有關香山作文600字4篇
在充滿活力，日益開放的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類的管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類的管理制度1
一、目的:為了規范公司的垃圾管理,為企業營造一個環保、衛生的環境,同時為了確保垃圾投放及分類處理,杜絕浪費現象,特制定本制度。
二、適用范圍:目前僅限于生產制造部及物流科所屬區域。
三、垃圾的分類
依據公司目前的垃圾情況,分為可回收垃圾、環衛垃圾二類。
1、可回收垃圾:是指在生產過程中產生的可回收利用的廢物。如:紙張、卡片、飲料瓶、塑料薄膜、包裝袋、包裝帶、舊工作服、泡沫、紙箱。
2、環衛垃圾:是指無回收利用價值的'廢物。如:舊手套,舊抹布、地面清掃垃圾、煙蒂、瓜果、餐食包裝等。
四、對垃圾進行分類管理,具體如下:
1、垃圾房及車間、物流倉庫使用的可回收垃圾箱采用綠色“可回收垃圾”來標識,使用的環衛垃圾箱采用紅色“環衛垃圾”來標識。
每天生產人員及物流科人員將垃圾按分類投放到相應的垃圾箱中, 由綜合安保科清潔人員匯集至各對應垃圾房處理。
2、廢產品、零件、舊電極桿、電極頭不得丟入紅、綠垃圾箱內,車間換電纜不得用紅、綠兩種垃圾箱盛水。
五、垃圾收集處理辦法:
1、可回收垃圾由綜合安保科聯絡廢品收購商回收利用。
2、環衛垃圾存放垃圾房,由環衛所進行處理。
垃圾分類的管理制度2
一、各科室產生的醫療廢物分類收集。感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學性廢物不能混合收集。少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物，但應在標簽上注明。
二、在盛裝醫療廢物前，應當對醫療廢物包裝物或者容器進行認真檢查，確保無破損、滲漏和其他缺陷。
三、廢棄的麻醉、精神、放射性、毒物等藥品及其相關的廢物的管理，依照有關法律、行政法規和國家有關規定、標準執行。
四、醫療廢物中病原體的培養基、標本和菌種、毒種保存液等危險廢物，應當首先在產生地點進行壓力蒸汽滅菌或者化學消毒處理，然后按感染性廢物收集處理。
五、隔離的傳染病病人或者疑似傳染病病人產生的醫療廢物，使用雙層包裝物，并及時密封處理。
六、放入包裝物或者容器內的感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物不得取出，盛裝達包裝物或者容器的3/4時，采用有效方式封口，使包裝物或者容器的封口緊實、嚴密。
七、包裝物或者容器的外表面被感染性廢物污染時，要及時消毒處理污染處或者增加一層包裝。
八、各科室產生的醫療廢物，交由醫療廢物專職管理人員安全運送到醫療垃圾暫存站，認真做好交接、登記。運送人員在運送醫療廢物前，應檢查包裝物或者容器的`標識、標簽及封口是否符合要求。運送時應防止容器破損和醫療廢物的流失、泄露和擴散，防止醫療廢物直接接觸身體。每天運送工作結束后，應當對運送工具及時進行清潔和消毒。
九、醫療廢物管理人員妥善保管、存放回收的醫療廢物，防止流失、泄漏和擴散。
十、醫療廢物專職人員及時做好和市醫療廢物處置中心的轉運交接工作，及時對暫存站室內外進行沖刷、清掃和消毒，并保存相關記錄。
十一、各種登記資料，要記錄準確、詳細，妥善保管三年以備查。
十二、禁止任何科室和個人將醫療垃圾混入生活垃圾，禁止買賣、轉讓醫療垃圾。
十三、接觸醫療廢物的工作人員，應認真學習相關法律及有關文件，處理醫療廢物時應做好自身防護，如不慎被刺傷或污染應按規定做好清創、消毒及預防用藥。
垃圾分類的管理制度3
垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恒。為此,我校根據實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環境保潔做細做好。
一、目標:
(一)引導師生關注環境保護問題,知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,做一些力所能及的環境保護工作。
(四)將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境,讓社會可持續發展。
(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
(六)結合創建“節約型學校”工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。
二、校園垃圾的分類:
(一)垃圾分類和管理的`原則:
人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒
(二)垃圾分類的具體做法:
(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。
(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法:
(一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。
(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理,并做好相關記錄。
(六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
四、垃圾分類處理措施:
(一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。
(二)加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
(三)任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。
(四)對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。
具體分析，要重點設計好以下幾個方面：
首先，要理順垃圾分類工作的環節及相互關系，做到分工細致、流程簡化、條理縝密、管理有序。垃圾分類是按一定標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱，必須協調推進分類儲存、分類投放和分類駁運環節，而且，還必須同時推進分類收運環節和分類處理環節。這些環節的主體、作業內容及要求各不相同，應區別對待、理順相互間關系，尤其要理順主體之間的關系。分類儲存和分類投放的主體是公眾，分類駁運的主體是區域管理者，分類收運和分類處理的主體是企業，制度設計應保證這些主體之間形成相互促進、相互監督關系。
其次，要把垃圾分類納入社區自治內容，明確主體職責，充分調動公眾和管理者的主動性和積極性。公眾，包括居(村)民、企事業單位、機團單位，是垃圾分類的行為主體，在享有排放權力的同時，應承擔源頭減量、分類儲存、分類投放和繳納排放費等責任與義務，履行源頭減量與排放控制的監督義務，逐步形成自覺、自愿、主動與合適排放垃圾的生產生活習慣。
區域管理者是分類駁運的主體，也是區域垃圾分類責任人。垃圾分類應堅持誰管理，誰負責的責任人制度，有物業管理服務的區域垃圾分類由物業管理服務企業負責，沒有物業管理服務的由經營管理者負責，沒有經營管理者的公共場所由其行政主管部門負責。垃圾分類責任人應負責組織、管理所在區域的垃圾分類，包括建立垃圾分類運行管理制度，設立指導管理工作專責崗位，制定垃圾分類方案，設置分類排放容器(堆點)，負責分類駁運，指導、引導、規范與監督分類投放，計量管理分類垃圾和負責排放費管理。
