子一起歡快的舞蹈，想到老師興趣盎然地給孩子們講故事，想到老師苦思冥想廢寢忘食為孩子們準備節目………作為孩子媽媽的我，都會心靈震顫地檢查一下自己，反問自己為孩子的成長究竟做了些什么？應該怎樣做呢？就這樣，不斷的反思，不斷的學習和吸取老師的經驗。

　　孩子們需要一定的空間去成長，去檢驗自己的能力，學會如何應付危險和突發事件。要讓孩子有盡可能多的機會去鍛煉自己，家長過多的保護孩子，也就等于剝奪了孩子的自信心。這一點我非常明白，可是作為孩子的媽媽，我總是給予孩子太多的保護，在以后的成長過程中我一定要改變自己的觀念，給予孩子更多的空間，讓我們寶寶更加茁壯的成長！親愛的家長朋友們，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂的成長一起努力吧！親愛的笑朋友們，你們是爸爸媽媽的驕傲，感謝你們帶給我們無窮無盡的驚喜與幸福！

　　最后，祝愿老師們、各位家長以及小朋友們節日快樂！在新的一年里身體健康、萬事如意！謝謝大家！

2023家長演講稿2

各位家長，大家好：

　　我是李祎明的家長，很高興認識大家。

　　在這里，非常感謝崔老師，給我這個機會，一起分享我教育孩子的一些方法和心得，希望各位家長有所借鑒。

　　我從以下幾個方面介紹一下：

　　第一、要與孩子保持良好的溝通

　　父母與孩子之間或多或少有一些代溝，溝通是父母與孩子消除代溝的最好方式。怎樣與孩子保持良好的溝通，需要我們家長多想想辦法。

　　首先，崔老師讓我們與孩子之間進行的親子閱讀就是一種很好的方式。這既讓孩子閱讀了名家名篇，增長了見識和累積了寫作的素材，也讓我們家長和孩子有了共同談話的話題，有不同意見時可以去討論，甚至爭論。我與孩子每天晚上睡覺前共同閱讀，把不會的字和不理解的詞語一起查字典進行標注，弄懂其發音及意義。有時我出差時就會提前多讀幾篇文章，把見解寫在文章后，等待孩子讀后進行反駁或把他的見解寫在家校聯系本上，讓孩子有一些成就感。

　　其次，通過游戲的方式進行溝通也是不錯的選擇。當孩子寫完作業后，我與我對象、孩子三人進行跳繩游戲，50個一組，第一組若沒有打到50個，從零算起，若超過50個沒有達到100個從第50個算起，這樣一直到200個為止，看誰先贏。有時我們做父母的跳到70—80個時，可能很累，但我們仍堅持。當然，孩子贏的時候多。這樣既鍛煉了身體，又和孩子加強了交流，何樂不為呢？

　　當然，有家長問溝通為了什么？我說，溝通是為了了解孩子，了解他在學校的情況，讓他更好的學習。他也會把在學校的情況和你說說，甚至一些不高興事向你傾訴。所以當孩子高興時，家長與他同樂；當孩子不高興時，家長給孩子排憂，讓孩子回到正常的生活與學習軌道。

　　第二、家長要做好孩子的榜樣

　　1、孩子就是孩子，他們正處在人生觀、價值觀形成的關鍵時期，家長要做好孩子的第一位老師，多發現孩子的優點，讓它的優點最大發揮來彌補他的缺點。我們家長也要改正自身中的一些不足，讓孩子知道，父母也在進步。

　　2、現在孩子都愛玩電腦游戲甚至一玩時間過長。當然家長也可能有愛玩的時候，這就需要我們克制自己。至少孩子在家時，盡量不玩。舉例：有一次我回家較晚，發現孩子正在玩游戲，我問他玩了多長時間了，孩子說快一小時了，我問他還玩多長時間，他說再玩一會。我沒有強制性地給他關掉電腦，只是說："你是個好孩子，電腦游戲只是消遣一下而已，你的習慣中沒有這項"。我稍微停頓了一會又說："美好的散文都要著急睡覺了還不去讀"。結果孩子立刻關掉電腦，去讀書了。這時他的習慣在大腦中起作用了。若是你著急，他比你更急。所以，家長要方法得當，做好孩子的'榜樣。

　　3、教育孩子，父母應一方為主，一方為鋪。當父母意見一致時，可以共同教育；不一致時，千萬不要守著孩子爭論，以免讓孩子不知所措，家庭中的一些生活瑣事也是如此。和諧的家庭是孩子學習的一種動力。

　　4、當孩子和我們家長吵架時，我們要分析原因，可能是孩子的原因，也可能使我們家長的原因。若我們家長錯了，我們改正，孩子錯了，給他講明道理，幫他改正。

　　各位家長，還記得我們13班中的郵箱中有一封家長必讀嗎？叫《上帝給我一個任務》，上帝讓我領著一只蝸牛去散步，蝸牛走得很慢，很慢…我踢它，打它，管用嗎？是蝸牛讓我發現了一路美好的風景，讓我恍然大悟。孩子就是我們的風景，我們要保護他，欣賞他，引導他，給他信心與學習的力量，直到他成才。

　　第三、學習的方法與成績

　　我的孩子學習成績還可以，但不是拔尖者，每次考試成績都在年級100名左右，有時我教育他，成績固然重要，但第一只有一個，你只有超越你自己，你就會考得更好。

　　1、學習無非就是上課認真聽講，作業認真，復習、預習，但成績差別很大，關鍵是我們的孩子認真聽講了嗎？學習方式得當了嗎？有一句成語叫"書讀百遍，其義自見"，我要求孩子今天學習的內容，隔一天進行回顧，隔一周或兩周再進行回顧。總之，周而復始的去復習，做到"溫故知新"。上學期，語文老師對學生的字詞進行反復練習，為什么？為了讓我們的孩子加深印象，加深記憶。

　　2、當孩子做作業很慢或者孩子注意力不集中時怎么辦？我的高中老師說過，注意力有兩種：一種是有意注意，一種是無意注意。有意注意就是上課認真聽講，耳去聽，腦記憶，成績就好。無意注意就是孩子也在聽講，沒有記憶，當然也就記不住，所以效率低，作業慢。我希望孩子上課時都要有意去聽，認真去聽，用腦記憶，做到有意注意。

　　3、班級的力量很重要，13班是一個優秀的班集體，也是優秀的團隊，有優秀的老師和學生。我說一下我關于團隊的理解，團一個"口"一個"才"，隊是一個"人"一個"阝"，老師的責任是傳道、授業、解惑，老師用口才表達出來，讓孩子認真的耳朵去聽，孩子肯定能學好，因為那是團隊的力量，是班級的力量。所以要跟上老師的步伐認真聽講，不要掉隊。

　　我們的孩子都是人才，只要孩子付出了99%的汗水，定會成功，天才是天生的，若沒有那1%的靈感又有何妨？相信我們的孩子，給他信心，老師給他知識，我們的孩子成績會越來越好。

　　最后，祝各位家長快樂，老師快樂，謝謝大家！

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