隨筆_小學生六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆_小學生六年級作文1
坐在書桌前，手捧著一本自己最心愛的書，漸漸開始閱讀起來。
風吹過窗邊的桂花樹，帶了一陣陣清新，時不時還有小鳥的樂聲，樹葉的伴奏聲，構成一首奇妙的樂章。好久沒有這么輕松、愉悅地閱讀一本書，在學校期間，沒有過多的時間去閱讀課外讀物，每天過著三點一線重復的校園生活，既枯燥但又有意義。
窗外的陽光懶懶地灑進，縱身一躍，便躍到了我的眼前，在字里行間中最為耀眼。早晨的朝霞金燦燦的，與黎明前的天空分割出一條誘人的分界線，與飛機的尾煙構成一幅多彩的`圖畫；大雁依舊南飛，尋找它們冬日的歸宿。
書中的小人物仿佛從紙上跳躍出來，深深地印在腦海中，他們正在歡快地舞蹈著，伴隨著優美的樂曲，輕快的步伐。猶如隔離了城市的喧囂，空氣中彌漫著香味，這一天，在書中過去了。
夜晚，夜空中繁星點點，皎潔的月光照亮了書桌的一角，繼續讀著白天還未看完的書，累了，困了，抬頭望一望夜空，星星在陪伴的我，月亮照耀了前方黑漆漆的道路，為晚歸的人們點亮了一盞明燈。手指在書間劃過，好好享受著假期帶來的愉快，真的從未如此放松過，這感覺，太美妙了。
假期結束的臨近，不得不暫時放下心愛的書，投入到收假的狀態來，迎接著新一輪的挑戰，漸漸縮短與他們的差距。
此時，微風拂過帶了一絲的寒意。
隨筆_小學生六年級作文2
提起筆寫下了只言片語得回憶。我們常常會一個人靜靜得只是發呆。我們都不清楚自己為什么游那么多得憂郁和感傷，之后又歸于沉默，或許是走過了花季雨季，又或許是迷茫的17無語。17，總是喜歡把憂郁著帶著些迷離的感傷寫下不認識的自己，之后把它蓋上。感傷的文字記下傷感的自己留在塵封的筆記里，回憶只是因為不經意的想起。當若干的時間后，無意翻開了自己的過去，讀著過去的自己，竟不知為何三幾滴的.淚水就緩緩的滑落，散開了塵封的記憶，蕩去了心中漣漪與回憶共美麗。
奔波與夢中，尋夢。既然是夢，便讓人生出太多的不切實的感受，而后安靜的說，我的夢，你離我多遠，又多遠？當然，夢不知道，不過它知道很遠，真的很遠。在開學之前，總能構造新生活n個版本，重新會到學校，發現自己的諾言隨時都會被自己毀滅n次。任成績自由淪落，然而自己并不甘心，畢竟自己不想永遠駐足于人生的谷底。自己是平凡的，但平凡也可以創造出奇跡。一塊磚平凡，然而長城偉大；一滴水平凡，然而黃河澎湃……于是自己便想挫敗中奮起，迷途中屹立，之后，搖著大旗貼上標語：青春無悔！自己說：灰色不屬于自己的心情，路依然要繼續下去。
隨筆_小學生六年級作文3
“快下雨啊！快下雨，快下雨啊！快下雨。”后座的男生喋喋不休地念叨著，像是個念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過來，落日的微光被這陰暗一點點地擠壓著。
“這次，真的要下雨了。”我一字一頓，驚訝地咬著嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業的.時候，我眼眸不錯地緊盯著窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠方閃起。緊接著又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無奈，加快了語速。“放學”兩字聲音剛剛落定，同學們便一窩蜂地擠了出去，吵嚷著，大跨步地跑起來。
我緊緊地拉著r的手，剛剛走出樓門，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過氣來，我和r行色匆匆地走著，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門口，大聲地喚著我：“q，快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個人并排走著。R提前走了，我和天使便一同說著話，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒有下起來，倒是天氣愈來愈異常。
埋頭寫著作業，窗外的時間儼然已是變成了黃色，強烈的黃色在窗外彌漫著，漸漸又轉化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯想起汶川的地震，會不會也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
隨筆_小學生六年級作文4
寵物是一種可以在孤單的時候的解藥.一個白加黃的身體;四條長長的腿;組成了一只活潑可愛的小狗------
歡歡.