第三，應堅持先易后難，循序漸進原則，制定切實可行的垃圾分類實施方案和執法監督計劃。垃圾分類啟動之初可考慮只將餐廚垃圾、大件垃圾和有害垃圾與其他生活垃圾分開，而且，宜先在管理正規且便于管理的機團單位、農貿市場、商場、校園、酒店賓館、物業小區等單位(小區)開展垃圾分類，保證分類垃圾得到分類處理，并通過分類處理體系建設促進垃圾分類長效化。重視垃圾分類示范單位(小區)的建設工作，發揮榜樣的示范效應，穩步推進垃圾分類區域由小到大、內容由簡到繁和標準由粗到細。
第四，通過強化垃圾的物質利用促進垃圾分類。一是利用現有工業產能強化資源回收利用;二是加速建設餐廚垃圾資源化處理設施，加強餐廚垃圾等易腐有機垃圾的分類處理;三是創新體制和商業模式，重視利益的驅動作用，優化資源配置，融合垃圾資源化處理和產品生產，完善垃圾物質利用的財政補貼機制，理順物質利用流程及產業鏈，完善市場準入退出機制，促進垃圾收運、回收、物質利用多元化和市場化，切實加強垃圾的物質利用，并借此促進垃圾分類。
第五，合理利用經濟激勵手段，樹立垃圾排放成本意識。獎勵垃圾減量、分類投放和回收利用，懲罰混合排放，嚴懲偷排偷運。建立健全生活垃圾排放費征收機制，鼓勵根據垃圾的污染性、資源性、社會性及其處理成本制定垃圾排放費標準，條件成熟時實施垃圾排放費按類從量計費，激勵公眾自覺自愿地開展垃圾源頭減量與分類。
最后，應加強垃圾分類及分類處理監管。堅持公開、公平、公正原則，采取行政監管、第三方專業監管和行業協會、人大、政協、新聞媒體、公眾監管等形式，通過督察、檢查、抽查、巡查和審核審計等方法，從實體和程序兩方面對進入垃圾處理行業的事業體和事件進行規范監督。加強垃圾排放總量、排放方法、收費等監管。加強企業準入和退出監管。加強處理設施建設營運及處理成本監管。加強垃圾污染及垃圾處理二次污染監管。加強規章制度及規劃制定、執行與修訂監管。嚴懲偷排偷運、違法經營、浪費資源、破壞環境、失職瀆職等行為和事件。
垃圾分類的管理制度4
一、垃圾的分類：
依據公司目前的垃圾情況，分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。
1.1危險廢棄物垃圾：是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(實驗產生的廢漆，廢料，污水池廢渣，生產時產生的廢料廢渣，包裝過濾袋等。
1.2可回收利用垃圾：是指雖然暫時拆除、報廢或不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等。
1.3不可回收利用垃圾：是指公司無法經燃燒處理和回收利用，需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科RO膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
二、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置：公司的垃圾存放采用定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為新建倉庫北，分別設有金屬類、包裝類、巖棉類、硅藻土類、濾芯類、玻璃類、及生活垃圾類7個單獨臨時存放周轉區。
2.2區域放置垃圾類別定義：
2.2.1金屬類區存放車間維修報廢的一般金屬廢棄物，如管路、閥門、邊角料、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾。
2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物及容器。
2.2.3巖棉類區只存放因設備、設施維修報廢的保溫巖棉及其它保溫材料。
2.2.4硅藻土類區存放車間廢氣的硅藻土、含染料的渣土類及廢氣樹脂、胺化物類垃圾。
2.2.5濾芯類區存放車間報廢的濾芯、反滲透膜、濾布。
2.2.6玻璃類區存放玻璃類、電子類、塑料類及車間較小的包裝容器。
2.2.7生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣。
三：各部門依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保及時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
3.1可燃垃圾：
3.1.1生產一、二、三科、倉庫及門衛的可燃垃圾，一律在每日下午1:00以前，集中送到焚燒爐北空地處，由環衛人員檢查確認后進行集中焚燒。
3.1.2綜合辦公樓各部門的可燃垃圾，于8:30以前集中到垃圾桶中，由環衛人員拿到焚燒爐處，和其它部門的可燃垃圾一起燒毀處理。
3.1.3公司所有部門的可燃垃圾中，如有涉及部門或公司機密的，由自己部門到焚燒爐處進行燒毀處理。
3.2可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的處理，必須在實施去害處理后，統一交由安全環境科聯系處理。垃圾產生部門因私自處理產生的問題，由處理部門負責人承擔相應責任。
3.2.1車間直接產生的.廢棄物，由產生部門負責無害化處理后，交由環衛人員驗收存放;
3.2.2公用工程設施的維修廢棄物的無害化處理由三科負責，并及時交由環衛人員驗收并分類存放。
3.3不可回收利用垃圾：不可回收利用垃圾由于產生途徑不同，而采取相應的管理措施。
由各部門參照上述垃圾分類進行日常歸類管理;安全科每天下午1:00后開始接受車間垃圾廢棄物，車間及環衛驗收人員雙方共同對垃圾是否按規定做了分類處理進行檢查確認，驗收不合格的由垃圾產生部門負責分揀，否則不予接受;存放的垃圾實施登記管理，分別標注垃圾名稱、數量、輸送人、接受人及接受時間等相關信息。
3.3.1建筑垃圾：由三科負責與施工單位協調外運處理。
3.3.2公用機電工程、維修工程產生的垃圾由三科負責清理運送，并按分類要求放到指定位置。
3.3.3其它部門生產過程中產生的垃圾，及明確屬于部門受益設備設施維修產生的垃圾，由所在部門和受益部門負責清理，并按分類要求存放到指定位置。
公司各垃圾區里的垃圾及廢棄物，由安全環境科負責聯絡外運處理，三科的活性污泥單獨臨時放置，盡可能及時處理。。
四、其它注意事項
4.1后勤及車間辦公區等相關場所、部門，為確保垃圾的分類丟棄，必須至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，并確保在垃圾接受時間段將垃圾運送到指定位置。
4.2生產車間的各個樓層，要依據部門的垃圾種類，應該至少設置3個垃圾臨時存放點，確保生產垃圾的分類存放，并按照規定的時間交由環衛人員驗收存放。
4.3為確保垃圾分類管理，取消現行垃圾箱設置分劃，所有垃圾箱統一安排到生活垃圾區，夏季由環衛人員進行噴藥滅害處理，防止蚊蠅滋生;三科RO膜前的報廢設備存放區保留。
4.4部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心后，因垃圾分類不好而發生不被接受情況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員承擔責任。
