理想點亮人生作文

時間：2025-11-22 05:04:37 理想我要投稿

理想點亮人生作文集錦15篇

　　在年少學習的日子里，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的小學三年級主題班會，希望能夠幫助到大家。

理想點亮人生作文集錦15篇

　　小學三年級主題班會篇1

　　活動目的：

　　通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發揚關愛互助的精神，使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

　　活動準備：

　　1、發動學生搜集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，并進行宣傳教育。

　　2、準備有關的圖片。

　　活動地點：學校多媒體教室

　　主持人：

　　班會過程：

　　一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。

　　二、主持人宣布活動開始：

　　敬愛的校長、老師，親愛的同學們，xx班“扶貧濟困奉獻愛心”主題班會現在開始。

　　主持人1：

　　老師，同學們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？

　　主持人2：

　　這還用問嗎？因為我也是一個幸福的孩子，在座的同學們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學習環境，對嗎？

　　主持人1：

　　你說得太好了。看，每人一套的課桌椅，電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有。可是，在我們的`周圍，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的，你知道嗎？

　　主持人2：

　　是啊，同學們，你們了解這方面的情況嗎？

　　（學生紛紛發言）

　　主持人1：

　　看來同學們也了解了不少，讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。

　　（放映圖片）

　　主持人2：

　　看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？

　　主持人1：

　　我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩，同學們，你們呢？

　　（學生發言，說出自己的感受）

　　主持人2：

　　同學們，你們說得太好了。

　　主持人1：

　　是啊，同學們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的少先隊員，記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時，老師問我們如果小女孩來到我們的中間，咱們會怎么做，同學們有的說會帶她到家里過年，吃好吃的，有的說會把過年的新衣服讓給她穿，還有的說會讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學學習。同學們，如今，雖然不是那位賣火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周圍，我們是祖國未來的建設者，雷鋒精神要發揚，既要有好的學業，也要有好的思想。

　　主持人齊：

　　趕快行動起來，慷慨解囊，奉獻愛心，幫一幫這些貧困的同學吧。

　　三、隨著《愛的奉獻》的歌聲，學生們進行獻愛心捐款。

　　四、班主任布置作業：

　　從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上，我們活著不能光為自己，主動地伸出雙手去關心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　小學三年級主題班會篇2

　　一、指導思想

　　以“兒童為本，道德為先”為指導，以育人為中心，以實踐為途徑，以社會化為方向，切實加強少年兒童思想道德建設，樹立小主人翁精神，同時，最基本的是讓同學們的成績得到穩步的提高。

　　二、班級概況和工作目標

　　本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺，思維靈敏的學生有，也有反應慢，習慣差的。所以本學期繼續以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動，綠色環保小家園，”等一系列常規活動，與各任課老師密切配合，相互協助，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑、好學、文明的班級。

　　三、具體工作措施

　　1、思想教育方面

　　（1）抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。

　　（2）創設誠信氛圍，強化文明禮儀。

　　（3）繼續強化對學生行為規范的養成教育。

　　2、教學方面

　　（1）端正教學思想，根據兒童的生理、心理特點，創設良好的'環境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發展。

　　（2）教給學生應重視保健和體育鍛煉，增強體質，培養良好的衛生習慣和對體育活動的興趣。以孩子實際出發，培養良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯系《品德與生活》和孩子思想動態，潛移默化地進行思想教育。

　　（3）培養良好的文明行為習慣。

　　3、文體衛生方面

　　（1）做好兩操（廣播操和眼保健操），根據體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據學生的心理特征，開設各類有興趣的活動。班內設立個人衛生記載本。

　　（2）結合“五項競賽”，對本班的衛生情況進行強化，提高本班得衛生情況，爭取可以得到“優秀班級”。

　　4、勞動教育方面

　　（1）培養孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養他們的自信心，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。

　　（2）班內開展各種小型自我服務勞動。

　　小學三年級主題班會篇3

　　一、活動背景：三年級下冊語文課本第二單元課文都與環保有關，學生學習之后，有了環保意識，為增強學生環保意識、環保責任感，結合學校“美化校園”的活動，特組織一次環保主題的班會活動。

　　二、活動目的：在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，使同學們了解環境污染的.現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。

