【必備】我的漫畫老師作文34篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的【必備】我的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的漫畫老師作文 1
她的愛，如燦爛陽光照耀著我;她的愛，如點滴甘露滋潤著我;她的愛，如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任，也是我們的語文老師——李老師。
她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑發亮的長頭發，一張瓜子臉，一對問號似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說善辯、給予我們知識的嘴巴，老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。
以前我總認為李老師太嚴厲了。記得有一次我們考試錯了很多基礎知識，老師很生氣地說：“基礎知識都錯那么多，那后面的閱讀理解和作文更無法想象你們得做得多差，既然記不住，那就罰抄詞卷兩遍!把基礎抓牢，看看能不能記住!”開始我們還抱怨老師太過于嚴厲，錯點詞語就要罰寫詞卷，真是“不近人情”。但是等到考試出成績后，我才突然明白，老師的嚴厲是為了我們的'學習成績的提高，為了我們能學到更多的知識。我覺得李老師是世界上最好的老師。
李老師對我們的愛是無私的，她愿意為我們奉獻一切。前幾天，李老師的腳骨折了，聽媽媽說可能要兩三個月才能好。可是，才過了十多天，我們的李老師就回到了學校。盡管她腳傷還沒有恢復好，但她忍著疼痛，給我們來上課。白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現如今腳受傷的李老師，心里還是一直掛念著我們，這還不能說明李老師對我們的愛嗎?
李老師不怕辛苦，一直都為我們的學習操心，批改作業、輔導作文、耐心講解，沒有哪一點不是把我們放在心上，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣，總是默默地關心我們，照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。
我的漫畫老師作文 2
她像一位園丁，澆灌著祖國的花朵，她像一縷陽光，指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對甜甜的酒窩，特別迷人，兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同，那樣溫柔又不失嚴厲。這就是我們的`“老班”—李老師。
剛開始李老師的語文課總是鬧哄哄的，因為大家看李老師這么弱不經風，覺得她一定很好欺負。可后來李老師買了一把戒尺，一旦有同學上課開小差，搞小動作或說悄悄話，李老師就會用眼神提醒，如果還是屢教不改就會拿尺子“抽”他，漸漸地李老師的語文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽到翻書、寫字和回答問題的聲音。現在，我們班不僅紀律變好了，學習成績也提升了。
嚴厲時的李老師：有一次，下午的語文課上，我在跟其他同學傳紙條，我還以為老師沒看見，結果一抬頭正好和李老師四目相對，李老師當場一支粉筆丟過來，并讓我們傳紙條的每個人都寫了檢討書，讓我們長點記性。
可愛時的李老師：剛開學時我常常想：奇怪!為什么我會開始喜歡上學了呢?后來我才明白，其實是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了，李老師是不會像別的老師那樣對著同學們大吼大叫，李老師是細聲細語地對他說：“某某某，看這里……”老師說這話時總是要用眼睛看著，然后還要加上一句“你人在教室里，心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛呢?
溫和的李老師：有一次，我們在上課，突然有一位同學吐了，李老師見狀，趕緊停下手中的粉筆，急忙來到他的身旁，用溫柔的語氣對他說“同學，你怎么了?是哪不舒服?跟老師說。”接著就安排了一位同學送他去了校醫室。
我喜歡李老師，喜歡她對我們笑，喜歡她是永遠懂我們的大朋友。
我的漫畫老師作文 3
又是一節不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術老師。
的確，美術老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節課前，總會講許多看似美術不相關的話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術老師為什么老是講這些與課堂不相關的`事呢?別說這個了，就算是與課堂內容相關的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的美術課。
不過，畫起畫來的美術老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀，是為了突顯遠景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續續的線條說明已經很遠了……。”
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術老師。
我的漫畫老師作文 4
