有關深圳游作文400字10篇
當看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感1
自從讀了《假如給我三天光明》，我的心一直被深深的感動著。書中的海倫·凱勒頑強的一生，使我情不自禁地拿起筆寫下我心中涌動的感受。
一個小女孩在二歲的時候失去了可貴的光明和聲音，可是她并不因為盲聾，啞而失去信心，她用一絲希望創造奇跡，她的莎莉文老師幫助她度過了艱難的生活，她學會了知識，經歷了太多的.艱難困苦，憑著自己頑強的毅力進入了哈佛大學，她出了十多本書，學會了四國語言，她是多么的偉大，她的一生用兩個字來形容，那就是“堅強”！她雖然生活在無光無聲的世界，但她的心里卻充滿了光明，這光明照亮了我們的心。
海倫·凱勒沒有我們的學習環境，她讀書識字，全靠用手去摸突出的每個字，那么的困難，僅認識一個“水”的單詞，便費盡了周折。而我們呢，今天，坐在這寬大明亮的教室里，擁有視覺，聽覺，擁有許許多多好看的書，老師在講臺上為我們認真的講課，但是，就這么好的環境還有一些人上課不認真聽講，真是太可惜了，而海倫·凱勒上天給了她那樣惡劣的環境，她還要努力著擺脫困境，我們為什么就不能學習她呢？
她的一生沒有一天的光明，她只渴望三天的光明，哪怕是三天，她要去戲院，感受劇情的光彩，去看那黎明的曙光是多么的神奇，看朋友的面孔和老師善良的眼睛，但這一切對她是多么的吝嗇，可我們的眼中，戲院早看膩了。曙光一點兒都不美，朋友老師的臉更是不想去看，海倫說的多好啊，我們擁有光明，我們更應該去細心地觀察每一樣東西；假如我們三天后會失明，你一定會用心去看每一樣東西；假如我們三天后會失去生命，你一定會精彩地活完這三天；海倫·凱勒的精神告訴了我；珍惜你現有的一切吧。 海倫，一個讓我敬佩的人。她攜我的手為我心靈點一盞明燈，我們就不會迷失方向：為心靈找一個港灣，我們就可以不在漂泊，為心靈建一座家園，我們就會擁有幸福的人生。
《假如給我三天光明》讀后感2
暑假里清亮的一個早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對生活的熱愛深深地把我給打動了。
海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國南部。十九個月大時，因一場大病導致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時期，在母親和家庭教師的幫助下，進入了盲人學校學習。十六歲，海倫·凱勒進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。二十歲那年，她正式進入哈佛，從此她開始創造。海倫·凱勒的一生，充滿了艱辛和榮耀。
《假如給我三天光明》通過海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時體會到了她對生活無比的熱愛，我們應珍惜面前所有的一切。
當我看到書中海倫希望自己能擁有三天光明，能讓自己好好地去感受世界，熟悉身邊的一切時，我內心慚愧不已。是的！三天光明，對于我們正常人來說，不過是人生里短暫的一瞬。而于聾、啞、瞎集于一體的海倫而言，那是可望又不可及的。而現實生活中的我們，擁有著健康的身體，完好的五官，優越的生活條件和大把大把的時間。可我們當中的太多同學，卻不知道珍惜擁有的幸福，整天埋怨老天沒有給自己一個聰明的頭腦，責備老師和家長給的作業太多，學習生活太累太繁重。甚至有些人，明明很幸福的家庭生活，他卻自尋煩惱，非制造出一些毫無意義的事端。這樣的我們和海倫·凱勒相比，叫人怎不慚愧呢？
要說讀此書之前是崇敬的心，如今讀后，我更是萬分地對她敬佩。雙目失明的`海倫，竟然能以艱難的毅力寫下《假如給我三天光明》如此舉世聞名的書。擁有健康的身體，明亮的眼睛的我，還有什么理由不珍惜當下幸福，不努力去創造未來呢？
今后，無論我處于一種什么樣的境遇，我都不會輕易逃避，而是以樂觀的心態，堅強與自信地努力，去實現我的夢想，為祖國獻出我的一份力量！
【點評】
這篇讀后感構思巧妙，從海倫·凱勒身世談起，告訴讀者海倫.凱勒一生艱辛，但她敢于向命運挑戰，對生活無比地熱愛，我們應珍惜面前所有的一切。接著，作者談了自己的一些真實感受：無論處于一種什么樣的境遇，都不會輕易逃避，而是以樂觀的心態，堅強與自信地努力，去實現夢想，為祖國獻出我的一份力量！
《假如給我三天光明》讀后感3
一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書是人生中的導航，讓人終身受益！海倫·凱勒的《假如給我三天光明》深深震撼了我，給了我無窮的力量！
著名作家馬克·吐溫說：“19世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。