　　三、活動方法：把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

　　四、活動準備：

　　1、活動前，需要班級環保小衛士在網上搜集環保的圖片、視頻等資料。

　　2、活動前，需要班級環保小衛士調查周圍環境污染的現狀。

　　3、班級環保小衛士排練好環保節目。

　　五、基本步驟：

　　(一)主持人講話：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班會課的主題是“環保從我做起”。

　　(二)班級環保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環境污染。

　　主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環保小衛士所了解的情況吧。(三)請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。

　　(三)、實踐活動

　　為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學們以“我為環保做貢獻”為內容進行討論。

　　(四)讓學生了解環保知識。

　　世界水日： 3月22日為“世界水日”。

　　世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

　　地球日： 4月22日。

　　世界無煙日： 5月31日定為“世界無煙日”。

　　世界環境日： 6月5日定為“世界環境日”。

　　世界防治荒漠化和干旱日： 6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

　　世界人口日： 7月11日定為“世界人口日”。

　　國際保護臭氧層日： 9月16日。

　　世界動物日： 10月4日定為“世界動物日”。

　　世界糧食日： 10月6日被定為“世界糧食日”。

　　國際生物多樣性日： 12月29日為“國際生物多樣性日”。

　　(五)“環保小衛士”宣誓。

　　我宣誓：我將以實際行動做到

　　珍視天空，關愛大地;

　　抵制污染，植綠護綠;

　　珍愛生命，節約資源;

　　保護環境，保護自然;

　　綠色消費，綠色人生。

　　宣誓人：

　　主持人：同學們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領同學們宣誓。

　　(六)談感受：主持人：今天的班會活動將要結束了，我想同學們一定收獲很大，下面請同學們每人用一句話說一說這節課的感受。并動手設計環境保護的標語，并解說。

　　主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

　　(七)宣布結束

　　小學三年級主題班會篇4

　　一、時間：

　　20xx年12月17日

　　二、地點：

　　3.1教室

　　三、班會主題：

　　消防安全

　　四、班會背景：

　　火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。

　　五、班會目的：

　　通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　六、班會準備：

　　組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。

　　七、班會過程：

　　1.主持人致詞，班會開始

　　2.學生代表發言。

　　3.視頻消防案例分析討論

　　4.消防知識

　　防火的基本措施

　　1、控制可燃物；2、隔絕助燃物；3、消除著火源；4、防止火勢蔓延

　　滅火的基本方法

　　1、冷卻法；2、窒息法；3、隔離法；4、化學抑制法

　　酒店常見的火災原因：

　　1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災；2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多；3、電器使用不當；4、酒精爐使用不當

　　宿舍常見的火災原因：1、亂接電源；2、亂扔煙頭；3、躺在床上吸煙；4、在蚊帳內點蠟燭看書；5、焚燒雜物；6、存放易燃易爆物品；7、使用電爐等電熱設備；8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9、人走燈不關；10、臺燈靠近枕頭和被褥。

　　滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　滅火時應注意以下幾點

　　1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

　　消防方針：預防為主，防消結合

　　撲救火災的'一般原則：

　　1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

　　遇上嚴重火災怎么辦?

　　1、保持鎮靜。

　　2、呼喚附近的同事援助。

　　3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

　　4、關閉火場附近的電器總閘。

　　5、正確使用滅火器滅火。

　　6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

　　逃生注意事項：

　　1、要鎮靜，采取措施自救

　　2、或初起時要報警，設法疏散物資

　　3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

　　4、過濃煙區要彎腰或爬行前進

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

　　6、不要乘坐電梯

　　7、在窗邊呼救

　　8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

　　八、關于主題班會“消防安全”的總結

　　總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。

　　小學三年級主題班會篇5

　　一、活動目的：

　　1、使隊員了解愛護校園的目的意義。

　　2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養成保護環境的良好習慣。

　　二、活動過程：

　　1、（主持人）男：無論你走到天涯海角，

　　（主持人）女：無論你穿過千山萬水，

　　合：最終——我們還是會再次相會！

　　男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，

　　女：因為我們擁有共同的.環境。

　　男：一個校園就是一個家庭。

　　女：一同成長，共同創建。

　　男：新學期里，你發現我們校園有哪些變化？

　　2、播放校園照片。

　　3、學生發言說出學校的變化。

　　4、男：美麗的校園，可愛的花草，都需要我們的保護。同學們，讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。

