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            新老師的作文

            時間:2024-09-30 06:50:50 老師 我要投稿

            精選新老師的作文5篇

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的新老師的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            精選新老師的作文5篇

            新老師的作文 篇1

              “我們班來啦個新數學課老師!”“我們班的數學課老師是馮老師!”這一最新動態使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執教教得特別好,這次會教我們班簡直太棒了。

              馮老師果真精巧絕倫,的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現一句小笑話,逗逗大伙兒,讓枯燥乏味的數學教學越來越趣味橫生。

              哎!大家會問:“馮老師對工作中如何呢?”這就更別說了:馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學的.本子h,來到課室把她們叫到旁邊,一個個的跟她們解讀,直至同學們會做已經。

              馮老師很和藹可親,從不打架,她常說:“我也如同悟空,而大家就如同那群猴兒們,悟空跟猴兒們的關聯很好,它如何狠心打猴兒們呢?”你也就會問:“假如有些人做動作,馮老師是否會管呢?”大家別著急,馮老師會那樣回復:“馮老師的雙眼便是慧眼,啥事都瞞不過老師的雙眼。”講完后,馮老師又瞄這位同學一眼,假如見到這位同學仍在做動作,馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅,邊對同學們說:“同學們,我給大伙兒演出一個搞笑小品,請大伙兒不必見笑。”之后,老師學著哪個同學的模樣:低下頭,手在下面東摸西摸,哪個同學看過,立刻了解老師在學自身的模樣,趕忙收攏物品,用心聽老師授課。同學們,大家看馮老師這招多妙,既無失哪個同學的情面,又使他終止了做動作。

              下課了,同學們圍在一起討論老師:有人說:“馮老師都把大家當作是盆友了,大家還要用心上課。”有人說:“我剛開始還以為馮老師很兇,想不到她竟那樣和藹可親,讓我心溫暖的。”有人說:“馮老師一進門處就面帶笑容,要我一下子擁有精神實質。”有人說:“馮老師的笑容觸動了我,我一定要努力學習,進步。”還有人說~~~

              同學們,大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風趣的數學課老師呢?

            新老師的作文 篇2

              今天是上作文補習班的第一天,我早早的來到學校,期盼著老師的到來。我心想:這位老師是男,還是女?是剛工作,還是執教多年那?是嚴肅,還是溫柔的?

              就在這時老師來了,她梳著短發,身穿紅色運動衣,足蹬一雙運動鞋。由此可以看出,這位老師非常熱愛運動。

              我以為這位老師還會和以前的老師一樣,不是提要求,就是講道理,但是我錯了,她一上課先開了一個小型記者招待會,讓我們以小記者的身份,對她進行采訪。這 時有的同學問: “您為什么要當老師?”有的同學問:“您當老師多少年了?”我問的問題則是:您為什么教語文?”

              在短暫的采訪中我們了解到,這位老師小時候很愛學習,從一年級到師范大學畢業,一直擔任班長,工作二十年之后,還出了一本書,叫做《成長的足跡》。

              她有學好語文的方法,那就是把報紙上好的文章剪下來,然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做,我的成績一定會提高很多的。

              她問我們喜歡什么樣的`老師?喜歡留些什么作業?上課的形式是什么?她還微笑著答應我們盡量滿足我們的要求,我感到這可真是一個善于交流的好老師啊!

              通過這節課,我覺得寫作文并不難,只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序寫下來,就能成為一篇好文章。

              我相信,在盛老師的指導下,我的語文水平一定會有很大的提高。

            新老師的作文 篇3

              這個學期我們又換了一位數學老師,聽說是從畢業班下來的,大家猜她準是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節課就是數學課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉睛地盯著教室門口。

              上課了,老師走進了教室。她的個子高高的,頭發黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的'眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學們以后見到我的時候不要喊‘數學老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好。”因為我們原來語數英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘數學老師好’不行嗎?

              在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習時間,但是禁止同學們看漫畫書,她布置的作業很少,因為每天都有課堂作業,該學的知識課堂上都已經學完了,在家里只是做一點鞏固練習罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數學課遲到了,王老師就說她其實比我們更會玩,據她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們,該上課的時候要認真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節課表現好了,她就給我們放電影看。

              現在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。

            新老師的作文 篇4

              我們的新英語老師是一個既風趣又“兇殘”的一個人,可以說是一個徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。

              記得在暑假最后幾天,一個天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的,不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語老師換了。而讓我更生無可戀的則是我們的新英語老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。