本制度自發布之日起實施。
垃圾分類管理制度
為確保校園環境清潔衛生，培養全校師生員工的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學校垃圾的分類：
1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
2、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
3、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼蛋殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等)。
4、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各部室設置不同種類的垃圾箱(紙盒)，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各部室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾池內，統一由學校安排指定運送到村垃圾填埋場。
4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交學校集中統一處理，并做好相關記錄。
5、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。
6、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施：
1、德育處、少隊部要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，學校要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。
4、對本制度執行良好的班級或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
垃圾分類管理制度
1、目的
為了規范公司的垃圾管理，防止垃圾廢物污染環境，保障人體健康，維護生態安全，特制定本制度。
2、范圍
本文件適用于全公司的垃圾管理。
3、職責和權限
3.1設備部門為本文件的編制歸口部門。
3.2槽窯部門負責固廢垃圾、生活垃圾的管理工作。
3.3設備部門負責固廢垃圾、生活垃圾、危廢垃圾的處理工作。
3.4物控辦分部負責生產垃圾的管理和處理工作。
4、工作程序
4.1垃圾分類
根據公司目前的生產運營情況，分為固廢垃圾、危廢垃圾、生活垃圾、生產垃圾。
4.1.1固廢垃圾
碎玻璃灰、被污染的碎玻璃、廢耐火材料(爐灰、耐火磚、保溫棉)。
4.1.2危廢垃圾
廢濾芯、廢機油。
4.1.2生活垃圾
日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物，包括但不限于：剩餐、塑料包裝盒、辦公廢舊紙張等。
4.1.3生產垃圾
廢舊鋼材、廢舊無價值備件、廢舊材料、廢包裝材料(廢紙、廢鋼帶等)。
4.2垃圾定點存放及管理
4.2.1固廢垃圾
1)公司固廢垃圾存放點為原料碎玻璃堆場，由槽窯部統一管理，設備部負責處理。
2)各部門產生的固廢垃圾必須專人定期運至固廢垃圾存放點。
4.2.2危廢垃圾
公司危廢垃圾存放點在河北浮法，設備部負責運送到存放處并處理，由河北浮法負責管理。
4.2.3生活垃圾
1)生活垃圾存放點為原料配料樓南側，由槽窯部統一管理，設備部負責處理。
2)各部門產生的生活垃圾每天早晨由專人運至生活垃圾存放處。
4.2.4生產垃圾
1)生產垃圾存放點為原料袋裝庫，由物控辦統一管理和處理。
2)各部門產生的生產垃圾必須專人定期運至生產垃圾存放處，分類放置。
4.3垃圾分類管理要求
4.3.1公司各種垃圾存放點必須明確標示，以便快速識別，防止人為失誤。
4.3.2垃圾存放點及各部門使用的垃圾斗或者垃圾桶必須進行顏色區分并且進行定置，固廢用紅色，生活垃圾用黃色，生產垃圾用綠色。
4.3.3各部門必須及時將本區域產生的垃圾運送至中轉站，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
4.4其他注意事項
4.4.1夏季為防止生活垃圾滋生蚊蠅，管理部門必須及時對生活垃圾進行處理或者由保潔人員進行噴藥滅害處理。
4.4.2為防止產生過多的垃圾，公司全員應該進行清潔生產，如：利用二次紙、盡量用OA辦公、進行精細化生產操作防止產生落板灰塵、精細點檢、維護設備等。
垃圾分類的管理制度5
一、垃圾的分類：
依據公司目前的垃圾狀況，分為危急廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不行回收利用垃圾三大類。
1.1危急廢棄物垃圾：是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(試驗產生的廢漆，廢料，污水池廢渣，生產時產生的廢料廢渣，包裝過濾袋等。
1.2可回收利用垃圾：是指雖然臨時拆除、報廢或不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等。
1.3不行回收利用垃圾：是指公司無法經燃燒處理和回收利用，需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科RO膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
二、垃圾定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置：公司的垃圾存放采納定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為新建倉庫北，分別設有金屬類、包裝類、巖棉類、硅藻土類、濾芯類、玻璃類、及生活垃圾類7個單獨臨時存放周轉區。
2.2區域放置垃圾類別定義：
2.2.1金屬類區存放車間修理報廢的一般金屬廢棄物，如管路、閥門、邊角料、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾。
2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物及容器。
2.2.3巖棉類區只存放因設備、設施修理報廢的保溫巖棉及其它保溫材料。
2.2.4硅藻土類區存放車間廢氣的硅藻土、含染料的渣土類及廢氣樹脂、胺化物類垃圾。
2.2.5濾芯類區存放車間報廢的濾芯、反滲透膜、濾布。
2.2.6玻璃類區存放玻璃類、電子類、塑料類及車間較小的包裝容器。
2.2.7生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣。
三、垃圾的分類管理制度：
各部門依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保準時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責究竟。
3.1可燃垃圾：
3.1.1生產一、二、三科、倉庫及門衛的可燃垃圾，一律在每日下午1:00以前，集中送到焚燒爐北空地處，由環衛人員檢查確認后進行集中焚燒。
3.1.2綜合辦公樓各部門的可燃垃圾，于8:30以前集中到垃圾桶中，由環衛人員拿到焚燒爐處，和其它部門的可燃垃圾一起燒毀處理。
