媽媽的名言作文
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的體育活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育活動總結1
實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際狀況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展狀況作如下總結：
一、認真組織實施，強化活動管理。
“體育、藝術2+1項目”活動，作為一項體育、藝術教育的重大改革，涉及資料廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：
1、提前通知，作好準備。由于“2+1”活動不是天天都開展，每周只安排一次，易使人忘記；而有些項目活動的開展務必要準備好必須的工具、器材，否則活動的`實效性很難得到保證。介于這兩種狀況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。
2、課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動資料，有活動記錄，有成績考核。學期結束，所有資料上交。
3、規范時間，認真實施。每周三下午的前三節課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要資料，作為教師評優先進的必備條件。
4、加強檢查，保證效果。學校成立了由校長和各位主任組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規范化，有效的促進活動的健康發展。
二、診斷課堂教學，實施有效教學。
“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”資料，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此為切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。
“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。總之，在這一學期里，盡管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著很多不足。相信透過不懈努力，在以后的工作中必須會收到更好的效果。
體育活動總結2
“大課間體育活動”是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。現在大課間體育活動已經成為我區學校體育工作的一道亮麗風景線。受到了全校師生與家長的歡迎，得到了市教委的關注和重視，收到了良好的活動效果和社會反響。
一、統一思想，提高認識
我們認為大課間體育活動既是貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”，也是落實“體育與健康課程標準”和“體育藝術2+1項目”工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。開展大課間體育活動，對于培養學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，團結奮進，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義，同時對發展學生體能，增進身體健康，培養學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質、養成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創新思維，養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。
二、科學設計、強化訓練
我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天。活動統一配樂無指令指揮。實施訓練時我們采取把韻律活動和隊型變換相結合的手段，讓一切活動都在音樂的伴隨下進行。
在運動形式的選擇上，我們選擇了廣播操表演、踢毽子表演和啞鈴健身操運動。踢毽子運動是一種古老的健身形式，是一種有氧訓練，可以練習身體靈活性和手眼腿的協調能力，增強關節以及腰、頸、椎的靈活性和柔韌性，加強血液循環，促進消化，增進健康，促進身體的生長發育。啞鈴健身操是一種簡便易行的健身方式，它把粗糙的.啞鈴訓練編入有氧健身操的韻律之中，使全身肌肉都運動起來。為了加強學生的上肢運動，把沙子裝如飲料瓶中，制成了簡易的啞鈴道具，但在動感十足的音樂中，雙手拿著小巧的啞鈴，舒展雙臂，踏著節拍，神采飛揚地扭動腰身，讓全身動起來。
在音樂的選擇上和動作的安排上，改變課間操的單一形式，全面實行學校自編操的活動形式。過去的課間操全校學生統一做規定的一套廣播操，統一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內容單一，形式呆板，長期不變，學生容易厭倦，導致學生做操質量不高，帶有敷衍了事的傾向，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發展。為了落實體育課程標準，發展學生個性，提高課間操的鍛煉效益，我們以校為本，結合學校特色，使音樂美和學生自身的動作美融為一體，讓學生感受和欣賞音樂之美，韻律之美，節奏之美，培養藝術素養，
