書，給我詩意的光芒-五年級
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《老人與海》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《老人與海》讀后感1
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的`是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
《老人與海》讀后感2
“一個人可以被打敗，但決不能被毀滅。”這句出現海明威《老人與海》中的話非常有道理。《老人與海》這部作品世界聞名，把老人的形象特征描寫得栩栩如生。
丘吉爾說：“我的成功秘訣有3，一是決不放棄，二是決不、決不放棄，三是決不、決不、決不放棄!我的演講到此結束，謝謝。”說完，他慢慢地走下臺，場下爆發出爆發出陣陣的響亮的掌聲。
當我合上書的'時候，我不禁想起了自己。我總是在最痛苦的時候放棄，而這位老人，這位出海八十四天的老人，卻遍體受傷，但他沒有放棄。永不放棄的精神，終于讓他成功了。
老人很堅強，但我很軟弱，老人從不放棄，但我半途而廢。永不放棄是世界上最有效的成功秘訣。
事實上，每個人都有一條大魚在他們面前，但有些人害怕路上的荊棘，有些人走過去，但是他們被困難打敗了;有些人雖然被一次次打倒，但他們一次次站了起來，即使滿身傷痕，但他們依然沖過去，得到成功的大魚。
《老人與海》讀后感3
在假期里，我讀了一本叫《老人與海》的中篇小說。
它講述的是一個老人桑地亞哥的.故事。桑地亞哥是一位漁夫，但總是捕不到魚，有一次連續八十四天都空手而歸，但他沒有泄氣，相信明天就能捕到一條大魚。果然，在第八十五天，桑地亞哥如愿以償地捕到了一條比船還要大的槍魚！但槍魚流出的血卻引來了鯊魚。老人的希望一點一點的被吞噬，但老人仍頑強地與鯊魚抗爭，哪怕最后只剩下一副大魚的骨架。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老漁夫的信念。在生活中，我們也要像桑地亞哥一樣具有那種堅不可摧的精神上的力量，哪怕被打敗也要頑強地站起來，無論發生什么事，都不能倒下。
《老人與海》讀后感4
這些天我讀了很多書，讓我記的最深的是<老人與海>，講的是一位老人常年獨自在 海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在反回的路上卻遇上 了成群的鯊魚。老人使出渾身的`解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了 ，結果老人拖回去 的只是一副大魚骨架。
這就是<老人與海>。老人沒有被人何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說：“一個人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動并激勵著我們每個人每顆心。
《老人與海》讀后感5
這個假期，我讀了美國作家的《老人與海》。
故事的.主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
《老人與海》讀后感6
今天我們老師講了老人與海，我聽后非常佩服老人的那種毅力盡管84沒捕撈到一條魚，但是他還是不放棄他身上的每一種不放棄的精神都值得我們去學習。
這篇課文主要講這樣一件事，桑提亞哥已經84沒捕撈到一條魚了終于碰到了一條，非常大的'馬林魚，經過殊死搏斗桑提亞哥終于把馬林魚殺死了，老人正在高興的時候，大馬林魚的血水把一群鯊魚找來了鯊魚一口口把老人辛辛苦苦殺死的大馬林魚要的殘缺不全，老人當時心疼的呀無與倫比，我看了我都想：上去幫老人一把，老人就不會這么累了，老人說：“一個人并不是生來要給打敗的你盡可以把他消滅掉可就是打不敗他”這位老人的堅強意志讓我感動，他能在八十四天沒有打到魚的情況下，仍然能在第八十四天繼續打魚再回去的途中還遇到了大鯊魚，老人到最后百大鯊魚殺掉了，這需要多么巨大的毅力才能辦的到這件事情啊！要是我肯定就跑了。
狹路相逢勇者勝，只要大家努力做一件事，一定能做好。
《老人與海》讀后感7
讀了中山大學教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后，我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學生 了。我開始明白不管家庭是貧還是富，都應該為自己喜歡的事而活著。
其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺。‘’他背已經駝了，穿一身褪色的過時布，背一個褪色 的藍布包，連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人，用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力，是老人對海鷗那種無私的`愛。然而，是我漸漸的成為一名勤檢的學生。
我學會了不浪費。
《老人與海》讀后感8
今年寒假，我讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的'堅持不懈的精神，他讓我懂得了一個人一定要有這種精神，才能獲得成功。
這本書寫的是一個老漁夫，在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫試著想辦法把魚拖上岸，可是都沒有成功，最后才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，老漁夫知道自己是拖不動魚上岸的，但是他仍不放棄。最后又因為大魚傷口上的血腥味引來了幾群鯊魚來搶，但是老人仍不愿意就這樣放棄，最終他找到了辦法，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這老漁夫，因為他此時已經打到了一些小魚，但是他沒有因為這個而放棄，還是向著更大的目標前進。
《老人與海》讀后感9
