實用的橋的作文(精華)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的橋的作文8篇，希望對大家有所幫助。
橋的作文 篇1
我的家鄉在玉環，那里風光秀麗，特別是楚門的文房橋。
文房橋非常雄偉。它是拱形的石橋，石階中間的浮雕，刻著文旦是怎么流傳到楚門的和文姓戲旦的傳說的圖案。橋的兩邊，是用石頭做的石欄，石欄頂端刻著形態各異的石，有的靜靜地蹲在石欄的頂端，有的抬著頭，好像在看著四周的的景色，還有的頭向上一抬，尾巴向上翹，樣子真神氣！
文房橋橫跨在河面上，小河在陽光的照耀下，金光閃閃，十分動人。這時，一條銀白色的小魚從河面跳了出來，它甩著銀白色的尾巴，在空中翻了個跟頭，好像在為游客表演精彩的節目。水上漂著各種動物形狀的腳踏船。每到雙休日，有許多家長帶著去劃船，只要坐在船上，船慢慢地飄著，就能看到兩岸美麗的。不遠處，有一片油菜地，油菜花金黃金黃的，好像戴上了金黃的發卡。
晴朗的時候，老年人在石頭小路上散步,日記，小們有的在蕩秋千，蕩呀蕩呀，露出了燦爛的。有的在草地上放風箏，跑呀跑呀，風箏越飛越高，小朋友們笑了。年輕人興致勃勃地在草地上野餐。
我愛楚門的文房橋，更愛我的家鄉。
橋的作文 篇2
寒假清閑，飽食饜足后沿著馬路散步。途經一座橋時，爸爸同弟弟竟起了小爭執。
其實那不象是橋，同前后面的人行路相當高，由方塊石磚鋪成的道路，因久經風吹雨淋和人們踐踏，石磚早已裂開不少，些許地方更是突兀的凹下去一塊。但因為其下方是碧色的水，而不是泥土，也就勉強叫做橋。那橋雖然只有幾丈長，但也有一個石制的欄，中心那塊略顯大塊的石板上三個凹進去的鍍金大字龍飛鳳舞，行云流水般一氣呵成，頗有幾分大家墨跡的感覺。而大家的墨跡多數是凡夫俗子所看不懂的。
爸爸和弟弟正是為了這三個字而起的爭執，爸爸說：“這三個字一定是支農橋！”弟弟小手一揮，迷之自信：“不可能，肯定是文農橋！”說完后試圖將我拉進他的陣營，扭頭問我，“姐姐你說對不對？”我單手托腮，足足看了一分鐘，故作高深沉地說：“嗯……我只看懂了‘橋’這個字。”弟弟一聽，伸出手還踮起腳來試圖將手拍在我的臉上，有些氣惱地說：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你臉上！”我輕哼一聲，扭頭避開了那只手，發現石欄邊緣有幾片青綠的細長葉子。是竹葉。原來河邊哪個有心人栽了幾株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老樹枝干粗壯，郁郁蔥蔥，披著一層如老人皺紋的樹皮，就那么靜靜地守在河邊，被泛著冷氣的冬天染上斑駁白色的竹子繞著老樹栽種。在冬日午后的暖陽下，青蔥的竹葉搖搖晃晃，連著投在石欄上的影子也搖晃不定，抬頭望是滿眼濃厚的綠，那是老樹的枝葉。
襯著葉的青翠的是往下望才可見的碧水，不知是河水本身就是這種沒有青草這般生機卻又比萬年青更清亮的綠色，還是因為岸邊的青竹老樹映在其中，河面平緩無浪紋，沒有夏日的波光粼粼，卻自成一曲冬日的催眠曲。再往遠處望去，河已經蜿蜒著消失在遠處的矮小房屋中了。爸爸突然開口道：“‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。’只可惜這里沒有桃花沒有鴨，有水也感受不到冷暖，只有這竹子可以看看了。”弟弟抬起頭，聲音還帶著江南稚童的甜音：“可是這橋也好看呀。”可能他又想到了地上那不齊的磚，改口道，“這橋的欄桿和欄桿上的字。”“這倒更像是‘小橋流水人家’。”我盯著碧水，試圖找出魚的蹤影，聽到了爸爸的聲音，順口答道。“嗯，有道理。”爸爸點頭表示贊成。
“我們別呆在這橋上了，去那里看看吧，我想玩打氣球了。”弟弟被不遠處的熱鬧景象吸引，急聲催促我們一起擠進人潮中。我被拉得踉踉蹌蹌，離開了那座橋，“別急啊，慢慢來。我同你一起去就是了。”爸爸笑著跟在我們后頭，漸漸也邁遠了那座橋。
那座橋到底叫什么名字？就叫“橋”也好。
橋的作文 篇3
親愛的拉薩小朋友：
你們好!
