母愛的作文(優選8篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的母愛的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
母愛的作文 篇1
母愛，是一位為我生病時照顧我，母愛，就是遇到我不懂的題認真教我。
記得有一次，我生病了，媽媽先摸了摸我的額頭說：“啊，怎么這么燙！”然后又幫我量了溫度計，38。9度！媽媽不管風吹雨打，送我去醫院，然后回來吃藥，晚上幫我擦汗，換衣服……等我好了，媽媽長舒了一口氣。
記得那時候，我剛剛好，又要補作業，并且我前幾天的`課沒聽到，所以就不懂了，我補到了數學作業，發現有一道題非常難：130÷5=？還要用豎式計算。我左想想，右想想，還是想不出來。這時，媽媽來了，看了看這題說：“好簡單，只不過前幾天你沒有聽到課，我來教你吧！”終于，在媽媽的指導下，我寫出了豎式，并且還知道了得數是26呢！這時，我想對媽媽說：“謝謝您，媽媽。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，從這兩件事中，我感到了濃濃的母愛，但這還不夠，我以后一定會報答媽媽的。
母愛的作文 篇2
不料，兒子吃了母親遞過來的蛋以后，身上開始長出了鱗片，一片,兩片，三片……越長越多。慢慢地，身體越來越長……過了不一會就變成了一條烏龍，立刻把正在煮飯的母親，活生生嚇死了。
烏龍立即跪倒在地，抱頭痛哭。只可惜他的母親已經去了天堂極樂世界，已經無力回天了。烏龍仰天叫道：“母親不要走！不要走！不要丟下孩兒啊！”烏龍的哭聲驚動了附近的居民，他們連忙趕過來，他們一見烏龍的怪模樣，也立刻被嚇得暈倒在地，烏龍望著這一切，傷心欲絕，心想：這里已無我容身之地了，我還是走吧！烏龍破窗而出。
烏龍飛過了千山萬水，來到了一座世外桃源。這里青山綠水，蒼翠欲滴的松樹，滿山遍野的花朵，烏龍本以為他可以在這里無憂無慮地生活下去。可是，他錯了，每當夜幕降臨，望著滿天繁星，他都會想起，以前和母親在一起的日子，雖然十分清苦，但卻非常快樂。母親的笑容宛如天上的星星一般在烏龍的腦海里閃爍。而現在，像松濤一樣嘩啦啦地向他涌來，直到把他浸沒。每當他看著皎潔的月光，水瑩瑩的湖水時，總會涌起一股對母親的思念，母親啊母親，您現在在哪兒？您知道您的孩兒對您的思念一刻也沒有停息過！對母親的`思念越來越濃，濃得像化不開的云。烏龍立刻動身，回到了以前居住的村子里。母親的遺體依然躺在那里，他傷心極了。一步一步地向母親走去，一聲晴天霹靂一條飛龍出現在烏龍面前，她用蒼老的聲音告訴烏龍，自己就是烏龍的母親，今天要帶他一起走。烏龍不相信，說：“你不是我的母親，我的母親是人，只因后來我吃了一個很大的蛋，才會變成現在的樣子！”飛龍開始哭了起來，眼淚像傾盆大雨一般鋪天蓋地而來，吼一聲天就響起了雷驚，她擦一擦眼淚，天空就像被閃電劃破了的幕布似的。眼看村莊就要被淹沒了。飛龍看著焦急萬分的烏龍說：“你到底跟不跟我走？”烏龍望著在洪水里掙扎的鄉親們，終于下了決心，：“好吧，只要你愿意放過鄉親們，而且在我跟你走前，讓我祭母！”：“好！只要你和我走！我給你三天時間，讓你祭母！”飛龍丟下話，凌空而去。
第二天，萬里晴空，烏龍把母親背到屋后的山坡上，這是母親生前最喜歡的地方，就讓母親在這兒長眠吧。烏龍用手為母親挖葬坑，挖得爪子鮮血淋漓了，他流的淚都可以一條大河了，泥土紅了，全是他的血合成的。那是她對母親的赤誠之心啊。他把母親葬了以后，跪在母親面前，一跪就是三天三夜，飛龍按時來了，這時天空烏云密布，電閃雷鳴，無奈之下烏龍只能和飛龍走了。他懷著對母親深深的思念飛走了。
從此，人們再也沒有見過烏龍了。或許他死了，或許他成了仙，或許他又成了人。
母愛的作文 篇3
每個人都是幸福的，偏偏那個不幸二字非要強加到我的頭上。
考試考不好，要聽那沒完沒了的嘮叨；每周光是上學就夠累的了吧，到了周末非但不讓玩，還要學習；只要我旁邊的小孩子哭啦，不管是不是我，先得說我。我想尋找幸福。
不過，我漸漸的轉變了這個想法，我認為世界上充滿著幸福。
我趴在床上看書，聽見窗外有鳥的叫聲，那聲音是多么的動聽。我不禁走出去瞧瞧，原來是燕子媽媽在給小燕喂食，小燕們張著大嘴，將媽媽辛辛苦苦捉來的小蟲吃掉，解決自己肚子餓的問題。而燕子媽媽在外面來會奔波，是多么辛苦。它隨時會被危險包圍，不知大燕子是否還沒有吃東西。我心里十分生氣得想，這些小燕子怎么這么不懂事，媽媽辛苦地找來食物，也不說讓媽媽先吃，自己卻爭著搶著把小蟲吃掉，也不知道感恩。