讀了《老人與海》這篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的.船上，又是怎樣趕走“來犯之敵”――鯊魚。雖然他沒能將整條魚運回去，但他的精神值得我們學習：人要有自信心，遇事要對自己說“我能行！”。
大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7，8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。
在我們班上，有學習差的同學，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學習毫無興趣，從而使學習成績逐步下降，下降......現在的社會發達了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
《老人與海》讀后感10
《老人與海》塑造了一個硬漢形象——一位叫做桑地亞哥的老漁夫。
書中概括了桑地亞哥獨自一個人出海打魚，經過了漫長的等待后釣到了一條無比巨大的.馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的考驗，終于把大魚擊敗。然而這時卻遇上了鯊魚！老人與鯊魚展開殊死搏斗，結果馬林魚被鯊魚吃了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。從中告訴我們一個哲理：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”
人生的道路上難免有坎坷，只要擁有了勇敢和自信，你就會成為勝利者。
《老人與海》讀后感11
我覺得，讀書等于是存錢，把錢存下來，總有一天我一定用得著它的。所以我想要去看《老人與海》，不禁想到，它究竟能帶來什么意想不到的收獲。
讀了之后，我明白，老人的精神是值得學習的.，不服輸，不怕失敗，勇敢頑強，一個人有多大的意志力，就決定你是一個怎么樣的人。這個書就好像存在自己大腦里面的一個加油站，當有挫敗感、軟弱感的時候，就替自己加個油。我可以被毀滅，不可以被打敗，就好像重新會有一股意志在心中燃燒，就可以繼續戰斗下去。所謂無忘初心，初心是怎樣，就咬緊牙根，把它好好做下去。不管自己處于什么階段，我都應該讀《老人與海》，給自己充充電。
《老人與海》讀后感12
假期，我讀了一本書——《老人與海》。書中的主人公是一位圣地亞哥的老漁夫，他有一個小助手，馬諾林，因為老漁夫一連八十四天沒釣到魚，孩子(馬諾林)父親就不讓馬諾林跟他出海了，孩子父母也說漁夫的壞話，但他仍然不肯認輸，充滿精神。終于在第八十五天釣到了一條極大的馬林魚。大魚拖著船走，老人卻緊拉不放。老人在沒水、食物、武器、助手，而且左手抽筋的情況下，他也毫不灰心。經過了兩天兩夜，大魚被老漁夫殺死了。但有些許多小鯊來搶他的.戰利品;他一一地把它們殺死，但大魚卻被吃光，老人精疲力盡地拖回一副大魚骨……
在生活中，我們難免會遇到種種困難，但我們要像老漁夫那樣懷著樂觀的心，充滿著奮斗的精神。即使失敗了，依然有人喝彩，因為我們在奮斗的過程中，付出了很多很多……記住它的題記：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”
《老人與海》讀后感13
桑提亞哥，一位老漁夫，是這部小說的主人公，是海明威為我們塑造的一個經典的硬漢形象。
桑提亞哥住在古巴的圣地亞哥，經常出海打漁。有一次，他獨自一人出海打漁，在海上連續漂泊八十四天卻沒有捕到魚的情況下，終于捕到了一條大馬林魚，那條魚是他從未見過的比他的'船還長的魚。魚的勁非常大，拖著他的船在海上游了三天才筋疲力盡，最后，被老人殺死，綁在船的一邊。但在返回的途中，遭到鯊魚的襲擊，老人與鯊魚拼命進行搏斗。經過這場生死之戰后，老人回到了家，但那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，而且弄了一身傷，“可是后來鯊魚打敗了我”。
“人不是生下來就要被打敗的”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。雖然海明威并沒有賦予桑提亞哥成功，但他卻真的沒有被打敗，真的沒有被一切打敗，因為他取得了精神上的勝利，取得了一種至高無上的勝利。
戰勝挫折、永不言敗，這便是《老人與海》對我們的啟示。
《老人與海》讀后感14
《老人與海》講述了一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，第八十五天鉤到一條大魚，老人在歸途中遭到鯊魚的襲擊，頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。歸航時只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，表達了老人用于拼搏的精神。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？可誰能一步步站起來面對呢？讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的.品質，我一定會是生活的強者。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人給我的最大的啟示。
《老人與海》讀后感15
動物和人一樣，也有自己的愛，自己的智慧。這篇課文與我們之前學的人與人，動物與動物的感人故事，而這篇課文卻是人與動物之間的感情。
《老人與海鷗》講的是一個令人感人肺腑的課文：一天早上，我和朋友一起來到翠湖時，海鷗正飛的熱鬧。在人群中有一位身穿褪色的過時布衣的老人，朋友告訴我：十多年了，一到冬天，他就天天來給海鷗們送餐。而在十幾天后，有人告訴我們，老人與世長辭了。誰都不知道，是哪一陣風把這個消息傳到海鷗的耳朵里的。海鷗們就像親人一樣來吊唁老人。當我不得不收起遺像的.時候，海鷗們拼命地想“留”住老人，不讓他“走”出它們的視線。
讀完這篇課文后，我覺得這就是人與動物之間的那深厚的情誼。老人為了給海鷗買食，每天堅持步行二十多里路過來，只為給海鷗送食。面對自己，老人為自己買的最奢侈的就是2角一盒的香煙。假如是我，我也不一定能每天堅持步行二十多里路，只為給海鷗送餐。
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