陶冶美的情操。實現以美健體，以美育德的目的。
三、常抓不懈、初見成果
目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。每天的大課間體育活動，使學生身體素質明顯增強，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，增強了學校的凝聚力與戰斗力。大課間體育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了“以學生發展為中心”的理念。真正實現了“把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構想。
回顧我校大課間體育活動，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續深化符合我校實際和學生發展特點的大課間體育活動，我們更有信心發展以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的“大課間體育活動”。
體育活動總結3
為了推動學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，我校周密部署活動方案，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將陽光體育冬季長跑活動總結如下。
一、認真組織，提高認識。
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育冬季長跑活動，學校組織成立了活動領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各年級聯動，確保活動有序、安全。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠，并規劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。我校積極響應陽光體育運動的號召，認真組織學習，并按照通知要求，制定周密活動計劃，吸引廣學生走向操場走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
二、精心安排，豐富內容。
學校根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。
1。一、二年級活動開展：跳繩、跑步。
2。三、四年級活動開展：跳繩、踢毽子。
3。五、六年級活動開展：籃球、足球、乒乓球。
三、積極組織，關注過程。
活動開始前5分鐘，全體師生和著音樂的節奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。
1、同做熱身操。在優美的旋律中，全體學生共同做熱身操，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、規范性。
2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在體育老師、班主任的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力躍然于眼前。由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的.過程，使得活動達到了預期的目的。陽光活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。
體育活動總結4
通過這段時間的上網查找資料和查閱文獻，我在研究體育運動中怎樣的環境更有利于促進師幼互動和在體育區域活動中教師要創設趣味性的情境方面進行了總結。
一、怎樣的環境更有利于促進師幼互動？
1、良好的物質環境的創設
優質的環境是幼兒開展體育運動的先決條件。將幼兒園的大環境劃分成幾大功能區，會為幼兒提供了充分的運動空間和內容，提高幼兒體育運動的質量。環境的創設還包括運動游戲的材料、實驗的設備等，都能有利于幼兒提出問題并用自己的方法解決問題的，有利于良好的師幼互動。
2、平等的師幼互動環境
尊重兒童，在平等的師幼關系中支持兒童的發展；教師的多元角色定位，如，教師成為環境的創設者，互動的組織者與引導者，兒童發展的支持者與促進者，幼兒游戲的合作者。營造和諧的精神環境。平等民主的師幼關系是幼兒快樂成長的動力，教師要做幼兒的大朋友，以平等的'合作者的身份參與幼兒的活動，工作中教師通過啟發引導，與幼兒進行心與心的交流。教師要關注個別差異，尊重幼兒的自尊心、接納幼兒的個性；允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動；理解幼兒的發泄行為；讓幼兒敢于說“不”。
二、體育區域活動中有效的師幼互動
在體育區域活動中教師要創設趣味性的情境：
1、以游戲化的方式開展豐富多彩的體育活動。
幼兒喜歡有主題、有情節、有角色、有器材、游戲化、多樣化的體育活動。因此，如何運用幼兒感興趣的方式、方法來組織活動顯得尤為重要。
（1）挖掘民間優質資源，豐富幼兒體育游戲內容。
民間游戲具有鮮明的民族、地方特色，具有很強的趣味性和娛樂性。如：《老鼠鉆風箱》《丟手絹》《老狼幾點鐘》《抱小狗》《放炮仗》《卷白菜》等集體游戲，這些游戲具有生動有趣的情節，易學、易會、易傳，而且它一般不受時間、空間、人數、年齡等條件的約束，幼兒很感興趣。還有一些民間游戲，只要簡便的玩具材料隨時可以玩，如幾顆小石頭、幾根小竹板、幾個小沙包，就可以玩起來。這些材料沒有固定的形式，幼兒可以根據自己的興趣和想象，隨意改變材料的結構，變成新的游戲材料，憑借身體的一些部位就可以進行游戲。