3.1.3公司全部部門的可燃垃圾中，如有涉及部門或公司機密的，由自己部門到焚燒爐處進行燒毀處理。
3.2可回收利用垃圾：可回收利用垃圾的處理，必需在實施去害處理后，統一交由安全環境科聯系處理。垃圾產生部門因私自處理產生的`問題，由處理部門負責人擔當相應責任。
3.2.1車間直接產生的廢棄物，由產生部門負責無害化處理后，交由環衛人員驗收存放;
3.2.2公用工程設施的修理廢棄物的無害化處理由三科負責，并準時交由環衛人員驗收并分類存放。
3.3不行回收利用垃圾：不行回收利用垃圾由于產生途徑不同，而實行相應的管理措施。
由各部門參照上述垃圾分類進行日常歸類管理;安全科每天下午1:00后開頭接受車間垃圾廢棄物，車間及環衛驗收人員雙方共同對垃圾是否按規定做了分類處理進行檢查確認，驗收不合格的由垃圾產生部門負責分揀，否則不予接受;存放的垃圾實施登記管理，分別標注垃圾名稱、數量、輸送人、接受人及接受時間等相關信息。
3.3.1建筑垃圾：由三科負責與施工單位協調外運處理。
3.3.2公用機電工程、修理工程產生的垃圾由三科負責清理運輸，并按分類要求放到指定位置。
3.3.3其它部門生產過程中產生的垃圾，及明確屬于部門受益設備設施修理產生的垃圾，由所在部門和受益部門負責清理，并按分類要求存放到指定位置。
公司各垃圾區里的垃圾及廢棄物，由安全環境科負責聯絡外運處理，三科的活性污泥單獨臨時放置，盡可能準時處理。
四、其它留意事項
4.1后勤及車間辦公區等相關場所、部門，為確保垃圾的分類丟棄，必需至少有兩個垃圾桶，用來存放可燃及生活垃圾，并確保在垃圾接受時間段將垃圾運輸到指定位置。
4.2生產車間的各個樓層，要依據部門的垃圾種類，應當至少設置3個垃圾臨時存放點，確保生產垃圾的分類存放，并根據規定的時間交由環衛人員驗收存放。
4.3為確保垃圾分類管理，取消現行垃圾箱設置分劃，全部垃圾箱統一支配到生活垃圾區，夏季由環衛人員進行噴藥滅害處理，防止蚊蠅滋生;三科RO膜前的報廢設備存放區保留。
4.4部門垃圾在被輸送到危急廢物處置中心后，因垃圾分類不好而發生不被接受狀況，相應責任由垃圾產生部門及接受人員擔當責任。
本制度自發布之日起實施。
垃圾分類的管理制度6
為深入推進生活垃圾分類促進源頭減量工作，提高我園師生的環保意識，激發幼兒的創新能力，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實實施，集團特成立以園長為組長的垃圾分類工作領導小組，由后勤隊伍負責具體落實持續開展好垃圾分類工作。
一、設備配備
園區固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內垃圾。
每個辦公室及教室設置雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內要設置廚余及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。
二、定投規范
生活垃圾由各班保育員做到“日產日清”，產生的`垃圾分類后按規定時間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規定時間放置在有害垃圾箱內；廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。
三、定投時間
1.有害垃圾每周五下午15:30--16:00
2.可回收垃圾每天下午15:30--16:00
3.易腐和其他垃圾9:30--9:45；11:30--12:00；15:30--16：00
四、管理人員及職責
成立幼兒園專項垃圾分類工作小組。
組長：園長主要負責集團垃圾分類工作精神傳遞和指導。
副組長：葉老師主要負責垃圾分類工作開展部署安排。
園區主要管理人：王老師和葉老師主要負責園區垃圾分類工作的管理督促。
分類指導員：吳老師、傅老師主要負責垃圾分類工作的培訓、宣教工作的開展，定期檢查園內可回收資料的存放，提醒園區做好垃圾分類工作。
分類監督員：周老師、鄭老師、胡老師、周老師、付老師、吳老師主要負責園區具體垃圾分類實施工作。
日常管理員：xxx，根據安排在園區進行集中垃圾分類點和班級、辦公等區域，進行垃圾分類工作落實情況的檢查。
幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時還要宣傳引導幼兒和家長一起參與該項工作。一起為杭城潔凈明亮的藍天一起做出貢獻。
垃圾分類的管理制度7
一、醫院內醫療廢物運送應使用專用車輛。
二、專職回收人員負責醫療廢物的回收及運送工作，并對醫療廢物運送過程負責。應按照確定的醫療廢物運送時間、路線將醫療廢物收集、運送至醫療廢物暫時貯存地點。
三、醫療廢物運送過程中應確保安全，不得丟失、遺撒、和打開包裝取出醫療廢物。
四、禁止轉讓、盜賣醫療廢物，防止醫療廢物的流失和擴散。
五、禁止在運送過程中丟棄醫療廢物，禁止在非貯存地傾倒、堆放醫療廢物，或者將醫療廢物混入其他廢物和生活垃圾。
六、運送醫療廢物的專用車輛不得運送其他物品。
七、醫療廢物專用車每次運送完畢，應在指定的地點進行消毒和清洗。如使用重復使用的周轉箱，在每次運送完畢后應進行消毒、清洗。涼干后方可再次投入使用。
八、要嚴格執行標準預防的'原則，做好個人防護。如;運送過程中穿工作服，戴防護手套、口罩、帽子等防護用品。每次運送工作結束后立即進行認真洗手和手消毒。
垃圾分類的管理制度8
為確保校園環境清潔衛生，培養全校師生員工的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、組織領導
1、成立校園垃圾分類領導小組。
組長：（校長）
副組長：（常務副校長）
（德育副校長）
（教學副校長）
成員：政教處、總務處全體成員
領導小組職責：全面領導學校垃圾分類及垃圾處理工作。
2、領導小組下設辦公室
負責人：（后勤主任）
成員：（總務處成員）、各室（班級）負責人
辦公室負責落實工作制度，對管理制度的執行進行跟進督導，指導師生對垃圾進行分類處理。不定期進行檢查考評。
3、辦公室責任分工
（1）（后勤主任）：負責制定學校垃圾分類管理制度。協調學校各部門，做好垃圾分類工作。
（2）（總務處成員）：具體負責學校各部門垃圾分類及回收工作。
（3）各室負責人（各班主任）：負責本室（本班級）的垃圾分類處理工作。
二、學校垃圾的分類
1、可回收垃圾（包括：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。
2、有毒有害垃圾（包括：廢舊電池、廢日光燈管、過期藥品、醫院廢物、廢舊電器電子垃圾等）。
3.不可回收垃圾（包括：廢棄口罩、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。
4.綠化垃圾（綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾）。
三、垃圾分類處理的辦法
1、學校在校區主干道邊設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各辦公室、教室、功能教室內清掃的'不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾桶內，統一由后勤管理處安排垃圾清運人員集中處理。
