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            暑假游玩深圳作文

            時間:2025-07-02 13:43:27 晶敏 深圳 我要投稿

            暑假游玩深圳作文(通用8篇)

              當細細品完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》學生讀后感,歡迎閱讀與收藏。

            暑假游玩深圳作文(通用8篇)

            《假如給我三天光明》學生讀后感1

              最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫·凱勒克服了常人無法想象的.困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

              在這個世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大,它能使一個殘疾人,變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如,我們每一個人,都能像海倫?凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!

              海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

            《假如給我三天光明》學生讀后感2

              《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自轉。這本書講述了海倫·凱勒在生了一場大病之后失去了視覺和聽覺,從此,她墜入了黑暗與寂靜的深淵。

              海倫·凱勒曾經抱怨過,埋怨過,但她堅持不懈、持之以恒,掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言,她這個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了全世界,成為一個具有世界影響的人,這一切不是上帝送給她的,而她是用自己的`勤奮與刻苦換來的。這些都是海倫·凱勒和她的老師安妮·莎利文她們的心血與汗水呀 !

              海倫·凱勒的一生是一個奇跡,誰能想到一個又瞎又聾的女孩兒會獲得如此偉大的成就啊 ! 我們都是身體健全的人,更應該珍惜自己身邊的每一天。如果現在給海倫·凱勒三天的時間讓她看一看這美麗的世界,她肯定會好好珍惜這三天的時間,我們也要好好珍惜時間,不要讓時間白白溜走。

              讀了《假如給我三天光明》這本書,我受益匪淺,從中我懂得了這樣一個道理:只要我們堅持不懈、持之以恒,不管有多么大的困難,都能把這件事做好。對了,我們還要好好保護自己的眼睛,和海倫·凱勒一樣成為一個為社會有用的人。

            《假如給我三天光明》學生讀后感3

              這本書講的是一個叫海倫.凱勒的小女孩,在一次高燒后她無法說話了,也失去了視力和聽力。海倫的媽媽請來了莎莉文小姐來做海倫的老師。在莎莉文小姐的輔導下,海倫克服了各種困難,靠頑強的毅力考入哈弗大學,并以優異的成績畢業。

              我覺得雖然海倫看不見,也聽不見,但是她的`生活也像看得見、聽得到的孩子一樣有趣、快樂和豐富多彩。莎莉文小姐常常教導海倫寫字、學習;她的好朋友常常讓她快樂開心。

              我覺得海倫的生活是比別的小朋友還要開心還要快樂的,因為她善于用自己的“眼睛”,熱愛生活。

              如果海倫有三天光明:第一天她要觀察人。第一個想看的就是她的老師——莎莉文小姐,然后看看爸爸、媽媽等。第二天她要看日出、博物館和電影院。她想看看美麗的自然風光和悠久的歷史文物,還有欣賞電影。第三天她要在現實生活中度過。她要像我們平時一樣,平凡的度過一天的生活。

              我們擁有海倫最希望的“光明”,但是平時我們并沒有好好去關心、仔細的觀察、用心的感受。所有海倫雖然沒有光明,卻能看到許多我們看不到、沒有留心的東西。我們以后要像海倫學習,善用自己的眼睛,發現美,享受生活。

            《假如給我三天光明》學生讀后感4

              她是一位積極樂觀的殘疾人,是一名偉大的作家,是20世紀美國十大英雄偶像之一……沒錯,她就是海倫·凱勒。這位奇女子用她的筆墨書寫了她傳奇的一生,我不禁感嘆這是何等的生命奇跡!讀了她的自傳《假如給我三天光明》,我的心更是被海倫·凱勒的精神深深地震撼了。

              一個一生都在黑暗中度過的女子,她看不到,聽不見,只能在別人異樣的眼光下成長,她孤單,她痛苦。誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過,暴躁過,面對上帝的無情、世事的不公,她感到忿忿不平。而安妮·莎莉文老師的到來,真正改變了海倫的.一生。從此,她依靠著對生命的渴望和對光明的追求,憑借著這不可思議的精神力量創造出了一個又一個的奇跡:她學會了用“手指”看到美麗的世界,學會了開口講話;她走進了哈佛女子學院的課堂;她幫助需要幫助的人,將一生的愛與心血傾注于殘疾人身上……她笑對人生,樂觀向上,令人敬佩。

