堆雪人打雪仗作文(14篇)
時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的學習新計劃，歡迎閱讀與收藏。
學習新計劃1
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
1、時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題：
（1）是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。
（2）學習是否常常沒有固定的時間安排。
（3）是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。
（4）學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
（5）一周學習時間是否不滿10小時。
（6）是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
（1）注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。
（2）學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
（3）學習時是否常有想入非非的體驗。
（4）是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
（1）是否一見書本頭就發脹。
（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
（3）是否常需要強迫自己學習。
（4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
（1）是否經常采用題海戰來提高解題能力。
（2）是否經常采用機械記憶法。
（3）是否從未向學習好的同學討教過學習方法。
（4）是否從不向老師請教問題。
（5）是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案 （回答“是”）越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的'：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進法
3R法
羅賓生（Robinson）提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
（1）概覽（Survey）：
即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
（2）問題（Question）：
即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
（3）閱讀（Read）：
閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
（4）背誦（Recite）：
讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
（5）復習（Review）：
在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
1）選擇一個目標。
經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
2）實行新的學習程序
如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
學習新計劃2
一、做好課前預習。課前預習是學習的重要因素之一，是學習的第一步。對于我們來說，預習非常重要。在預習中，我們能知道學習的內容、重點和難點，能試做書上的習題。如有不懂，待老師講解時有針對性地聽講。
二、上課認真聽講。上課認真聽講是學習的關鍵要素。上課時千萬不能走神、交頭接耳等一切與上課無關的事情，要盡量領會老師講的內容和講課的意圖，認真做好課堂筆記，把握好一分一秒。
三、課后復習。對于所學過的知識點，要及時復習，以免忘記。課后復習對我們的學習起著重要的`作用。
