我的新朋友--學生作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的新朋友--學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
剛剛進入初中，我有幸很快認識了一位新朋友——小劉。用什么詞形容他呢？認真。
軍訓第一天，男生劉海不能過眉毛。小劉的頭發雖然離眉毛還遠，但第二天，他的頭發像被剛剪過的草一樣，理成了平頭。這讓我更加地想去認識他了。
可能我們前世是好友吧，軍訓第四天休息的時候，我和小劉不約而同地在練習跑步立定。練著練著就跑到了一起。我和他初次如此接近對方，誰也不說話，直到他發現我還十分不熟練。于是，他主動一對一，教會了我那個動作。軍訓，也在我們的歡笑中走了。
開學后，我又發現小劉的認真不只體現在軍訓時的訓練上，還在平常的學習生活里。
小劉是紀律委員，還是語文科代表。每天早上收作業時，他總是第一個喊著收作業的。不僅如此，作業收上來，他還一個個翻開檢查有沒有寫完作業。若沒有，他是立馬把那人記錄下來。就他這種精神，總是讓身為英語科代表的我和許多其他班委們自愧弗如。
不久前的一天下午，大家似乎還沒從音樂公開課上視頻中20xx年國慶60周年歡快熱鬧的氣氛中恢復過來，在預備鈴響后拍起了桌子。班長和小劉撕心裂肺地喊著“安靜”，卻無法讓同學們停下來。我是少數沒有動搖的人之一，在座位上坐著。突然，老師推門而入，盯著我們，目光里露出失望、驚訝、憤怒的神情，冷冷地說：“都站起來。”
站了半節課，老師有氣無力地說：“誰覺得自己應該站到前面來？”小劉四周看了看，老師在前面搖了搖頭。
下課鈴響了，小劉主動第一個站到了前面，老師瞟了他一眼，又搖了搖頭。自小劉開始，好幾位同學一個個地站到了講臺上。“說吧。”老師對小劉說。“我其實沒有拍桌子，我只想打破這個僵局，為咱們班討個說法。”老師本來冷冷的臉上多了些紅潤，點了點頭，“你回去吧。”又有8位同學走到了前面，講臺已站不下了。
新的同學；新的班級；新的校園；新的開始……在中學生活的開始，能有一個如此有擔當，認真的朋友，是我莫大的榮幸！
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