              在沒正式見面之前,我便對這位老師有所耳聞,幾乎所有家長都說倪老師是位很好的老師,是位教導有方的老師,更是位十分嚴厲的老師。

              上課的第一天,我有幸見到了她。當她剛跨進門的.時候,我一眼就看到了那一頭不算長的頭發被束在后腦勺,那眼睛是炯炯有神,像一顆明珠一樣閃爍著光芒,她臉上的每一個表情都寫滿了她的喜怒哀樂,隨時可以吸引每一位同學的目光,活躍班級的氣氛,引領每一個人的情緒。眨眼間,她的身形像疾風一樣閃到講臺前,整個人看上去十分精明干練。

              開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin!”一句英文在教室里回響,那聲音果真是如雷貫耳,嚇得我們一個個呆若木雞。反應過來時,想起立卻又不敢起立,“難道我走錯班啦?”“這是八班吧?”說完便笑了起來,銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑,也有小部分同學小心翼翼地輕聲回答:“嗯。”“是八班。”不得不說倪老師的氣場真是強大!

              報名字的時候,老師用洪亮地聲音喊著我的名字,我馬上起立,高喊一聲“到!”老師瞅瞅我,忽然問了一句“你熱不?”我不輕不響地回答:“不熱。”老師問我的原因是因為炎炎夏日我卻還披一件春季的校服外套,我媽也讓我脫,可我卻死活不脫,因為我真的不熱。說完老師就開始調侃我:“如果中暑了我可以幫你扭痧。”說著還做起了扭痧的動作,還真是惟妙惟肖,手指一勾,那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣,臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗,因為我曾經嘗過這種滋味,簡直痛不欲生。我只能苦笑著,心里想著:“這老師忒‘狠’了點吧?”

              之后,老師拿出了一樣“致命武器”——一根結實的教棒。當我一眼看見那家伙時,瞬間身形一抖,臉上的表情越來越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字,不一會,我的腦中便是靈光一閃,蹦出三個大字——殺威棒!心里想著:“這名字怕是再合適不過了。”可惜人算不如天算,原來她真正的名字叫“哈利。波特”,那可是一根承載著無數學子們的恐懼、害怕的教棒,那教棒上早已染上無形的殺氣,是剎那能讓我們聞風喪膽的魔鬼!我的心瞬間跌落地獄,絕望的心情籠罩在心頭,面部不自然地抽搐著。

              終于“叮”地一聲,下課鈴聲響起,可我們卻絲毫不敢挪動半分,直到老師從教室門口出去。走得遠遠的時候,才一把攤在椅子上,長舒一口氣,心里的大石頭才終于落下。

              我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換,像是在蕩秋千,一會兒高,一會兒低,還真是位既幽默又“兇殘”的老師,真不知道是幸運呢?還是不幸呢?

              如何?你可有一位這樣“兩面派”的老師?

            新老師的作文 篇5

              浙省湖州市雙林慶同小學605班嚴佳琪 暑假過得特別快,一眨眼,就過去了,好象在做夢一樣,一覺醒來,迎接新的一天,也是這樣暑假過去了,我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂,不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂!

              “懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘,我從夢中醒來,平常我都是8點半起床的,今天一下子6點鐘起床,真不習慣!

              到了學校,一看,咦,怎么全都是一弟弟小妹妹,原來我走錯教室了。找到教室后,我找了個座位坐下來,開學第一天,老同學見面總是要聊聊天的,我就聊起來。

              “叮零零……”上課鈴響了,教室里一下子安靜下來,我只見,從門口走進了李校長,我想:李校長一定來查我們班有沒有新加同學的!李校長走進來后,她坐在凳子上,告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師,同學們沒了解清楚就歡呼了起來,原來呀,我們以前的數學轉到其他地方去了,所以李校長教我們了,李校長可是校長呀,這學期我一定要努力,加一把油!

              在我心里,李校長一直是個好校長,今天,我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來,首先給我們講了這學期對我們的要求,要求比較簡單,我們都做的到,接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數,我定了一個90分,有的同學定的很高,自然也有的同學定得很低,羅萍她只定了50幾分,李校長就鼓勵她,最后她定了60分,從這里我也看不出來李校長的.特別之處,只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心,慢慢地,我有發現了,李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西,都會撿起來扔進垃圾筒,我以為只有偶爾幾次,后來我發現并不是偶爾而是經常。接著的幾天,我又發現了,李校長是個特別認真的人,比如:有同學不會這道題目,她就會叫她,讓他為什么這么做,練口算時,羅萍在李校長的指導下,從錯了5題到錯了一題,可以看出李校長教她的功勞,羅萍她平時并不喜歡講話,別人叫她,她也很少答應,可是,最近幾天,上數學課時,李校長每次讓她回答,她都正確,如果是別的同學回答,教室里會有講話的聲音,可是一輪到羅萍回答,教室里一點聲音都沒有,因為羅萍講話聲音很小,有可能聽不到,所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!

              在5天的時間里我并不發現了李校長僅僅這幾個優點,還有很多優點!李校長,我一定會努力的!請您放心!

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