偶像的作文大全【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的偶像的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
呵呵！那位老師布置的作業！
偶像，大家可能都有，但是偶像的職業各有不同。也許是藝術家，也許是文學家，也許是科學家等等。但是，我們該怎么樣去崇拜那些所謂的偶像呢？接下來我們就談談這個話題。
可能大多數人的偶像都是藝術家，但是有人只是愛上他們的外貌，藝術，并沒有深入體會他們的人格，品質，為人。更有人為了他們，無情、極高地付出代價。我們到底該怎樣去愛自己的偶像呢？
我感覺最主要的還是要適量，所謂適量，也就是有空關注關注他們，了解了解他們背后的故事，學習學習他們可貴的地方，讓自己和偶像一同進步，一同成長。不要學他們穿什么名牌，用什么化裝品，住什么別墅。我們沒有那個能力，更不能有那個想法，我們為了他們買什么，都要量力而行，因為我們花的是父母的錢，父母的心血。我們不要為了他們而去大手大腳的花錢。
我們最不要做的，就是因為他們學習成績下降。有人在做作業或者是在老師講課的時候，偷偷聽他們的歌，老師講什么完全聽不見，去學校就像去參加他們的歌友會似的。走到哪里都沒有別的事情可做了，就知道炫耀他們。
我們可以在沒事的'時候聽聽他們的歌，看看他們曾經寫過的文章，在其中學點東西，學習他們堅強的時候。
我相信，只要正確的去崇拜自己的偶像，自己也會進步。
偶像的作文 篇2
我的偶像是“輪椅中舞蹈的曠世奇才——霍金”，我被他的努力深深打動了。
霍金說：“上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果”，我覺得霍金的成就都是靠自己努力得來的。
霍金其實小時候學習并不好，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的'成績從來沒有進過前十名，而且因為作業總是很不整潔，老師們覺得他已經無可救藥了，同學們也都嘲弄他。可是霍金自己努力去學習，他漸漸對物理學產生了濃厚的興趣，憑著堅韌不拔的毅力，他考上了牛津大學。
在霍金二十一歲的時候，他得了運動神經細胞萎縮癥，病情惡化的相當迅速，后來只能使用輪椅，但他還是致力于研究工作。后來他喪失了說話的能力，在這樣的情況下他還證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發現象和無邊界的霍金宇宙模型，寫出了一本著名的書——《時間簡史：從大爆炸到黑洞》，探索宇宙起源的問題。
霍金的努力讓我十分敬佩，在面對同學的嘲弄時他選擇了努力學習，讓自己變得優秀；在他生病之后無法說話時，他仍然努力鉆研科學問題，憑著堅強的毅力發表著作。我也要像我的偶像霍金一樣去努力，學會更多的知識，做一個事事都努力的人。
偶像的作文 篇3
我是一個平凡的女孩，有著一個不平凡的夢，我喜歡一個人，一個隔著很遠的距離的人，我的'偶像―易烊千璽。
都說追星是一場沒有結果的暗戀，可還是忍不住去喜歡，易烊千璽，湖南懷化人，就是這個會唱歌，會跳舞，會各種樂器，懂禮貌的全能優質偶像，讓我的生活里有了一束光，你的優秀，讓我覺得自己不配喜歡你，一個在天上，一個在地下，我只是一個高中都沒有讀過的農村女孩，什么都不會，但是卻想努力去見你。
你對我而言是多么遙遠的一個夢啊，我無數次想過，有一天有一個和你一樣優秀的女孩會出現在你的生命里，成為你最愛的人，鼻子就一酸，從出道到現在你已經18歲了，還是一名中央戲劇學院的大學生，我喜歡你的梨窩笑，喜歡看你跳舞，我想為了努力去見你付出努力。
但是可能永遠都見不到你，因為我是一個自卑，膽小，文化低，學歷低，這樣的我怎么努力應該都不會成功吧，現在能隔著手機見到你，看你跳舞，唱歌，我就很開心了，我是你所有粉絲中最渺小的那一個千紙鶴，喜歡你的粉絲，都有很多優秀的人。
比我努力的人都在努力，自己為什么不拼一把，在夜里無數次想過這個問題，無論結果怎樣我都想為了你去超越我自己，不管結果如何，至少我曾經努力過。