4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾放置在指定垃圾桶內，收集后由專業垃圾清運公司集中統一處理，并做好相關記錄。
5、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校指定位置統一填埋做堆肥處理。
6、所有垃圾分類處理每月統計一次，做好記錄。
四、垃圾分類處理措施
1.政教處要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2.加強對分類垃圾的及時處理。后勤部門要做好垃圾分類處理記錄，并做好垃圾分類設施設備的物質保障。
3.任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。
4.對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
處理方式：
1、可回收垃圾：聯系廢品回收部進行回收。
2、不可回收垃圾：安排垃圾清運人員集中處理
3、有害垃圾：由專業垃圾清運公司集中統一處理
學校垃圾分類管理制度6
具體分析，要重點設計好以下幾個方面：
首先，要理順垃圾分類工作的環節及相互關系，做到分工細致、流程簡化、條理縝密、管理有序。垃圾分類是按一定標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱，必須協調推進分類儲存、分類投放和分類駁運環節，而且，還必須同時推進分類收運環節和分類處理環節。這些環節的主體、作業內容及要求各不相同，應區別對待、理順相互間關系，尤其要理順主體之間的關系。分類儲存和分類投放的主體是公眾，分類駁運的主體是區域管理者，分類收運和分類處理的主體是企業，制度設計應保證這些主體之間形成相互促進、相互監督關系。
其次，要把垃圾分類納入社區自治內容，明確主體職責，充分調動公眾和管理者的主動性和積極性。公眾，包括居(村)民、企事業單位、機團單位，是垃圾分類的行為主體，在享有排放權力的同時，應承擔源頭減量、分類儲存、分類投放和繳納排放費等責任與義務，履行源頭減量與排放控制的監督義務，逐步形成自覺、自愿、主動與合適排放垃圾的生產生活習慣。
區域管理者是分類駁運的主體，也是區域垃圾分類責任人。垃圾分類應堅持誰管理，誰負責的責任人制度，有物業管理服務的區域垃圾分類由物業管理服務企業負責，沒有物業管理服務的由經營管理者負責，沒有經營管理者的公共場所由其行政主管部門負責。垃圾分類責任人應負責組織、管理所在區域的垃圾分類，包括建立垃圾分類運行管理制度，設立指導管理工作專責崗位，制定垃圾分類方案，設置分類排放容器(堆點)，負責分類駁運，指導、引導、規范與監督分類投放，計量管理分類垃圾和負責排放費管理。
第三，應堅持先易后難，循序漸進原則，制定切實可行的垃圾分類實施方案和執法監督計劃。垃圾分類啟動之初可考慮只將餐廚垃圾、大件垃圾和有害垃圾與其他生活垃圾分開，而且，宜先在管理正規且便于管理的機團單位、農貿市場、商場、校園、酒店賓館、物業小區等單位(小區)開展垃圾分類，保證分類垃圾得到分類處理，并通過分類處理體系建設促進垃圾分類長效化。重視垃圾分類示范單位(小區)的建設工作，發揮榜樣的示范效應，穩步推進垃圾分類區域由小到大、內容由簡到繁和標準由粗到細。
第四，通過強化垃圾的物質利用促進垃圾分類。一是利用現有工業產能強化資源回收利用;二是加速建設餐廚垃圾資源化處理設施，加強餐廚垃圾等易腐有機垃圾的分類處理;三是創新體制和商業模式，重視利益的驅動作用，優化資源配置，融合垃圾資源化處理和產品生產，完善垃圾物質利用的財政補貼機制，理順物質利用流程及產業鏈，完善市場準入退出機制，促進垃圾收運、回收、物質利用多元化和市場化，切實加強垃圾的物質利用，并借此促進垃圾分類。
第五，合理利用經濟激勵手段，樹立垃圾排放成本意識。獎勵垃圾減量、分類投放和回收利用，懲罰混合排放，嚴懲偷排偷運。建立健全生活垃圾排放費征收機制，鼓勵根據垃圾的污染性、資源性、社會性及其處理成本制定垃圾排放費標準，條件成熟時實施垃圾排放費按類從量計費，激勵公眾自覺自愿地開展垃圾源頭減量與分類。
最后，應加強垃圾分類及分類處理監管。堅持公開、公平、公正原則，采取行政監管、第三方專業監管和行業協會、人大、政協、新聞媒體、公眾監管等形式，通過督察、檢查、抽查、巡查和審核審計等方法，從實體和程序兩方面對進入垃圾處理行業的事業體和事件進行規范監督。加強垃圾排放總量、排放方法、收費等監管。加強企業準入和退出監管。加強處理設施建設營運及處理成本監管。加強垃圾污染及垃圾處理二次污染監管。加強規章制度及規劃制定、執行與修訂監管。嚴懲偷排偷運、違法經營、浪費資源、破壞環境、失職瀆職等行為和事件。
垃圾分類的管理制度9
為了提高我校的垃圾分類處理的工作水平，全面提升全校師生的環保意識，大力推進我校垃圾分類的建設工作，專門制定此項制度：
一、垃圾的分類
垃圾處理是環保工作的重要內容之一，處理得當與否，直接影響到人們的生活質量，隨著社會的`進步，垃圾分類處理越來越被人們所重視，一般校園垃圾可分為三類：
1、可回收垃圾：是指有機物，可再次利用的物質，如各類廢紙、廢舊鋼鐵、玻璃、易拉罐、舊塑料紙等；
2、其他垃圾：是指沒有利用價值，不可再次利用的物質。如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色塑料盒這類物質埋在土壤中50年也不能分解。
3、有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質含有大量重金屬，一節電池可污染一畝地，實驗室的廢棄物，經過實驗化學反應后，能產生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負責，專用容器包裝，送垃圾場專門處理。
二、具體措施
1、健全組織網絡，各類垃圾實行專人管理，各班級、各辦公室、專用教室都要設立垃圾分類勸導員。
2、垃圾分類勸導員負責對本班、本教室的垃圾進行一級分類。
3、校園內設置垃圾亭，分類擺放垃圾桶，并標明“可回收垃圾”、“其他垃圾”、“有毒有害垃圾”。
4、各班級、辦公室每天定時將相應垃圾統一放入相應垃圾桶內。具體分類投放時間為：包干區垃圾早上7點30分到8點10分，教室垃圾12點10分到13點，德育室安排監督崗指導垃圾分類。
5、學校與嘉興市環境衛生管理處簽訂協議，每日定時來校清理其他垃圾，每周定時來校清理可回收垃圾。
6、各班級、各辦公室以及校園里的垃圾桶都配備顏色不同的垃圾袋，可回收為藍色，其他垃圾為黑色。
7、學校實驗室有毒有害物質處理方法按實驗室管理規定執行。
垃圾分類的管理制度10
為確保環境清潔衛生，培養全體職工及家屬的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設綠色環境，特制定垃圾分類管理制度。
垃圾分類處理的辦法：
1、在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾桶，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的.其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入指定的垃圾房內，統一由綜合科安排指定運送到鎮垃圾填埋場。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由綜合科指定專人集中處理。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶。
