我喜歡的一本書優秀高中作文

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　　一.說設計思路

　　對物體進行二等分和等分好是大班幼兒應該達到的一個數的要求。由于我們是大班上學期，我把本活動的目標定位為二等分。本次活動我把二等分的學習融入到一個有趣的故事當中，讓幼兒在情景中通過自己的操作去發現、歸納等分的方法。

　　二.說活動目標

　　活動目標是教學活動的起點和歸宿，對教育活動起導向作用。對物體進行二等分和等分好是大班幼兒應該達到的一個數的要求。由于我們是大班上學期，我把本活動的目標定位為二等分。

　　1、嘗試把圓形、三角形、正方形二等分，感知整體大于部分，部分小于整體。

　　2、在幫助狗熊分餅的過程中感受幫助他人的快樂。

　　三、活動準備：圓形、畫好中心點的長方形、圓形若干。

　　四、說活動流程

　　(一)、回憶故事、引發探索重點提問：

　　1、“狗熊分餅”的故事里發生了什么事?

　　2、應該怎樣分小熊才會滿意?

　　(二)、探索二等分的方法1、探索圓形的二等分的方法。

　　(1)師：你們想到的方法可真多，小熊今天也把餅帶過來了，請你們來幫小熊分分看。

　　(等到幼兒分得差不多了)提問：你們是怎么給小熊分餅的，怎樣分才能證明兩塊餅一樣大小呢?

　　(2)個別幼兒介紹

　　分別請兩位分不一樣的幼兒一個幼兒分得整齊，一位幼兒分得不整齊。

　　分別提問：你是怎么分的?

　　教師提問：你們覺得小熊會同意誰的分法為什么?

　　小結：原來像這樣把一個東西分成相等的兩份叫二等分。

　　(如果有整體部分的關系：你覺得分出來的一塊餅和原來的一塊比，有什么不一樣?

　　幼：大小、形狀不同。

　　小結：原來分出來的一部分形狀、大小都不一樣，分出的一部分比原來的要小。

　　2、探索正方形和長方形的二等分方法。

　　(1)師：剛才你們幫小熊分得真好，現在小熊又遇到問題了?

　　他有了兩種餅(看看這兩種是什么形狀)他們也像把這兩種餅分成二等分，你們能幫助他嗎?

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