（2）發揮情境性游戲的激趣功能，激發幼兒的活動興趣。
在活動中我們為幼兒創設主題情境，使幼兒全身心投入活動之中，如：大班“助跑跨跳”活動，我們首先出示小花鹿標記，鼓勵幼兒扮演小花鹿的角色和鹿姐姐（老師扮演）一起到戶外游戲，以扮演角色游戲的形式激發幼兒參與鍛煉的積極性。接著出示“小溝”（泡沫拼板），鼓勵幼兒探索練習，嘗試跳過小溝的多種方法，在反復體驗中掌握動作要領。最后，將小溝距離加長，變成“小河”，鼓勵幼兒勇敢地跳過小河吃青草，讓孩子們在游戲中體驗成功的喜悅。（其中低沉急促的聲音響起：大灰狼來了。孩子們敏捷地跳過小河，躲避大灰狼。）就這樣新的游戲情境的出現，逐漸提高了活動的難度，幼兒活動的興趣也越來越濃。
（3）開展豐富多彩的競賽性體育活動，促進幼兒優良個性品質的形成。中大班幼兒體力、智力以及社會性等方面都具有明顯的發展，在活動中我們精心組織，適當加入競賽的因素，這樣能提高幼兒活動的積極性，使幼兒在參與身體活動時更加努力和投入，注意力更加集中，在為同伴鼓勁喊加油的過程中，還能培養幼兒的集體意識。我們課題組教師根據幼兒年齡特點設計了《小松鼠運松果》《我是小小解放軍》《消防戰士來滅火》等一系列競賽活動，為了激發幼兒的參與熱情，增強幼兒活動的主動性，教師讓幼兒共同參與活動的設計、場所的布置、規則的制定，在這種平等合作的氛圍中，在活動中幼兒和教師共同布置活動場所，共同制定競賽規則，孩子們的集體意識、規則意識不斷增強，懂得競賽活動不僅要比速度、比動作的準確性，同伴之間還應該團結協作、互相幫助，只有這樣才能取得最終的勝利。在大班“學做解放軍”的活動中，我們設置一些障礙，鼓勵幼兒練習鉆、爬、跳躍等動作，在發展幼兒平衡能力、靈活性、協調性的同時，不適時機地對幼兒的表現進行評價，表揚幼兒的勇敢果斷、互相幫助的精神，培養幼兒主動、樂觀、合作、勇敢的優良品質。
總之，把枯燥單調的動作練習轉化為富有情趣的游戲情節，為孩子營造良好的游戲氛圍，很好地調動了孩子的活動情緒，他們更好、更快、更有效地學習。
體育活動總結5
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，落實“陽光體育冬季長跑”計劃的實施，使學生樹立“健康第一”的指導思想，促進學生健康快樂成長，柏楊渡小學根據學校實際開展了“陽光體育冬季長跑”活動，現將活動開展的情況總結如下：
一、統一思想，全面開展“陽光體育冬季長跑”活動
1、高度重視，提高認識，加強領導
柏楊渡小學成立了“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，學校的陽光體育活動由校長親自主持，教導處承擔陽光體育活動計劃的制訂和活動的落實，體育組進行技術指導，做到專項管理，專人負責，保證了“陽光體育冬季長跑”活動順利實施。
2、結合實際，科學安排，合理定位
柏楊渡小學在校學生306人，為了開展好“陽光體育冬季長跑”活動，我門要求根據場地小、學生多的特點來進行科學安排，充分利用早操時間、陽光體育活動時間及學生放學回家體育活動時間科學安排。早操集中跑步時間，同時要求班主任，教師必須跟班，確保學生跑步安全。學生在校時集中長跑，學生在家時自行長跑，通過長跑競賽來檢驗學生的訓練。
3、積極宣傳，制造氛圍
學校充公利用校園廣播、校內櫥窗、班級黑板等宣傳媒介，大力宣傳陽光體育活動，讓學生認識到體育鍛煉對身體發展起到的意義，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，鼓勵學生自覺、自發的進行適當的體育鍛煉。
二、齊抓共管，認真落實“陽光體育冬季長跑活動”的開展情況
1、利用干部巡視檢查抓規范
為將“陽光體育冬季長跑活動”真正落到實處，學校將其落實情況納入值周領導“每日巡查”，從時間、班級，參與人數等方面進行檢查，針對檢查時發現的問及時進行反饋，很好的敦促每一個學生活動目標的達成。把檢查結果與評選優秀班級掛鉤，激發班級學生的參與度。
2、利用體育課堂抓實踐做指導
學校充分利用體育課的活動優勢，檢測學生進行了“陽光體育冬季長跑活動”的效果，并讓體育教師對學生體育活動的進行指導，根據不同學生的身體條件和特點，體育教師為其提出適合其自身的冬季長跑運動處方，使學生有針對性的進行體育鍛煉，切實提高學生的綜合身體素質。教學點加強了面對面的個別針對輔導，指導學生強化訓練。
3、利用值日學生抓學生規范
學校充分發揮值日學生的作用，放手學生自我管理。在陽光體育長跑進行時，組織值日學生進行檢查評比，對表現好的班級進行適當獎勵（獎勵班級量化分），并報值周領導通報表揚，很好的激勵了學生的集體意識，提高了他們的班級榮譽感。
4、加強家校聯系，確保活動持續性
學校加強與家長聯系，讓家長了解學校開展“陽光體育冬季長跑活動”的計劃與內容，對家長提出具體要求，要求他們監督或陪同孩子在假期進行長跑活動，保證孩子在家的體育活動時間，讓家庭與學校共同完成督促管理，確保活動持續性，提高學生的體質。
5、利用升旗集會，及時進行總結。
利用第一周的升旗集會時間，對上周“陽光體育冬季長跑活動”的典型進行表揚，以此來調動學生參與陽光體育冬季長跑活動的熱情。
三、總結經驗，學校“陽光體育冬季長跑”取得成績與不足
1、百花齊放，課間活動成校園一景
自“陽光體育冬季長跑”活動開展以來，同學的體育活動熱情大大提高，帶動了其他陽光體育活動，學生的體育活動內容豐富多彩，每天在操場進行跳繩、打乒乓球、玩籃球、丟沙包、跳皮筋等體育活動層出不窮。形成了全體師生共同參與體育鍛煉的氛圍，每天體育鍛煉成了學校一道美麗的風景線。
2、積極投入，身體素質明顯提高