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理，并做好相關記錄。
6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到幼兒園花圃統一填埋做堆肥處理。
7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
垃圾分類處理措施
1做好宣傳教育工作，讓全體職工及家屬充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。
垃圾分類的管理制度11
一、目的
為了規范公司的垃圾管理,為企業營造一個環保、衛生的環境,同時為了確保垃圾投放及分類處理,杜絕鋪張現象,特制定本制度。
二、適用范圍
目前僅限于生產制造部及物流科所屬區域。
三、垃圾的分類
依據公司目前的`垃圾狀況,分為可回收垃圾、環衛垃圾二類。
1、可回收垃圾:是指在生產過程中產生的可回收利用的廢物。如:紙張、卡片、飲料瓶、塑料薄膜、包裝袋、包裝帶、舊工作服、泡沫、紙箱。
2、環衛垃圾:是指無回收利用價值的廢物。如:舊手套,舊抹布、地面清掃垃圾、煙蒂、瓜果、餐食包裝等。
四、對垃圾進行分類管理,詳細如下
1、垃圾房及車間、物流倉庫使用的可回收垃圾箱采納綠色“可回收垃圾”來標識,使用的環衛垃圾箱采納紅色“環衛垃圾”來標識。
每天生產人員及物流科人員將垃圾按分類投放到相應的垃圾箱中, 由綜合安保科清潔人員匯合至各對應垃圾房處理。
2、廢產品、零件、舊電極桿、電極頭不得丟入紅、綠垃圾箱內,車間換電纜不得用紅、綠兩種垃圾箱盛水。
五、垃圾收集處理方法
1、可回收垃圾由綜合安保科聯絡廢品收購商回收利用。
2、環衛垃圾存放垃圾房,由環衛所進行處理。
垃圾分類的管理制度12
垃圾并不是一無是處的廢物,“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”,它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理,這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恒。為此,我校根據實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環境保潔做細做好。
一、目標:
(一)引導師生關注環境保護問題,知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動,做一些力所能及的環境保護工作。
(四)將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境,讓社會可持續發展。
(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。
(六)結合創建“節約型學校”工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環保硬件建設。
二、校園垃圾的分類:
(一)垃圾分類和管理的原則:
人人有責,加強管理,重在實效,持之以恒
(二)垃圾分類的具體做法:
(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等)。
(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)。
(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
三、垃圾分類處理的辦法:
(一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內,各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒),按要求分類投放處理。
(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理,廢棄油脂由相關證照齊全的專業人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統一處理,并做好相關記錄。
(六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。
三、垃圾分類處理措施:
(一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優點,為保護環境、節約資源做到人人參與,人人有責。
(二)加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發現問題及時反映,并提供垃圾分類 設施設備的物質保障。
(三)任何人未經許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。
(四)對本制度執行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。
學校垃圾分類管理制度
為確保校園環境清潔衛生，培養全校師生的環境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。
一、學校垃圾的分類：
1、可回收垃圾(指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)。
2、食堂垃圾(指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)。
3、有毒有害垃圾(指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)。
4、不可回收垃圾(指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等)。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾房內，統一由學校安排指定運送到制定的位置。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理。
6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統一填埋做堆肥處理。
7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施：
1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發現問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
學校垃圾分類管理制度
為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節約和循環利用，根據《國務院辦公廳關于轉發國家發展改革委住房城鄉建設部生活垃圾分類制度實施方案的通知》(國辦發〔20xx〕26號，以下簡稱《實施方案》)要求，經研究，決定在各級各類學校實施生活垃圾分類管理。現將有關工作通知如下：
一、深刻領會生活垃圾分類管理的總體要求