四、認真對待每一次家庭作業。在做作業之前，先復習一下當天所學的內容，這樣，做作業時才會感到輕松，容易。不僅提高了學習效率，還大大節省了學習時間。另外，在做作業時，一定要認真思考，不會做的題，先動腦筋思考，實在不會，再請教別人。
五、對于語文，應該多看看課外書，擴充自己的課外知識，提高自己的閱讀能力和寫作能力。
六、對于數學，應該多做練習題。不能將自己的知識僅僅局限于課本上。多練習，才會有所提高，有所收獲。
七、對于英語，應該多背單詞，擴大自己的詞匯量；多做閱讀，提高閱讀能力。
八、錯題集。每次考試后，都分析自己的試卷，找到自己學習上的不足，并將錯的題目收集在一起，作為一本錯題集。復習時再將錯題集看一看，并理解。
學習新計劃3
新的學期，新的開始，當然也要制定一份新的學習計劃了。
在我跨進中學大門的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學生了。因此，我重新指定的'一份學習計劃：
一：盡快地適應新學校的學習環境，新老師。課堂上盡量積極配合老師，及時將重要內用記下并慢慢消化，理解。
二：合理安排利用時間，就像斯賓塞說的“必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情。”
三：課前預習。在老師沒有講之前先自個預習，弄個大概，這樣在上課時就不會似懂非懂，最后不懂。
四：專心上課。老師上課時認真聽講，做到一絲不茍，不能夠三心二意，搞小動作。
五：課外學習。不要只瀏覽課內的書，課內資料，而是適當的課外學習，看課外資料，一點一點地積累起來，增長見識，不當井底蛙。
六：與同學們和睦相處，團結同學，樂于助人。
這就是我的學習計劃，你們的呢？
學習新計劃4
終于迎來了忙碌的初三，可能還會沉浸在輕松、愜意的暑假，但一開學讓我們措手不及的課程、作業著實壓得我們喘不過氣。
轉眼回望過去的兩年，都這樣毫無意義的'過了，不努力的我也后悔莫及。目標，是我從未擁有過的，說到這個代名詞，讓我想起暑假里學吉他的事。
暑假里一心血來潮，讓爸媽買了吉他，報了培訓班。開始還興致勃勃的上著，因為畢竟也是以前的愛好，而且會一門樂器也挺好。可是好景不長，漸漸的，我也不怎么感興趣了，回家也不練琴，上課時也不用心，結果混著混著暑假這么晃過去了。一開學后悔了，為什么不用心一點，為什么不努力，想再去學習不可能了，初三的學業本來繁重，哪還有這么多閑工夫瞎揮霍。其實學習無非也這樣，當初你不努力，不堅定，快死了你還想再掙扎幾下，對不起，沒時間了。現在，現在，成敗的堡壘在漸漸筑成，是好是壞，關鍵在于自己。
這學期我把我偶像當做我的動力，可能別人會認為這很荒謬，但是，別不行新，因為這個動力讓我真的改變很多。我跟他們擁有一樣的理想，他們也只是一群年紀不大的人，跟我們差不多大遠赴異鄉獨自打拼，這是要承受多大的寂寞跟痛苦，可是沒有阻礙，何來成功？他們因為努力，因為信念成功，我相信我可以！像張老師這樣，她感到痛苦、無助時，她會看她跟她好友一起旅行的照片，心里會很欣慰。當我每次看到偶像時，內心跟張老師一樣，這時我只會想，挫折沒什么，我可以克服的，我有我的理想，我必須實現它！
雞蛋從外打破，是事物；從內打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內打破是成長，所以，這學期的目標，是要朝著我的理想，一步一步的鋪成長的道路。
學習新計劃5
新學期學習計劃第二學期20xx的下學期，因為上學期考試不理想，排名比上一學期有所下降。為了提高我的成績，達到排名的前列，提高我的考試成績，經過親戚的仔細考慮和督促，我決定制定如下學習計劃:
第一，關于學習習慣
1.早起早睡
夏天，10點睡覺，6點起床；冬天九點睡覺，七點起床。
2.學習態度
上課認真聽講，利用課余時間和下午鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業，然后預習明天的課程。無論在家還是在學校，都要聽從老師和家長的.指導和安排。
3.自學要求
①學習要謙虛，向老師請教，向同學學習不要羞恥。
②堅持自學，每天回家后積極復習功課，做作業。多看書，因為看書有利于提高寫作水平
③學習不偷懶，不曠課，積極發言。
④我們不用一直學習，還可以做體育鍛煉，協調身體健康和學習的發展，每天早上起床后做20個俯臥撐，20個蛙跳。晚上睡前運動。
第二，關于學習目標
1.考試成績要顯著提高，各科成績要達標。