由于學生參與鍛煉的時間長了，學生的身體素質明顯提高，去冬今春的流行感冒在柏楊渡小學的發生率大幅下降，學生凍傷的也少了，學生的`學習積極性高了，冬季縮手縮腳，不愿寫作業的情況也得到改善，在學生《健康體質測試》中成績明顯有所上升。
3、認真分析，發現問題
在“陽光體育冬季長跑”活動開展過程，有些班級對此項活動沒有足夠重視，未能很好的組織“陽光體育冬季長跑”活動的開展，隨意縮短學生的活動時間；另外，個別學生在家沒有認真的按照要求在家進行體育活動，家長沒有進行有效督促，使學生在家體育活動時間減少；此外，在假期中，部分學生沒有能堅持進行體育鍛煉，使開學后的自己的身體素質有所下降。
四、繼續堅持，讓體育活動的熱情在校園內延續
“陽光體育冬季長跑”活動即將落下帷幕，但柏楊渡小學的陽光體育活動不會就此停止，我們將繼續利用體育課、大課間、課外體育活動等時間，積極按照上級要求，帶領廣大學生開展體育活動，真正落實“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的政策，將陽光體育活動、大家唱、大家跳活動作為學校的常規工作認真、持久地開展下去。
體育活動總結6
我校迎來校運動會，這是一次盛大的慶會，運動場上運動員們充分發揮個人特色，展示自我體育方面的才能，一些教學一線的教師們也從容地擔了一回準裁判，瞧他們是多么的認真啊，正是他們的努力，使這xx屆運動會能圓滿、成功地舉行。本次運動會上亮點無數可總結為以下幾點：
1、預備工作到位，及時
開學初校行政會上連校長就將此次運動會的相關工作安排提到工作日程上來，各部門工作安排就緒，校體育組的教師們積極配合，校德育處也立馬在班主任例會，學生例會上將此項工作進行宣傳，安排。使運動會前期工作得到順利完成。
2、發揮體育精神，不怕臟，不怕累
運動會期間，三位體育教師利用課余時間、雙休日入校對學生進行訓練指導，根據學校的'特點、學生的特點、根據學校的場地，體育組的三位教師發揮了體育不怕累，不怕臟的體育精神，對校運動會的工作進行了全面的準備，這也是運動會成功開展的一個重要保證。
3、發揮個人才能。
運動會前各班的體育骨干們，向劉翔等中國一代優秀的田徑選手學習，發揮個人體育才能，帶動班級體育愛好者一齊向更高、更快、更強努力，在秀中的田徑賽場上貢獻著自我的光和熱，為班級爭光，為團體爭光。充分展示自我體育的才能。
4、一次新體驗
運動會兩天里，身處教學一線的教師們徹徹底底地擔了一回準裁判，他們在三位裁判長的帶領下，公平、公正、公開地完成了體育比賽的任務，并得到參賽運動員的一致滿意。也增加了裁判工作的新體驗。
體育活動總結7
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應和落實教育局關于開展“陽光體育活動”的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。現在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識
我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
組長：曹光法
副組長：郝西貴
組員：李士東（體育教師）各班主任
校長為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措，加強監管
1、我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠占、挪用體育課以及學生的活動時間，保障學生參加科學的體育鍛煉；
2、用好大課間，在各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富
為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學校資源向社區開放，學校開放了校園各種教育陣地。
1、每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。
2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的'學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
四、活動見成效
發展體育運動，可以增強學生體質，通過此項活動一個階段的訓練，我校小學學生的體質明顯增強，85%以上學生心肺功能增強，適
應環境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質量實現了大飛躍。
生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設者。
體育活動總結8
為了增強我院研究生強身健體、增強自身體質的意識；鼓勵大家走出宿舍，走下網絡，走向操場；促進研究生形成良好的體育鍛煉習慣，幫助我院研究生增強身體素質，并從中磨練堅強意志、良好品德和拼搏精神；同時豐富我院研究生的校園生活，為其搭建一個交流平臺。我院研究生會于20xx年11月開展了陽光體育季之跑步主題月活動。這是貫徹落實全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，加強我院體育工作，促進我院研究生全面和諧發展的一項具體活動。
此次跑步主題月以熒光夜跑為開幕式，后期采用里程累積賽制，利用跑步APP進行線上評比，參與者依據各自的身體條件以及各自的時間安排合理地進行跑步活動，整個校園呈現出一派生機勃勃，健康向上的.喜人場面。