歡歡是一只在"森林奔跑的野豹;.它是比任何狗都跑得快的記得有一次,一只大狗看見了歡歡.正迎面而來.歡歡也跑了上去~!兩只狗聞了聞對方.就不知道怎么的歡歡跑走了,可那只大狗卻在它的后面窮追不舍~!但是歡歡也不認輸,快馬加鞭的加快了速度.
大狗終于放棄了~!馬上趴下在草地上休息了~!可是歡歡仿佛沒有累,還自己一人跑回了回家的路上呢~!你說歡歡是不是一只在"森林奔跑的野豹呢??
歡歡是一只可愛的'小狗.它最喜歡咬那只圓溜溜的網球.每當我把那網球拍打在地板是的時候不管它在做什么都會聽隨著聲音前來!有一次我在看電視,歡歡嘴里咬著網球,跑到我身旁,用網球撞了我一下,用那囂張的眼睛看了看我,仿佛在跟我說:"看我多厲害啊~~!你行嗎??"你說它可愛嗎??
這就是我家的歡歡~!
隨筆_小學生六年級作文5
今年暑假，媽媽帶姐姐和我去了青島，舅舅在青島做生意，我們在舅舅家住了幾天，舅舅帶著我們玩了許多好玩的地方，其中，最讓我忘記的是“極地海洋世界”。
我們買了門票，歡快的進去了，我們先在海洋館看了一些來自南極和北極的動物，有可愛的企鵝，有強壯的北極熊，有調皮的北極狐，還有胖胖的小海豹應有盡有。我們還看了海豚表演，四只海豚在馴獸員的指揮下快樂的表演，海豚在水面上下翩翩起舞，動作優美極了，突然，海豚跳出水面碰到離水有5米高的球，真是太厲害了！
我們又來到里面的歡樂劇場，來看海豹和海象的表演，海豹的頂球、倒立、腹臥撐讓觀眾們贊不絕口，還有海洋世界的.“大”明星胖胖的海象表演，憨態可掬，讓大家不時哈哈大笑起來，真的太有趣了！
沒走幾步，我們來到了“5D電影院”，那里的人好多好多，我們排了一個多小時的隊才進去，在里面我們看了一個叫“海洋奇緣”的短片，時間最多有20分鐘，但卻讓人難以忘記，精彩絕倫，坐在座位上，感覺座位就會噴水噴氣，可真實了！
最后一個地方是“深海奇幻”，我在那里看到許多的的海洋生物，有慢吞吞的海星，有美麗的水母，有游動的魚兒，還有一些蝦在調皮的游動，十分可愛。看到這些人類的好伙伴，我不禁想到了姚明的“沒有買賣就沒有傷害”！
這次暑假旅行，真的讓我收獲不淺！
隨筆_小學生六年級作文6
十二點，深夜了。
我卻還在床上翻來覆去的，睡不著覺。
臺風夜還真是討厭，整晚都刮著風，下著雨，讓人心煩氣躁的，睡不著覺。
我呆呆地看著天花板，極氣憤地咒罵著臺風夜。
看久了還真有點想要睡覺了。哈，我要睡了。臺風夜，晚安！
突然，“嘭”的一聲把我從夢境的邊緣給硬生生地拉了回來。
“煩死了！！”我猛地從床上坐了起來。才發現原來是風把對面人家家的房門給關了起來。
被風給一鬧，害我睡意全無，干脆就坐在床上深思好了。
我閉上眼睛，深思了起來。
在深思中我聽到了風呼嘯而過的聲音；聽到了雨打在窗戶和欄桿上的聲音；聽到了來自臺風夜的交響曲。
我猛然地睜開了眼睛，望向窗外，希望能找尋到這動聽的`交響樂背后的指揮者。然而，世事總是不如人意，我望了好久，還是一無所獲。
其實找到了，又如何呢？我也只能對著那位神奇的指揮者致以熱烈的掌聲。
臺風夜，交響曲，指揮者，這三者合而為一，為這枯燥無趣的雨夜增添了許多樂趣。
過了許久，我那原本心煩氣躁的的心竟然也慢慢地平靜了下來。
其實臺風夜也沒有那么討厭，它也是有可愛之處的，我竟然漸漸地喜歡上了這既討厭又可愛的夜晚了，真是奇跡！
一點了，凌晨了。
我在風和雨的陪伴之下進入了夢鄉……
隨筆_小學生六年級作文7
在不知不覺之中，才發現，我已經來到作文人XX有整整一年的時間了。
還記得去年的今天，我懷著一顆好奇而又興奮的心踏進了作文人作文網。我是通過老師的推薦才知道原來網上還有這么一個可愛的網站。當時，我注冊的時候，有好幾個會員名都不可以用，因為跟別人重復了。我便隨意地打了一個“小樹林”，嘿！沒想到歪打正著——可以用。就這樣，作文人作文網里多了一個叫“小樹林”的會員。我挺喜歡這個名字的，雖然并不怎么華麗，也不怎么充滿夢幻，而且還有點像是男孩的會員名，但我還是很喜歡它，因為它的寓意深刻，而且還很容易記。
