學校堆雪人的作文

學校堆雪人的作文（精選28篇）

　　為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續推進系統黨的思想政治建設和作風建設，在基層組織中深入開展“三嚴三實”專題教育是一項重大的政治任務。基層的黨組織書記應當以高度的責任心和使命感，扎實有效地開展和推進好專題教育。首先要擔負起“第一責任人”的職責，精心謀劃、全力推進;更要把握導向帶頭學習在緊抓思想建設這一根本的基礎上講好黨課，深入研討;同時，全面推進專題教育的同時邊學邊改、邊查邊改，全面貫徹從嚴要求，務求實效;突出強化立規、剛性執紀，通過專題教育努力實現真正從思想上工作上作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現在修身做人、為官用權、干事創業的方方面面。

　　一、精心謀劃，全力推進，為專題教育提供強有力地組織保障

　　落實黨建工作的主體責任，基層組織的書記要切實擔負起專題教育的“第一責任人”職責，積極履職、親自研究、親自安排，帶頭參與、示范推動。班子成員認真履行一崗雙責，自覺參加專題教育，不僅要深入聯系點單位和分管部門，做好指導監督及把關工作，更要把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務納入績效管理，明確任務目標、細化責任分工，確保組織到位、責任落實到位。

　　二、突出主題，講好黨課

　　在深刻領會中央精神的基礎上，結合基層黨員干部的思想、工作、生活和作風實際，認真講好黨課。通過黨課活動，宣講“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，宣講“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，更要宣講貫徹落實“三嚴三實”的實踐要求。通過黨課活動，厘清領導干部思想上的模糊認識，明確專題教育的要求。通過黨課活動，統一思想、深化認識、激發自覺，把專題教育中整改不到位的問題找出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題查擺出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，以便在專題教育中加以整改。

　　三、抓住思想黨建根本，領導帶頭強化學習

　　抓牢思想黨建這一根本，充分發揮領導干部的示范作用，以上帶下，深入推進學習活動。深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，做到學深悟透。以先進典型為榜樣，見賢思齊，對照典型，查找差距，筑牢思想防線;從反面典型的違紀違法案件中汲取教訓，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。書記帶頭學習，自覺做認真學習實踐的表率，率先講黨課，率先深入基層深入群眾工作調研，率先撰寫心得體會，率先開展批評與自我批評，率先整改落實，率先立規執紀。充分發揮領導干部的示范示作用，以上率下，以推動班子抓推進，督促全局抓落實，確保專題教育扎根落地。

　　四、把握問題導向，開展好研討

　　在突出問題導向的基礎上，認真開展研討活動。如何堅定信念、如何嚴格遵守黨章;如何堅持用權為民、自覺接受監督;如何堅持從實際出發謀劃事業、敢于擔責。在研討活動中，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、漠視群眾疾苦，黨性修養缺失、不講黨的原則等問題;著力解決濫用權力、不負責任，頂風違紀等問題;著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，心中無黨紀、眼里無國法等問題，并以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

　　五、突出整改落實，以解決問題取信于民

　　主動擔責，帶頭整改，結合專題教育和黨性分析，對專題教育中整改不到位的問題，普遍存在的“不嚴不實”問題、以及干部群眾反映強烈的突出問題進行邊學邊改、邊查邊改。提出整改措施，列出問題清單，做出整改承諾，即知即改，一個一個整改，一項一項整治，自覺接受群眾監督，解決好群眾最關心的問題，通過整改取信于民、取信于群眾。

　　通過專題教育，不僅要實現加強自身堅定理想信念、黨性觀念、增強實干精神活動目標，以高度的政治責任感和強烈的大局意識，努力實現專題教育與中心工作同落實、共促進，同發展，雙推進，更要把激發出來的工作熱情和進取精神轉化為做好各項工作的動力，推動領導干部以新狀態適應和引領新常態，增強做好工作的責任意識、緊迫意識，貫徹全面從嚴的要求，勇于直面和解決新矛盾、新問題，以專題教育成效為實現中國夢提供堅強保證。

【學校堆雪人的作文】相關文章：

在學校堆雪人作文11-20

堆雪人的范文 堆雪人作文12-20

堆雪人作文02-24

堆雪人作文[精選]05-09

(經典)堆雪人作文05-09

作文堆雪人08-10

（經典）堆雪人作文10-17

堆雪人_作文01-08

堆雪人的作文03-21

堆雪人作文【精選】05-06