與此同時，我的頭感到一陣強烈的麻木，我在干什么，那不懂事的'下燕子不就是我嗎？媽媽每次端上來可口的飯菜，我總是第一個沖上去哦；每次吃水果，媽媽總是把最大最甜的留給我，自己吃又小又酸的。凡是我不愛吃的，都是她愛吃的。他為什么這么做，還不是要我。我不能想下去。她的嘮叨，還不是為了是我長大后幸福？我真是生在福中不知福，我經常和媽媽長生沖突和矛盾，會使她多么的心寒啊！
原來我一直尋找的幸福沒在別處，它一直就在我的身邊。
我不能再和她沖撞，不能再使她痛心。不能在她給我幸福的同時還給她傷痛。
母愛如水，纏綿流過，鼓舞著我，開導著我，引我走向光明。
母愛如水，給我濃濃的柔情，使我常常陶醉在母愛的長河里；母愛如水，有時平靜的流動，有時又急速前進。
母愛是世界上最偉大的愛，有多少名人偉人曾歌頌過它，雖然母愛在我們的心里很平凡，但是如果，沒有它，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大的愛。我愛我的媽媽，像水一般流動在我的心間。
您的頭發已經白了許多，還不是為我日日夜夜的操心而白的嗎？
幸福，原來他不會走遠，只要你去發現。
母愛的作文 篇4
每個人都有自己親愛的母親，母親為我們做的每一件事都讓我們感激不盡，我的母親那親切的話語一直在我耳邊回蕩。
那是我三年級的一個晚上。像往常一樣，我寫完作業，就想出去散步，我對母親說：“我肚子吃得太飽了，想出去轉一圈，你陪我一起去吧!“今天晚上有雷陣雨，何況天還這么冷，別去了!”母親一邊刷碗一邊對我說。我對母親撒嬌：“母親，我不冷，如果你不去，我自己去也行啊!”我用哀求的目光看著母親。母親終于經受不住我的“甜言蜜語”了。對我說：“那好吧，自己小心點，早點回來!””好!母親萬歲”我高興地歡呼著。
我跑下樓像一只剛出籠的小鳥，瘋狂的跑著，細細地享受著快要下雨時的空氣。灰塵似的小雨點落到我的額頭上，臉上，又連綿不斷的飄到我的身上我坐在小區里的石凳上，舒服的享受著這涼爽的夜晚。但是，好景不長，過了一會兒，天空由剛才的蒙蒙細雨，變成了現在的傾盆大雨。我雙手抱頭往家里跑，最后跑累了，便躲到一個報亭底下避雨。
突然，我看見一個熟悉的身影，一個瘦小的身影，啊!是母親!我親愛的母親!我奮不顧身的向母親撲過去，大聲呼喚著母親，母親抬頭一看，臉上便露出欣喜的`笑容。我和母親共用一把傘，母親把傘往我這邊打，自己卻被雨淋濕了。我的眼被淚水遮住了，這是感動的淚水。我對不起母親，我不該出來散步，不該不聽母親的勸告。唉!我真后悔。
母親是愛，是親切的話語，是慈祥的笑容，是熱情的鼓勵。
母愛的作文 篇5
世界上有許多有許多情，親情、友情、愛情……但是讓我體會最深就是親情。親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈；親情似石，使平淡通過水的沖擊日見圓潤；親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。——題記
親愛的媽媽：
我想對你說一聲：謝謝！因為是您把我帶到了這個世界，小心翼翼的呵護我，保護我。把我養到這么大，教會了我讀書、識字。謝謝您！
還記得我從小體質就不好，爸爸因為工作又很少在家，所以就只有您一個人來照顧我。
晚上睡相不好的我，加上體質差，就很容易感冒。有一次，我感冒發燒，去了醫院，輸完了液體已經是凌晨三、四點了。本來護士阿姨叫我們等到天亮了之后再回家的，但我非吵著要回家。于是媽媽你就抱著我走在沒有人的大路上，不知是什么東西拌著您的腳了，還差一點就摔倒在地上了。回到了家里，您還是在無微不至地照顧著我，忙著給我拿熱水擦身、洗臉、洗腳，還和衣陪著我入睡，不停的用嘴唇試我的額頭溫度。等我睡著了之后，您卻是徹夜難眠，生怕我踢被子，又感冒了，又整夜的守在我的'身邊。
第二天早晨，我醒來時卻發現您整夜沒睡。我叫您趕快睡覺，可你還是把早飯給我喂了、把藥給我喂了才躺下。
這就是我親愛的媽媽，我想對您說：謝謝您！如果不是您，我不可能生活得這么好。
在我四年級的時候，有一次跟您一起去您上班的地方玩耍，您去上廁所，我就急忙忙的跟著您跑，在過街的時候不小心滑倒了，當時我就喊不出聲來了，哭也哭不出來，臉色發青，您見狀馬上把我抱起來就往附近的小診所里跑，還好半路上遇到了一個好心的阿姨，看到您抱我抱的滿頭大汗，于是就和您一起把我抬到了那個診所。那里的醫生看了之后，說是傷到了脾，要趕快送大醫院，要不脾外的薄膜裂了，就會造成在短時間內的大量出血，出現失血性休克，危及生命，你是馬不停蹄的趕忙把我往市醫院的急癥科送。
還好在檢查后，沒有任何毛病，但是要靜養三個月。在這三個月里，是您來接我上下學，每天都弄補營養的東西來給我吃，還不停的叮囑我不能劇烈運動，生怕我有什么閃失。
生活中的點點滴滴無時無刻都讓我感動著，太多的記憶都讓我有了永久的回憶，是甜蜜的、美好的。