2.考試成績要排高，全年達到前50。
3.積極參加體育活動，爭取20xx到1 m 6的年齡
第三，學習建議
認真接受老師和家長的建議，反思自己有沒有做錯，有就改，沒有就鼓勵。
寒假的第一天，我給自己制定了嚴格的學習計劃，希望能有一個完整的寒假。
我的學習計劃讓我的寒假過得很充實。打算放假前把作業都掃光，過年后花三天時間復習第一冊的知識。我們的圣人孔子說，要古為今用，知新用。剩下的時間就來預習第二卷的新知識了，不然怎么能在師傅如云的學校立足呢？我把我的學習計劃寫在一張紙上，放在書桌上，讓小紙發揮大作用，可以起到提醒的作用。
說和做是兩碼事，真的體現在我的寒假學習計劃里！我每天早上直到妹妹曬被子才起床。我手里的筆一天都不寫了，總是禁止電視和電腦的誘惑。放在學習桌上的寒假學習計劃表變成了一張廢紙。
我直到新年的第十天才完成作業。花了五天時間復習計劃，預習計劃更不堪入目。數學只預習了老師要預習的前兩個單元，其他科目幾乎都在原地踏步。我的自制力和效率太差了！
我的寒假學習計劃太不盡人意了。原因是什么？感覺自己有點懶，缺乏學習的精力，自制力差，學習效率低。
我一定要認真改正，讓我以后所有的計劃都變成現實，而不是泡沫。希望明年能過個充實快樂的寒假！
學習新計劃6
對于我們要步入高三的學生來說，已沒有讓我們盡情玩耍，放松自我的時間了！所以充分利用時間來鞏固自己的學習，提高學習效率是我暑假的首要目標。我制定了一份學習計劃：1、每天堅持聽一個小時的英語。2、多做數理化的習題。3、整理筆記，復習課本。4、利用網絡多和他人交流學習方法。
我相信經過這個暑假的努力，必能以最好的狀態去迎接新學期的到來。這就是我的暑假學習計劃，那么你的`呢？
寒假學習計劃
寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視。但學習也不能放松，要給自己定一個學習計劃，讓我們的寒假生活有規律，有計劃。下面就是我的寒假學習計劃，一起來看看吧！
1、每天做寒假作業語文、數學各兩頁。
2、一天做一篇閱讀訓練。
3、每天練兩行字，抄一段課文。
4、堅持每天讀課外書，學習課本以外的知識。
5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。
6、每天做幾道奧賽題。
每天完成這些任務，就可以爬山、看電視、玩游戲。我每天一定要完成這些任務，爭取讓這個假期過的輕松愉快，豐富多彩！
學習新計劃7
建設教育強國、辦好人民滿意的教育必須要實現優質均衡的義務教育，為此就必須建設一支高素質、專業化的創新型教師隊伍。沒有基礎教育的強師就無法實現優質均衡的義務教育；沒有優質均衡的義務教育，教育強國就是奢談，實現共同富裕也將是無本之木。而在當前就業雙向選擇、人員流動更加自由的情況下，如何從宏觀層面和制度層面為基礎教育培養和留住優質教師隊伍，又的確是一個難題。強師計劃為解決這一難題提出了一攬子方向性的解決方案，并且具有明顯的.方向性與創新性。
其一，強師計劃強調要改進師范院校評價。推進師范類專業認證工作，明確師范院校教育教學評估和相關學科評估基本要求，探索建立符合教師教育規律的師范類“雙一流”建設評價機制，切實推動師范院校把辦好師范教育作為第一職責，將培養合格教師作為主要考核指標，推動師范專業特色發展、追求卓越。這是通過發揮院校評價的指揮棒作用，推動師范院校發揮主觀能動性的重要舉措。“雙一流”建設評估、學科評估等可以將畢業生去西部、東北、基層擔任教師的情況納入評估指標，因為這是大學人才培養、社會服務的重要顯現。而院校在評估指揮棒的指導下，應該摸索建立起多渠道籌措資源的機制，給予去基層當教師的畢業生資金補貼。與此同時，學校還可以為這些學生開辟本、碩、博與教學實踐貫通交叉培養的人才成長通道。這樣不但可以讓學生能夠安心在基層教書育人、立德樹人，還能促進他們的職業發展。讓去基層奉獻的教師在收入上不吃虧，在發展上有途徑，就能在一定程度上解決扎根基礎教育與自身發展之間存在的沖突。
其二，強師計劃強調要優化義務教育教師資源配置，“重點加強城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動，發揮優秀教師、校長的輻射帶動作用，擴大優質資源覆蓋面，整體提升學校育人能力”。完善交流輪崗激勵機制，不僅優秀教師要輪崗，優秀校長也要輪崗。優秀校長和優秀教師不能僅僅在業務上優秀，還需要在帶動其他人上作表率，而這也會促進優秀校長、優秀教師教育領導力的提升。可以預見優秀校長和優秀教師的輪崗，不僅能夠提升當地整體的師資水平，還能提升當地的整體教育治理水平。