　　女：下面請同學們在小組里討論：愛護校園，你們有哪些好辦法？

　　5、分小組討論，組長記錄。

　　6、小組長匯報討論的結果。

　　7、輔導員指導班長形成倡議書。

　　三、輔導員講話。

　　四、主持人宣布主題班會結束。

　　小學三年級主題班會篇6

　　一、基本情況分析：

　　三年級一班共有學生30人，男生17人，女生13人。大部分孩子遵守紀律，講禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。部分孩子父母忙于掙錢，對學生輔導時間少，學習成績落后，孩子由婆婆、爺爺照顧，因此給孩子帶來很多不良行為和習慣。對這些學生應重點加強管理。

　　二、采取的具體方法措施：

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

　　2、注意養成教育。養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的`道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、培養班干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視關懷教育。要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

　　6、抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　7、重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

　　小學三年級主題班會篇7

　　班會目標：

　　1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學生懂得怎樣去感恩。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

　　二、討論：自己怎樣認識感恩的?

　　學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

　　學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

　　學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的'理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，

　　四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1.為什么要感恩父母?

　　2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　四、繼續討論

　　1.怎樣感恩父母?

　　2怎樣感恩老師?

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

　　1.分組討論發言

　　2.教師總結

　　五、感恩小故事

　　六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　六、結束語

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷一顆感恩的心，用心去體會老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人。

　　總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

　　小學三年級主題班會篇8

　　一、活動目標：

　　激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規范師生的言行，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區、高區、威海，為威海創建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創造良好的開端。

　　二、活動主題：

　　文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長

　　三、活動時間：

　　20xx年9月3日上午

　　四、活動地點：

　　陽光神小和國際報告廳和三年級二班教室

　　五、活動過程：

　　1、師生擁抱（三年級二班教室）

　　2、帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小————學年開學典禮（國際報告廳）

　　3、師生共同觀看中央電視臺開學第一課。

　　4、結合開學第一課，讓學生暢談“發現你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發現周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。

　　5、觀看節目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發現你身邊的'美”為主題寫一篇觀后征文（統一稿紙）。每班挑選2篇優秀作品參加學校評選，獲獎者發布在學校網站。

　　六、暑假大盤點

　　總結假期作業，評選假期陽光生，下發陽光卡。

　　七、新學期的期望和要求

　　新學期希望每個同學要做到“五心”：

　　一是收心。

　　把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

　　二是決心。

　　新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

　　三是恒心。

　　前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

　　四是愛心。

　　不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是用心。

　　讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

　　同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造三（2）班新的輝煌！

　　最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！

　　小學三年級主題班會篇9

　　教學地點：

　　本班教室。

　　教學目的：

　　讓學生更加熱愛自己的祖國、自己的家鄉，從而更加端正熱愛學習的態度。

　　教學準備：

　　準備文藝作品，愛國小故事、回答題和有關視頻。

　　教學過程：

　　主持人：男(張涵)女(畢妍艷)：各位同學、各位老師，大家好!

　　三(2)班愛祖國、愛家鄉主題班會現在開始!

　　畢妍艷：首先，全體起立唱國歌。

　　張涵：請坐下

　　每當莊嚴的國歌聲縈繞在耳邊，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，總有一股無法言語的激動之情，洶涌在心中，這個神圣的時刻是每個中國人為之驕傲，為之感動的。請聽詩朗誦《我們愛你啊，中國》。

　　①國歌是由誰作詞作曲的?田漢、聶耳

　　②國歌以前叫什么?在抗日戰爭期間叫什么?《義勇軍進行曲》

　　③我們剛才唱的《七子之歌》是誰寫的歌詞?聞一多先生

　　④macau指的'是什么地方?澳門

　　⑤我們黎里是個好地方，人才輩出，出了個愛國詩人是誰?柳亞子

　　⑥我們這里稱為魚米之鄉，江南水鄉，蘇州這一帶出產一種特別的面料是什么?絲綢

　　⑦五星紅旗是我們的國旗，五顆星星代表了什么?