海倫在19個月的時候因病失去了視力和聽力，忍受了常人無法想象的痛苦，失去了光明從此生活在黑暗無聲的世界中。這對于一個小孩子來說，是多么殘忍！但她并沒有失去希望，沒有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂觀，更加努力向上，更加熱愛生命！
一份耕耘，一份收獲。每個人都希望獲得成功，但是海倫的成功比其他人來的更加不易！老師安妮·莎利文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心的教會海倫讀書認字，為她插上了飛翔的翅膀！海倫·凱勒憑借她自強不息的精神、堅定的信念，驚人的毅力，以優越的成績考上了著名的哈弗大學！還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲聾人！
她說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體走向人群，追求美好的人生吧！”海倫的確是身體上的弱者，但她更是生活中的強者！她的'確是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是無數盲人的指路明燈！她的世界的確悄然無聲，但她卻用一生演奏了一首讓無數人為之所動的希望之歌！
海倫·凱勒用心去熱愛生活，去感悟世界，她前進道路中，生長了多少荊棘？她人生的路途，又是多么曲折？她成長的過程中，忍受了多少痛苦？她創造了一個多么偉大的奇跡啊！還受到全世界人民的認可和稱贊，但是她，海倫·凱勒當之無愧！
海倫·凱勒不平凡的一生，給予我不斷的啟迪，將會激勵著我不斷前進！
《假如給我三天光明》讀后感4
在這個寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書，它主要寫的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時之需。一周歲時，病魔奪走了海倫·凱勒的聽力和視力。
海倫·凱勒長大了，她把母親關在可怕的屋子里三個小時……做了種種不應該的事，海倫·凱勒太調皮了，父母決定請一個老師來管教她。莎莉文小姐來了，莎莉文小姐開始教我生字、數學……各種科目，每次學完了海倫·凱勒學完了，總會找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會的字很多了，莎莉文小姐要求她現在寫作文，海倫·凱勒開始寫，她寫的.第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發表到了一所學校的報告中。可《霜王》很想《霜仙子》所以海倫·凱勒被審判官審判了，審完了。以后寫作文時，寫到中間，就會想到：會不會這篇文章很久之前就有人寫過。1894年海倫·凱勒參加了夏達市舉辦的“美國聾人語言教學促進會”在里面學了一年，海倫·凱勒的說話能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進入哈佛大學德克里夫學院做準備，我進入了劍橋女子中學讀書。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學的入學考試，并考入了哈佛大學，還畢業于哈佛大學德克里夫學院。在海倫·凱勒的想見三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來喜悅。第二天去大都會藝術博物館參觀，晚上，去戲院看一場表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場表演。
海倫·凱勒是一個殘疾人都有這么強的意志力，而我們健全的人不應給學習她嗎？
《假如給我三天光明》讀后感5
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。的確，書籍可以讓我們學到更多的知識，知識可以幫助我們改變命運。
我看過的書有天馬行空的《西游記》，給我啟迪的《魯濱孫漂流記》，曲折離奇的《木偶奇遇記》。而我最喜歡的一本書就是我看完后感觸頗深的《假如給我三天光明》，這本書里面的女主人公叫海倫·凱勒，她用知識改變了自己的命運。
海倫·凱勒是不幸的。因為在她很小的時候，一場突如其來的疾病，讓她的'世界變得無光、無聲又無助。從此，她看不見爭奇斗艷的花朵，聽不到余音繞梁的歌聲，說不出妙語連珠的話語……她與世界失去了溝通，失去了聯系。這種打擊讓她對生活充滿了絕望，每一天都過得昏昏沉沉。于是她情緒開始變得暴躁，常常亂發脾氣，亂扔東西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺得在這世上沒有愛，只有無盡的痛苦與悲傷。就這樣，她每天被迫活在這沒有光明和沒有聲音的世界里。整整，她熬過了8年無光無聲的歲月。·
剛開始，海倫·凱勒跟著媽媽學著一些簡單的手語，后來，海倫·凱勒的媽媽給她找來了一個老師，她就是海倫的人生導師——安妮。莎莉文。在莎莉文老師的耐心的指導下，海倫·凱勒撥開了心中的烏云，找到了屬于自己心中那個的那一份光明。
