漫畫老師作文15篇【薦】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文1
我的英語教師是四年級下學期才來理解我們的，他剛開始的時候，對我們很嚴格，任何一處做不好都會批評我們很長時間，可是久而久之，英語教師已經不會再常常批評我們了，因為他明白我們已經長大，已經不需要太操心了，可是，我們令英語教師失望了，并且是經常性的，我們讀書的時候不大聲，愛說悄悄話，不認真聽講······
又一次您批評了我們班的人，并且說的`話分外難聽，我們班的人都氣得直跺腳，但此刻想想，我們有什么好生氣地，我們不認真聽講教師批評我們難道有錯嗎畢竟使我們先搗亂的啊！英語教師說的一切都是為了我們自我好！
“你長大掙錢我也花不了你一分，這都是你自我掙，自我花，跟我沒有任何關系，你此刻所作的一切都是為了你自我，將來能夠過上好日子。！”聽到這樣的話，就明白教師又
“你長大掙錢我也花不了你一分，這都是你自我掙，自我花，跟我沒有任何關系，你此刻所作的一切都是為了你自我，將來能夠過上好日子。！”聽到這樣的話，就明白教師又在教育我們了，這是英語教師經常跟我們說的話。
英語教師，imsorry，我們不該惹您生氣，不該上課不認真聽講······
對不起，我們必須會用最好的成績，來匯報您對我們的恩德！
漫畫老師作文2
大家都知道古代有四大美女，分別是楊玉環，貂蟬，王昭君，西施。他們個個都眉清目秀，貌美如花，可惜他們的美貌都已經不見了。但是在艷艷老師教我們的時候才發現，她的美貌可謂是勝過貂蟬，賽過西施了。
在學校里，艷艷老師之所以被稱為"學校第一美"，是因為她有著一頭烏黑的秀發，炯炯有神的眼睛里透露著智慧與優雅。艷艷老師雖然不高，但總是打扮的很時尚，臉上紅撲撲的就像秋天熟透的蘋果。她一笑起來，笑容就像煙火一樣的燦爛。艷艷老師走在校園里，不管是誰都會多看她一眼，忍不住夸贊。我們就更不用說了，一個個都是艷艷老師忠實的小粉絲。
艷艷老師不僅是個大美人，還是個溫柔似水的人。老師上課總是用和藹的語氣跟我們講授知識，十分悅耳動聽，讓我們忍不住聚精會神聽她講。記得有一次，下課的時候我因為貪玩站在球上，卻不小心摔倒把腿磕破了。艷艷老師看到之后趕緊把我扶了起來，還把我送到了醫務室，親手幫我擦藥。那個時候，我感覺艷艷老師就像我的媽媽一樣，溫柔耐心，關心著我。雖然只是一次小小的事故，但是我卻看到了老師的認真負責，還有她的善良美麗。這件事我會一直記在心里，永遠都不會忘記！
雖然艷艷老師平時很溫柔，可在工作時，她卻是個一絲不茍，十分認真嚴謹的人。艷艷老師剛接到我們班的時候，我們班整體都很差，艷艷老師下了很大功夫幫我們變得越來越好。有著同學做事馬虎，不仔細，不認真，她就以身作則的'幫助這些同學改掉這個壞毛病。每次批改作業都認認真真，不放過每一個錯誤，仔細檢查看看有沒有什么遺漏的錯誤。有些同學寫字不夠規范好看，艷艷老師就用一節專門的課來給我們講如何把字寫好。還有一些同學不愛背書，一背書就發愁，艷艷老師就坐在他們旁邊陪他們一起背，共同努力。在艷艷老師教我們的這兩年時間里，這實實在在的兩年里，我們學會了太多太多。我們不僅學到了知識，還學會了很多技巧，也懂得了許多的道理。同時，我們還改掉了很多的壞毛病，提高了我們的能力。我們特別感謝艷艷老師這兩年帶給我們的溫暖和關愛，還有她無私的付出。雖然她不再教我們了，但我們永遠不會忘記她的。
最后，在這里我想對艷艷老師說："老師，我想你了！"
漫畫老師作文3
“小明，你的數學作業交了嗎？”小明趕忙站了起來，吱吱唔唔地說:“老師，我忘、忘記寫了……”這是我們的數學老師，她的個子很高，很瘦，她最大的特點就是脾氣特別暴躁，而且作業布置的可多了，要求還很高。
有一件事可以說明她的脾氣暴躁：有一次上課的時候，我和同學傳紙條，沒想到不小心傳錯了，傳到我們死對頭那里了。她剛要拿著紙條去告老師，我“嗖”的一下子去奪了過來，在我們兩人的`搶奪過程中，紙條被空調的風吹到了我好朋友劉深那里，這下好了，我們的紙條可以保住了。當我和朋友們正在幸災樂禍的時候，被數學老師發現了。結果我們被數學老師劈頭蓋臉的吵了一頓，還給我們加了好多作業，本來今天的作業就不少了，這可真是雪上加霜呀！要讓我通宵達旦的趕作業呀！第二天一早，我和朋友們都頂著“熊貓眼”來到了學校，被同學們笑死了。她的要求又高又嚴。有一次，周小葉和馬斯寫方程忘記寫“解”字，這可是“出大事了”。數學老師在課上再三叮囑方程要寫解，誰不寫就重罰。通過這件事，“重罰事件”終于浮出水面了：那就是他們倆要寫“解”字一千遍！嚇死我了，以后我寫方程一定要先寫解，這樣才可以逃脫重罰。