　　大的星代表中國共產黨，小的四顆星代表人民大眾

　　⑧中國10月26日發射的繞月衛星叫什么名字?《嫦娥一號》

　　⑨首次到太空中接受生命的考驗中國的英雄是誰?楊利偉

　　主持人(男)：愛國是大事，如何才是真正的愛國呢?一滴水可以見太陽，一件事可以見精神。請聽朗誦《愛國與小事》

　　主持人(女)：在我們生活中究竟怎樣的事，才是大事，怎樣才算小事，如何處理大事與小事的關系呢，請看小品《大事與小事》。

　　主持人(男)：看了小品之后才明白光了解大事，不做小事算不上真正愛國，愛國應從小事做起。讓我們來看看名人的故事吧，請聽《家鄉愛國小故事》。

　　主持人(女)：我們的家鄉是美麗的鄉村小鎮

　　主持人(女)：下面請班主任講話。

　　班主任：

　　聽著同學響亮的歌聲，心中涌起許多想法，愛國是大事，愛國又是小事。我認為，愛國應該從我做起，從身邊做起，從小事做起，它不僅僅是歌聲能代表一切，而是需要我們實實在在去做，我們作為學生應該努力完成作業，努力向上，踏踏實實地走好每一步。最后祝大家好好學習，天天向上。

　　主持人(男)：看今朝，伴隨著朝陽，五星紅旗高高飄揚在共和國的上空，飄揚在每個中華兒女的心里，請聽大合唱《歌唱祖國》。(主持人(女)：愛祖國、愛人民、愛家鄉主題班會到此結束。

　　小學三年級主題班會篇10

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從思想情況來看，學生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。

　　二、指導思想：

　　堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。

　　充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作。

　　三、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范。

　　2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　（一）進一步抓好行為規范教育，常規教育

　　充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出拇指獎、對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

　　（二）加強學生的德育教育

　　1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、

　　2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的`五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：可以利用電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育

　　4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　（三）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂、

　　3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理、

　　（四）衛生方面：

　　講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。

　　（五）加強班隊建設。

　　1、深化主題班（隊）會教育內容，每周主題班（隊）會不少于1次，要精心設計，創出特色。

　　2、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　3、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

　　（1）制定適合本班的安全公約

　　（2）做好學生日常的安全工作。每日必講安全

　　（六）重視對后進生的教育工作

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

　　四、逐月工作安排

　　九月份：

　　1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

　　2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

　　3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

　　4、9月10日開展慶祝“教師節”活動

　　十月份：

　　1、慶祝建國59周年，開展愛國主義教育，

　　2、開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛生活動。

　　十一月份：

　　1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發揮特長、展示自我

　　2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系

　　十二月份：

　　1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

　　2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

　　3、加強法制教育、安全教育。

　　一月份：

　　1、做好期末復習工作

　　2、慶“元旦”節目

　　3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

　　小學三年級主題班會篇11

　　教學目標：

　　1、提高學生安全意識。

　　2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。

　　3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

　　教學重難點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念。

　　班級：三年級二班

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，快樂的寒假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記“安全第一”。

　　二、安全事故

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴ 高空拋物，砸到同學。

　　⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　三、校園安全

　　交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

　　(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;

　　(3)放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　2、在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　(1)輕聲慢步，不跑不叫;

　　(2)不追逐打鬧;不做游戲;

　　(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;

　　(4)不向樓下吐痰、丟東西;

　　(5)無事不到其它樓層亂竄。

　　3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;

　　(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;

　　(3) 不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

　　(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

　　(6) 到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

　　4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。

　　(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;

　　(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　(4)不到危險的地方玩。比如：過道、車棚、沙坑、臺階、花壇等

　　5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　(1)不追逐打鬧做游戲;

　　(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　6、體育課應注意哪些安全?為什么?