其三，強師計劃強調要深入實施人工智能助推教師隊伍建設試點行動，探索人工智能助推教師管理優化、教師教育改革、教育教學方法創新、教育精準幫扶的新路徑和新模式。這對于我國而言具有相當的前瞻性。試想人工智能能夠讓一個沒有任何圍棋基礎的機器通過學習變為一個世界頂尖的圍棋棋手，那么，將人工智能用于培訓優秀師資，師資建設或將大大提速。我國可以借鑒國際經驗，進行實踐與政策上的探索。目前人工智能在我國基礎教育的應用上還存在一些困難，比如技術上的不成熟。因此，國家應該鼓勵相關行業、企業與機構，加強人工智能用于教師培訓的技術研發與產品推廣。除了技術上的困難，人工智能在教育中的應用還存在法規上的挑戰，因此，我國應盡快完善相關法律法規，推進人工智能在基礎教育教與學以及師資培養上的應用。
師資強則教育強，優秀師資分布不均衡則共同富裕難以實現，強師計劃為解決基礎教育階段優質教師結構性、階段性、區域性短缺問題提供了一系列的解決方案，并且明確指出將提供資金保障強師計劃的實施與推進。我們相信，貫徹落實好基礎教育強師計劃，中國教育現代化未來可期。
學習新計劃8
又是一個新學期了，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期，新計劃”這六個字。經過了半年的學習，我想我對于五年級的學習情況有了大致的了解，在這半年的學習生活中，我沒有改掉任何的壞習慣，比如說：不舉手發言，數學還是很差，英語成績不怎么穩定…… 大的一點就是不知道什么才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力不好，在差和一般般之間，老師講的東西有時候懂，有時候不懂，有時候不懂的時候還只是憋在心里，結果越積越多，成績似滑滑梯似的下滑，懂的'一些知識但卻有時總出錯，用家長們的話說就是不認真，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。因為畢竟已經五年級了，而且半年已經過去了，也就是說，已經失去了，如果再不抓緊，那就考不上好中學，可能以后的路都不會好走了。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的重要方向，正如華羅庚說的：“沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。”對啊，學習也正是這樣，如果沒有正確的學習目標，怎么能成大器，有出息，讓父母更省力呢？沒有學習目標，只能盲目的學習，成績差補哪個，結果卻把其它的課程給退步了，這簡直就是沒有進步，反而退步了。如果有了正確的學習目標，更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先要進全班前20名，這是一個大挑戰。而對于我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
最后，也是最關鍵的一點，就是要合理安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都要抓緊。
學習新計劃9
新時代基礎教育教師隊伍是什么樣，直接關系著國家富強、民族振興、人民幸福。日前，教育部等八部門聯合印發《新時代基礎教育強師計劃》（以下簡稱《強師計謀》），進一步加強基礎教育教師隊伍建設。教育部教師工作司司長任友群在教育部4月14日舉行的新聞發布會上介紹，我國現有基礎教育教師1586萬名，占專任教師總數的86%。
新時代加強基礎教育教師隊伍建設，基層教育主管部門和各級各類學校是具體執行者和深入實施者。就基層教育主管部門而言，落實《強師計劃》的重點在農村學校，要著重抓好以下幾方面的工作：
一是均衡搭配本地優秀教師資源，補齊農村學校缺乏優秀“學科帶頭人”的短板。事實證明，一所學校的某一門學科如果有一位優秀教師帶動，整體教學質量的提高就大有希望。農村家長之所以到城區賣房擇校，造成城區學校“大班額”，原因就在于優秀教師大多集中在城區熱點學校。
各地要借“縣管校聘”改革的大好時機，集中解決優秀教師長期集中在城區熱點學校的問題，通過城鄉學校之間教師輪崗交流，優化教師資源配置，將優秀教師按學科均衡搭配到轄區內每一所學校，從而帶動薄弱學校整體教育質量的提高。