這就是我們的數學老師。
漫畫老師作文4
二年級時，劉老師一直是我們的語文老師和班主任。他中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，看上去文靜溫和。
他經常在課堂上使用大屏幕，讓我們領略大自然的'美麗，讓我們學得更有趣，不斷增長各方面的知識。記得劉老師給我們一篇《哪吒鬧海》的文章時，課前我們播放了一部關于哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受一下現場。教學時，因為老師在課前給我們播放了哪吒鬧海的動畫片，我們都很積極。劉老師還給我們講了哪吒、龍王、夜叉等一系列人物打斗的圖片，讓我們更加了解哪吒本人，也讓我們快速融入到文章中。
劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔。每當有同學插話上課，他都會嚴厲批評他。只要有同學在課堂上竊竊私語，劉老師就會很認真地瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲啊？但是劉老師很像我們的“媽媽”。他會一遍又一遍地提醒我們注意溫度和溫度，并給我們的父母發信息，讓他們為我們加減衣服
如何？這就是我的語文老師，一個有趣又關心我們的好“媽媽”！
漫畫老師作文5
看！哪個在打上外語二樓的一只小企鵝走路一搖一擺的，那就是我們溫柔的高老師。她不是很高，個子中等，頭發頂黑黑的，發尾是棕棕的。高老師的眼睛是變化無常的，在我們表現好的時候，高老師的眼睛像一個小月牙兒，帶著笑意，我們表現不好的時候，老師的眼睛就像是能噴火似的，眼睛轉也不轉一下的，這可伶我們害怕極了。高老師的鼻子驕傲的站在臉上，可威風了。高老師，這嘴非常厲害，在上課到時候永遠猜不到下一刻高老師會有什么有趣的話，從高老師的嘴里蹦出來。
有一次上課的時候，我們班的一位同學多次違反紀律，高老師，生氣的兩眼像是冒火似的，突然教室里一片寂靜，讓我們感受到了有一股殺氣，正在慢慢的燃燒，原來是高老師生氣的背后直冒火，高老師一塊走，走，走到了那位同學的面前，“啪”，拍了一下桌子，說了一個字“寫”，那位同學就咽了一口口水，拿起筆抹了一把汗，快速的在書上記起了筆記。
我記得還有一次高老師在上課的時候，一位同學，不敢大聲的回答問題，高老師就溫柔的說道：“同學們呀，在回答問題的時候不要怕錯，只要你勇敢回答，出來你就是最棒的。”那位同學聽了高老師所說的話，就感到老師說的是對的'，就在心里想，對呀，他們笑就笑唄，再說了回答錯問題，又沒有什么大不了，那位同學就大膽的說出了他的答案，果然他的答案是最最準確的。
這就是我們的高老師，一個溫柔既嚴厲又漂亮那必須是我們的高老師，各位老師們都是一個個漂亮而嚴厲的老師，沒一個老師都會盡心盡力的去幫助每一位同學，不放棄任何一個人。
漫畫老師作文6
我的班主任蔣老師，有著仙女般的大長腿，臉上總是紅潤潤的，眼睛炯炯有神，身上仿佛飄著一絲絲仙氣。她也是我們班會“變臉”的老師。
善變老師有時像一只威風凜凜的大獅子。瞧，她正在繪聲繪色地講課，同學們都聚精會神地聽講。這時，我們班的皮猴小邵又開始做小動作了，一會兒擺弄他百玩不厭的尺子，一會兒東張張西望望，一會兒向著窗外發呆，沉浸在自己的世界里……我們的蔣老師即便在黑板上寫字，她的順風耳早就聽見下面有動靜，停下手中的筆，轉過身狠狠瞪了小邵一眼，用眼神告訴小邵：小猴子，專心上課！小猴子看見“大獅子”正怒沖沖地瞪著自己，立馬坐直身子擺出認真上課的樣子。可是好景不長，只過了一會兒，小猴子又不安分了，與左右同學聊幾句，時不時搖幾下椅子。蔣老師正投入地講著課，突然停住了話音，眉毛上揚，眼睛每眨一下似乎都閃出火花來。小邵低下頭不敢直視蔣老師了，蔣老師用自己的“河北獅吼功”吼道：“站一會兒墻角去！”小邵只得灰溜溜地挪到教室一角，教室又恢復了平靜。你看，“大獅子”發威時是不是很厲害？