　　(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

　　(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的'。

　　四、上下學安全

　　1、不過早到校。注意到校時間。

　　2、家長不過家長接送線。

　　3、不乘坐不合格的車輛。

　　4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

　　5、放學到西路口自覺成對，聽從值日老師指揮，學生要夾在老師的后面和里面。

　　6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

　　7、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

　　8、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

　　9、不到商店買東西。

　　10、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

　　五、教師小結

　　小學三年級主題班會篇12

　　活動目的：

　　1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

　　2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

　　活動準備：

　　1、搜集有關自信的故事。

　　2 、學生準備才藝表演。

　　活動過程：

　　一、揭示主題，宣布活動開始。

　　教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

　　學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了

　　教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

　　學生：行。

　　教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

　　二、問卷調查

　　問卷調查：

　　1、你認為自己漂亮/英俊嗎？

　　2、你能成為班級中出色的一員嗎？

　　3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？

　　4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

　　5、你是否能實現你心中的理想？

　　甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。

　　乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

　　甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自

　　同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

　　同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

　　同學3：那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

　　同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

　　同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

　　同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

　　甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入：

　　三、榜樣篇。

　　觀看姚明等介紹

　　甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

　　請同學們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

　　乙：這些同學真切的.表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

　　你說

　　再不把必然相信

　　再不察看指紋

　　攥起小小的拳頭

　　再不相信

　　瞇著眼睛

　　獨自在落葉的路上穿過

　　讓那些悠閑的風

　　在身后吃驚

　　你驕傲地走著

　　一切已經決定

　　走著

　　好像身后

　　跟著一個沮喪得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命運

　　老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

　　小學三年級主題班會篇13

　　班會目的：

　　1．通過故事的形式，使學生意識到我國周圍環境正在逐漸被人為破壞，在故事情景中清楚環境危機帶給人類和動物的危害。

　　2．激發學生愛環境的.情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

　　3．讓學生從我做起，愛護環境，在生活中能養成環境的習慣，具備環保意識，成為愛綠、惜綠、護綠的小衛士。

　　班會準備：

　　1．召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行這次主題班會做好思想準備。

　　2．準備好有關的課件。

　　3．讓學生收集有關的資料及圖片。

　　4．做好動物的頭飾。

　　班會過程：

　　一、環保小天使和啄木鳥談話。

　　二、看情境，談空氣污染

　　情境（1）

　　幫助啄木鳥出主意，讓它有健康的身體上班。

　　情境（2）

　　①什么原因導致青蛙的弟弟死了？怎樣讓啄木鳥喝上干凈水？

　　②談我們周圍的環境，白色污染對我們環境有什么影響？

　　③展示圖片、數據

　　情境（3）

　　1、看情境后四人討論：工人叔叔對？為什么？（四人小組討論）

　　2、你想對工人叔叔說什么？

　　3、啄木鳥下崗了，怎樣才能有機會上崗？

　　三、環保金點子

　　用自己的方式宣傳環保。（可以是設計環保廣告語，也可用畫宣傳，也可寫詩）

　　五、環保天使與小啄木鳥發出倡議。

　　板書：啄木鳥上班記

　　三（2）班主題班會

　　從我做起

　　環保每一天，健康每一年

　　小學三年級主題班會篇14

　　班會目標：

　　1、培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。

　　2、加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。

　　3、學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。

　　班會背景：

　　學生升入初中已經半年多了，對學校、班級、老師及同學都已經熟悉了。最初的那份熱情，那份好奇，那份新鮮感開始慢慢消退。剛進入初中的種種向往種種希望和種種決心也開始降溫，缺點逐漸顯露出來：如同學之間出現摩擦，互不諒解，課堂紀律有些松散，教室宿舍的衛生也不愿做等等。針對這些現象，結合上海迎世博，“建設文明城區，做世博小主人”的大背景，有必要通過班會來調動學生的.積極性，參與班級管理，爭做班級主人。

　　活動過程：

　　1、通過歌曲欣賞和閱讀學生的作文，激發學生對班級的熱愛。

　　A、歌曲《我們是一家人》《手牽手》《相逢是首歌》《我要飛得更高》B、作文《我愛我班》C、作文《我恨我班》

　　2、通過折筷子的游戲，讓學生明白集體的力量才是巨大的。

　　3、通過敘說班級的輝煌，激發學生的集體榮譽感。

　　4、評點班級中目前存在的不良現象，讓同學們討論制定相應的制度，以調動學生的積極性，加強參與班級管理的意識。

　　5、班會小結：都說學校是個小社會，我想現在應該說，家是個小學校，學校是個小家庭，只要做到學校、家庭都時時溫馨，分分感恩，感恩老師的嚴，感恩父母的愛，感恩我們彼此的緣，感恩我們身于如此美好的時代!那么，我們會得到快樂，教室會得到溫馨，靠大家一起努力，希望每個人都給身邊的人帶去溫馨的氣息!