(一)指導思想。各地教育部門和學校要以深入學習貫徹黨的十九大精神為統領，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節約資源和保護環境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感、使命感，按照所在地政府的統一部署，強化國民教育基礎性作用，著力提高全體學生的.生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，為推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，建設美麗中國作出積極貢獻。
(二)實施范圍。各地教育部門和學校要在當地人民政府的統一部署下，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作。在《實施方案》規定強制實施生活垃圾分類的城市和區域，教育部門和學校要按照當地政府出臺的實施辦法，根據屬地規定的生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，規范校內生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接。在其他城市和區域，教育部門和學校要根據實際情況，合理制定生活垃圾分類實施計劃，穩步開展生活垃圾分類工作。
(三)主要目標。各地教育部門和學校要通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規范生活垃圾分類投放收集貯存工作，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。到20xx年底，各學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。
二、全面落實生活垃圾分類管理的主要任務
(一)規范做好生活垃圾分類投放收集貯存工作。各學校要遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計工作。要加強與當地收運體系、回收體系的協調溝通，在做好校內分類投放收集貯存的基礎上，積極協調和督促收運單位根據約定及時收取相應垃圾，特別是易腐垃圾，要做到“日產日清”。充分發揮市場配置資源的決定性作用，鼓勵有條件的學校探索引入社會資本參與校內生活垃圾分類服務工作。
(二)大力普及生活垃圾分類知識。各地教育部門和學校要高度重視學生生態文明教育，逐步建立包括生活垃圾分類知識教育的生態文明教育長效機制。要根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，將生活垃圾分類知識融入教材，并與課堂教學內容有機結合。要大力培育青少年生態文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。要廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進教材、進課堂的基礎上，每校每學年至少組織一次以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，著力提高廣大青少年學生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，使學生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環保的行為習慣，形成教育一個學生、影響一個家庭、帶動一個社區、引領整個社會的良好社會氛圍。
(三)積極開展生活垃圾分類科學研究。各地教育部門要加大科研經費投入，積極支持生活垃圾分類科研項目立項。高等學校要充分發揮在科學研究和社會服務的傳統優勢，大力開展垃圾減量化、資源化、無害化研究，推動廚余垃圾處理等技術創新，促進科研成果轉化，提高生活垃圾分類處理能力和生活垃圾資源化率，力爭為社會提供可借鑒、可推廣的生活垃圾分類處置實用技術。
(四)進一步做好實驗室廢棄物等其他垃圾處理工作。各地教育部門和學校要加強教學和實驗垃圾，特別是含有毒有害成分垃圾的分類處理。要嚴格區分教學和實驗中產生的普通垃圾和有毒有害垃圾。對普通垃圾，學校要秉承可持續發展的理念，盡可能做到垃圾資源化;對有毒有害的垃圾，尤其是實驗室危險廢物，要堅守安全紅線、專人管理、重點監控、定時巡查，建立實驗室危險廢物管理計劃，包括廢物產生的種類、數量、流向、貯存、處置等信息。要做好實驗室危險廢物的源頭分類，設立臨時貯存場所，規范實驗室廢物分類收集、運送、貯存、交接及處置的相關要求。嚴格規范實驗室危險廢物貯存場所(設施)管理，并在醒目位置設立危險廢物標識，不得露天堆放，防止二次污染。各學校應當將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度。校內產生的醫療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類處理工作，參照行業規定執行。
三、合力共建生活垃圾分類管理的協作機制
(一)切實履行學校主體責任。各學校是開展校內生活垃圾分類投放收集貯存的責任主體，要制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專(兼)職工作人員;加大校內生活垃圾分類管理工作投入，保障經費到位，不斷完善校內設施設備更新;要建立校內規劃部門、學工部門、資產管理部門、團委、后勤部門等多方參與的生活垃圾分類協同配合工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。
(二)切實加強教育主管部門指導管理。各地教育部門要在當地政府的統一領導下，加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，在文明校園等創建活動中，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標;要組織開展生活垃圾分類專業知識和技能培訓，積極探索建立生活垃圾分類示范教育基地;要按照當地人民政府的制度標準和工作要求，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查考核。
(三)切實推進多部門溝通協作配合機制。各有關部門要按各自職責加強行業監管和溝通協作，積極形成投放合理、處置規范、監管有力、宣傳到位的學校生活垃圾分類管理體系。各地發展改革、住房城鄉建設、環保、機關事務管理等相關部門要加強業務指導，對學校實施生活垃圾分類工作給予必要的政策支持和經費保障，對校內設施設備配套等方面給予必要的幫助，及時協調解決學校在生活垃圾分類工作中的困難和問題。各地環保部門要加強對學校實驗室廢棄物處理工作的指導，各地住房城鄉建設(環衛)等部門要支持本地區學校做好銜接工作，適應和滿足學校生活垃圾的分類收集、運輸和處理需求。各地宣傳部門要充分發揮新聞媒體作用，積極報道學校內生活垃圾分類工作的好經驗好做法，開展宣傳引導工作，形成良好社會輿論氛圍。
垃圾分類的管理制度13
校園垃圾，作為生活在校園里的師生自身產生的垃圾，雖然比較單一，但如果處理不好，不僅會影響學校的環境，而且還會產生一定的污染。針對學校的實際情況，制定了本制度。
在當今社會，環保意識越來越濃厚，合理的處理垃圾和促進環保對每個人都是十分重要的`，學校要加強這方面的宣傳，讓師生充分了解其重要性。
實施垃圾分類資源回收工作