二是建立教師補充機制，解決農村學校教師結構性缺編問題。學生健康成長、全面發展，是高質量教育的標志之一。有些農村學校，教師總數可能已經充足，按生師比不存在缺編問題，但一些學科人員富余，另外一些學科卻無人任教，如音體美等學科，這種情況被業內人士稱為“結構性缺編”。
基層教育主管部門要加強宏觀調控，本著“缺什么、補什么”的原則，統籌安排好每年的教師招聘工作。教育、編制部門要對轄區內各學校什么學科教師富余，富余多少，什么學科的教師緊缺，缺乏多少，有一本“明白帳”，不能憑感覺調配教師。在摸清教師自然減員的前提下，按照“減一補一”的原則，做好每所學校教師需求調查，制訂好教師招聘方案，并保證所招教師與學科需求精準對應，從而逐步緩解農村學校教師結構性缺編問題。
三是強化管理，充分調動教師的積極性。許多農村學之所以教學質量低，當地百姓不滿意，可能不是師資水平低，而是學校管理出了問題。一個好校長就是一所好學校，基層教育主管部門要大力推進“校長聘任制”“校長職級制”改革，提高校長的專業化水平，為基層學校選拔一批優秀校長。同時，要大力提高農村校長和教師的待遇，讓其在工資、住房、評優樹先等方面享受優惠政策，從而吸引一批優秀校長和教師投身農村教育，造就一批有教育情懷的“鄉村教育家”，為提高農村學校教學質量提供堅強有力的師資保障。
就基層學校而言，落實《強師計劃》要著力策劃好教師專業成長的幾個工程，造就一支素質過硬、理念先進、特色鮮明的專業化教師隊伍，為發展素質教育提供強有力的師資保障。
其一，實施“讀書換腦工程”，著力提升教師的精神境界。教師是教育教學工作的執行者，是教育思想的思考者、研究者和實踐者，同時也是需要不斷發展的專業工作者。一個熱愛讀書的教師不僅可以不斷更新的自己的教育觀念，而且能從書中找到自己的人生目標，從而過一種幸福而完整的教育生活。
學校要為教師營造學習的氛圍和環境，引導教師確立了終身學習、全員學習、全過程學習、團隊學習的理念，努力建設學習型學校，讓讀書成為教師的自覺行動，做到工作學習化、學習工作化。學校要幫助教師制訂讀書成長計劃，要求教師每學期精讀一本教育教學書籍，自讀三本其它內容的書籍。校長和學校領導班子成員要帶頭讀，每月召集一次讀書報告會，讓教師廣泛交流讀書體會，談心得、議感悟、話收獲，做到活學活用、學以致用，從而使教師個人讀書成為一種習慣，集體交流成為一種風氣，全程學習成為一種樂趣。
其二，推進“名師帶動工程”，滿足教師的成就欲望。學校要讓不同層次的教師實現人生價值，按照“提高素質、優化師能、造就名師”的思路和“固塔基、壯塔身、樹塔尖”名師培養策略，積極鍛造各級名師，使他們成為全縣乃至更大范圍內的師德標兵、教學專家、育人楷模、科研先鋒，滿足教師自我實現的需要。
“固塔基”——著力提升全體教師的師能水平。學校要通過開展了“教師教學水平系列達標活動”、“課堂教學大比武活動”等，不斷提升教師的專業技能。
“壯塔身”——強化對骨干教師的培養和培訓。學校要加強與高校和教育科研部門的聯系，定期舉辦“骨干教師培訓班”，實施“影子培訓”，采取專家報告、交流研討、問題答疑等方式，讓教師在更新教育觀念的同時，解決在教育教學工作遇到的現實問題。
“樹塔尖”——為專家型教師提供施展才能的舞臺。對于各級特級教師、市級以上名師、教學能手等，學校要著力“搭臺子”，建設“名師工作室”，充分發揮輻射帶動作用，讓其成為有一定影響力的教育教學專家。
其三，實施“校本研修工程”，滿足教師交流的提高的需要。蘇霍姆林斯基在《給青年校長的一封信》說道：“如果你想讓教育工作者給教師帶來樂趣，使每天上課不至成為一種枯燥而單調的義務和程序，那您就要引導每一個教師都走上從事教育科研這條路。”學校要按照“專家引領、同伴互助、自我反思”的校本研修思路，成立各學科“教研共同體”，引導教師以主體的身份，在自我進修、自主學習、自主實踐的基礎上，對自己的'教學行為、經歷和結果進行批判性反思，以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題。
其四，實施“小課題研究工程”，引導教師體驗創造的快樂。拉美特利說：“有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮心的人更加幸福。”教育教學工作是創造性的工作，教師的每節課、教育的每一個環節都會遇到許多新情況、新問題，教師通過自己的思考和研究解決了這些問題，取得了理想的教育效果，教師的成長就會向前跨進一步。為此，學校要以“小課題研究”為突破口，引導教師樹立“問題就是課題、思考就是研究、解決就是成果”的科研理念，將教育科研從仰望星空的虛幻變成了腳踏實地的探索，引導教師找到自己的專業目標，逐步成長為各級名師。