媽媽，到了最后我還是想對您說：謝謝您！您賜予了我生命，把我養育長大。我保證，我一定不會讓您失望，我會用這短短的兩個月來證明，您的女兒能行。我一定會用傲人的成績，考上理想的中學。
祝：
青春永駐，家庭美滿！
您的女兒：李泓儀
20xx年4月15日
母愛的作文 篇6
小時候，母親總是有太多的叮嚀，長大了，母親還是有那么多的叮嚀，就連大學的時候，每次往家里掛電話，母親總會把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說實在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時候我就想不通：難道她就一點兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經長大了嗎？
知道這些問題的'答案，是在自己有了兒子之后。因為他跟著婆婆在老家，不在自己的身邊，所以總有些不放心。經常一天打兩三個電話詢問情況，叮囑婆婆一些小細節，可惜我每次想到的婆婆早已做了。丈夫說：“有母看著，你就放一百個心好了。”是啊！母親是那么細心的呵護、疼愛著他，我還有什么不放心的呢？可是，我就是不放心。比如：那天夜里我好像聽見了聲了，可是回家卻看到婆婆還沒有撐起蚊帳，我就會擔心兒子身上是不是被咬起了疙瘩；天氣突然變冷，我就會忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……
其實，我也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實。
做了孩子的媽媽，也繼承了母親的嘮叨和叮嚀；做了孩子的媽媽了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動。
是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因為不放心，叮嚀是因為有愛。
母愛的作文 篇7
看過一篇叫《愛之翼》的故事，我便記住了那只感人的小鳥。
“1988年伐木工人丟棄的煙頭引發了黃石公園的特大森林大火，波及面積達79萬英畝和36%的公園面積，燒毀面積超過41萬英畝。大火被撲滅后，護林員開始跋涉整座大山去查看具體的損失情況。森林里橫七豎八地躺著大片燒焦的樹木，有的還冒著輕微的黑煙。突然，一個護林員在廢墟中發現了一只小鳥的尸體。奇怪的是，它像雕塑一樣直挺挺地站在一棵大樹的根部。當護林員用木棍輕輕敲這只小鳥時，3只雛鳥從它們死去母親的翅膀下鉆了出來。護林員被這一景象驚呆了，3只雛鳥躲在母鳥的身下竟安然無恙。劇烈的濃煙不斷向上升騰，這只母鳥敏銳地察覺到了災難臨近，趕忙把它的孩子聚攏到大樹底下，藏在了自己的翅膀下面。其實這只母鳥本可以安全逃離，但它卻沒有拋棄孩子。熾熱的火焰襲來迅速燒焦了它嬌小的身軀，母鳥始終保持一個姿勢，堅硬如鐵。只要翅膀下的孩子能夠活下去，它已經做好了死的準備”。
這個真實的故事感動了無數人，雖然那只小鳥的生命已經畫上了句號，但是它用最簡單的方式詮釋了母愛的全部。在這個感人的故事里，我也深深的體會到了媽媽們的偉大！無論是動物，還是我們人類，在面臨生與死的抉擇前，她們總是忘我的舍棄自我，把生的希望留給孩子。我們的媽媽們又何嘗不像那只在烈焰中永生的小鳥呢？媽媽永遠是我們眼中最美的天使，是給我們遮風避雨的`天堂，在她們的羽翼下，我們的天空才會更加的蔚藍。在她們的呵護中，我們成長地才能無比的快樂。母愛是一種特殊的情感，我們只有理解了這份愛，才能更好的愛別人、愛老師、愛同學，讓愛得到延續。
關于母愛，米爾說：她是世界上最偉大的力量，我說：她也是世界上最無私的愛！
母愛的作文 篇8
一、1、從小提琴家的角度看：
（1）人要正確對待別人的批評；
（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質。
2、從評論家的角度看：
人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內容與當前生活聯系的表現，行文時可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談論人應該怎樣——正確看待自己，認真對待別人的。
二：
1、從年輕人的角度立意：
（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。
（2）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。
2、從沉香的'角度立意：
