人燕共處七年間初二作文

人燕共處七年間初二作文

　　導讀：其實，高二語文的學習并不難。只要結合最新教學大綱，注重積累，勤于積累，學習起來既輕松又高效，理想的成績將指日可待。

　　明確教學內容和要求。《教學大綱》將高中語文的教學內容和要求分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。

　　這些能力目標是在高中三年的學習里完成的，而高二年正是在高一年學習基礎上的繼續和延伸，是能力的進一步發展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀中領悟，提升自己的閱讀能力。

　　具體到第三冊的學習內容和方法，我個人的看法是，文言文閱讀部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章涉及的文言知識，如通假字，古今異義，一詞多義，詞類活用，特殊句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達到觸類旁通的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀，走進古人的情感世界，領悟古人的人文情懷。

　　就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創設，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗.因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導下，掌握讀詩的基本要領，熟悉詩歌的表現技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復誦讀，細致掌握才能獲得的.殊不知熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟，這就道出反復誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎；讀詩而不能背誦等于不讀.能背誦，則必定有所領悟。

【人燕共處七年間初二作文】相關文章：

融洽共處初中作文（通用7篇）05-06

學會共處作文800字（通用24篇）05-24

父親初二寫人作文01-30

初二寫人作文：他11-26

我們的和平共處作文800字（精選10篇）02-07

母愛-初二寫人02-25

燕巖游記作文01-13

我的母親作文-初二寫人02-21

父母,擺渡人的初二作文10-16

貓口救燕作文12-05