本次活動中，14級外國哲學專業的李靜同學以總成績430公里奪得本次活動的冠軍，徐媛媛同學以總成績325。6公里榮獲亞軍，許帆揚同學以總成績297。1公里榮獲季軍。
陽光體育季活動進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。
體育活動總結9
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，大屯小學春季田徑運動會順利舉行。本次運動會，同學們熱情參與，師生共同參與，是我校師生積極進取、勇于攀登的精神和綜合素質的集中展示。這次運動會有以下兩個特點：
一是領導高度重視，組織指揮得力。
學校領導非常重視運動會的成功。運動會的組織是一項龐大而復雜的任務。其成功的關鍵在于領導的重視、周密的計劃、有序的組織、工作的落實和各方的支持。為使運動會取得圓滿成功，校領導要統一思想，明確責任，對運動會的組織、宣傳和日程安排進行指導，確保各項工作落實到位。
二，教師積極參與，集體團結合作
運動會從籌備到舉行的時間很短，但是很多老師在保證正常工作的同時，做了大量的工作。用你我他讓運動會更精彩！
1、體育老師全力以赴，盡職盡責。
這次運動會的成功取決于所有體育老師的共同努力。我們的體育老師為了運動會加班加點。從制定規則、發布報名規則、整理秩序冊、測試場地、預習開幕式和裁判，所有體育教師都能以團結、合作和努力的精神做好自己的`工作。
2、裁判員素質高，效率高。本次運動會的所有教師和裁判員都積極投入工作，在短時間內學習和掌握了競賽規則和裁判法。老師們緊張有序、嚴謹細致的裁判保證了運動會的緊張比賽，運動員成績的正確記錄使運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任工作緊密，努力。
20xx.4.26上午，我園組織了春季運動會。雖然激動人心的運動會結束了，但我們仍然沉浸在童真的快樂中。這一次，非常成功。在全體老師的共同努力下，在校長的指導下辛勤工作的老師們做了充分的準備。所有的孩子都滿懷期待地期待著這一天。所有的老師都以120分的熱情迎接運動會。一切看起來都那么幸福。運動會結束了，我總結如下：
在上午的入園活動中，我們組織了“親子閱讀”。在這個環節，我們放上好聽的輕音樂，讓孩子和家長沉浸在閱讀的快樂中。充分利用這段時間，讓家長和孩子來一次親密接觸。活動結束后，我們做了一個小小的總結，告訴家長，閱讀可以大大提高孩子的語言能力和認知能力。
當家長和孩子讀完，準備展示自己的知識時，其中一個孩子在哭，侯先生馬上走過去和他耳語。討論結束后，班主任分享了他的一些經歷，我感到很受啟發。對于小班，要鼓勵他們改變方式。
接下來，我們展示了鏈接。在這個環節，可以讓家長近距離看到孩子在幼兒園的活動。在知識展示中，我們用常規的音樂、手勢、眼神來制止孩子，充分體現了我們師生之間的默契。當孩子展示自己的知識時，家長看到他們的優秀表現，給予鼓勵的掌聲。從這些掌聲中，我能感受到家長對我們工作的支持和對孩子的肯定。用餐環節，家長們都很配合，給了我們孩子一個安靜的用餐環境。我們播放著輕柔的音樂，孩子們一邊享受著音樂，一邊吃著美味的早餐。這一部分，孩子們表現不錯，吃得干凈安靜，只是比平時慢了一點。
然后就是最精彩最精彩的親子運動會了。親子活動一開始，整個操場就充滿了家長和孩子的笑聲。家長和孩子都熱情地參與其中，不停地為自己的球隊加油、助威。
我們小班部準備了“建高樓”、“安全地帶”、“爭當第一”、“搶位置”四個有趣的游戲。這些游戲是為小班兒童的發展而設計的。每個游戲不僅讓孩子玩得開心，還鍛煉了他們的協調能力。更需要的是家長和孩子的配合。尤其是在“爭第一”的游戲中，我們要先蒙住家長的眼睛，孩子會帶領家長到達終點。我們讓家長信任孩子，給孩子一次信心，會鍛煉家長和孩子之間的默契。在游戲過程中，我們看到家長們更加熱情，充分讓他們再次體驗“童趣”。雖然最后天氣炎熱，但孩子們和家長們還是參與到了游戲的樂趣中。
我們在歡樂的活動中結束了這次活動，通過這次活動，我們的家變得更加緊密地聯系在一起。
這次運動會的順利開展離不開我們長期的合作。我們的老師為他們的積極合作和努力感到非常自豪。通過這次活動，我們的團隊更強大了，我們的家更近了，我們的孩子更強大了。所有的家長和孩子都鍛煉和體驗了運動的快樂，游戲的快樂，游戲的智慧。同時，我們的父母也體驗到了久違的純真！
總而言之，在這次親子運動會中，我們讓家長了解了幼兒園，了解了孩子的生活和活動，讓家長看到了我們為孩子付出的努力。讓我們一起記住這次難忘的運動會吧！
體育活動總結10
按照教育部《體育、藝術2+1項目實施方案》和《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》精神，《江夏區中小學陽光一小時活動，體育藝術2＋1項目和大家唱、大家跳藝術教育活動實施方案》，牢固樹立健康第一、以人為本的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立健康第一的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將開展體育活動以來的情況簡單總結如下。
一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了成立領導小組,組長：涂永鴻；副組長:譚衡張進趙茹徐偉；指導：蔡大慶鄭建明張穎趙芃；成員：劉家權張水華魏新華王偉峰花少斌何育華王岸飛張云龍阮新龍余麗娟戈漢萍陳森蘭及各班任課教師