她是美麗的，她是盡職的，她是溫柔的，她就是我們的英語老師。一頭烏黑明亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴嵌在小小的臉上，身材小巧，個子矮矮的。
叮鈴鈴上課了，一陣風吹過，原來是老師來了。老師的語速特別快，就像飛機從北京飛來上海一樣，嗖的一聲就飛到了。如果你跑神的.話，那你就可能會錯過一個知識點，有時老師就像一只老虎，一會兒這邊吵吵，一會兒那邊嚷嚷，到了最后總會有一兩個人的表現合老師的心意，老師便繼續講課。
老師有兩個功能，什么功能呢？就是千里眼和順風耳。無論你怎么在座位上做小動作，我保證絕不會超過三秒老師就會指責你，如果你在最后一排在那兒說悄悄話，老師立馬就能聽見。只要你認真觀察老師，那你就會發現老師在聽的時候耳朵是直的，有一天老師在一樓，我們在三樓玩兒，上課了，語文老師不在，過了幾分鐘英語老師來了，對我們說，“我在一樓都能聽見你們說話，拿出英語書上英語課。”我們都不甘心的拿出了書。其實老師還有溫柔的一面，下課了，老師會給我們說一些笑話和聊聊天。
這就是我們的英語老師，一位美麗、盡職、溫柔的老師。
我的漫畫老師作文 5
噓，小聲點，她來了！
汪老師，昵稱“”汪汪”，并不是不尊重她，實在是打心眼里感到她很親切。
汪老師是那么有特點的一個老師。她臉型棱角分明，頭發短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴著一副紅色的眼鏡，脖子里經常扎著精致的絲巾，似乎在提醒大家，她是個溫柔的女老師。
她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的.同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道后，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的說：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級里，因為這樣會讓班里紀律變亂。”隨后，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。
對于表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的表揚。陳同學連續幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，并對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習。”從此，班上舉手發言的人更多了。
這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。
我的漫畫老師作文 6
他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊說，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的'捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！
我的漫畫老師作文 7
如果要你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風似的數學老師？還是上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育老師？
我們班的體育老師是李老師。他整天穿著短褲和襯衫，他不高也不矮但有很多肌肉，看起來就像一個大力士。他有著一雙明亮的眼睛，不管你做什么小動作他都能把你揪出來。他的頭發黑得發亮。還有他那不大也不小的鼻子。因為我們的'體育老師李老師經常做運動，所以他被曬得特別黑，就像一塊巧克力的顏色。
春秋冬時我們已經沒游泳課了，所以我們就是正常上體育課。體育課如果上的是跑步的話，肯定會有幾個不怕“死”的去挑戰李老師，而每一次都是李老師贏的，而且在我看來，李老師像是一道閃電。要不了幾秒就可以跑完。
有一次，我們班在上體育課，而我們班有一位同學很調皮，整天在下面做小動作，李老師用眼神再三警告他，而他卻還是這樣，他第五次搞小動作時，我們的體育老師臉色大變走去對那位同學說：“出列，去做俯臥撐。”而那個同學卻不出列，于是李老師就把那個同學拉了出來。下課后李老師并沒有懲罰他，而是叫他下次改正。
這就是我的“漫畫”老師——李老師。
我的漫畫老師作文 8
我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數學王”何老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的數學老師的數學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應該是成為學霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑瞇瞇，這一操作下來，把我也給整不會了！
他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時候很溫柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現好的'時候，他會夸贊我們，如果我們惹了他，他第一次不會說，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的人重重的說一遍！雖然他把我們說的很不太好，但他也是為了我們的成績著想！所以我很敬佩他！