在這一年中，我交了好多好朋友。他們很關心我，也經常幫助我我很感激我的荷友們。作文人讓我在除了校園之外有了另一個學習的天地。我喜歡在這里發文章，而且通過在這里不懈地發文章，我的寫作水平也漸漸提高了。每當我發完一篇作文，看著荷友們的贊揚，都會很有成就感，這種成就感，讓我對自己充滿了自信。現在的`我，上網的第一件事就是往作文人里沖，我會經常看別人對我的文章的點評與留言。還記得一開始，我并不能接受一些批評，但漸漸地，我學會了接受，也學會了改正。是作文人，改變了我。我也經常會讓我身邊的朋友來到作文人，發展他們自己的優勢，提高他們的寫作水平。
我想，作文人是我的另一個校園，永遠都不會畢業的校園！作文人，我永遠愛你！謝謝你！
隨筆_小學生六年級作文8
曾無數次想脫離朋友，做一個獨來獨往的孤獨者；曾無數次想埋葬自己的微笑，做一個沉悶的冷酷者，也曾想卸下身上一切包袱，離開這個熟悉而陌生的地方，做一個兩袖清風的自由者····腦海中的每個片段，都是陰沉的，不帶一絲陽光，腦海中，天空如此陰霾，失去了一切生機。好頹唐，好壓抑。
理智很現實地打破我所有的幻想，我知道，我的想法很荒唐，很白癡。我知道我這是在逃避，逃避現實，也逃避那個懦弱的自己。是因為那得不到的真正友情，而拋棄了所有的友誼，因為暫時的悲傷，而選擇封閉自己所有的歡樂，因為別人一時的冷淡，而離開了那曾經有恩與你的土地······
所以，我選擇了寬恕。我選擇寬恕。我選擇寬恕那些為了目的.而利用我的虛假的友情，我寬恕她們沒有把我放在心中，我寬恕他們的‘過河拆橋’，不理不睬··我寬恕那些在生活中沒有在患難時刻見真情的朋友。或許，友情不該被拿去考驗，隨心而適，隨緣而安。或許我不該有冰涼的事實去感冒一顆溫潤的心。友情是脆弱的蝸牛，沒有了僅存的殼，她的生命，也將結束·····
隨筆_小學生六年級作文9
一片喧鬧。
天色漸暗，相比之下教室的燈光顯得愈加明亮，心卻逐漸沉寂下來，大腦只不停地回蕩著自己的聲音“要認真，要認真”。我走在回家的路上，周圍的聲音很多，我盯著路旁昏黃的燈光發呆，安心了許多。不知道為什么，最近竟然無形中感受到了壓力，談不上無所適從，但又找不到解決的辦法。無意識地往前走著，影子緊緊的跟在身后，回過神來周圍已經變得安靜，好像只剩下我和光。不經意間的抬頭，卻發現秋天泛黃已經開始掉落的葉子照映燈光下，還是那么美，一切都靜止了，空氣中細小的塵埃被照得如此清楚，悄悄落在葉面上。
不經意間的抬頭，偶然的發現竟讓心輕松起來，腳步變得輕快，也在心里暗暗嘲笑自己，能有什么大不了，讓自己變得如此沉重。忽然想起上周坐在大樹下石凳邊，翻開書頁的時候還夾雜著別的什么聲音，低頭一看，是一片蜷曲的樹葉，我心里一動，把地上的葉子拾起來，仔細地看了一番，發現這葉子的'表面竟然有一層清晰可見的絨毛，盡管葉子已經枯黃，但還能依稀辨別出這也曾經是一片驕傲的葉子，綠意盎然又充滿生機。
面對沒有來由的壓力，我還是沒能找到源頭所在。或許是因為期中考試吧，又或許是因為新環境帶來的影響吧，都不重要了。我想，如果內心安靜強大，那么外界再多的壓力和干擾，都不值得一提了，綠葉活得絢爛，死得靜美，不抱怨也不惋惜，它一定明白自己存在的意義吧。我不知道自己是否會絢爛，但我始終在路上。
隨筆_小學生六年級作文10
流年往返，又是一年冬天。歲月年輪，四季更替，大地脫去了春的綠裝，告別了夏的火熱，握別了秋的金黃，迎來了冬的嚴寒。
佇立在寒風中那光禿禿的樹兒，脫下了枝繁葉茂的盛裝，準備風雪的洗禮，迎接嚴冬的考驗，孕育新春的希望。
不是所有的樹都能經受住風雪的洗禮，嚴冬的考驗，也不是所有的`樹都能孕育新春的希望。
而梅，光禿禿地在寒風中沫浴，一夜風雪驟降，梅花枝頭掛滿，凜冽寒風中，芬芳盡顯，幽香顰送。梅，算是樹中的一朵奇葩。