根據我們全校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，體育組與各年級組、各活動隊聯動機制，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以達標爭優，強健體魄班班有特色項目為目標，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、認真組織實施，提高健康水平
為切實增強學生體質，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的教學氛圍，教導處、、體音美教研組協同各班主任及配班老師認真組織，積極實施，在加強、創新校園體育活動形式、增強實效性上開動腦筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。
1、時間安排科學，項目安排合理
每天上午10：00----10：05眼保健操，10：05----10：30師生大課間活動，下午14：15----14：20眼保健操，16：50----17：20師生課外活動。另外我們的體育課的課時安排是嚴格執行國家規定來開設的：六年級三節、初中兩節（不包括健康課）
從開學開始我們就按體育組定的活動項目與場地來安排活動。
2、加強三操與大課間的指導，提高運動與保健的質量
由于校園活動面積比較少，我們結合學校的具體場地來選擇項目來活動。活動課時，體育器材室的值班教師負責及時為學生提供跳繩，羽毛球、乒乓球、排球等器材，確保學生能在有限的時間和場地內有效、安全開展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。
3、在繼承中創新，開展形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動。
為了培養體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創新，對校園陽光體育活動的開展內容和形式進行了有益探索。學校組織專職體育教師和有特長的教師成立了排球隊、田徑隊、乒乓球隊、跳繩興趣活動隊、校園集體舞活動隊等多個興趣小組，各年級學生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領下利用晨讀前和下午的放學后的時間進行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動開展得井然有序取得了良好效果。校園集體舞、武術操活動是我校開展陽光體育活動的基礎。與相對單調的課間操相比，校園集體舞、武術操無論是內容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學生身體，還能夠培養他們的審美情趣。
三、取得的成績
由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的.體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。在各類體育競賽活動中，我校也取得了優異的成績，我校大家唱、大家跳活動模式在全區推廣，全區大家唱、大家跳展演比賽取得好的成績，排球隊在20xx年4月江夏區區中小學三球比賽中取得第六名，田徑隊在20xx年10月江夏區中小學生運動會比賽中取得中學組第七名、小學組第五名的好成績。鄉鎮街總分第五，體育道德風尚獎。
四、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產生了負面效應。
2、在校學生人數較多，受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。
當然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續在市、區教育局、學校的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！
體育活動總結11
時間過得真快，轉眼間一個學期結束了，在一學期中老師們在原有基礎上設計了多種戶外活動游戲，根據幼兒的年齡特點鍛煉他們各方面的能力，更好地確保幼兒的活動時間，開展內容豐富的活動。
在一日活動中充分利用晨間、課間操、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。晴朗的日子都會抽出時間，帶們在幼兒園內散步，感受四季變化，以喚起幼兒對大自然的熱愛并激發幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發展與提高，開展了一些健康活動游戲，如：小雞小雞多大了、皮球變變變、開汽車、堆雪人、丟手絹、及走獨木橋、滾球、呼啦圈、梅花樁等一系列活動，其中有些活動孩子們通過教師的引導，幼兒可以發現身體的許多部位可以轉動呼啦圈，如手腕轉動、頸部轉動、膝蓋轉動等，而且通過教師啟發幼兒還可以發現拿呼啦圈來“跳門檻”，還可以在地上滾動，還可以用來開火車等等。一種器材的多種玩法，可以充分發揮幼兒的想象力，調動幼兒的主動性，及用易拉罐制作了練習幼兒平衡能力及訓練幼兒膽量的“梅花樁”。在這些活動中幫助和改進了幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。在活動中培養幼兒良好的鍛煉習慣，活動中 — 1 —
要求幼兒遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不作為危險的動作。