海倫·凱勒以堅強的毅力學會了字母和閱讀。可能在我們普通人眼里字母和閱讀沒那么難，但是在一個殘障人士眼里簡直是難上加難，而且她最后竟然還學會了說話，是在一個無聲無光的世界里。要知道，對于海倫而言，做到這些需要付出比常人多多少倍的毅力和努力啊？海倫·凱勒，用她堅強不屈的意志、頑強奮斗的精神、堅持不懈的努力，實現了她精彩的人生。
讀完這本書，我的目標更明確了，我要向海倫·凱勒學習：時刻保持積極的心態，樂觀向上；任何時候都不向困難屈服，珍惜一切；做一個堅強、自信、勇敢的人。
《假如給我三天光明》讀后感6
馬克吐溫曾經說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”寒假期間，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學習人數多，老師也不能給些特殊的'照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。
面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰勝命運的。她還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人啊！她就像一顆閃亮的星星，發出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個寒假我能結實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對。現在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
《假如給我三天光明》讀后感7
讀完海倫的書，心靈真正得到一次徹底的洗禮，不禁自問，她擁有什么?我又擁有什么?答案是她擁有一切的偉大，我垂涎一切的渺小，好在渺小而不渺茫，在微微塵世里，我擁有自己精神世界，不至于太浪費了一雙黑色的眼睛，也不用時刻用它來尋找光明。
“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用它來尋找光明”。命運最大的不公就是沒理由的去宣判一個人的軀體質量指數，封住常人的入口，讓它以與眾不同的打開方式降落人間，心靈向往光明，沒能被馴服，身軀卻瞄準了黑暗。
讓她吶喊無聲，痛哭無淚，怒目無神。該是怎樣的艱難才能成就平常人都不敢想象的人生。其實，也不盡其然。海倫的生命里有太多縫隙，那是光照進來的地方，如此充盈的內心，也足夠驅散她的黑暗和陰霾。
父母親情不言而喻，但我最愛的依然是她的莎莉文老師，一個年輕的姑娘，愿意付出畢生的精力來承載一個素不相識的聾啞兒童的全部，做她的耳目，伴她的人生。無論貧窮富有，無論健康疾病，不離不棄。這樣的人寥寥無幾，如果說海倫的偉大部分歸功于他人，莎莉文絕對是滿分的。在海倫的人生答卷上，她奉獻了舉足輕重的一筆，海倫自身的聰慧堅強毋庸置疑，但莎莉文是上天賜給她的最好的光明，而這種光明卻完全取決于莎莉文的奉獻。此外，海倫結識的那些良師益友，既是她人生道路的墊腳石，更是她精神世界的補給食糧。貝爾，泰戈爾，愛迪生，馬克吐溫，華生，福特這些各界的.大王即使有幸接觸一次都是振奮人心的機遇，何況她們是摯友。
眼界決定格局，精神決定世界。無論是莎莉文的陪伴還是各界的認可，無論奔波演出還是陷入困境，她有好萊塢電影拍攝的經歷，有各界大咖接見的榮光。是福分，也是選擇。是海倫的堅韌和力量感染了世界，也是世界的愛心容納成就的海倫。
她是被上帝咬過的一顆蘋果，但她用心靈感受了世界的顏色，讓這顆殘缺的金金蘋果熠熠生輝！
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本傳。她不是一個平常的人，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。正是這么一個生活在聾啞世界的人，竟畢業于哈佛大學，建立起了一家家慈善機構，并寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等幾部著作。連美國作家馬克·吐溫都這樣贊揚道：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”
在這本書中，海倫寫出了假如給她三天光明所想見到的`內容：第一天，看望她的老師，約朋友來家，去樹林散步，觀賞落日。第二天，參觀博物館。第三天，看看城市的每一個角落，來證實自己的精神力量的源泉。光明對于她來說確實是一種奢望，她只能用手觸摸有限的范圍，憑借豐富的想象力，描繪自己假定獲得三天光明，所見到的光明世界和所體驗到的精神愉悅。
這也是一本催人奮進，鼓勵人們珍惜生活的書，它讓我們走進海倫的世界，體會沒有光明的一種生活，讓我們在體會中去感悟生活，去獲得滿足。同時它也讓我們明白了一個人的價值是什么?該怎么樣去體現自己的價值，遇到困難和挫折，不迷茫，不放棄，正是因為挫折的出現才會讓我們更加珍惜成功后的感覺。