這是我的數學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！
我的漫畫老師作文 9
我寫的這位老師是我們的英語老師彭老師。
彭老師很漂亮，經常梳披肩發，還有著一雙亮晶晶的大眼睛，身材很苗條，每天的'穿著都很時尚大方。
彭老師有時很嚴肅。有一次單元測驗，許多同學都考的不太理想。上課時，彭老師皺了皺眉，語速較慢，聲調不高但嚴肅地批評了大家。之后，她給大家認真分析了試卷，還讓大家請家長們審閱，說明彭老師對大家很認真負責。
嚴肅歸嚴肅，但活潑起來，彭老師對大家可好了。彭老師作為年青年教師，她和我們在大課間時一起玩兒游戲，和我們一起聊天兒，就像一位大姐姐，和我們一起玩耍。有一次課間操時，彭老師走過來對我說：“哎，這一次你錯的英語單詞很多呀。你說你應該怎么向你爸媽解釋？”我當時腦子蒙了，心想昨天晚上寫了那么多遍，這怎么可能啊？我也只好不好意思地笑了笑。回班的時候，老師叫我把聽寫本兒送到班里，發給大家。我一邊發一邊想，自己到底會錯多少個單詞？天吶，終于發到我了，我一看，全對呀！我看向老師，她給我一個甜美的微笑。后來老師對我說：“之前逗你一下，你這次考得不錯，不要驕傲，要繼續加油！”當時我既激動又開心。
就是彭老師，一位既嚴肅又活潑的老師。她永遠是我們眼中最美的老師。
我的漫畫老師作文 10
汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據大家的表現來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！
汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的'驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業說：“班長的作業寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。
我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文 11
看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和溫柔！
說她嚴厲吧，是因為她的.“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我。”在繼續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文 12
我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。
黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的`是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發，她原來是有一頭長長的黑發的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了！
黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。
這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。
我的漫畫老師作文 13
陳老師是一個嚴格的老師，同時也是一個愛變臉的老師。
陳老師頭發非常多，眼睛又大又亮，像一塊黑寶石，散發著溫和的光芒。陳老師有著讓人眼紅的高鼻梁，粉粉的嘴巴，美中不足的'是臉上有些小痘痘。
陳老師會變臉。有時候，陳老師會開一些玩笑，全班笑成了一團。緊接著陳老師把臉一板，眼睛睜得更大了，晃著手里的語文書：“還笑！再笑就抄課文，今天學的這篇課文挺長的，很適合抄！”頓時整個教室鴉雀無聲，同學們都正襟危坐，心想：“陳老師變臉比翻書還快！”
陳老師對我們的學習很嚴格。如果誰敢不交語文作業，就會得到讓人害怕的“鐵板燒”。如果書寫潦草，馬虎應付，也會收到“重寫”通知。但是陳老師有時也很溫和，記得有一次，我回答不上老師提的問題，心里很不安，陳老師用她那有神的眼睛溫和地看著我，給我鼓勵。
雖然陳老師脾氣古怪，對我們也非常嚴格，但都是為了我們好。只要我們認真完成作業，專心聽課，是不會被罰的。
陳老師真是令人琢磨不透。
我的漫畫老師作文 14
如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。
我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。
崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業的話，老師就生氣了，會嚴厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節課無論生字、詞語、多音字，還是指導朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學習完這些以后，崔老師指導我們書寫生字詞語，完成練習，就這樣一節課過去了，一天作業就這樣完成了。
如果同學們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。
