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            第二屆汪曾祺散文獎“我的老師”主題征文

            時間:2025-09-04 05:13:56 啟事 我要投稿

            第二屆汪曾祺散文獎“我的老師”主題征文

              比賽演講詞寫作之區別于其他演說文體的寫作,有其自身的特點:

            第二屆汪曾祺散文獎“我的老師”主題征文

              一、結構的動態性。

              演講詞結構的動態性,特指兩個方面。其一,一般文稿的寫作,在反映事物發展的階段性、延伸性、多面性等內容時,可以采用序碼、小標題、空行、分段等手段來顯示層次。其二,一般文稿主要供人閱讀的,讀者有思考的余地,在層次結構上可以跌宕起伏、曲折 多變,在內容安排上也可以錯綜復雜。

              二、內容的鼓動性。

              演講之所以最容易激發聽眾的情感,使聽眾的思想為之震動,精神為之感奮,情緒為之激昂,熱血為之沸騰,就在于演講內容的鼓動性和煽動力。

              三、語言的美聲性。

              一般文稿,重要是供人閱讀的,它是以文字為物質外殼,作用于視覺的書面語言,因此,其語言盡可以絢麗多彩,典雅深奧。

              四、演技的暗含性。

              演講有一定的表演性質,它具有表演藝術"以美娛人"的美感作用。演講的"演"字原本不是表演的"演"而是說說話象流水一樣的流暢,表示語言的流利、通順。

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