我是一個生活在幸福家庭中的孩子，有著健康的身體，但遇到什么事就喜歡依著自己的性子來，遇到困難總不能堅持下去，直至向困難低頭。記得有一次考試，我考得不太理想，拿了卷紙后回家就哭了。與海倫·凱勒相比，她是多么堅強，而自己顯得多么渺小，多么脆弱。《假如給我三天光明》這本書教會我怎樣去面對困難，戰勝困難;教會我怎樣走出困難的陰影和寂靜。它是我戰勝困難的動力和勇氣。
親愛的同學，讀過這本書后你不妨設想這樣一個問題， 假如你只有三天光明，你將如和使用你自己的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?!你又會讓你的眼睛停留在何處?
《假如給我三天光明》讀后感9
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說十九世紀最偉大的人一個是拿破侖，而另一個就是是海倫·凱勒。因為她煩躁的心被梳理，我重新學會感謝生活。
海倫·凱勒，19世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以說生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來了。有過傷心，有過憤怒，有過氣餒。但她的生命還是只能用堅強，努力，倔強來簡短的陳述。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為19世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。“第一天：我要透過”靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進步的.奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
生活自己主宰，在遇到困難和磨難時，我們為什么不能向海倫·凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有著許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！
《假如給我三天光明》讀后感10
挫折就是一個門檻，跨過了就是成功的門，跨不過就是失敗的檻。
——題記
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業于哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心于慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫·凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的.。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
《假如給我三天光明》讀后感11
有一個人，她是多么想看看哈姆雷特的迷人風采，是多么想聽聽鳥兒的歌唱。她多么想要三天光明。沒錯，她就是馬克吐溫口中19世紀值得關注的二人之一，海倫·凱勒。
她出生時十分健康，可在19個月大的時候被病魔奪去了光和聲，好幾年她都郁郁寡歡，脾氣暴躁，上天在她年輕生命的奔跑中給予了重重的一擊。直到一位家教老師改變了她的一生——安妮莎莉文。從此，她開始在黑暗之中探尋光明，在黑暗之中給予他人光明，她面對困難的微笑和探尋知識的雙手讓世人震撼。真正的光明不是沒有黑暗，只不過是永不向黑暗低頭，不因黑暗而被遮蔽。而黑暗中也并不是沒有光明，只不過那一束光在角落，等著你去探尋，去發掘。她的知識，對大自然的精彩描寫，難道都是靠強大的想象力嗎？不，這是她積極而樂觀的`探索！也許可以說，沒有安妮老師就不會有海倫的今天，但要是沒有她與生命搏擊的驚人毅力又會如何？她迫不及待地認字閱讀，努力追求，在書山學海中翩翩而行。她正是像自己說的那樣，把活著的每一天都看作生命的最后一天去度過，才有了這個不平凡的人生。時光，不會辜負每一個努力奮斗的人。
上帝他無情嗎？常說天意弄人，或許是吧，但你可曾想過，也許他只是想教會我們一件事——珍惜，珍惜那些看似普通的東西。珍惜蕭瑟的秋風，珍惜似錦的朝霞；珍惜茫茫煙雨，珍惜雷聲隆隆；珍惜春日的鶯歌燕舞，夏日的鳥語蟬鳴，秋日的菊黃蟹肥，冬日的梅傲松青……珍惜你的身體，珍惜擁有的一切，或許它們的消失只是在一瞬間。
雖然生命中有著許許多多的不如意，但我們仍然可以用無數種方式去觸碰這世界，它是多姿多彩的，每個人的世界都是自己的美好，自己的幸福，即使黑暗和沉寂也是如此。無論身處于什么樣的環境，都要不斷努力，學會珍惜。遇事不要抱怨，正是因為有這些“不如意”的存在，我們才更需要去努力，砥礪前行。
