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            老師作文

            時間:2024-09-30 21:22:32 老師 我要投稿

            精選老師作文合集6篇

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            精選老師作文合集6篇

            老師作文 篇1

              說真話要有兩個人,一個說,一個聽。

              ——題記

              都說音樂是最美麗的語言,是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂老師您也能和我們有一樣的同感:在優美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂,同時也喜歡音樂課,只是不是很喜歡老師在音樂課上帶動不起來的那種音樂所能感染的.快樂感覺和氣氛。每次只要有同學提到音樂課,同學們就會有不滿和抱怨,說音樂課怎么怎么的。還有人說音樂課也很無聊。沒事就是上自習,雖然我們知道不能全怪老師,可是也希望老師以后多多了解我們對音樂的心聲和興趣。

              您上個學期上課,被叫到前面跟您“交談”的那些人里,我聽到一些同學說他根本沒錯就被叫到前面去了。我不知道到底誰對誰錯。但我想,老師不會無緣無故的叫同學上去的。只是想請您以后再叫同學上去的時候,想清楚他【她】到底犯了什么錯。

              還有音樂老師,您上音樂課時還說過什么歌手的,我不知道您是真的見過,還是只是說說而已。但只想請您以后不要說一些無根無據的話,好嗎?

              這個學期開學第一節課,您一開始上課就說一些我們認為是不起作用的話,我知道新學期的開始,第一節課是該復述老師認為對同學們一些叮囑,可是您沒必要在這上浪費這么長時間吧。一說就說了一堂課的時間。我們整堂課,只聽了半首【母親】。

              難道您看不到聽您說的話,都趴在桌子上快睡著的人嗎?難道您看不到同學們不耐煩的眼神和表情嗎?難道您不認為自己說的話是自言其說嗎?難道您想讓我們在本該充滿放松的音樂課都這么一直消沉下去嗎?至少,我不想。

              音樂老師,我想對您說:在我們能夠理解您的同時,也請您理解我們。我們只想在音樂課上,能夠釋放平時學習帶來的壓力,讓我們能夠在音樂中放松我們的心情。謝謝。

            老師作文 篇2

              今天是元旦假期的第二天,爸爸和媽媽都去上班了,只有我和弟弟倆人在家。弟弟平時在家很淘氣,心里總想著玩,今天我臨時作出了決定,想幫助他學習古詩《一去二三里》和學習數學,從五十倒著一直數到一。

              我和弟弟找了一個合適的房間當作〝教室〞,給弟弟上起了語文課。我把這首詩抄在了小黑板上,在漢字上注上拼音。首先,我很耐心地教他怎么朗讀古詩。我先起頭朗讀了上半部分,〝一去二三里,煙村四五家。〞當我讀完的時候,發現弟弟正在東張西望,不但注意力不集中,而且手里還拿著玩具玩呢?我不勝其煩地對他說:〝弟弟,學習古詩時一定要認真,如果你今天能夠學會這首詩,我就和你一起捉迷藏,好嗎?〞弟弟笑瞇瞇地走了過來說:〝好呀!〞

              我有模有樣得學著像老師平時給我上課的樣子讀起了古詩,沒有想到弟弟也像小學生一樣,學得可帶勁了!不一會兒工夫,弟弟已經背誦得很熟練了。我伸出大拇指,點了點頭,說:〝弟弟,你真棒!〞弟弟聽了我的稱贊后,樂得手舞足蹈起來。

              接著我給弟弟上起了數學課,我給弟弟示范了一遍從五十一直倒數數到一。當弟弟倒數數的時候,意想不到的事情發生了,當弟弟從五十倒數數到四十的時候好像錄像帶一樣,被卡住了,不會倒數數了。站在那里不知所措。我不慌不忙地對弟弟說:〝不要灰心,你一定能學會的`,姐姐相信你!下一個數是三十九。〞弟弟聽到了以后,接著又開始從三十九數了起來,每當數到一個整十數,總是被卡住,不知道下一個數怎樣倒數。我接著又給弟弟講了幾遍倒數數的學習方法

              經過我艱苦不懈的努力,弟弟終于學會了。我和弟弟一起玩起了捉迷藏,我們玩得可開心了。

              原來,給別人做〝老師〞是那么的不容易,要付出辛勞和汗水。我一定要好好學習,長大以后做一名勤勞的園丁,讓世間的花朵綻放得更加燦爛,更加充滿芳香。

            老師作文 篇3

              付老師是的語文老師,他長著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看,而且會說話,從他的眼神中我知道他要說的.話記得有一次,同學們在課堂上隨便講話,付老師盯著,目光犀利,仿佛在說:“上課怎么能隨便亂講話呢?”