你們也許不認識我，當這封信越過崇山峻嶺送到你們手中的時候，你們就會認識我，生活在離拉薩相隔千里的地方。
我來介紹一下自己：我叫崔國瑞，是個十一歲小男孩，生活在湖北神農架松柏鎮，我的家鄉并不豪華，富裕，也沒有拉薩漂亮，美麗。但這里空氣新鮮，景色很美，是旅游勝地,有原始森林和濕地公園，而且還有世界八大之謎——野人之謎。
我在書上看見：拉薩是有名的日光城，天空總是那么堪藍，透亮，好像用水洗過的藍寶石一樣。拉薩還有松贊干布為文成公主建立的布達拉宮，松贊干布和文成公主的雕像也在里面。我很是羨慕，真想去看看，拉怕就是一眼就行。
我真想有一對翅膀，飛向拉薩，看看雄偉的布達拉宮，看看拉薩美麗的藍天，看看邊疆建設者花了幾年的心血修建的青藏鐵路。在于你們玩耍，吃拉薩的特色小吃。
你們可能會想，我為什么個你們寫信，而且素不相識。是因為們為了和遠方小朋友建立起友誼，策劃了一次與遠方同學手拉手的活動，與你們聯系起來，互相溝通，了解彼此的情況，為你們做些有益的事情。
你們的三月學雷鋒活動，六一兒童節是怎么辦的？我真想與你們結成朋友，我們可以互相寫信，，學習上遇到什么困難，挫折可以互相幫助，遇到什么不開心的事情，可以和對方說，然對方幫你們解決。
我期待你們的回信，回信時請留下你們的聯系方式。
祝你們身體健康！
橋的作文 篇4
“小乖乖來小乖乖，我們說，你們猜······”大家一定都知道這是一首云南民歌----“猜調”唱的就是云南人最愛的“米線”。
提起云南的過橋米線，我不禁想起了一個美麗的傳說
很久以前，有一個湖叫“南湖”，湖中有一個小島，湖湖邊住著一對恩愛的夫妻。妻子每天經過一座橋，給島上讀書的丈夫送飯，但總因橋太長，他只能吃到涼了的飯菜妻子為此很苦惱。于是熬了點雞湯送過去，沒想到這湯竟然把丈夫的嘴燙了，她十分心疼。原來湯上面有一層油有保溫作用。妻子便得到了啟發。從此她每天都用滾燙的雞湯煲米線給丈夫吃從此丈夫就吃上了熱騰騰的飯。
“過橋米線”就是由此得名的。瞧，一盤盤令人眼饞的材料擺滿了桌子，千萬不要碰著湯，否則會燙傷你的。它是由火腿腸和壯雞熬成的濃湯。首先不要急著先放米線，應把生魚片、魷魚絲等，燙到八成熟后再放入蔬菜，有白菜、玉蘭片······要是有鵪鶉蛋，味道會更鮮美的。還可以按個人的喜愛可以放辣椒油。霎時，一碗白、紅、綠色彩鮮艷；香、辣、鮮美味絕倫的過橋米線擺在你面前。
這便是云南的過橋米線。
橋的作文 篇5
你去過拱宸橋嗎？那里可是個風景優美，人見人愛的地方。
從濮家碼頭坐輪船到拱宸橋碼頭，大約需四十分鐘。一路上水波蕩漾在身旁，兩岸有纖細的詠柳和美麗的公園，這景色真讓我入迷。快到拱宸橋了，一眼望去，那座拱橋就像一座彩虹，立在水面上。到站了，我迫不及待地下了輪船。
拱橋非常雄偉。高高陡陡的石階向上延伸，像一座山峰。橋中間是斜坡， 可以推自行車和電動車。橋兩邊的石欄，欄板上雕刻著許多精美的圖案。橋上的人三三兩兩，有在拍照的，還有坐在石凳上說說笑笑的。從橋頂往下看，水波漣漣，嚇得我看都不敢看。但是，我又忍不住偷偷往下看，只見一艘艘輪船從水面緩緩開過。到后來，我越看越喜歡了。讓我最感到奇怪的是這座拱橋下兩側趴著四只怪獸，這就是著名的"叭蝮鎮水"，聽說這叭蝮的使命是保護這座古老的石拱橋呢。
拱橋旁還有很多博物館，有剪刀博物館、扇子博物館、運河博物館……各種各樣，豐富多彩。這些博物館為這座古橋增添了許多文化韻味，顯得更加歷史悠久。
我喜歡這美麗的拱宸橋。
橋的作文 篇6
我們村子里有一座拱橋叫做九龍橋，遠遠的看上去真像一條彎彎曲曲的龍。九龍橋周圍有很多樹木圍繞著，這些樹木蒼翠欲滴。這橋的下面游淌著很多可愛的小魚兒。各種顏色各種形狀的鵝卵石鋪滿了九龍橋的水底，在一條木板鋪成的小路上，有很多人在散步，在玩耍。