雖然這世界上充滿痛苦，但也充滿了克服痛苦的喜悅。——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》讀后感12
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是堅強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀美國偉大的作家。
在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導，成就了一個女孩的寫作夢想，成為20世紀最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。
“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發生。”這是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的'心得，我以后要努力的方向，當我合上書本的時候，我的眼神變得堅定了。
就拿這次的年級乒乓球聯賽來說吧！當我聽到老師宣布由我代表女生去參加比賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學們對我的信任，忐忑是因為自己的水平，實在有點惶恐，平時只是玩玩的，沒有經過專門的訓練，怎么去和對手抗衡呢？這下要出糗了！我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信心，趁這個機會，我們努力訓練，提高自己的球技！即使比賽的結果不那么圓滿，也沒關系！你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的！”
有了父母的鼓勵，我開始了刻苦的訓練，一天兩天，一個星期，兩個星期，終于我的發球、接球本領都有了很大的提高，當我面帶自信的笑容來到賽場，同學們給予我更多的鼓勵，最后，我不負眾望，在比賽中突出重圍，戰勝了一個個對手，獲得了年級組的第一名。
掌聲和笑聲環繞著我，我又一次明白了無論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標和理想，我們應該向安妮·莎莉文老師學習，向海倫·凱勒學習，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來！
《假如給我三天光明》讀后感13
這是一本媽媽最喜歡的書--《假如給我三天光明》，每次說到海倫*凱勒的學習經歷，媽媽都會贊不絕口，令我對書中那個身體有殘疾的主人公充滿了敬佩，但也有非常多的疑問，她真的是個天才？還是個神奇的人物？
帶著這些問題，我走進了海倫的世界，了解到她的聽力和視力喪失是因為高燒沒有及時治療引起的，她小時侯的古怪性格是因為家人對她的過分溺愛，她的'成功離不開老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛學習、渴望學習的精神！
現在，好多同學都感到英語非常的難學。我剛開始上英語輔導班時，覺得很有趣，后來就慢慢的覺得困難了，媽媽說我缺乏耐力，不夠用心，聽讀的太少。可是，海倫從小就聽不見，看不見，卻利用盲文學習了五門語言--英語、德語、法語、拉丁語和希臘語！和她比起來，我真覺得臉紅。
更可貴的是，海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學會了幾何圖形，我還不懂這個學科，媽媽拿了一個小盒子，讓我閉著眼睛摸，問我是長方形和正方形，摸了半天我也沒弄明白，海倫是怎么來區分這些圖形的，哦，長時間的反復練習，她的手就是自己的眼睛，耳朵是自己的手，老師把想說的話寫在她手上，她用盲文回答出來……可這樣學習起來多麻煩多慢啊，也不能使用各種學習工具，可海倫還是以優秀的成績考上了哈佛大學，這個謎底我知道，因為她付出了比正常人多幾倍的努力。
最讓我敬佩的是海倫的心態，她說：我要把別人眼睛能看到的光明當作我的太陽，別人耳朵聽到的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！誰說她看不見、聽不見，她看到的和聽到的比正
常人還多呢，因為這些都在她的心里，海倫在告訴我一個道理：這個世界非常美，要睜大眼睛去發現，要用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜自己的美好時光！
和海倫*凱勒相比，我有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，這是多么幸福的事啊，美好的世界就在我的眼前，只要我努力，只要像海倫一樣，有堅定學習的決心，英語其實并不難，大家說，對嗎？
《假如給我三天光明》讀后感14