只要同學們不出格，善變老師的“獅子”面孔就不會出現，時常就像溫柔可愛的小綿羊。有一次，我的嘴唇很干燥，快要裂口子了。蔣老師看見了一把拉住我，在桌旁取出潤唇膏，用手指抹了一下，又小心翼翼地涂到我干裂的嘴唇上，眼神里交織著很多復雜的'情感，有責備、心疼、慈愛……各種感情混合在一起，流進了我的身體，流進我內心深處，感覺干裂的嘴唇一下子清涼舒服極了。蔣老師柔聲細語地說道：“嘴唇怎么那么干呀，每天要多喝水哦！天氣有些干燥，喏，嘴唇裂了痛了吧……”善變老師面對每一位同學都呵護有加，是我們在學校里溫柔可親的蔣媽媽。
別看我們的蔣老師像仙女一般一身仙氣，但具有對體育的熱愛和強健的體魄，有時，她還會變成一位經驗十足的乒乓健將。有一天，蔣老師在和一位教練打球。只見她眼睛死死地盯住對方手中的球，半蹲著小步子飛快地移動著，時時刻刻準備接對方的球。對手一個漂亮的下轉球奔著蔣老師飛來，蔣老師也絲毫沒有板下留情，一個漂亮的反手打了過去。就這樣，蔣老師一直和教練打了無數回合，突然她大叫一聲，那尖叫聲，我的耳膜都快裂了，我至今從沒聽過她這樣豪放的尖叫，差一點沒接住球。好險好險，這個始終立于不敗之地的對手輸了，蔣老師像一個老頑童一樣，又蹦又跳。
我們的老師真是一位善變的老師，我喜歡這個既溫柔又嚴肅，還是個運動健將的老師。
漫畫老師作文7
每個人心中都有一位最美的人，有的是一名醫生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的'好老師，不信？就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時，一個同學拿著打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當然可以，把它給我吧！”
午休時，老師沒有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后，粗大的手拿著那么一根細細的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會縫衣服嗎？”我心想。
不一會兒，老師臉上就有了汗滴，隨著時間的流逝，老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個小小的結，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結束后，老師對那個同學說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了。”那個同學禮貌地說：“謝謝老師！”就拿著衣服開心地走了。
這時，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴厲的，但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫老師作文8
我有一個很漂亮的數學老師，不到30歲，他很優秀，我很喜歡他，老師長得很漂亮，眉清目秀的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一對炯炯有神的大眼睛，讓人一眼望去就很喜歡，他對待每一個學生都和藹可親，幽默風趣，從來都不把家里的氣憤帶到學校來，她講的課我們大家都很喜歡聽。
數學老師他工作很努力，每天上課時都會及時的'趕到，我們班的作業也會一本一本的看，就算有的時候會生病，老師也會帶著病來給我們上課，盡管老師已經非常的難受了，但他總要堅持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級的時候，老師病得很厲害，但是他也過來給我們上課了，老師來的時候，臉色非常的蒼白，看著渾身都沒有力氣，但他還是堅持給我們上課，整結課我們班都很安靜，也很聽話，但總是有那幾個人調皮搗蛋的男生，會惹老師生氣，直到下課看見老師緩慢的從教室出去，直到看不見了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識，讓我們有一個美好的未來，不顧自己的身體健康來給我們上課，他是多么的努力啊，天下所有的老師都是最偉大的老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們永遠永遠不會忘記你們對我們的付出，感謝所有的老師們，你們是多么多么的偉大呀！
