寫人記事作文600字 我們的生活老師
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的寫人記事作文600字 我們的生活老師，希望能夠幫助到大家。
我們住在學校里，是住校生。我們的生活老師姓李，是一個時而和藹時而嚴厲的老師。
李老師的頭發是圈起來的，烏黑發亮。她有一雙大眼睛，說話的聲音有點尖，個子不高，微胖。李老師批評人毫不留情，不給面子，可是當你一人去面對她，她又是那么和藹可親。李老師善解人意，當你遇到生活中的困難，她會熱心地幫助你解決。為了幫助我們養成一些良好的生活習慣，她還會時不時地發一些獎品鼓勵我們。
記得有一個星期一的晚上，我發現忘記帶一個作業到學校了。作業不交第二天老師肯定要批評我的，再說，同學們做這個本子的作業時我就無法做了，這樣的情況要拖一個星期，會影響學習的。怎么辦呢？一個同學向我建議，問李老師借手機打給媽媽，讓媽媽給我送來。看來，只有這個辦法了。看見李老師在給一個同學吹干頭發，從未向李老師借過手機的我，顯得有些語無倫次：“李……李老師，我想借……借一下手機。”“為什么？”李老師轉頭問我。“我……我作業忘帶了。”我不停地搓著手。“噢，手機在王寶寶那里，你去拿吧！”李老師爽快地答應了。我打完電話，把手機還給李老師，李老師關心地問我：“怎么樣？打通了嗎？”我高興地點頭回應他。此時的李老師，是和藹的。
李老師又是嚴厲的。那天早鍛煉跳繩，我班的吳佳琦在旁捉昆蟲，摘蘑菇。李老師看到了嚴厲地批評了她。排隊時，李老師說：“跳繩認真的同學有獎品。”說完，就從袋子里掏出一大把糖，讓中隊長分。吳佳琦想得到獎品，就和李老師狡辯，但不管怎么說，李老師就是不同意。此時的李老師還是鐵面無私的。
這就是我們的生活老師，我們全班同學都很愛她。
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