學習新計劃10
隨著現代社會的發展，知識更新的速度越來越快，并且對于我們的職業生涯和人生規劃至關重要。因此，制定一個合理且實用的學習計劃就顯得尤為重要。學習新計劃的目的是為了在規定的時間內，通過有目的的學習，達到提高知識水平的目標。在這篇文章中，我們將詳細探討如何制定一個有效的學習計劃。
第一步：明確學習目標
首先，我們需要明確自己的學習目標。并不是所有的知識都對我們的職業和人生規劃都有幫助，因此，我們需要優先選擇和自己相關的領域進行深入學習。同時，我們還需要考慮學習的層次和深度，例如，我們要學習的是入門級知識還是高級知識，要達到的是掌握基本知識還是進階水平。
第二步：評估自己的學習能力和時間安排
其次，我們需要評估自己的學習能力和時間安排。對于大多數人來說，學習時間都比較有限，因此我們需要優先分配時間，并且制定一個明確的學習計劃。同時，我們還需要考慮自己學習的方式和效率，例如，是通過自學還是課程學習，是采用在線教育，還是課堂授課。這些因素都將影響我們的學習效果。
第三步：選擇適合自己的學習方式和工具
接著，我們需要選擇適合自己的學習方式和工具。在互聯網時代，我們可以通過各種方式獲取知識，例如，圖書、視頻、網絡課程以及現場課程等等。我們需要選擇最適合自己的方式，并且根據自己的情況選擇相應的工具，例如，筆記本電腦、智能手機、平板電腦等等。同時，我們還要根據自己的學習風格和方式選擇相應的學習材料。
第四步：制定具體的'學習計劃
最后，我們需要制定一個具體的學習計劃。學習計劃應該是明確的，可行的，具有可操作性的。我們可以根據自己的學習目標和時間安排，將學習材料進行分類，按照優先級和重要性進行排序。同時，我們還應該給自己留出足夠的時間進行反思和調整，適時修改學習計劃，提高學習效果和效率。
總之，一個有效的學習計劃應該具備明確的學習目標，正確的時間規劃和學習方式，適合自己的學習材料和工具，具體的學習計劃和可行性，適當的反思和調整。只有通過全面認真的考慮和策劃，我們才能制定到最適合自己的學習計劃，并且幫助自己達到進一步提升的目標。
學習新計劃11
今年北師大版一年級數學教材進行了改編，為了落實北票市師范學校在“小學數學課堂教學研討會暨一年級教材培訓”會議上的關于在全市各小學掀起學習數學新課標新教材的.要求，為了使我校廣大教師對新課標新教材進行深入的研讀，更好的掌握新編一年級教材體系，以便使數學教師掌握好各冊教材的銜接，提高教學質量，為此我校開展了學習新課標新教材校本教研活動，現制定培訓計劃如下。
一、加強領導、提高認識
我校對此項工作高度重視，成立了此項工作領導小組，做到分工明確責任到人，師校教研會后，我們立即召開了中心校有關領導和村小負責人會議，研究部署此項工作，確保此項工作落到實處。
二、領導小組
組長：黃文山
三、研讀人員：
1——6年級數學教師
四、研讀形式及時間：
以各小學為單位利用學生放學教師被批時間（期末前完成）
五、每次研讀內容：
第一次：1頁---17頁;第二次：18頁—51頁；第三次：52頁——69頁；第四次：70頁—87頁；第五次：88頁—101頁;第六次：教參第二頁—第六頁;第七次——第八次：研讀課程標準（備注：每次學習內容也可自行調整）
六、輔導教師：
各校主抓教學的領導和一年級數學教師
七、研讀要求：
1、各校提高認識、認真組織、責成專人負責。
2、要求參加培訓的教師認真學習，做好筆記。
3、各校要做好培訓記錄，填寫好參加培訓教師名單。
4、參加培訓的教師期末前寫一篇學習一年級教材心體會。
5、期末各校上交教師學習體會和學校參加培訓教師名單
寶國老鎮中心校
xx、9、8
學習新計劃12
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學（物理）的學習能力；
2.加強運動，提高身體素質；
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當的同學組成小組比較合適）
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學（物理）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3.把練習卷上做正確的.題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