　　活動效果：

　　培養了學生的班級集體榮譽感，學生班級凝聚力增強，也增強了了學生的主人翁熱情。

　　小學三年級主題班會篇15

　　學情分析：

　　一個班級要獲得發展，學生的素質必須提升，而書籍是最好的學習的途徑，召開本次班會就是以書籍為出發點讓學生開闊眼界、提升自己。

　　活動目標：

　　讀書能夠開啟人們的心靈，使人們感受到人生的真、善、美，使人們的素質得以提升。本次班會就是讓學生感受到書籍的巨大作用。

　　活動過程：

　　主持人：同學們，在我們的業余生活中，你常常會找到自己感興趣的事情去做，那么大家除了學習之外，你都經常會進行什么娛樂活動呢?

　　同學：讀書……

　　主持人：看來，大家的愛好是那么的廣泛，業余生活還是蠻豐富的'。正如同學所說的，喜愛讀書。其實我也不例外，我平常在家里只要有時間，就會拿出書來津津有味的讀著，《習慣決定成敗》就是我最喜歡的一本書。(介紹書的內容，以及這本書吸引我的地方)，接下來我們就請同學來介紹一下他們的書。

　　同學：……

　　主持人：進行我們第二個環節，請同學們以小組討論，書帶給了我們什么?

　　同學：……

　　主持人：怎樣閱讀書?

　　同學：……

　　主持人：你想推薦給大家的好書。

　　同學：……

　　總結：

　　教師總結，推薦給學生一本書，引導學生愛書、樂書、讀書。

　　活動反思：

　　活動貼合學生實際，循序漸進的引導學生理解責任心，達到本次班會的目標，學生對責任心有了充分的了解，進一步明確了以后該如何去做一個有責任心的人，并決心去做一個有責任心的人。

　　小學三年級主題班會篇16

　　一、活動目的：

　　通過活動，讓少先隊員了解近年來祖國的變化，家鄉的變化及自己生活上的變化，從小培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的情感。立志為建設更美好的未來而努力學習，練好本領。

　　二、活動內容：

　　愛國知識章。

　　三、活動形式：

　　中隊活動(綜合性主題活動)

　　四、活動準備：

　　各隊員在小隊長帶領下以“變”字為主題排練節目。

　　五、活動步驟：

　　(1)講一講：

　　各隊隊員講一講自己所了解到“變”的故事。以以前來與今天比較：昨天人們穿著布衣裳，顏色單調，款式單一;吃的糧食、豆制品、豬肉等等都要憑票來限量購買。除了過年，平時沒有新衣穿，沒有水果，飲料，零食吃，爸爸以前與爺爺奶奶住的是平房，既擁擠，狹窄，又沒有光線，媽媽以前洗衣用搓衣板，既費力，又費衣……現在，變化可在啦!可不是嗎?人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛，一年四季都有，在本地就可以吃到新鮮可口的水果，現在住的房子是樓房，既寬敞又明亮，媽媽洗衣不再費力啦，用得是全自動洗衣機……從中了解家庭生活、社會生活的變化。

　　(2)演一演

　　通過詩朗誦、小品、話劇等形式，突出“變”字進行表演。

　　(3)議一議

　　以本次活動中的.親眼所見，親耳所聞的變化為內容，根據自己的想像。例如：穿著有一定的功能(冬暖夏涼，防輻射，能治病……)的衣服，方便使用的家電更加智能化，節能化，城市的道路干凈，整潔，路邊到處是花草樹木，沒有灰塵，人們環保意識都很強等等。

　　為了讓明天的生活更加美好，我們該做些什么。

　　(4)寫一篇體會或征文，作為本次活動的總結。

　　小學三年級主題班會篇17

　　一、活動目的：

　　在換位的情感體驗中，了解殘疾人的艱辛與不易。重點讓學生了解殘疾人身殘卻志堅，懂得殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。

　　二、活動開展方式：

　　換位體驗、訪談

　　三、活動準備：

　　小品的排練

　　四、活動過程：

　　(一)創設情景，激情導入：

　　出示大屏幕，打出醒目的紅色字體：要么精彩活，要么趕緊死!(視頻展示“斷臂男——劉偉”的故事)