              還有一次,付老師提問課文表達了作者樣的思想感情?我高高地舉起了小手,當老師叫到我名字的時候,我可興奮啦!隨后我地回答了老師的問題。這下,付老師的眼睛仿佛閃爍著贊賞的光芒,似乎在說:“對了,對了!真不錯!”

              付老師的眼睛會說話,他說的話我都聽得懂。

            老師作文 篇4

              我的班主任老師我的班主任老師叫柳老師,她有著胖胖的臉龐,烏黑的長頭發,眼睛炯炯有神,像兩顆黑黑的.寶石。柳老師對我們的學習要求非常嚴格。有一次,我考試成績不太好,老師就利用她的休息時間給我補課,她非常耐心地教我那些不會做的題目,直到我弄懂為止。我非常感動。還有一次,快要考試了,老師布置的家庭作業,有一個同學沒有寫完,老師就罰他寫一本書的四字詞語,那個同學可后悔了,表示以后再也不敢不做家庭作業了。柳老師還非常關心我們的生活。每次沖完涼,為了避免感冒,齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時天氣很熱,她就給我們喝冰凍可樂,好涼爽啊!我們都非常開心!有時,她發現我們不舒服,就趕緊帶我們去醫務室看醫生。我們班的班主任真是一個好老師啊!我們都很喜歡她。

            老師作文 篇5

              從前。你,我的好老師,你是我的體育老師。你總是帶著微笑給我們上課。

              你,短短的頭發,大大的眼睛,長得高高瘦瘦。讓體育上課充滿了歡樂,讓我們的臉上掛滿了太陽一樣的微笑。

              你十分有耐心。記得有一次,我和同學有一些小矛盾,你發現后,就把我和那個同學帶到了一個有椅子的地方。你坐下,和藹可親的.臉帶著些嚴肅,你輕輕地問:“文通達,這是什么情況?你們為什么要打架?你倆平時不是挺好的嗎?……”

              “是這樣的,老師。我們在打羽毛球,我把球打過去時,球一不小心打到了他,他跑過來打了我四下……后來我們打了起來。”

              ……

              把我們教育后,讓我們認識到了自己的錯誤,你便走了。我知道了和同學們友好相處。

              還有一次。那是冬天,十分寒冷,我們晚了很久縮手縮腳地才下來,你卻早早在樓梯口等我們的到來。你不怕冷不怕寒地站在那里。

              同學們看見后走過來問:“老師,你為什么不晚點來呢?”

              你笑了,自豪地說:“因為我是你們的體育老師!快,運動了就不冷了!”

              ……

              老師,你永遠是我最喜歡的老師。

              不知為什么,四年級時,你調走了。

              很多次體育課時,很多次想上體育時,我十分想念你。老師,回來再給我們上一次體育課吧!

            老師作文 篇6

              今年我回家鄉去,在村邊遇到田老師,他拄著拐杖正在散步。

              “田老師,您好!”我迎上前去,心中不免一陣高興。啊,田老師,沒想到40年后的今天我們又見面了!我仍像一年級時的小學生那樣,恭恭敬敬地像田老師行禮。

              “你是。”田老師拍拍腦門,想了一會兒說,“哦,你就是當初愛聽我講故事的劉紹棠吧!哎,多年不見,成了大文豪了,啊?”田老師笑呵呵地拍拍我的肩。

              “哪里哪里,多虧您教導有方,要不然我哪有今天!”我不好意思地低下了頭,說道。

              “哎!哪里的話!我只不過是講了許多故事——這是無心插柳柳成蔭罷了!你之所以能有今天,還是靠你自己的`努力換取來的呀!”

              “不不不,不管怎樣,我要深深地感謝您!感謝您在我幼小的心田上撒下文學的種子!”說完,我又深深一鞠躬。

              “呵呵,”田老師摸摸胡子,笑著說道,“走,陪老師到四處走走!”

              “哎。”

              我攙扶著田老師到家鄉各個角落參觀。幾年來,家鄉的變化真的很大,田老師還像以前一樣,給我講著家鄉的故事。伴隨著他爽朗的笑聲,我仿佛回到了過去。

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