在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學習、相互交流，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據幼兒不同的發展水平，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的`孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中，我們常常在言語和行為方式上照顧每一個幼兒，運用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們在言語上和情感上給予他們更多的鼓勵和支持，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
總之，在這樣豐富多彩的戶外游戲中，孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發展的載體。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！
體育活動總結12
總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓，下面是小編整理的課外體育活動總結，歡迎來參考！
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。因此，學校利用學生的課余時間，組織學生開展了內容豐富、形式多樣的課外活動。
一、主要工作：
1、加強組織領導，明確職責分工。
2、制定具體措施，落實活動計劃。
（1）學校領導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程，新學期制訂計劃時，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。各教師要根據學校的要求制定自己的活動計劃。
（2）為了便于開展課外活動，學校給每個活動小組定內容，定時間，定地點，設置活動項目，提出具體要求。對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間，每周二、三、四的下午第四節課為全校性課外活動時間。
（3）建立一支相對穩定的輔導教師隊伍。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理，對他們的成績要及時表揚、獎勵。
（4）在學生中培養活動骨干分子，讓學生成為活動的主人。學校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的.核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
（5）以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動。一是結合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發生參加體育鍛煉活動。并評選達標先進班級，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學有余力的學生歡迎。三是建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、舞蹈隊、合唱團等，發揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。
二、主要成績：
我校課外活動成效明顯，豐富了學生的課余生活，激發了學生的興趣，促進了學生全面發展，推進了素質教育的實施。學生的興趣愛好得到培養，個性特長得到張揚。本學年我校學生在市“三好杯”比賽中獲得了一系列好成績。
1：按期初制定的計劃完成任務。
2：舉行了ｘｘ班級籃球賽。
3：舉行了ｘｘ班級籃球和氣排球賽。
4：大課間和課外活動搞得豐富多彩，增強了學生體質，豐富了校園文化生活。
體育活動總結13
大課間文體活動和陽光體育文體活動是以全民健身和生動活潑，自主發展為主題，以推進素質教育和配合減負工作為核心，為培養學生創新精神和實踐能力為重點，以廣大學生都能積極參加文明，健康活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進中小學生身心全面發展的目的。
本學期，我校始終堅持以“一切為了學生的發展為宗旨，以和諧完美，健康向上”為主題，面向全體學生，全面推進素質教育。根據學生的實際情況，根據學生的年齡特點及興趣愛好，組織了長繩和短繩等文體活動，使每位學生均能參與文體活動中來，學生的個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發展，綜合素質全面提高。
一、加強教師隊伍建設，營造濃厚的文體教育氛圍。
成立文體活動工程領導小組，由主管校長任組長。制定出學生陽光體育活動工作計劃，并對學校活動落實情況進行認真檢查，并作出實事求是的`評價，進行量化考核并納入班級考核中，對教好班級及個人給予表彰和獎勵，并頒發流動紅旗
二、加強經費投入配備各種器材，保證體音美教育的順利實施
學校教學工作能否順利地實施并向高層次發展縱深，器材的配備齊全是關鍵。今年我校又在體育器械購置上投入數千元購置體育活動器械，極大調動廣大師生活動的積極性和主動性。
三、加強研究，促進文體活動全面發展