歲月蹉跎，流年飛轉。人生旅途中，多少人，擦肩而過，而未曾相望；相視一笑，而未曾記憶；牽手一時，而未曾終生。
可有的人，謀面一次，夢轉千回；回眸一笑，刻骨銘心；牽手相擁，一生一世。
愛有多深，情有多濃。歲月是最好的見證，時間是最好的鏡子，年輪會刻寫答案。
愛深一時，情濃一陣。多少人，在歲月面前謊言揭穿，在時間面前原形畢露，在年輪面前刻寫虛偽。
愛得深沉，情深意濃。歷經相思之苦，糾結之痛，分隔之疼。相擁而不能相隨，相愛而不能相伴，牽手而不能偕老。歲月是折磨，時間是煎熬，年輪刻寫真情。
秋已謝幕，冬已來臨，拾起最后一片紅楓，夾藏于日記，深藏于心間，篆刻于腦海。讓它接受寒風的洗禮，風雪的吹打，嚴冬的考驗。
來年的春天，是否也能吐出綠芽，綻放春的氣息，還是在寒冬里凋零？
來年的冬天，是否也能笑傲枝頭，吐露梅的芳香，還是在春天里枯萎？
隨筆_小學生六年級作文11
春游了，這個消息讓大家都激動不已。大包小包的像去旅行一樣。
這一次去的是“水岸綠洲”這是一個初次去的地方，大家都十分興奮。聽名字我總覺那里一定很美，但事實往往不敬如人意，水岸綠洲并不漂亮都是一座座磚頭房，十分不美觀。但有趣的活動讓我一掃而空了所有的不快樂。
其中最有趣的要屬買甘蔗了。這次買甘蔗可不是像以往一樣去水果店里買而是自己走入而是自己走入甘蔗地，和甘蔗地零距離接觸。
我們在兩位教官的帶領下來到了甘蔗地前的沙丘上，教官讓“長途跋涉”的我們休息了一下就向甘蔗地出發了。這路可真難走，剛進去時有軟軟的泥巴阻截，等我們艱難穿的過“泥巴陣”，更可憐的是我們的鞋子以滿是泥巴。走過“泥巴陣”我們又受到了甘蔗葉的“疼愛”擔心它一時興起刮傷了俺們無辜可憐的手。
費勁了渾身解數我們終于見到了賣甘蔗的老伯。先到的班已經開始爭先恐后的買了。老伯一邊賣還一邊說：“別急一個個來。”可誰理他呢，大伙只顧著搶，生怕自己沒拿到好的甘蔗。再慌亂的人群里的.我費了老大的勁，終于以搶的方式買到了兩條甘蔗。再看看一旁的同學們，有的已經經不起甘蔗的誘惑大吃了起來。
要回去了，大伙手里拿著甘蔗回去了。吃這這樣的甘蔗我感到格外的甜。
隨筆_小學生六年級作文12
（月思）
“閑悠地倚坐在竹椅，那道茶的裊裊清香，獨自望著長空賞月。”
明月，幽幽微光呵護著這處。那杯茶，透明隱見葉子的沉浮，點綴著那份幽悠。倚坐竹椅，雖無置身竹林之感，卻有閑暇意味。
浮生若茶，詩意人生。
沒有那夜光下，杯盛著葡萄美酒的情懷；也沒有伯虎賞秋香的.柔情。只需一杯清淡的茶，足矣！
一縷明月，勾人思緒。團圓之夜，李酒仙的“仙人垂兩足，桂樹何團圓”；東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”。臺海兩岸，同一個明月，何時團圓？
（歌緒）
“悠悠歌聲悅耳時，對著明燈書詩間，樂哉！”
臺明燈下，節奏、拍子，讓心隨鼓動的聲一起飛，飛往愛的心靈，讓她得到精神的淋浴，盡情地忘記一切讓自己愁心的瑣事，別讓自己心煩意亂，悲觀失望！
“In a calm Sea，every man is a pilot。"（平靜的海上易使船。）心靈，也都一樣。感受心的松綁，讓學習成為快樂之本，知識便好似船一樣在腦海里易于暢駛。
生活像是一首歌，自己都有一首能讓心感觸的歌。平常心，學會與自己一起傾聽，欣賞這旋明的心奏之歌。
隨筆_小學生六年級作文13
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都可以變成一道道既有趣又引人深思的數學題。我們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的.問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道有趣的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完?