現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。
三、
對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因后果。
這則材料以敘事為骨架，說的是郵差因為環境的惡劣而心生倦怠，又因為自己的心態轉變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應該是人生在面對困境、挫折和打擊時，要以何種心態和方式去應對的問題。
從事件因果關系角度分析：
郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動地去尋求改變當前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態，結果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調乏味。
（1）良好的環境可以營造好的心態，創造美好（幸福、快樂）人生。
（2）播種美（快樂、希望、幸福等），收獲美（快樂、希望、幸福等）。“播種”這一行為是心情（境）發生變化的轉折點，正因為郵差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對人生起積極導向作用的。而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內發揮廣泛的作用。
立意誤區：
1、斷章取義，片面理解。
如果只從局部出發，沒有看到事件的前后因果關聯，只想到花的綻放需要時日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。
只看到“不斷地撒下種子開出了許多美的小花”的結果，沒有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質變”“注重點滴”“堅持”等則不當。
2、只看表層，不求深入。
有的認為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉變。于是，立意為“凡事必須親身實踐，不能空想”。材料并沒有反映“實踐”和“空想”的問題，這樣立意，偏離材料 主旨。
四：
人們不約而同地把材料提供的事實凝縮成了一句告示語:“不用時請將梯子橫放”。這是不合題意的，誤把材料中的告示語當作揭示論點的標題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點（論點）引發問題（議題話題），從而選擇恰當的標題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡單，但是事件基本完整。我們可以按敘事六要素整理如下：
何時－－有一次
何地－－某公司車間一角落
何人－－一位洽談合作事宜的客戶
何事－－留意到為防止梯子倒下傷著人特意寫在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時請將梯子橫放”
何因－－？
何果－－？
大家就可以感悟到觀點（論點）以及問題（議題話題）就在這何因何果的兩個問號之間。我們可以按照合情理的原則補充完成故事。那位客戶建議的告示內容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業務的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動，相比之下，本公司則幾年來沒人把它放在心上，該公司當然樂意采納；盡管從來也沒有發生過梯子倒下傷人的事。
大家可以發現其人行為中的優點：他留意到洽談業務的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關心份外事，2、細心周到，3、切實可行，4、體貼他人等等。
五、針對材料的分析：
原因：為了獲得糧食的大豐收
經過：拼命施肥
結果： 暴風雨后全部倒伏，差點顆粒無收? ? ?
剖析實質：
原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標）
經過：拼命施肥。（揠苗助長、主觀蠻干、不循序漸進、無視規律） ?
結果：暴風雨后全部倒伏，差點顆粒無收。（蠻干經不起考驗、事與愿違、失敗）（水稻變成溫室花朵，異常脆弱，水稻應該堅強） ?
這是計劃趕不上變化嗎？這是沒有腳踏實地嗎？
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