漫畫老師作文9
每個人從幼兒園到大學畢業，肯定遇到過無數的老師。每一個老師都有自己的風格和教學方法。我想寫的是從4年級教到5年級的體育范老師。
范老師頭發黑黑的，很短。睫毛也很短。他那一雙警惕的眼睛一刻不停的監視著我們。鼻子嘴巴都很普通。最主要的是他的手，簡直跟眼睛是絕配。只要眼睛發現了誰，那只手就立刻上去了。后果我就不說了。他是偏胖的，所以手上的肉多，就打的厲害。全身都是肌肉，什么動作都能做出來。并且那兩個腿呀，和手又組成了“打人搭檔”手給一拳，腿給一腳。我天，疼痛雙倍！他的身高嘛，大概也就個——175。整體來看，可以整理出以下結論：1、偏胖。2、肌肉多。3、腿短（但是有力氣啊）。4、上刻有特別多的怪招。5、總體就一個字：特別像“漫畫”！
再來兩件事增加文章的趣味性。
有一次，我們正在體育課上做著操。突然，有個同學改變了做操的`姿勢，開始亂舞。體育老師走了過來，他也沒有察覺到。就在這時——老師來了一句：“你呀，是來做操的還是來搞笑的呢？”同學們哄堂大笑。那個同學也好好做操了。
有一次我們也在做操，一個同學跟著老師的節拍大聲喊起12345678，老師突然說：“大家看看啊，這名同學喊得多響亮，再看看你們，蔫頭耷腦的。”那個同學覺得無地自容，就趕緊不喊了。但是沒過多久，又喊了起來。我們就按著節拍的順序喊“你快閉嘴！”這時候，老師把帶頭喊“閉嘴吧”的同學用“打人搭檔”揍了一頓。還說：“你看看，那個同學喊的多好聽的，你竟然讓他閉嘴？站出去，好好欣賞他的男高音。”被告被站出去了，主告也不喊了。一場風波就此平息。
這就是一位像漫畫的老師—范老師！
漫畫老師作文10
一件嘻哈黑色襯衫千年不變，寬松的褲腿像兩個白水母般飄來蕩去，褲帶更是隨隨便便系在腰上。不過專業工作服卻很受待見，一絲不茍地套在身上，連脖頂的扣子都扣齊了。國字臉黑生生，大鼻子大嘴松松地長著，五官分得很開，一副滑稽樣。最可笑的是他那副粗黑框眼鏡，鏡片也不安，就這么干架著！這就是我的科學實驗室老師——樂樂老師。
樂樂老師顧名思義是個星級搞笑老師，他的'口頭禪比較特別：兩毛錢嘞。“哎呦，這個干冰，兩毛錢嘞！”“化石貴啊，兩毛錢嘞！”
不只是口頭禪有趣，樂樂老師平常上課時也總是“鬧事情”。有一次實驗比賽，六個組都在“奮力拼殺”。實驗結束，樂樂評委大聲宣布：“金牌第三組，銀牌第一組，銅牌第四組。”“噢，天啊！”五、六兩組的哀嚎聲此起彼伏。“我還沒報完，牛排第六組，豬排第五組。”樂樂沒好氣地白了我們一眼。“what！”我這時才體會到“決眥入歸鳥”的感受。片刻寧靜后，班里爆發出一陣哄堂大笑。樂樂撓撓頭，困惑地問：“嗯，難道豬排不對嗎，太油了？”
別以為樂樂老師只會搞笑，他的腦袋里裝的可都是教學好方法。那是中班的事了，樂樂提了一個問題：“小朋友們，青蛙有沒有脖子啊？”同學們面面相覷，誰也不知道怎么回答。樂樂腮幫一鼓，五指一張，背對著我們就開始入戲了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面誰在叫我？”同學們爭相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是沒把頭轉過來。哈哈，原來青蛙是沒脖子的。
樂樂老師上課搞笑，又能和同學們打成一片，真是個受同學愛戴的好老師啊。
漫畫老師作文11
“神醫”班主任
我們的班主任何老師一天醫學院都沒有上過，但是她有一個外號叫“神醫”，為什么這么說呢？因為她專治同學們的各種“疑難雜癥”，掌握了好幾種獨家秘方。