致敬我的偶像―易烊千璽
偶像的作文 篇4
自從你在這世界上出現，我便已察覺到了你。當你從媽媽肚子里“蹦”出來的那一天起，我就一直守護在你的身邊。你，就是我親愛的妹妹——殷凱茜。
你一直都是個小淘氣兒，媽媽剛剛懷你時去醫院檢查，醫生卻說：沒有胎芽，需要再觀察……那天晚上，我獨自躲在自己的小屋里擔心地念叨：“小東西，你為什么不發芽兒呢？我們多好的一個家呀，你快點兒發芽兒長大吧……”
終于，你在我們大家的期盼中平安降生了。在你剛剛咿呀學語時，我就教你叫“爸爸、媽媽、哥哥”，你認真地說：“爸爸、媽媽、嘚嘚”，惹得我們笑得前仰后合，無論我怎樣糾正，我永遠是你的“嘚嘚”。
在你剛剛學會自己吃東西時，我就教你分享，告訴你為什么要分享，你忽閃著大眼睛，一臉懵懂地繼續擺弄你的玩具，我也不知你聽懂了沒有？事實上你是那樣聰明，我說了什么你就記下了什么。“嘚七一tou”“嘚七一tou”，你趔趔趄趄地向我跑來，那小胖手兒拿的勺子里盛著一小塊火龍果，只有哥明白你的意思——哥吃一口。
你是哥哥的跟屁蟲。我打鼓，你也抓起鼓槌在我的鼓上“噼里啪啦”亂敲，嘴里喊著：“哥打鼓，茜也打鼓”；我去理發，你也跟去，結果理發師拿起剪刀你便嚇得大哭起來；最好笑的是，我去尿尿，你也擠了進來，站在那兒就把褲子尿濕了……
你是那樣依賴我。出去玩，走累了，你會緊跑幾步往擋在我面前，兩只小手一伸：“哥哥抱我。”；看到別的小朋友玩兒什么，你都會上前大聲告訴人家：“我哥哥也會！”
你慢慢長大，上了幼兒園，拿著你的“全勤寶寶”獎狀，我心里比自己得了獎還高興；每次你穿著新裙子讓我看時，我都覺得你是世界上最漂亮的小姑娘。
我是你的親哥哥，我會一直守護你，我會讓自己變得更強大，無論什么困難與誘惑，都無法摧毀我這堵堅硬的墻。
遇見你真好！
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我雖然不是懷化人，但我熱愛懷化，熱愛鶴城區，更熱愛我的校園——紅小。
在這個校園中有美麗的風景，有同學們學習的身影。當然，也少不了第二節課后的大課間。每當音樂響起，我們都會排好隊伍，去操場上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動隱形的翅膀，還有，近期來推出的陽光體育之歌“螢火蟲”。每天我們都鍛煉半個小時，在每一個環節都有不同的音樂加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛煉曲。
有時，會有些別的學校的叔叔阿姨來參觀我們的大課間，我都會看見每個人的臉上掛著笑容，同時，我也隱約聽到每個人都對我們的大課間贊口不絕。
當然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動。
對于學校“2+1”分配的每個年級項目，都極為貼心的。低年級都是較為簡單的花環操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級與高年級就較難了。四年級的腰鼓和五年級的霸王鞭都是耗費體力的項目。因為，四、五年級特別是四年級不會像六年級很忙，也能承受住。最后，六年級的項目是——扇子舞，雖說扇子舞不怎么費力但它還是有技巧的。每當六年級在表演扇子舞時，我都沉浸在這優美的.扇子舞中。
可是，參加“2+1”活動緊緊是供人欣賞的嗎？
不、不是，第一“2+1”活也是鍛煉我們身體，增強我們的體質。第二，“2+1”活動還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動更是使我們成為一個全新改造的自己，一個全方面發展的人。
說完了年級，再談談校隊吧！校隊的項目可是有長達十多種的選項，什么英語、書法、啦啦操等項目，可以說是應有盡有。有的在大課間，學校還為我們表演校隊的一些項目引導我們參加校隊。
我熱愛校園，我熱愛體育校園，我熱愛多才多藝的校園。
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