1、擬定垃圾分類處理辦法，依其性質分為可回收、不可回收、有毒等類。對于有毒垃圾，尤其應謹慎處理，避免污染中毒事件發生。配合環何部門回收清除計劃，制定階段回收目標，予以逐步完成。
2、辦理資源回收計劃，利用各種集會，向學生加以宣傳垃圾分類資源回收概念，進而影響社區。諸如紙類、瓶罐類及金屬類等均應分類收集、儲存并妥善加以利用。
3、辦理資源減量工作，將每日全校師生午餐的廢棄物清除、回收、自理。每日午餐及校園落葉等有機垃圾，含有大量水分不易處理，做堆肥處理，減少垃圾處理量。
4、學校垃圾應每日清理，并于校內適當場所，設置標示明類之垃圾容器，保持容器四周清潔，檢查有無堆置雜物等情形，以常保校園環境整潔。
執行實驗及實習廢棄物管理
1、本辦法指廢棄物包括自然科學實驗室及其它專用教室等產生的廢棄物，可分三項：固體：實驗所產生有害固體廢棄物，如藥品器材、容器、玻璃、陶瓷等。液體：化學藥品、油墨、廢水等。氣體：粉狀污染物、揮發性有機氣體、惡臭氣體等。
2、實驗室內放置紅色及藍色儲存桶，用以分別存放放棄物。藍桶：放置無毒害之一般廢棄桶。紅桶：放置無毒害之可回收廢棄物。
3、實驗室內放置標簽廢酸類、廢堿類、廢金屬類及廢有機溶劑之儲存桶，存放一般無毒之實驗液，避免直接排放造成環境污染。
4、各類廢棄物妥善處理后，衛生組定期聯系環保單位外運處理。
為了推進垃圾分類工作在我校的順利推行，現在制定如下考核評價制度：
1、要求各班每天除可回收垃圾之外，必須放學后倒入指定地點。如果還保留在教室，大隊部值日值日生會對該班級進行扣分。
2、對于可回收垃圾，每周一次投放于學校指定地點，學校進行統一處理，對于做的好或者不好的班級會進行加減班級分數的處理。
3、各班配備相應分類的垃圾桶。請保持垃圾桶蓋、內壁都干凈無污漬。垃圾桶應擺放于固定位置，各類垃圾應分類投放，嚴禁混投、亂投。對于臟污、混投的現象將進行扣分處理。
4、垃圾分類所加減的分數與期末的班主任考核掛鉤,作為加分項，抽查本班學生知曉率，抽查按時按量上垃圾分類課程。
垃圾分類的管理制度14
一、目的
為了規范公司的垃圾管理，為企業營造一個安全衛生的環境，同時為了確保垃圾的及時外運處理，特制訂本制度。
二、適用范圍
公司所有人員。
三、內容：
1、垃圾的分類
依據公司目前的垃圾情況，分為危險廢棄物垃圾、可回收利用垃圾和不可回收利用垃圾三大類。
1.1危險廢棄物垃圾：是指會對大氣及周邊環境產生危害的垃圾。這類的垃圾有化學品廢棄物(油漆部產生的廢漆，廢料，污水池廢渣，生產時產生的廢料廢渣，包裝過濾袋，擦色布條等。
1.2可回收利用垃圾：是指雖然暫時拆除、報廢或不用，但經過處理可以利用;或此處無用它處有用，以及可以被廢品回收部門回收的垃圾。這類的垃圾有可以利用的金屬類、木板類、書刊類、文件類、塑料類、玻璃類以及包裝材料等(公司所含的可回收垃圾有：木糠、廢木條、木材、紙箱、報紙、膠紙、廢鐵、廢機器)。
1.3不可回收利用垃圾：是指公司無法經燃燒處理和回收利用，需交由施工單位或環衛部門外運處理的垃圾。這類的垃圾有建筑類、保溫材料類(石棉、聚酯)、化學品廢棄物(硅藻土、含污染物化學品的塵土、廢棄物等)、生產性材料(二科RO膜撤換的濾芯、反應釜襯膠、包裝物、廢棄潤滑油、電子類、取樣瓶、膠管、桶、濾布、廢棄胺化物、活性污泥、焚燒灰渣等)、塵渣類、生活類(蔬菜根、葉、果皮、核等)等。
2、垃圾的定點設置及垃圾分類存放劃定
2.1垃圾定點設置：公司的垃圾存放采用定點設置的方法，并實施分類存放管理，以利于外運處理和日常管理。垃圾定點區為木工車間旁通道垃圾站，分別設有可回收類、油漆渣類、油漆桶類、生活垃圾類、工業垃圾類、木架類、廢木邊角料類7個單獨臨時存放周轉區。
2.2區域放置垃圾類別定義：
2.2.1金屬類區存放車間維修報廢的一般金屬廢棄物，如廢舊機器、廢棄鐵絲、鐵皮等金屬垃圾，可儲存于垃圾道，或通知管理中心直接處置;
2.2.2包裝類區存放車間報廢的軟、硬類原料包裝物如：紙箱、報紙、膠紙、泡沫等，儲存于垃圾管理處垃圾可回收倉;
2.2.3危險廢品區，因危險廢品不得混合儲存，公司主要危險廢品有油漆渣、油漆桶，兩種必須分開存放于油漆渣倉、油漆桶倉;
2.2.4生活垃圾類區存放食堂及各部門產生的菜葉、果皮等垃圾和焚燒后的灰渣等;
2.2.5工業垃圾區：主要存放砂紙、紗布、無可回收價值的'碎泡沫、碎報紙等;
2.2.6廢木材木糠區：主要存放生產中產生的廢木邊角料、木糠、裝木架等;
2.2垃圾的分類管理制度
各部門依據垃圾產生的種類特點，嚴格實施分類存放，并確保及時轉運至公司的垃圾中轉站，實施分區存放，部門對輸送的垃圾分類質量負責到底。
2.3垃圾的處置
垃圾處置統一由管理中心負責，根據垃圾的性質，可回收垃圾進行變賣;危險廢品交由有資質的危險廢品處置公司處置;生活垃圾、工業垃圾統一由村委垃圾中轉站處置。
3、獎罰
3.1未按垃圾分類放置的按次樂捐100元;
3.2可回收垃圾屬公司財產，任何人不得在公司范圍內撿可回收垃圾變賣，違者樂捐60元/次;
4、其他
4.1辦公系統、后勤及車間辦公區等相關場所、部門，為確保垃圾的分類丟棄，必須至少有2個垃圾桶，用來存放可收回垃圾、生活垃圾;
4.2生產車間，要依據部門的垃圾種類，應該至少設置3個垃圾臨時存放點，確保生產垃圾的分類存放，并按照規定放到不同垃圾放置區;
4.3部門垃圾在被輸送到危險廢物處置中心后，因垃圾分類不好而發生不被接受情況，導致拒絕運輸所產生的費用及相應責任由垃圾產生部門、負責人承擔責任。
四、本制度從20xx年12月11日起實行，解釋權歸集團管理中心。
垃圾分類的管理制度15
為深入推進生活垃圾分類促進源頭減量工作，提高我園師生的環保意識，激發幼兒的創新能力，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實實施，集團特成立以園長為組長的.垃圾分類工作領導小組，由后勤隊伍負責具體落實持續開展好垃圾分類工作。
一、設備配備
園區固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內垃圾。
每個辦公室及教室設置雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾;一樓擺放一組可回收垃圾箱;食堂內要設置廚余及其他垃圾桶;垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。
二、定投規范
生活垃圾由各班保育員做到“日產日清”，產生的垃圾分類后按規定時間投入垃圾收集箱;廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規定時間放置在有害垃圾箱內;廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。
三、定投時間
1.有害垃圾每周五下午15:30--16:00
2.可回收垃圾每天下午15:30--16:00
3.易腐和其他垃圾9:30--9:45;11:30--12:00;15:30--16：00
四、管理人員及職責
成立幼兒園專項垃圾分類工作小組。
組長：
副組長：
園區主要管理人：
分類指導員：
分類監督員：
日常管理員：
幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時還要宣傳引導幼兒和家長一起參與該項工作。一起為杭城潔凈明亮的藍天一起做出貢獻。
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