              海倫留給我們的不僅僅是震撼,更是感動!她堅強面對——當世界變得無光、無聲又無助,她一次又一次克服了軟弱,選擇了堅強;她接受挑戰——面對生活困境,她以超出常人的堅強毅力,用生命的全部力量創造了奇跡;她擁抱世界——自己生活在茫茫黑暗中,她卻把一切投入給需要幫助的他人,把愛之光灑滿世界。

              海倫憑借她一顆不屈不撓的心創造了這些常人無法想象的奇跡,她毫不猶豫接受生命的挑戰,她用自己那顆熾熱的心,用自己那偉大的愛,去擁抱美好、充滿生機的世界。我們不是聾啞人,又何嘗不能學習海倫那樣不屈不撓、樂觀向上的精神呢?

            《假如給我三天光明》學生讀后感5

              《假如給我三天光明》這本書是美國盲聾女作家海倫 凱勒寫的,她講述了一個震撼人心的生命奇跡,無論命運多么殘酷,也要生如夏花之絢爛。

              書中, 海倫 凱勒講到,如果給“我”三天光明,我也知足了啊!

              第一天,會是繁忙的一天,“我”要看到一個壯麗、輝煌的日落景色;第二天,“我”會和黎明一起醒來,看看黑夜是怎么變成藍天的,這是一個令人激動的奇跡;第三天,“我”會期待發現新的樂趣,期待更多的美在眼前展現出它的`光彩……

              讀完這些,我體會到了 海倫 凱勒雖然殘疾,但她熱愛這個世界,熱愛生命。我也感受到了她的頑強不屈、堅持不懈的可貴品質!我們是幸運的,我們可以用眼睛來看世界,用耳朵聆聽世界,我們可以坐在教室里學習知識,我們可以盡情地玩耍......同時,我們也要學習 海倫 凱勒自強不息的精神!

            《假如給我三天光明》學生讀后感6

              今天,我懷著敬佩的心態,認真的讀完了《假如給我三天光明》讀完后,我的感受頗為深刻。

              《假如給我三天光明》這篇文章講的是:又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下,在親朋好友的成全中,海倫克服了常人無法想象的困難,完成了哈佛大學學業,以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業,四處募捐用以改善殘疾人的生活環境,并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的.慈善家、演講家、教育家。

              海倫·凱勒曾想有三天光明,也想好好分配,

              第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。

              第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

              第三天:我將在當前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

              讀到這,我的心靈深深的震撼了,一位又盲又聾的人完成了學業,而且還比一般人要厲害,而我們現在的人這么好的條件給我們讀書,卻不認真讀,這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費時間,認真讀書完成學業。

            《假如給我三天光明》學生讀后感7

              如果現在我站在生命的終點,生命的火花即將滅亡,我會是怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱,而后悔沒有好好珍惜呢?我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考。

              海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強不息,畢業于哈佛大學的德克利夫學院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰勝生命的挑戰。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰,以驚人的毅力面對困境,終于實現自身的價值,創造偉大的奇跡。我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈,你的.軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說,切勿讓灰塵落在你的心靈上,因為心是用來觀察觸摸這個世界的!打開心靈的枷鎖,追求心性的獨立、自由吧! “忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲,別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么豁達的人生態度!盡管她的命運比別人曲折,但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難,戰勝了自我。

              海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生,告誡我們珍惜現在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。雖然這部偉大的作品,距現在已有百多年,但重讀這部著作,我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現出采的品質,意志、耐力等強烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。 讀完此書后,我的確受益不少。每當我遇到煩惱時,特別是學習上,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學習,獲得學位。而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

              《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰勝它。我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”

            《假如給我三天光明》學生讀后感8

              夢想是什么?夢想是通向前進道路上的鋪路石;夢想是你迷茫中的指明燈;夢想是領你走向成功路上的動力。總而言之,夢想是每個人都必須擁有的,一個人沒有了夢想,就等于沒有了思想,沒有了方向。

              每個人都有夢想,像海倫凱勒,她希望自己能夠考進美國的名牌大學哈弗大學,有人認為這是異想天開,誰能相信一個雙目失明、雙耳失聰的弱女子竟能以優異的成績考進了哈弗大學。當她邁進哈弗大學的門檻時,你們可知道,她是用了多少汗水才取得今天的成就?每天,別人用3個小時做完功課,便出去逍遙自在地玩了,而海倫呢,還在那里廢寢忘食地用功,對她來說,時間就是生命,雖然她身體上有殘疾,但在精神上,她絕不輸于任何一個人!就這樣,海倫每天都比別人多學一點知識,日復一日,年復一年,蒼天不負有心人,海倫的學習突飛猛進,并順利地考取了哈弗大學!我們在贊嘆這個傳奇時,也要知道傳奇背后是如何刻苦的,如何努力的。