說起[假如給我三天光明]這本書，大家肯定會想到這本書的作者———海倫·凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細細地品讀了這本書，這本書主要內容是講海倫·凱勒自己———一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫·凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開莎莉文老師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的'燈火，把我們人生中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實的好老師！
一開始我對練字不感愛好，又累又枯燥，‘媽媽’就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫和結構，慢慢的我有信心和愛好了，字變美麗了，速度也提起來了。之后，每當我上完一節課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了調動我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上面，既美觀又實用。于是我就更有信心了，是蔡老師領著我讓我愛上了書法。
練字結束了，蔡老師還囑咐‘媽媽’天天讓我進行五分鐘小測試，規則是：五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標了，‘媽媽’就會獎勵我2塊錢，我可以用我天天掙的錢買自己喜愛的東西！兩塊錢，讓我練字的積極性更高！
不管是生活中，還是學習上，我們都會遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明：只要努力堅持，你一定就會取得最終的成功。同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感15
寒假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完后，我覺得這本書如同一根針，死死的刻在了我的腦子里。
《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫·凱勒一生的故事以及她的內心歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關愛下，海倫·凱勒終于克服了重重困難，完成了哈佛大學的`學業，獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
記得當年馬克吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺，海倫·凱勒雖然是個盲聾人，但她并沒有向困難低頭，反而向困難發起了挑戰。“啊，如果能得到三天光明，我將能看到多少美好的東西！第一天將會是忙碌的一天。我會久久凝視著我的那些好朋友，凝視著我的忠犬們。第二天，我將要瀏覽這三千世界的過去與現在。第三天，我要在當前的工作世界中度過，到為生活奔忙的人們活動的地方去。”這就是海倫·凱勒在擁有這三天光明職中想做的事。那么對于我們這些健全的人來說，海倫·凱勒是我們非常值得學習的榜樣，學習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神，和那一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心。
人生總會有遇到挫折，永遠都是平平坦坦的，就沒意思了！海倫·凱勒樂觀向上，即使遇到這么重的打擊，還仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路！
世界上其實很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱！可為什么，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個世界聞名的人物呢？答案非常簡單，就是因為很多人都是那么的懦弱，遇上了一點點困難就先忙著投降了。大家都可想而知，困難的敵人就是懦弱，困難只要一遇上堅強的人，它就會像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個成功的人，他一定會經過很多的風風雨雨，一定有很多困難敗在了他手下，他一定是一個不怕挫折，把挫折當成了自己的目標的人，有著不肯輕易服輸的可貴品格！
不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷挫折，就不會成功。我們在面對困難時，只要有戰勝它的信念，就一定能成為強者。我堅信，意志創造奇跡！
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