首先是專治走神的“釣魚方”。有一次我們正在朗讀課文，突然聽到下頭有窸窸窣窣的說話聲，有一位同學正拿著書擋著臉，偷偷地在和其他同學說話，他以為何老師看不見呢。哪知老師突然叫我們停下，班級立刻安靜了，說小話的同學立即裝模作樣地坐好，何老師不動聲色地說：“某某某同學，請你接著往下讀！”那位仁兄懵了，站起來半天沒吭聲，同學們都著急地望向他，紛紛說：“快讀啊，你怎么啦？”他臉憋得通紅，支支吾吾地說：“我……我不知道讀到哪兒了。”“瞧你這條小呆魚，被我釣到了吧？以后上課不要說小話了！”老師責備道。那位同學后來乖乖地認真聽課，再也不敢隨意亂說話了。何老師在課堂上只要發現誰眼神發呆、做小動作或悄悄說話，就會立即讓他重復老師剛說的話或重復同學回答的問題，誰要答不上來那就是又釣到一條發呆的魚，要挨批評了。何老師的“釣魚大法”可管用了，我們都怕這一招，班上的同學在語文課上再也不敢隨意分神了，這一獨家秘方專治我們的“課堂走神”病癥的。
然后是專治磨蹭的“計時法”。我們以前值日的時候喜歡一邊值日一邊打鬧，總是拖拖拉拉地打掃好久。針對這種情況，何老師利用智能白板的新功能，在屏幕上顯示二十分鐘倒計時，提前完成有賞，超時嚴懲。有一次輪到我值日，一下課，班干就把計時器的.倒計時調好并開始打掃了，掃地、拖地、擦窗臺、擺桌椅，大家熱火朝天地忙起來。計時器上的時間在一分一秒地過去，我們都不禁加快了速度，連來回洗拖把都是一路小跑，大家互相提醒要快點，再快點！終于在顯示還剩五分鐘的時候全部打掃完了！大家看著整齊干凈、煥然一新的教室，心里有說不出的自豪感。老師進來還夸我們能干呢！以后值日生值日都快多了，效率提高了很多，這一切都歸功于何老師的“計時法”呀！老師還把“計時法”運用到了排路隊、記作業等方方面面，專治同學們的“磨蹭病”。
最后是專治調皮的“話聊法”。有幾位男同學特別淘氣，上課講話傳紙條，下課追逐打鬧，而且屢教不改。有一天何老師把他們“請”到辦公室，舉行了一場小型“座談會”，像一個好朋友一樣和他們聊天，了解他們的想法，幫助他們分析自身的問題，要求他們努力改掉淘氣的毛病。“座談會”后這幾個同學真的改了很多，好像都變了一個人，上課變得認真了，課下也文明多了。這“話聊法”有奇效！
其實，“神醫”何老師的秘方還多著呢，歡迎大家繼續補充哦。
漫畫老師作文12
從幼兒園到小學，有許許多多的老師教過我，不過，我最熟悉的還是科學老師，他姓舒，名文華，他是我最喜歡的老師，他的眼睛不是特別大，但是卻囧囧有神，鑲嵌在他那張英俊的臉上，一個鼻子挺挺的，鼻梁高高的，在他那張英俊的臉上尤為突出，讓舒老師更加帥氣了。
舒老師的笑容經常掛在臉上，像陽光一樣灑在我們的身上。
每一次，只要我們說想做什么小玩意兒，舒老師都會在科學教師門口拿著對應的器材等著我們，有時，同學們有一些細小的零件丟失了，舒老師不但不會發脾氣，還會馬上從多出的材料包中拿出材料給到丟失的同學。
有一次的科學課，當我制作好后，小燈泡一直不發亮，當我反復思考反復檢查，總之，在我快放棄的之時，我聽到了熟悉的聲音：“電池裝反了，會發光才怪，”一瞬間，我才發現我大意了，馬上把電池的位置換了下，立刻，小燈泡亮了，我感到舒老師很專業。
還有一次，我把小燈泡裝錯了位置，舒老師看同學們完成的`如何時，在經過我這里時，突然停下，對著我說：“有個地方裝錯了，下次要認真按照說明書上的步驟來，”我把螺絲刀遞給了舒老師，舒老師很快把螺絲擰了下來，指了指燈絲說：“看，燈絲快被熱化了，”我摸了摸燈絲，好燙，這時舒老師把手伸入口袋，拿出一個新燈泡，把它裝在了正確的位置，這下我感受到了舒老師的細心。
因為舒老師，我喜歡上了科學課，每一次的制作都讓我很驚喜，每周二的小白鴿課也讓我很期待，同學們這樣的舒老師你們喜歡嗎？
漫畫老師作文13
她喜歡著一身淡黃色的連衣裙，一個可愛的草莓發夾點綴著一頭卷卷的長發，總是抱著一摞教材，笑瞇瞇地走進教室。她就是我們的“百科書老師”——楊老師。
上語文課時，楊老師如同一本《十萬個為什么》，解決著我們的奇思幻想與各種古怪的問題。原本是一個不明白的.深奧問題，楊老師總能化難為易，風趣地解答。有時我們刨根問底問到與課本無關的內容時，楊老師就會風趣地一笑，說“你們這些淘氣包，再問我就成亞里士多德了。”惹得全班哄堂大笑，學習的疲倦立刻一掃而光。