　　視頻滾動播放：殘疾人的清澈笑臉。

　　揭示活動主題“假如我是殘疾人”。

　　(二)模擬活動，體驗情感：

　　1、小品表演：《歐陽姍姍的一天》

　　小品主要講述失去雙臂、不能行走的.歐陽姍姍從早上六點中起床后到晚上上床睡覺前的生活經歷。選用穿衣、疊被、刷牙、吃飯等主要場景。

　　2、學生交流觀看了表演后的感受。

　　3、體驗活動：全班同學分為六個組：一、二組聾啞人體驗組;三、四組肢殘人體驗組;五、六組盲人體驗組。

　　相互交流體驗活動后的感受。

　　(三)走進內心，理解尊重

　　1、教師設疑：在剛才的體驗活動中，許多同學淺淺地認識到了殘疾人生活的不易，如果你是殘疾人，你希望別人怎樣對待你?

　　2、視頻播放：殘疾人訪談錄

　　3、全班交流

　　4、詩歌朗誦：《假如我是殘疾人》

　　(四)活動總結

　　“假如我是殘疾人，即使我比正常人面臨更大的困難，我也不需要同情，我需要的是理解和支持，因為心靈的障礙比身體的障礙更難以克服”。

　　殘疾人最需要的不是同情和施舍，而是尊重和理解。

　　五、課例點評：

　　本次活動過程中，弱化了向學生介紹殘疾人生活的艱辛，而把重點放在如何正確看待殘疾人的問題上。殘疾人雖然生活艱辛，需要他人的幫助，但是在人格上和健康人是平等的，應理解和尊重殘疾人。

　　基于這種理念，活動開始，就以“首位中國達人斷臂殘疾人劉偉”的故事以及殘疾自信、清澈的笑臉為情感導引，開篇就把殘疾人身殘志堅的形象定位于學生心中，摒棄了以往殘疾人是一味值得人同情和憐憫的形象。接下來又讓學生在小品和模擬活動和自身情感體驗中換位初步體驗到殘疾人在生活中的艱辛，面對如此艱辛，殘疾人到底心里是怎么想的?他們到底需要怎么樣的幫助?教師設疑到位，準確地引出“走進殘疾人心理，理解和尊重殘疾人”這一主題，殘疾人訪談錄的播放和詩歌朗誦《假如我是殘疾人》，再一次讓學生走進殘疾人的內心世界，真正理解殘疾人內心所需;從而得到啟示，在與殘疾人的交往過程中，給予幫助的同時，更應該對他們保有人格的平等和尊重!

　　小學三年級主題班會篇18

　　活動目的：

　　現實和未來都要求人們從小學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這些都與人的心理品質有關。如果沒有較高的心理素質，就很難適應21世紀的激烈競爭。現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校培養的人才提出了更高的要求。讓同學們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力。

　　活動目標：

　　1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。

　　2、初步掌握戰勝挫折的方法，培養學生戰勝挫折的能力。

　　3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。

　　活動準備:

　　1、心理小測試題。(抽獎紙條8張)

　　2、小花54朵。

　　活動過程：

　　(一)快樂的花兒

　　A：同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

　　B：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(多媒體出現一朵、多朵開得絢爛無比的花)

　　老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

　　A：我們人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經歷“蟲害”“風雨”，我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風雨后綻放得更美麗呢?

　　(二)心情變化

　　B：今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)

　　(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒，手伸進盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的'過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇

　　(三)戰勝挫折與困難

　　A：剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我

　　們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學會堅持不懈的精神。

　　B：格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?”——魯迅同學們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學舉手回答

　　A、發泄法：打枕頭，寫日記

　　B、轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事

　　C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做

　　D、求助法:找人傾訴,尋找辦法

　　名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學點格言，名言。

　　A：故事1，前幾天電視焦點節目中有個故事，有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫藥費，也被學校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現。

　　B：故事2，挫折中成才的故事張海迪—腳殘而自強不息成為了作家等名人

　　在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經努力，也就問心無愧了。

　　總結《陽光總在風雨后》放歌曲

　　老師講：成長的路上有陽光，有風雨，就看我們如何面對,要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業,笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經歷風雨哪里才能見到彩虹呢。

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