書是我的朋友小學作文600字

時間：2025-08-24 23:40:06 書我要投稿

書是我的朋友小學作文600字

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。接下來小編搜集了小學法制宣傳主題班會，僅供大家參考，希望幫助到大家。

書是我的朋友小學作文600字

　　篇一：小學法制宣傳主題班會

　　教學目的：

　　1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

　　2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律知道多少？

　　1、說出你所知道的法律法規。

　　2、師總結并出示課件。

　　法律詞典：

　　違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的'侵犯，

　　犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

　　三、合作交流：

　　問題1：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

　　嚴重不良行為：

　　嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

　　（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

　　（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

　　（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

　　（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

　　（五）進行色情、賣淫活動；

　　（六）多次偷竊；

　　（七）參與賭博，屢教不改；

　　（八）吸毒、注射毒品；

　　（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。

　　中度不良行為：

　　中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　（一）曠課、夜不歸宿；

　　（二）攜帶管制刀具；

　　（三）打架斗毆，辱罵他人；

　　（四）強行向他人索要財物；

　　（五）偷竊、故意損壞財物；

　　（六）參與賭博或者變相賭博；

　　（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

　　（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所；

　　（九）其它嚴重違背社會的不良行為；

　　（十）吸煙、酗酒。

　　問題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

　　1、平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

　　2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

　　3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

　　4、從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

　　5、小偷小摸會發展成盜竊搶劫。

　　自我預防：

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為

　　正身避邪，防微杜漸：

　　大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

　　攜帶管制刀具：

　　非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。

　　打架斗毆，辱罵他人：

　　講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

　　偷竊、故意損壞財物：

　　（一）偷竊

　　偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發展就會演變成盜竊。

　　案例（小偷小摸導致犯罪）

　　2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆鎮，一度發生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

　　故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

　　日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任；不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

　　四、殷切的希望

　　1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

　　2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

　　3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

　　4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

　　5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

　　篇二：小學法制宣傳主題班會

　　教學目的：

　　1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

　　2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　一、導入

　　社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少？

　　1、說出你所知道的法律法規的名稱。（生根據課前掌握資料自由發言）

　　2、師總結并出示課件。

　　國家相關法律及司法解釋

　　1）中華人民共和國憲法

　　2）中華人民共和國未成年人保護法

　　3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

　　4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

　　5）關于辦理未成年人刑事案件的若干規定

　　6）關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等

　　3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發言）

　　4、教師小結。

　　二、案例分析

　　（一） 1、案例評析一

　　案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開始盜竊，后發展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款平均分配。案發時，五人正策劃購買Q支，并準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先后作案十幾起，案值2萬余元。

　　3、合作探究

　　案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？

　　4、學生討論并發表自己的見解。

　　5、教師總結（須引起重視的環節）

　　（ 1）家庭教育

　　（2）結交不良青年

　　（3）租房脫離家庭監管

　　（4）貪圖享樂

　　（5）拉幫結派

　　（6 ）走上犯罪道路

　　（二）1、出示課件（案例評析二）

　　張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　2、問：三人的犯罪成因？

　　3、學生討論并發表自己的`見解。

　　4、出示課件（評一評）

　　三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生討論）

　　2、在我們身邊是不是有相關的案例？我們如何應對？（學生討論并發表自己的見解）

　　3、出示課件（看一看1）

　　師：當發現未成年人打架斗毆

　　4、出示課件（看一看2）

　　發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

　　5出示課件（看一看3）

　　四、開放性評估題

　　制作“青少年救護、自護卡”

　　內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　五、小結并布置課后思考題

　　本節課你有哪些收獲？

　　你還有哪些經驗和同學們分享？

　　六、小貼士

　　用智慧和法律保護自己

　　1、敏銳地識別，清醒地判斷

　　2、理智地自制，靈活地自衛

　　3、依法保護自己

　　篇三：小學法制宣傳主題班會

　　活動目標：

　　1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　2、認識邪教的本質特征和危害性。

　　3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

　　形式：采用討論、交流方式。

　　活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

　　3、討論怎樣處理以下行為。

　　有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴。

　　5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

　　（1）、什么是邪教？

　　邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。

　　（2）、邪教普遍具有哪些特征？

　　①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統治欲和政治野心。

　　②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

　　③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

　　④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質享受，儉樸禁欲，交出私有財產。

　　（3）、邪教是怎樣騙人的？

　　①利用天堂地獄、鬼神；

　　②制造教主是神來進行欺騙；

　　③編造前世債孽來進行欺騙；

　　④以強身健體，治病救命進行欺騙；

　　⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；

　　⑥制造新迷信。

　　（4）、邪教的本質是什么？

　　邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

　　（5）、邪教有什么危害？

　　①剝奪信眾人權；

　　②泯滅親情人性；

　　③騙取群眾血汗錢；

　　④破壞生產、生活秩序；

　　⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；

　　⑥危害國家政

　　6、邪教的危害

　　邪教騙人時，假裝關心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

　　案例：魏某因病做了手術，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

　　7、如何預防邪教（學生先談自己的看法，教師總結）

　　①良好行為健康保證

　　②思維清晰理性處事

　　③積極進取樂觀處世

　　8、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

　　青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。

　　三、小結

　　“邪教”是精神的.毒品，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

　　同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器。科學知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發揮我們的知識優勢、智力優勢，大力弘揚科學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！

　　（請同學談談自己上這節班會課的體會和認識。）

　　今天的班會課到此結束，謝謝大家！

　　篇四：小學法制宣傳主題班會

　　活動目的：

　　讓學生從小樹立法律意識，知法守法，做守法小公民。

　　活動過程：

　　一、導入主題

　　少年兒童是正在成長著的我們偉大祖國的一代公民，現在這些小公民就要自覺遵守學校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，從小養成文明禮貌的習慣，懂得尊敬別人，講究語言美、行為美……學會自己管理自己教育自己，學會安排和豐富自己的生活。為此我們六（1）班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會，旨在讓小公民早日成為社會風氣根本好轉的巨大動力。

　　二、介紹有關法律小知識

　　你知道嗎？在2002年的2月，中宣部、全國婦聯、共青團中央、教育部、國家環保總局、國家廣播影視總局等中央六部委聯合制定，在3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動。那我來問問大家，“五小”，是哪“五小”呢？

　　“五小”：家庭小幫手/社會小標兵/同學小伙伴/環保小衛士/獨立小主人

　　對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會要做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所的'“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，這樣才是一個合格的小公民啊！

　　三、宣傳活動

　　第一篇：營造夢想的氣氛

　　1、全體學生齊讀六（1）班班風：整潔守紀、勤學善思

　　2、詩歌朗誦《夢想》

　　第二篇：談自己理想，實現理想，塑造自信心

　　1、欣賞小品《三國名人的理想》。

　　2、詩朗誦《中國夢》。

　　3、看《開學第一課》，學生談觀后感。