這就是我們的'崔老師，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。
我的漫畫老師作文 15
他姓徐，是我們班新來的數學老師。徐老師很嚴厲但有時還會開點小玩笑，尤其是在你不聽課的時候。徐老師點你名時，都會讓你感覺是在跟說笑呢！
徐老帶著一副眼鏡，眼鏡后邊是那雙對你笑的'小眼睛。還有老師的鼻子下那高挺的鼻梁看起來特有精神。那個扁扁的嘴巴看了之后，讓人又想笑，又讓人覺得很嚴肅。
徐老師對待作業特別嚴厲，我記得很清楚，有一次我沒完成作業，老師很生氣，給我媽媽打了電話，而且我犯得最大的錯誤就是沒聽老師的話，媽媽也說了我一頓。
可能是因為上次的教訓，反而讓我越來越喜歡數學老師，甚至喜歡上了數學課。每次數學老師進來時，我都會在想今天上什么課？難嗎？然而這些問題更讓我想深入的了解數學，探索數學的奧秘。當然啦，不是因為喜歡數學老師就喜歡數學，而是因為我喜歡老師的數學課讓你感覺很有意思，就跟有魔力一樣吸引著我，我也想改掉上學期課上說話的毛病。
我們每節課都要上好，你想考高分就要好好聽牢記知識。有一次我在數學課上發呆被老師抓了個正著，這我可沒法解釋了，只好乖乖挨罰。我們要認真學，可不要在課上發呆。
無論是哪個老師哪節課都要認真，努力當個學霸，超越自己的目標！
我的漫畫老師作文 16
我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。
我們的老師有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班里的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。
說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的.，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看著老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰里，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課后，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
我的漫畫老師作文 17
我們的宋老師，笑時像一只小兔子，生氣時像一只老虎。老師帶著一副眼鏡，顯得很博學多才，滿腹經綸。炯炯有神的小眼睛發出慈祥的光芒，讓人一看就覺得活力十足，宋老師的眼鏡也很兇，有時候我沒坐好，宋老師遞給我一個眼神，眼神就像一把利刀，只覺得殺氣迎面而來，把我驚出了一身冷汗，背后直冒涼氣，雞皮疙瘩一陣一陣的'，雙腿像灌了鉛一樣沉重，我立馬調整了坐姿。宋老師的臉變得也很快，一次宋老師笑著走進了班里，我們都在聊天，臉上瞬間變得嚴肅起來，大聲說道：說什么，沒看到我和數學老師說一會話了，你、你、你還有你不會看著點臉色，全班頓時鴉雀無聲，不一會兒，他便用那充滿殺氣的眼神看著我們，全包溫度劇降，到達了冰點。這靜的讓人心里發毛，大家連呼吸都不敢了，又有幾個人竊竊細雨，你給我站出去，老師像一座冒著煙的火山，隨時準備爆發。沒等多久，老師的萬里陰云，變成了晴空萬里。我們暗自高興，覺得有一次阻止了火山爆發，這就是宋老師，一個可愛可敬的老師。
我的漫畫老師作文 18
一雙炯炯有神的眼睛，配上一副別致高雅的眼鏡，加上一個小巧玲瓏的鼻子就構成了我最喜歡的語文老師——田媛媛老師。
雖然田老師開心時候笑的像個小孩子一樣，但是生氣時候也會像一頭憤怒的獅子。還記得昨天我去給田老師讀稿子，到了最后猜謎語的時候，我不知道美夢是什么意思，田老師就問了一下正在他辦公室罰抄的田豐，田豐對老師說：“美夢就是很美妙”，田老師聽了笑得前俯后仰，張大嘴足足笑了十幾秒。
不過田老師生氣的時候的確讓人害怕。有一次上語文課時，他用那富有感染力的聲音，引領著我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的`風光，一起感嘆祖國的繁榮富強，不過在這和諧美好的時刻，突然有個人插了一句嘴，田老師用眼睛盯著他，咬牙切齒地說：“你干什么呢？沒聽見我在講課嗎？”田老師臉上的怒火越來越明顯了，那個同學就像是沒聽見一樣，田老師氣沖沖地走過來，讓他去外面罰站，大家看到田老師那生氣的樣子，身上突然冒出了一陣冷汗。
這就是我們語文老師——田老師。他好像一米陽光，溫暖著我們的心，他是我們最好的老師，他也是我們最好的家人。
我的漫畫老師作文 19
我們的校園里傳來了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒那么快樂。不用說，一定是從五（5）班的教室里傳出來的。
他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發近似平頭，一張有一點蒼老的.臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說明書”編輯王老師。
說明書？嗯，其實就是檢討書。讓學生寫檢討書似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實也是一種長記性的好辦法。不過有的同學犯了錯，批評了，不改；寫說明后，照樣不改，差點就要請家長了。因此，我們一學期下來，說明書像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說明的錯字、整理，這就是我們的王編輯。
