“生活處處有語文”給我的啟示作文-六年級-記敘文

“生活處處有語文”給我的啟示作文-六年級-記敘文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的“生活處處有語文”給我的啟示作文-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我們的生活中，處處有語文。取個靚靚的店名，取個酷酷的網名，寫博客、發微博，樣樣顯示著你的語文水平。我家也遇上了一件跟語文有關的為難事。

　　今年的一天，媽媽給我生了一個小妹妹，十分可愛。家里十分高興，來人來客，買了好多好多東西，比嘉年華還熱鬧。但“困難”也接踵而至——到底取什么名字好呢？

　　晚上，家里召開了“家庭會議”，爺爺奶奶外公外婆全來了，大家都來到媽媽的房間，進行商討。分配是這樣的：爺爺奶奶外公外婆，還有爸爸和媽媽負責取名字和評名字，我負責把名字記錄下來。

　　會議正式開始，爺爺首先發言：“我覺得‘一一’好了，簡單明了。”外公反駁道：“不行，太俗氣！叫‘小小’好了，這個順口。”爸爸發言了：“你那‘小孩’的‘小’還不如‘曉得’的‘曉’好呢！我覺得“怡靜’好了，跟小安的名字只差一個字，挺好聽的。”全場響起了熱烈的掌聲，大家似乎都認為不錯。作為記錄員的我馬上記錄下這兩個名字。

　　會議繼續進行著，媽媽發了言：“我覺得‘韻雅’挺文雅的，不知道這孩子以后是什么性格的，應該是個文雅的孩子吧。”

　　大家紛紛議論著，我嘆了一口氣，兩手托著下巴，兩眼耷拉著，看著“議員們”瘋狂爭論。轉過頭，看著這個小嬰兒，嘴巴小小的，肚子鼓鼓的，一副天真無邪的樣子，這美好的樣子真由不得不讓人在腦海里記住。一個靈感在我腦海中閃過，我頓時脫口而出：“叫‘憶知’好了。”大家突然安靜下來，一個個都看著我。我又重復了一遍，大家緊縮眉頭，思考著，仿佛在名字的世界里思考著。不知道為什么，總感覺他們是這么認真，都在沉思著。

　　過了一會兒，掌聲響了起來，大家都點點頭，說我取得好。之后，大家又再次對我取的名字進行修改？謎底終于揭曉：“懿芝”。

　　大家終于歇了一口氣。討論了幾個鐘頭，大家都累了。誰也不知道，小妹妹早就醒了，大家全湊上去，叫她的名字。剛到這個世界，誰也不熟悉，她卻笑了，大家都覺得驚喜，個個也跟著笑了起來。爸爸說：“語文不學好可不行，你看，取名字也這么麻煩！”

　　語文是我們的國語，任何人都要學好它，要不，在信息社會，你會有很大的困擾。就像取名字，如果沒有學好語文，怎么能取好名字昵？這件事給我的啟示是：生活處處

　　有語文，人們離不開語文，沒有語文生活就不精彩了。

　　讓我們學好語文，開拓美好的生活。

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