積極貫徹落實和樹立“健康第一”的指導思想，確保學生每天一小時的體育與活動時間，有健全的課外文體活動管理制度，切實可行的活動計劃。根據不同年齡學生的心理，生理特點，充分利用學校場地，器材，安排豐富多彩的活動內容，吸引學生積極參加體育鍛煉，，除組織學生做廣播操外，學校組織學生跳長繩，跳皮筋，投沙包、踢鍵、打籃球、排球、踢足球等小型多樣的體育活動。學生的體育活動氛圍得到很大的增強，為大多數學生提供了展示自我的平臺。為學生的身心健康發展創造了很好的活動氛圍。在抓好大課間活動和課外體育活動的同時抓好本校的業余訓練，田經隊，乒乓球隊，籃球、足球等興趣小組。豐富多彩的課外文體活動，讓孩子們體驗到勝利的喜悅，合作的必需，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要進一步完善，發展，提高。
我們要繼續努力創造條件，讓每一個孩子都能參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。
體育活動總結14
一、領導重視
為進一步落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，更好地推進我校陽光體育運動，確保學生每天一小時體育活動時間，提高體育活動質量，根據我校實際情況，經學校校委會研究，體育教師集體商議，制定了《馬家坪小學“每天一小時校園體育活動”實施方案》，并成立了相關工作機構，從伊始便保證了此項工作的順利實施和推進。
二、機構有力
學校成立了以校長、書記為首的工作機制，全面協調推進工作。
1．領導小組
組長：霍素娥、程永耀
副組長：周海平、翟維珍、王萬成
成員：韓慧玲、袁靜、王晨蓮、張金棟、王海燕
2．具體實施
分管校長主抓，教導處具體抓，體育教師、班主任等相關人員具體落實。
3、各班級活動情況納入學校班級常規考核，各年級活動情況納入體育教師常規考核。
三、活動豐富
1、冬季長跑：為了更好的落實《馬家坪小學“開展陽光體育運動”方案》，加深“每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子！”健康理念，推動學校群體性體育活動的組織開展，切實提高學生的體質健康水平，學校制定了《馬家坪小學陽光體育冬季長跑活動實施方案》，根據實施方案，1—6年級的'學生每年11月—3月都進行相對距離的長跑鍛煉。除星期六、日外，每天都安全有序地進行。在這過程中，同學們發揚了不怕吃苦、頑強拼搏、積極進取的精神，體現出了良好的精神風貌，身體素質得到了提高。
2、課外活動：每天“兩操”及下午二節課后的30分鐘課外活動。組織全校師生積極參與“我運動，我健康，我快樂”為主題的體育健身活動。根據學生年齡特點組織不同年級的“踢毽比賽”“籃球展示比賽”“跳大繩比賽”等校園吉尼斯擂臺挑戰賽活動。操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了，每日課外活動師生一起來健身，組織有序，器材到位，活動豐富多彩，堪稱校園一大引人注目的景觀。
（1）一年一度的體育健身節。
本著“發展體育運動，增強人民體質”的基本理念，學校堅持召開每學年一次的春季體育健身節，并設立了各年級各項目“記錄檔案”，每次通過成績比對，發現破紀錄的同學，并繼續記錄在案。
（2）武術操比賽。
（3）體育單項競賽。
A、隨著我國經濟的飛速發展，人民生活水平得到了相應的提高，也為學生的健康成長奠定了良好的物質基礎，可是我們發現學生的身體素質成下降的趨勢，特別是力量、耐力、柔韌等機能能力。為了了解學生的機能能力情況，學校選擇了立定跳遠為單項測試的項目，對各年級各班進行全員考核。
B、跳繩比賽。為豐富校園文體生活，促進學生和諧發展，增強學生的體質，增進同學之間的友誼，凝人氣，聚力量，為給全體同學提供一個張揚個性，交流互動的平臺，學校每學期定期舉辦跳繩大PK活動。
體育活動總結15
為了豐富我班同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動班級熱愛體育運動的風氣，增強班級凝聚力，同時也為具有體育才華的同學提供一個展示自己的平臺。在過去的一年里，我們班圍繞“快樂運動，運動快樂”的主題組織了一系列的體育活動。從同學們參與活動的熱情來看，每位同學都對自己感興趣的活動“情有獨鐘”，同學們從每項體育活動中不僅鍛煉了身體，也從中找到了許多歡樂。
為了能讓每一位同學參與進來，班委們費了很多心思，每次活動的主題也都先征求大家的意見，盡量組織一些大家都感興趣的活動。從前期的活動策劃、組織活動現場到后期的活動總結，每一個環節都得到了班級同學的大力支持，每一項活動都蘊含了許多大家喜歡的元素。
從新老生籃球賽、乒乓球PK賽到羽毛球挑戰賽，每一次活動都不乏斗志昂揚的參賽隊員以及熱情激揚的啦啦隊員。在籃球場上，我們能看到每一次精彩的進球都能伴隨著大家的陣陣掌聲，每一次漂亮的快攻都能牽動著大家緊張的心弦，每一次成功的防守都能博得大家滿堂喝彩，而場上每一位球員也被拉拉隊員的情緒所感染了，搶斷、助攻、轉身、拉竿，大家都信心滿滿，精彩的表演也層出不窮。在乒乓球場上，同學們參與的熱情顯然更高，幾乎每一位同學都會情不自禁的想上去露一手。漂亮的扣球、精彩的救球、華麗的.旋轉球，場上的兩位選手一絲不茍的處理著每一個球，旁邊的同學目不轉睛的盯著乒乓球桌，顯然不想錯過每一個好球。大家玩的不亦樂乎，本來原計
劃一個半小時的比賽，最后打到了將近三個小時。比賽結束，甚至還有一些同學戀戀不舍的離開，大家都有種意猶未盡的感覺。在羽毛球的賽場上，大家大致分成了二個陣營，兩邊同學也通過自己的方式鼓勵支持著自己這邊的隊員。比賽打的非常的精彩，同學也完全沉浸在了那種歡樂的氣氛中。
通過這幾次體育活動，大家都拉近了彼此的距離，都能切身的感受到一個班集體所帶來的幸福感。“快樂運動、運動快樂”的系列活動雖然早已結束，但是大家對于體育運動的熱愛還會繼續，大家在運動中尋找快樂的心情也還會繼續。
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