這位編輯還是一個“多面的人”。
他很幽默，上課常常“扯淡”：東一扯，西一拉，就把我們領進了幻想的世界。
同學們的笑聲把我拉回來，我也一起跟同學笑，課堂又活躍起來。
他又很嚴肅，嚴肅到每當遇見他，我都大氣也不敢出。尤其是當我們作業沒有按時完成時，他會大發雷霆。當然，我們每一個人都會領到一張需要編輯的“圣紙”。
這就是我們那既幽默又嚴肅的“說明書編輯”。
我的漫畫老師作文 20
張老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，衣著樸素大方，高高的鼻梁，有一雙有神的大眼睛，似紅櫻桃般的嘴巴，烏黑濃密的頭發襯托著張老師那瓜子臉，看上去充滿智慧，讓同學們一下愛上了她。
張老師有時似慈母，有時如嚴父。比如說，有次下雨了，別的老師都只顧自己，任那些沒有雨衣的同學淋著，可張老師卻把自己的雨傘讓給我們，自己走了這雷雨交加的`風雨里，好像只要能保護我們，她做什么都愿意。還有一次班會課上，一個同學把另一名同學的風琴包摔壞了，張老師嚴厲的批評了他，還讓他照價賠償，從此這名同學再也不敢搞破壞了。
張老師很辛勞，不管我們的作業是多是少，她都會在第二天發給我們，張老師批改的多精細啊，就算一個字一個筆畫錯了，也會拿筆圈出來，不光是改作業，還得備課，不管備到多晚，第二天都會以最好的精神面貌給我們上課，迎接每一天。
同學們都非常敬愛張老師，愛她體貼，愛她的辛勤。她的教誨她的容貌刻在了我的腦海里，讓我永生難忘！
我的漫畫老師作文 21
在我上的課外班有一位教我數學的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數學老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進來，教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下：“快！寫口算，開始！第一名，第二名，第三名！互相來對口算。好，開始上課，同學們，拿出數學書，翻到第二十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎？好！再翻到第二十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點，如果你一不小心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的節奏了。
別看她課堂上這么嚴厲，可是如果我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休。“這疼嗎，還難受嗎？要還是難受就跟我說。”
這就是我喜愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數學的.殿堂里解開更多的數學奧秘。
我的漫畫老師作文 22
我的語文老師，她的耳朵會動來動去，就像動畫片中的大耳朵圖圖一樣，一雙眼睛上各有一個雙眼皮，一眨眼，老師就像明星一樣，總會有好多人看她，還有一雙能說會道的嘴。
在學《壁虎》那一刻的時候，老師講到一個爸爸和一個孩子撿到一個壁虎那一段，轉身到黑板上寫板書時，有兩個同學到桌子底下說話，老師剛好轉身，看到他們倆鉆到了桌子底下，就說：“你倆別找了，桌子底下沒有壁虎的。”我們一聽，哈哈大笑起來。他倆也害羞地抬起了頭，就連窗外的.鳥也“喳喳喳”叫，仿佛也在被老師的話笑得肚子痛。
還有一節課，老師拖著一只腿走進來說：“有的同學往我的腿上捅了一刀。”我們大家都紛紛推測，是誰往老師的腿上捅了一刀，老師叫同學們來看傷痕。我們一看，什么也沒有呀，老師在黑板上寫了一個“武”字。我們這下才明白，原來是最近一直有同學把“武”字寫錯，我們班上忽然一陣笑聲，把整棟樓都點燃了。老師就用了這個辦法，讓我們永遠記住了“武”字。
我喜歡我的那能說會道的語文老師，尤其是那幽默的講課風格。
我的漫畫老師作文 23
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”
我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的`園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
我的漫畫老師作文 24
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中有位老師我對她的印象最為深刻。
她的頭發披散到腰間，有雙會說話的大眼睛，她笑起來就會露出了一對潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉他的人知道，上課時她是一個嚴厲的.老師，一下課，她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天批改我們的作業到很晚，常常為了我們錯了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數學成績只考了八十三分，這個成績或許對部分同學來說是一個很好的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績，平時我都是九五分左右，這次我足足掉了十二分，我害怕極了，害怕等會唄老師叫去訓話，可是，該來的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進了辦公室，可是沒想到的是，老師只是把我錯的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次不要錯送分題。我點點頭，心里發誓，下次一定要考一個傲人的成績。