考前復習時，楊老師仿佛一本《孫子兵法》，認真細致地為我們講解閱讀的思路與寫作文時的小技巧，并夜以繼日地為大家搜集范文，生動形象地描繪出作文的主題，打開我們的思路，讓大家無懼任何考試。楊老師的學習辦法總是那么好，令人佩服不已。
午飯后的點心時間，楊老師又好像《美食大全》，津津有味地說著各地的特色美食，把我們饞得垂誕三尺。當我們取得進步的時候，老師總會給我們帶點從未吃過的零食，鼓勵我們。美食的滋味可真是讓大家回味無窮，同時也讓大家更有了學習的積極性。
在給我們講起革命烈士們時，楊老師立刻如同一部《史書》，雙手緊握成拳頭，充滿正義地講述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講述好似把我們也帶到了那個戰火紛紛的年代，讓我們的心情也變得澎湃，立志一定要好好學習，讓祖國變得強大。
楊老師實在是一本書，一本風趣、有內涵、令人回味的書！我愛我的“百科書”楊老師！
漫畫老師作文14
在我那像一串音符一樣的學習生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。
李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。
李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領導們的.贊許。那是一個陽光明媚的早晨，我和一個同學先領著大家讀課文，為公開課做準備。當我們讀到一大半的時候，李老師才不慌不忙地來到教室。當同學們舉手回答問題時，她不會讓我們哄堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結果，這節公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節課。
李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現了。只見她拿了幾根線，往那個已經壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。
這就是我們的李老師，全班同學都特別喜歡她。
漫畫老師作文15
男老師給人的印象通常都是：帶副眼鏡，不茍言笑，衣著簡樸。我的班主任牛老師起初也給我留下這樣的印象，只不過他不戴眼鏡。然而經過一年的交往，我發現，他嚴肅的背后是無限的慈愛，簡樸的背后又不失時尚，的確十分有范。
老師的眼睛會說話。當我們上課不認真聽講時，老師就會向我們投來責備的目光；當我們緊張而回答不出來問題時，老師又會向我們投來鼓勵的目光；當我們回答問題很好時，老師則會向我們投來贊揚的目光；當我們生病而不舒服時，老師總會向我們投來關切的目光……那雙會說話的眼睛，給了我們無數的關懷和努力……
他每節課都會帶給我們快樂。這一天，他像平常一樣走進教室，一開口就是一首兒歌：“老母雞，真能干，會捉蟲，會生蛋……”當大家睜大好奇的.眼睛專心致志聽的時候，他說，“今天我們要學的是老舍寫的《母雞》。”接著他叫一位同學讀課文，自己則配合著同學的朗讀，不時插一句幽默的語句，或者模仿老母雞的動作，引的我們捧腹大笑。在笑聲中，我們對老母雞的形象，以及作者對老母雞前后態度的變化有了深刻印象。我們幾乎每節語文課都是在這樣輕松愉悅的氛圍中度過。
盡管老師在學習上對我們要求非常嚴格，但嚴厲的背后卻是無盡的關愛，對不同性格的同學自然會用不同的方法教導。我上課發言聲音很小，老師就創造各種機會讓我在眾人面前大聲說話，現在的我發言比以前大聲多了。有一天，一位同學沒有來上課，老師就打電話聯系他的家長，得知他生病后，老師先是安慰他好好養病，不要著急。第二天，那位同學來到學校，老師抽空把他拉下的課給他講了一遍，并囑咐組長幫他做好復習。考試后，對沒有考好的同學，老師先是安慰，然后逐個幫他分析失誤原因，使每個同學都有充滿信心，學習成績芝麻開花——節節高。
我很感謝我的老師，他既學識淵博又和藹可親，還帶給我們快樂。有了他，我們的學習生活變得豐富多彩，充滿七彩陽光！
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