寫民風民俗的作文

時間：2025-11-13 02:06:45 民風我要投稿

有關寫民風民俗的作文范文

　　半年來，在鎮黨委、政府的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我村認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。現將半年來運行情況總結如下：

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　　一、基本情況

　　我村共有4個村民小組，黨員38人，建立終端接收站點1個，建站率為100%，實現了全覆蓋。保證站點學習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上墻、各項記錄完備的要求。同時，依托黨建聯絡員、村兩委成員、大學生村官、農林牧站所技術人員、電信網絡服務人員等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍10余人。據統計，半年來，全村共組織收看遠程教育直播、點播節目達100多人次，參加培訓的黨員干部200多人次，為農民群眾提供各類信息60多條，受到了廣大農村黨員干部群眾的歡迎。

　　二、主要做法

　　1、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的落實。

　　我村遠程教育工作啟動以來，鎮黨委、鎮政府高度重視，及時成立了由村黨支部書記苗順賢為組長，村委會主任付金智和婦女主任

　　為成員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，確定專職站點管理員，具體負責組織實施、協調管理黨員干部現代遠程教育工作。

　　2、加大遠程教育宣傳力度

　　為了使全村黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、村干部進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。

　　3、加強制度建設，規范站點管理。

　　根據鎮遠程教育安排意見我村也制定出臺了終端接收站點播放制度、設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度并上墻，配備配齊了“五薄一冊”，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規范化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，我村也建立了村黨員干部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。

　　4、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。

　　科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環節。依據區組織部的直播教學方案，針對農村黨員干部和農民群眾的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“菜單”。保證了每月集中學習不少于4次，每次不少于2小時，每次黨員參學率不低于90%。建立黨員群眾需求調查制度，及時向區遠程辦反映群眾需要學習的內容和想學習的內容，為遠程教育工作更好的服務黨員群眾提供了依據。。

　　堅持集中學習和分類學習相結合，在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關文件等知識采用集中學習;在農業實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。

　　堅持集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學的方式進行，開展“點單”式教學。堅持理論學習和實踐操作相結合，在政策理論知識以外，我村根據實際情況對養殖大戶薛從邦、苗小賢等進行重點培訓，通過發揮他們的示范作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。

　　堅持遠程教學與現場輔導相結合，由于農村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。

　　三、取得成效

　　開展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。

　　1、通過學習，提高了黨員干部素質，增強了基層黨組織的戰斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。

　　農村黨員干部現代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。

　　通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，我鎮村黨組織工作開展良好，成效顯著，上半年，我村共有2位同志被吸收為中共預備黨員、2位同志順利轉正，4名同志被確定為入黨積極分子，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先鋒模范作用進一步發揮，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　通過遠程教育學習，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰斗堡壘作用。

　　2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員群眾發家致富的本領，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐。

　　我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。

　　通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識。

　　3、通過學習，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。

　　由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。

　　四、存在問題

　　1、黨建活動室面積小，設施落后。我村黨建活動室面積較小，容納人數很少，在一定程度上影響了學習效果。

　　2、現代遠程教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。新農村建設等政治理論、政策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大農村黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。

　　3、經費不寬裕，沒有更多的資金投入到我村遠程教育基地上，無法使遠程教育的作用更好的顯現出來

　　五、下一步打算

　　(一)、進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。要堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。

　　?(二)、扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。黨員遠程教育培訓工作每月不少于4課時，8小時。

　　(三)、堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為農村黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。

　　農村黨員個人述職報告范文

　　林坊鄉農村黨員干部現代遠程教育情況匯報我鄉自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現代遠程到教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集互聯網教育、光盤教育于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。現就林坊鄉農村黨員干部現代遠程教育開展情況簡要總結如下：

　　一、基本情況

　　二、主要做法及取得成效

　　(一)在站點建設上，狠抓"三個到位"。一是組織領導到位。鄉黨委政府高度重視遠程教育工程建設，成立了由黨委書記任組長，黨委副書記、組織委員任副組長，有關部門負責人為成員的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組;各村也成立了由黨支書記任組長的領導小組，全面落實遠程教育建設的各項工作。二是部門配合到位。我鄉在遠程教育工作中以鄉遠程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關部門配合發揮職責。鄉遠程辦定期不定期召開黨校、農技、電信等相關部門工作會議，檢查階段工作落實情況，明確下步工作計劃和推進措施。鄉黨委把站點的建設、管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內容，作為村年終考評的重要依據，確保了各項工作有序推進。三是設施建設到位。全鄉各遠程教育接收站點，統一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責》等制度和規定，公布上墻。保證了遠程教育工作的正常開展。

　　(二)突出實效注重“五個結合”

　　一是注重與督促檢查相結合。為了使遠程教育工作得以抓落實，鄉黨委實行每月自查、季度抽查、年終綜合考評的方式對各村的遠程教育工作進行督促檢查，并將考核結果納入鄉黨建百分考核總分，作為評先評優的重要依據。意在使今后遠程教育工作形成“比、學、趕、超”的氛圍，使遠程教育工作進一步深化。

　　二是注重與培育新型農民相結合。鄉黨委充分發揮村級遠程教育站點的輻射作用，形成了覆蓋農村不同年齡、不同層次人員的大教育網絡，培養了一批既有一定文化科學知識，又掌握脫貧致富技術的“新型農民”，使廣大農民利用遠程教育陣地學習新知識、新技術，提高自身素質，達到了“做給農民看、帶著農民干、幫助農民賺”的目標。

　　三是注重與“雙強雙帶”培訓相結合。采取“遠程教育+支部+基地+農戶”的模式廣泛開展“雙強雙帶”培訓，拓寬培訓方式和培訓渠道，實現了產業發展與遠程教育、理論培訓與基地實踐的目標，推進了“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉變。今年以來，鄉黨委利用農村遠程教育網舉辦了3期360人的畜牧養殖和烤煙種植培訓班。通過培訓，把農村廣大致富強人培養成黨員，把廣大黨員培養成為農村致富強人，把農村致富強人黨員培養成村主干;通過培訓，使農村基層黨組織隊伍得到壯大，黨員結構得到改善，黨員先鋒模范作用得到發揮，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

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