我的漫畫老師作文 25
老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的.教誨，我變奮發圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節節高一樣高上去了。
在六一聯歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯歡會上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業。
我的漫畫老師作文 26
老師教書育人，不求回報。教過我的老師有很多，但有一位老師卻留在我記憶最深處，她就是李老師。她是我上四、五年級的語文老師，下面我就為大家介紹一下我這位有趣的老師。
他李老師圓圓的腦袋，大大的眼睛，長長的頭發，高高的個子。老師是一位無比有趣，和藹可親的人，別看她上課時翻臉比翻書還快，有時笑呵呵的，有時很嚴格，一到課余時間就和我們玩的特別開心。
上課了，我們踩著腳下的風火輪，飛快地跑回教室上課。課堂上我們開始分解課文，你一句我一言，課堂上異常活躍。老師翻臉比翻書還快，一會兒笑呵呵的，一會兒又對我們嚴肅無比。
有一次上作文課，我寫了一篇文章我那個愛臭美的老爸。在作文中我寫了這樣一句話：我的老爸像個老媽子似的特啰嗦，有時還用黃瓜片貼在臉上，有時又像個著急的.瘋子跑的比車還快。把大家笑的四腳朝天，逗的老師哭笑不得。
上次我班的大詩人用古文說了一句：此乃是我家的小寶貝。老師笑的差點倒下了。
這就是我的老師，是不是很有趣呢？
我的漫畫老師作文 27
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。
她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的'形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合。可是一會過后，她又變成了悠然自得了。
老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的話，和表演時的逗趣判若兩人。
下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！
鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業，準備明天的課程，真是一位敬業、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文 28
如果問我，我對哪位老師的印象最深，那就要數現在教我語文的陳老師了。
陳老師長著一頭烏黑濃密的長頭發，但是并不經常扎辮子。她戴著一副眼鏡，透過眼鏡是那如秋水般的大眼睛，眼睛里閃著智慧、自信的光芒。
陳老師是一個很溫和的人，她說話總是輕聲細語，講卷子時，每一道題，陳老師都很認真地講，生怕我們有不明白的地方。陳老師講課文時，聲情并茂，仿佛把我們帶到故事里，讓我們身臨其境。
上課時，陳老師會把難以理解的詞語用一個小故事加以解釋，讓我們更好的理解。陳老師對我們的要求十分嚴格。而遇到同學生病的.時候，陳老師會時不時摸一摸同學的頭，詢問他的情況，嚴重的話，會讓他回家好好休息。陳老師認真、仔細地批改著我們的作業，那每個勾都隱藏著對我們深切的期望。
一晃，陳老師教了我們五年了。陳老師，您像一盞燈，照亮我們前進的道路；您像一束陽光，指引我們進步的道路；您像一位勤勞的園丁，培育我們這些祖國的花朵。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的漫畫老師作文 29
有人喜歡認真嚴肅的數學老師，有人喜歡風趣幽默的英語老師，而有人喜歡講課生動形象的美術老師，而我最喜歡的是我的多面語文老師——王老師
它的身體很高，白哲的臉頰他的眼睛很亮，如果要給我們的語文老師畫幅漫畫，那他那幅比啤酒瓶底還要厚的眼鏡，一定不能落下他的眼鏡框是金黃色的框邊微笑時露出一排牙齒，好像是剛剛去了殼的山竹，她的外表很嚴肅，總是兩手互相插在那里，平時不怎么穿裙子著裝一項很素潔，活脫脫的`一個女博士。
他的聲音很動聽，充滿了魔性，每次在課堂上讀課文時，朗朗上課，優美悅耳的聲音，總能把我們深深地帶入美麗的意境，我們隨著這聲音去看了白鷺的低飛羊藿，和母親一起收花生羊霍，享受童年那美麗的桂花雨，又仿佛穿越到了戰國時期，那雷鳴一般的戰士胡海以及與廉頗一起保衛趙國，持平疆場的風采…
他是我們的孩子王，有一次鄭州下了第一場雪時，同學們非常渴望去雪中撒個歡，黃老師，好像看出了我們的心思，就帶領我們跑向操場，在白茫茫的雪地上，同學們，兩個一對三個一群的玩了起來，王老師，卻用手機拍了下來，為了精準的拍照，沒有帶手套，手都凍紅了，可她還像一個孩子一樣開心。
這就是我的多面的王老師。
我的漫畫老師作文 30
她有一雙水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，又紅工薄的嘴唇，她的眼睛被兩扇圓圓的門、透明的`、鑲著黑色邊框的“門”保護著，看起來很有學問。她時而披頭散發，時而扎一個蓬松的馬尾。她就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師有時溫和有時嚴厲。