              海倫凱勒憑借著頑強的毅力,終于到達了夢想的彼岸,而我長大了想干什么呢?我長大后想當一名育人知識的`老師,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師的事業多么崇高!老師帶領同學們在知識的海洋中覓食,我如果當了一名老師,我不會擺什么“老師架子”,在課上,我會和同學們進行互動,勞逸結合,在課后,我會了根同學們進行交談,了解同學們有什么難處,我更不會偏愛哪一個學生,即使再差的學生,我也很認真地去教會他。雖然我離這個夢想還很遙遠,但我會學習海倫凱勒的精神,一步一個腳印,走向勝利!

              夢想的力量多偉大啊,只要你對未來充滿憧憬,并努力去追尋它,就一定會在勝利的彼岸看見一個人正向你招手,他就是夢想。

            《假如給我三天光明》學生讀后感9

              寒假里,我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》,這本書給我的印象深刻。

              書中講了海倫凱勒又盲又啞又聾,可是她并沒有因此而放棄自己的生活,在莎莉文和其他老師的幫助下,海倫克服了許多困難,最終從哈佛大學畢業,獲得了學士學位。最后成為了一位成功的演講家和教育家,還為殘疾人造福。

              這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神,堅忍不拔的毅力。勇于克服困難,還要有一個樂觀的心。

              就在前幾天,在上書法課時,老師在黑板上寫下了這幾個大字:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領后,就開始走過去給同學寫樣字了,我呢,也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是為了控制好位置,然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板,這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字,可就是海字總也寫不好,不是太扁就是太小,不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫,提醒自己別煩,慢慢就好了,可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區別。這時,我心想:不就是個破字嘛,寫不好我還不寫了呢,真是的。于是我把毛筆放好,悠閑的玩起了手機,正當我打開小說網站準備看時,我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書,我猛然想到這不就是我前幾天剛看的.書么?呃。對哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾,可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話,而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢,想到這我不禁慚愧得低下了頭,又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進步,這時老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字,我按照老師說的,沒一會兒就練好了這個字。

              當練好這個字時我高興極了,心里對自己說:“應該感謝這本書,如果不是它,我就會放棄寫這個字了。

            《假如給我三天光明》學生讀后感10

              《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益.

              書中介紹了美國盲女學者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學會了講話,并且學會了五種語言文字,為人類作出了重大的貢獻,她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚,一生擁有無數的鮮花與掌聲.

              一個盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐又無知的.人.然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力,頑強的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個知識廣博、受人尊重的人。

              讀完此書,我深刻的意識到:一個人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標,并且為這個目標不懈的努力奮斗,就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量,就能發揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。

              海倫、凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得大家應該向她學習。

            《假如給我三天光明》學生讀后感11

              馬克。吐溫曾經說過:“19世紀出了兩個杰出的人,一個拿破化,另一個就是海倫。凱勒。”《假如給我三天光明》,讀完這本書后我的心被海倫深深的震撼了!

              書中,海倫用細膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信此書出自盲聾啞人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人在月夜泛舟,用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館“聽音樂會”,“欣賞”歌劇等等。海倫一定是用心來感受世界的,是用心享受生命的,她遠比我們生活得幸福、快樂、充實有意義!是知識給了海倫生活的'勇氣,是知識給了她挑戰生命的機會,讓她在黑暗中找到了那屬于自己的一片光明。

              我相信!如果每一個人都用知識點亮自己心中的燈,整個世界都將會變的一片光明,沒有一絲的黑暗。

              海倫告訴我們,現實固然可怕,但人類應該抱有希望,不斷奮斗。人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,只是每日懶懶地生活,懶懶地地工作,遇到僦抱怨老天爺不公平。最后的結果就是竹籃打水———一場空,從未想過試著往前闖一闖,失敗了,沒關系,再試一次,因為失敗是成功之母。

              海倫。凱勒用她艱難、幸福、快樂的一生告訴我們生命的意義,她用行動證明了人類挑戰生命的勇氣!

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