媽媽我愛你情感作文九篇
當前,“三嚴三實”專題教育正扎實有序開展,專題民主生活會作為重中之重,必須以嚴的精神、實的態度,定高標準、把嚴尺子、下深功夫,確保開出高質量、凝聚正能量。

牢牢抓住學習教育這個基礎,打牢思想根基,見深見高見境界。注重用好思想建黨這個法寶,在深化學習教育上鉚足勁、持續抓、深入學,為開好高質量專題民主生活會掃清思想障礙、夯實思想基礎。立足解決“認識不高”的問題,緊抓領導干部這個“關鍵少數”,通過中心組學習、集中領學、個人自學等形式,認真研讀《習xx論治國理政》、《習xx關于黨風廉政建設和反腐斗爭論述摘編》等重點篇目,讀原著、學原文、悟原理。立足解決“理解不深”的問題,領導干部帶頭講黨課,以講促學、以知促行。立足解決“擺不進去”的問題,劃出緊扣主題不跑偏、聯系實際不空泛、放下架子講民主、形式靈活求效果、氣氛活躍聚共識“五條硬杠杠”,組織開展專題研討,使“三嚴三實”內化為干部的思想遵循、作風導向、行為準則。
牢牢抓住問題導向這個重點,反復對照檢查,見人見事見思想。只有找準問題、抓住要害、觸及靈魂,民主生活會才能有的放矢、開出實效。深入調研找問題。縣處級以上領導干部深入一線,換位沉底體驗基層之苦、群眾辦事之難,反思自身在思想、工作、作風方面的差距,倒查xx不實問題。梳理歸納立標尺。市紀檢、組織、宣傳等部門聯合開展全覆蓋督查調研,對領導干部查找出的問題,逐一分析、歸類、合并、拓展,提煉總結出xx不實的具體表現,推動領導干部聚焦畫像,往深里查、往細處找,防止表面化、臉譜化。刀口向內挖病根。聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,照好黨章黨規黨紀、先輩先進和反面典型“兩面鏡子”,聯系個人成長進步經歷,從修身用權律己上深扣細究,在謀事創業做人上“會診把脈”,找病灶、挖根源,既查擺具體表現、又進行深刻剖析,由表及里、由淺入深,由工作及作風、由作風及思想,真正做到與人見面、與事接茬。
牢牢抓住談心交心這個前提,解開思想疙瘩,見筋見骨見真情。會前把問題談開、意見談好、思想談通,是開好專題民主生活會的一條重要經驗。要堅持把功夫下在會前、問題擺到桌上、有話講在當面,做到班子問題、本人問題、對方問題、擬提出批評意見、問題原因及改進措施“六個談透”。主要領導帶頭談。要主動與班子成員談心交心,點明問題,提出要求,打消班子成員抓辮子、扣帽子、打棍子的思想顧慮。班子成員主動談。班子成員之間要一對一交叉開展談心交心,先談心后談話,談真話不談假話、談問題不談成績、談主觀不談客觀。不能以閑聊代替交心、以談感情代替談問題、以交換工作意見代替指出對方問題。重點對象反復談。對認識不到位、思想放不開的,一把手和分管領導要積極引導、重點幫助。對彼此有分歧、有疙瘩的要敞開談、反復談,直至心結談開、把隔閡化掉。
牢牢抓住批評和自我批評這個關鍵,勇于正面交鋒,見刀見槍見正氣。民主生活會開出高質量,關鍵要看批評和自我批評是否動真格、戳麻骨、有“辣”味。自我批評要拋開面子、抓住要害、有血有肉,不空泛、不鋪墊、不表白、不繞彎、不擺好,切實把問題講準、原因講透、措施講明。一把手要自覺帶頭,率先“開炮”。開展批評要奔著問題去、點到要害處、講到根子上,達到“紅紅臉、出出汗”的效果。要摒棄“面子思維”,克服好人主義,多一點“火藥味”,少一些“打太極”,不用“希望”、“建議”代替批評意見,避免空炮、啞炮、禮炮滿天飛。黨員領導干部要心底無私、襟懷坦蕩,把批評意見作為發現過錯、校正航向的“良藥”,作為加深了解、促進團結的“潤滑劑”。
牢牢抓住整改落實這個根本,突出真改實干,見花見果見成效。對民主生活會中查擺出來的突出問題,要弄清性質、找準癥結,畫好“路線圖”、定好時間表,逐項抓好整改落實。堅持敞開大門抓整改,及時公開整改方案、整改過程和整改結果,自覺接受群眾監督和評判。邊查邊改要立竿見影。緊盯查找出的xx不實問題和具體表現,列出清單、建立臺賬,即知即改、立行立改。嚴格正風肅紀,對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯,甚至違法亂紀的領導干部,該批評教育的批評教育,該組織調整的組織調整,該嚴肅查處的嚴肅查處。立規執紀要同步跟進。從黨內生活、權力運行、紀律要求、道德修養等方面立規明矩,進一步扎緊織密制度籠子。強化制度的剛性約束,不開“天窗”、不留“暗門”,對違反制度、不守規矩的現象和行為,有紀必執、有違必查,堅決維護制度的嚴肅性和權威性。
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