趙老師剛來我們班時，班里的同學問了一大些亂七八糟的問題：趙老師您為什么戴眼鏡？趙老師您原來在哪兒教書？趙老師您上的是什么大學？，不過趙老師還是很認真的回答了我們，趙老師跟我們說過，不管在哪里，孩子都是一樣的，都是純真的。我覺得這句話，有種品不出來的味道。
上第一節語文課，同學們都很認真，積極回答問題，就連平時不喜歡上語文課的我，都全神貫注的聽，我才發現自己對語文有了興趣。每天我都盼著上語文課。那是老師的溫和使我愛上語文。
有時，有些同學沒帶或沒寫作業，老師會很生氣，因為我們都是五年級的學生了，不可以再像四年級那樣了，然后以罰站的方式讓他們記住教訓。
如果有人上語文課說話，趙老師不僅讓他們罰站，還要加幾棍“油條”，每當老師發火時，我的心也懸了起來，感覺老師的頭發都直了。
趙老師您的溫和和嚴肅，交替出現在我面前，讓我愛上語文，喜歡語文。
我的漫畫老師作文 31
相信同學們都看過漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現。但可以幻想出來。
我的老師有的時候可愛，有的時候生氣連她自己都怕，有的時候卻美得像嫦娥，有的時候笑起來像花在笑呢。
課堂上，如有同學看漫畫書或說話，就"冷冷"地站在學生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說呀，在課上是個哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的時候大講特講，有的時候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個"智能老師"。
有的時候，唐老師的頭上經常會戴些奇奇怪怪的.小玩意，有的時候是蝴蝶結，有的時候是一對"糖果"，再有的時候是個紅色的"花"，真是一個奇怪的老師呀！
老師就是老師，像個沉靜在學業中，童話中，一個和學生共同學習的老師，有的時候，像個"病人"，整天忘這忘那，老師像個孩子，一個永遠長不大的孩子，幻想在童話里，想著白馬王子什么時候來接自己。
我的漫畫老師作文 32
劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。
劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的'“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。
劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，并關注著同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。
現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。
我的漫畫老師作文 33
紅色的眼睛，黑黑的頭發，一年三百六十五天中三百六十天都穿著連衣裙，她是我的謝老師。
謝老師是我以前的語文老師，也是我的班主任，她有一個維持了三年的特點“懶”。
謝老師懶到什么程度呢？她可是一個有時懶到作業都不批的老師。那天上午剛考了試，老師就把她的五位“大臣”給叫來，把一些基礎題扔給了那些“大臣”，但她自己也不休息，在那批“大臣”批剩下的閱讀題，看看我們的作文，我們分工合作，你批這些，我批那些，老師批這里，原本明天才能批好的題，當天下午就批好了。老師偷了個懶，不僅自己輕松了，效率也提高了。
我是班里的“外賣員”，無論什么跑腿的活，都是我來做的。記得那次謝老師拿著一疊小單子走了進來，坐在位子上，從柜子里拿出筆，那時我就知道又有活干了。果然不出我所料：“皇甫振煒，把單子解決了！”我從謝老師手里接過單子，讓同學們簽字，他們寫好了，還要謝老師過目，之后才能交給孫老師。就這樣，我成了學校里的'外交大臣，在學校里混的那叫風生水起。
謝老師精心養育了五位“大臣”，有了這些“大臣”，老師就可以偷懶了，同樣培育了我的學習能力，謝老師真是一個教學有方的老師啊！
我的漫畫老師作文 34
看呀，她短短的辮子一甩一甩的，彎彎的眉毛很長，像月亮一樣，眼睛也是彎彎的，仿佛總在笑，小巧珍瓏的鼻子上架著一幅圓圓的大眼睛，非常可愛。她就是我的“麻煩”老師，譚老師。
譚老師是當之無愧的“麻煩”老師。開學前幾周她就給我們找了許多“麻煩”，有些同學寫作文時不認真，亂寫一通，字跡潦草，譚老師就會“麻煩”他們重做。這些同學望著作業，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。但是當他們第二天交上作業本時，字跡端正了，內容也寫的更好了。這時，譚老師就開心的笑了。
譚老師找“麻煩”是不分對象的.，平日里調皮的學生，她要找，班干部，她也照樣要找。她對所有人都一視同仁。
說來也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷地找同學們的麻煩，我們在很多方面都進步了，班上熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學也多了……
譚老師很耐心。遇到不會寫的同學，還會輕聲輕語的教他，告訴他為什么要這么寫；在改作業的時候，無論是標點還是詞語，一個錯誤她都不放過。老師還會把寫的好的作文發到網上，讓同學們都能看，互相學習。
我喜歡我的“麻煩”老師，她就是我的班主任——譚老師。
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