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數學題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘啰。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦!”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得應該沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數學就來自于生活，只要你細心觀察，就一定會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數學題，數學真是無處不在啊!讓我們熱愛數學，學好數學吧!
隨筆_小學生六年級作文14
雨歡喜地飛舞，“噼里啪啦”敲打車窗，我靠在坐墊上，掛了制動器，隔著擋風玻璃，停車靜聽雨聲。
車廂里剛給父親買的一條香煙沒有火柴點，否則悄悄叼上一根，在江南煙雨蒙蒙里，紅唇吹卷卷繚繞，也不失一份銷魂。誰說女子不可以煙火彌漫？
遠方梧州，山巒戴一頂浮云氈帽，山崖底的河流如一條綢緞，天空揌下的細雨溫情伏向水面，歸心似箭。河道旁，朵朵榆樹葉垂下絲滑淚，如珍珠，墜河面，泛起漣漪，如一圈圈同心圓。透過車前窗雨簾，遠處水天相接，朦朦朧朧，山色青黛，天涯若比鄰，雨聲“呱呱”飄窗，一點點淡雅的幻想忽入腦際，若此刻天地孵化而出一顆雨花石，我俯首拾掇，赤絲綢裹，揣懷而歸，該多美妙。
擴音器散漫唱“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，小雨它拍打著水花……嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀，有幾滴眼淚已落下”這是麗江古巷亙古不變飄搖的歌曲，在那生活了幾年的細碎光陰，也不由懶懶散散抓我回憶的'發絲，離開麗江五六年了，本是對她魂牽夢繞，卻沒有勇氣回到她懷抱，我是她流落異鄉的女兒，一路傷痕累累，吞噬數也數不盡的凄寂與悲涼。好吧！等歲月靜好，等陽光明媚，等光陰溫婉，我回來守護你――麗江。
不曉雨水在哭，還是愁眸溢秋波，驟然模糊棕櫚數張牙舞爪的葉，那一帶柔懷邊城，翠兒等她的阿哥，黃犬陪伴，吊角樓漁船哫，水漲船高，芒種已過，寒秋鵲橋相會，我聽不盡“大珠小珠落玉盤”。
隨筆_小學生六年級作文15
初三了。學習變得忙了起來。好像到了這個階段，一切都變了。每天早晨上學的步履都變得那么匆忙。好像面對的不是中考，而是戰爭。
時間絲毫不給人喘息的機會！
下課樓道都是那么的安靜。沒有了往日的嘰嘰喳喳，多多少少有些不習慣。不習慣在初三的青春里讓那些愉快地不愉快地心情統統發霉。碰巧那是個星期六，我過生日，便叫了幾個平常關系還不錯的朋友去K歌。
也許是喘息的機會太少了。到了KTV，都跟瘋了一般，搶著點自己喜歡的歌。有的歌曲音調很高，幾個人便一同開始唱，跑調了也毫不在乎。就像要把那些不開心的.統統從嘴里噴掉。一曲下來，那么的舒心。我們在不被考試打擾的歌聲中，如此快樂。
好久沒有這樣歇斯底里的大喊過了。好像在發泄對考試的不滿。還好有朋友在身邊，那么美好的青春記憶。不該忘記，我們曾經面對著中考，在KTV里放聲大喊。沒有那些不愉快的所有。
一起流淚，一起歡笑，一起傷悲。只因為我們是最好的朋友。
嗯。下下下周，巖小崽過生日。可以去偷點樂子了。
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