B計劃：督促型語文、數學為弱項此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。B計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。
學習新計劃13
快樂的寒假過完了，開學我就是三年級的學生了，媽媽說三年級是關鍵的一年，我要加油了！預則立，不預則廢。為了更好的讓我安排好時間，媽媽讓我制定計劃，老師也讓我們各自根據自己的情況制定一個學習計劃。
一、每天6：10準時起床。洗漱五分鐘，喝水休息5分鐘，按計劃誦讀經典30分鐘，讀英語十分鐘。
二、7：00早餐，然后7：30檢查書包和所需物品上學。
三、上課時要認真聽講，積極發言。
四、中午回來吃完飯，先做作業，然后讀故事書或聽x姐姐講歷史后睡午覺。
五、下午放學休息一會，先做作業，然后要復習當天學習的內容，跟上老師的`進度，并認真預習新課，為第二天做準備。
六、每天晚上睡前閱讀故事書，9：30—10：00睡覺。
七、周末完成老師作業可以自由安排。
八、每周寫書面日記兩篇。
九、做好語文《錯字集》，數學《錯題集》。
十、武術、圍棋堅持學習，爭取不缺課，不遲到。
以上就是我這學期的學習計劃，希望大家監督。
學習新計劃14
1、每天早上起床，堅持6：00起床，做到7：50之前起床，6：40—7：20分做早餐。8：20—9：20分做早餐，10點—11：00開始學習語文和數學了。做到了100—11：10之間的時間預習和復習，預習要在6：10前完成，并且預習完后可以繼續學習，這樣可以加上爸爸媽媽的監督，讓我學得更好。
2、在學習中，認真聽講，積極發言，認真完成作業，不懂的問題，就要向老師和同學們請教，直到弄懂為止。如果遇到作業不認真的話，要及時地問同學，不要偷懶、不勞動。如果作業不認真，一定要及時地寫在作業本上，并且認真完成。
3、每天回家后，要養成12個作業本。每天回家先把寫完的`作業放回原處，然后按時完成作業并且復習一遍。
4、要多讀些有益的課外書。如：《三字經》等。
5、每天晚上要讀兩到三本書，讀完后要寫一寫作業，不寫完后要復習。
6、每天中午11：——12：00要做兩個數學作業，11：00——13：30要做兩道數學作業，13：00——14：30要做完。14：00——16：00要做完作業。
7、不要去樓梯口上和樓道上玩或者游泳。
8、不能在公共場所吸煙。
9、注意保持室內衛生，不能亂扔垃圾，在公共場所不能大聲喧嘩。
10、注意用眼衛生，注意用水、用火安全。
11、要注意個人、集體的衛生，不亂刻、不壞習慣。
學習新計劃15
今年北師大版一年級數學教材進行了改編，為了落實北票市師范學校在“小學數學課堂教學研討會暨一年級教材培訓”會議上的關于在全市各小學掀起學習數學新課標新教材的要求，為了使我校廣大教師對新課標新教材進行深入的研讀，更好的掌握新編一年級教材體系，以便使數學教師掌握好各冊教材的銜接，提高教學質量，為此我校開展了學習新課標新教材校本教研活動，現制定培訓計劃如下。
一、加強領導、提高認識
我校對此項工作高度重視，成立了此項工作領導小組，做到分工明確責任到人，師校教研會后，我們立即召開了中心校有關領導和村小負責人會議，研究部署此項工作，確保此項工作落到實處。
二、領導小組
組長：黃文山
三、研讀人員：
1——6年級數學教師
四、研讀形式及時間：
以各小學為單位利用學生放學教師被批時間（期末前完成）
五、每次研讀內容：
第一次：1頁---17頁;
第二次：18頁—51頁；
第三次：52頁——69頁；
第四次：70頁—87頁；
第五次：88頁—101頁;
第六次：教參第二頁—第六頁
;第七次——第八次：研讀課程標準（備注：每次學習內容也可自行調整）
四、輔導教師：
各校主抓教學的`領導和一年級數學教師
五、研讀要求：
1、各校提高認識、認真組織、責成專人負責。
2、要求參加培訓的教師認真學習，做好筆記。
3、各校要做好培訓記錄，填寫好參加培訓教師名單。
4、參加培訓的教師期末前寫一篇學習一年級教材心體會。
5、期末各校上交教師學習體會和學校參加培訓教師名單
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