九龍橋不是用木板做成的，在橋上有木制的椅子，摸上去很粗糙，但是坐著很舒服，尤其在春天的時候，一陣春風吹來，我可以感受到春天的氣息。九龍橋所在的河流上，還會看到小船經過呢，這些小船大多是叔叔們用來捕魚的。
最有趣的要算是晚上八點到12點的時候了，九龍橋的彩燈就會亮起來，有各種顏色，把九龍橋裝點的異常美麗，異常迷人。很多人會在這個時候在橋上休息，聊天，聽音樂……十分悠閑自在。
這就是我家鄉美麗的九龍橋，它象征著我們村，也是我童年很多的回憶。
橋的作文 篇7
我家小區附近有一座人行景觀橋。那是一座很美的橋。
它靜靜地橫臥在清溪河上。黃色的橋墩、欄桿，棕紅色的橋面與碧波蕩漾的河水相映成趣。特別是到了晚上，橋索上的霓虹燈亮起，景觀橋就越發迷人了。小城的人們喜歡在景觀橋上散步，看風景。我也常常在那里駐足，沐浴冬日的陽光，享受夏日的清風，觀賞四季不同的風景。
一個夏天的傍晚，天氣異常悶熱，我想出門透透氣，于是信步走上景觀橋。因為天色尚早，人們都還在家里吃晚飯，所以橋上的人并不多。我走到橋中間，倚著欄桿，恣意享受著清涼的河風。一會兒看看天邊不斷變幻的云霞，一會兒看看橋上靜靜垂釣的老人……我完全沉浸在這美好的風景中了。
過了一會兒，一位老爺爺和老奶奶牽著小孫女走上了橋。小女孩大約三四歲，圓圓臉，大眼睛，肉嘟嘟的。她穿著粉色的小裙子，粉團團的，可愛極了。她一上橋就特別興奮，掙脫了爺爺奶奶的手，咯咯地笑著，在前面跑。老爺爺和老奶奶在后面邊追邊喊：“慢點兒，慢點兒！”多么美的畫面！我心想。
突然，小女孩不知被腳下的什么東西絆倒了，重重地摔在橋上。她哇哇大哭，老奶奶連忙跑上前把她抱起來，看她有沒有受傷。還好，沒事兒，老奶奶松了口氣，把孫女抱在懷里哄：“該死的橋！為什么要讓我寶貝兒摔跤啊？我踩死你！”邊說邊假裝用腳跺橋面。小女孩破涕為笑了。這時，老爺爺徑直走到橋對面的工地上，撿了一塊石頭回來。我心里一緊，想：不至于吧，真的要砸橋？老奶奶見老爺爺拿了一塊石頭回來，不解地問：“老頭子，你干什么呢？”“橋板之間的木楔子松動之后突出來了，剛才寶貝兒就是被它絆倒的，我撿了塊石頭想把它砸進去，免得又絆倒別人，也免得橋板松動。”
原來是這樣，我松了口氣，不禁為自己的“小人之心”感到慚愧。咚咚咚……老人揮舞起手中的石頭……夕陽揮灑著最后一縷金光，映在老人身上，給老人鍍上了一層金色。
天邊云霞如錦，橋下水波無痕，眼前，風景如畫。在這里，我看到了最美的風景。
橋的作文 篇8
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了。看著魁梧的學長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些。”便轉身走了出去。看著學長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認為父母不喜歡我，不愛我……
兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。
直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫院，張開沉重的眼，看著眼前兩眼發紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認為學習是為老師而學的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。