小學四年級寫人作文：令我欽佩的老師

小學四年級寫人作文：令我欽佩的老師

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級寫人作文：令我欽佩的老師，希望能夠幫助到大家。

　　王老師為人和藹可親，工作認真嚴謹，我時常默默的欽佩她。

　　四年級的時候，有一次我忘帶作業本，王老師把我叫到辦公室里，語重心長地對我說：調調，你在老師心目中是一個不錯的學生，這一次你怎么忘記帶作業本了呀！老師的話看似親切，但還是有一絲嚴厲的老師，我我下次不會再忘帶了，請你原諒我吧！話音剛落，眼淚像斷了線的珍珠，吧嗒吧嗒的落了下來，老師見了，急忙拿了幾張紙巾，為我擦眼淚好，下次一定要注意，不要再忘帶了！我點了點頭，轉身走了。那一刻，我第一次感到心在疼痛，像有一根根針扎進我的心，我知道，老師對我的用心

　　以前我上課很少舉手，自從王老師接這個班后，讓我完全的改變了這個形象。一次上課，王老師拋出了一個難題：同學們，這篇課文主要講的是件什么事情呢？話音剛落，齊刷刷的三只手舉了起來，是章溯，王亦丞，李森陽，怎么又是他們三個舉手，你們就都沒想法？王老師嚴厲地問，這一次，我不請他們三個，要讓在座的同學說一說！聽了這話，同學們立刻像老鼠見了貓似的藏了起來，有的用語文書蓋住臉，有的盡量把身體往下縮，還有的把整個身子躲在桌子下面。躲的躲藏的藏，反正沒一個心里是不慌的，都希望自己沒被老師點到起來發言。王老師看了看名單說到：5號薛皓然老師巡視四周，見沒人站起來，便提高嗓門重復了一次，這時，薛皓然才慢吞吞的站了起來，剛才老師的問題你聽懂了嗎？他點了點頭，顯然是聽懂了。可是他卻一聲不吭，一聲不響。過了一會兒，老師見薛皓然累了，便叫他坐下同學們，你們為什么這么怕舉手發言呢？因為怕會當眾出丑因為答得不對會遭到老師的訓斥同學們七嘴八舌的議論開了哦，原來是這樣。那么，同學們你們知道嗎，如果你們永遠不舉手，上課只會去摘錄別人的想法，就沒有自己的想法了。還有，老師沒有把你們當作教科書，也不需要你們的答案十全十美，只要你們能說出自己的想法就好。王老師的話深刻的提醒了我，也提醒了大家。從此以后，我的發言就更加積極了.

　　王老師，您令我欽佩，您的認真和嚴謹時時催我進步，您的智慧令我向往。

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