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            我忘不了老師作文

            時間:2025-11-26 08:25:00 老師 我要投稿

            我忘不了老師作文

              本人在2007年7月28—29日有幸參加了清華大學著名心理專家王龍教授關于管理溝通技巧清彩的講課,內心深深的被王教授生動風趣的風格吸引了,同時也對人性的最深層面以及溝通學有了多方面的了解,受益匪淺。使我更加明確:一個人的成功是建立在做人的成功基礎上。

            我忘不了老師作文

              人性的剖析:一是“本我”:內心深處本質的潛意識,即情緒;二是“自我”:心靈的檢察官和思維工作,為理智、文化、修養;三是“超我”:心靈的外部環境,表現為道德、法律、習俗。人與人的溝通是要發現對方的“本我”,只有滿足了對方的“本我”才是滿足了他人真正的需求。縱觀天下,結合自我,又有哪一位圣人或凡夫俗子不都是為了開心而說話?為了收獲而工作呢?王教授說得好:只要是吃人飯拉人屎的都是。展望龍展,我們有的員工 “本我”同樣是離不開在工作中感受開心在付出中收獲。公司目前正處于一個高速發展的大好時期,形勢喜人。作為龍展的一員,我們沒有理由不把龍展事業的壯大當作自已事業的成功,更沒有理由不把公司的目標(把龍展發展成為行業最強最大福利最好的公司)作為我們在龍展終身奮斗的驕傲。我們公司對每一位都是持著積極培養,一起發展的成長理念,做到事業留人,情感留人,待遇留人的用人方法。

              同理心:將心比心,換位思考。真正能做到的又有多少人?我們每一個人都知道不管是工作還是說話,都要站在別人的立場想想,可一旦到了現實中我們就忘掉了這一點。我們說任何話做任何事都會有我們的目的,而在生活中試問我們又有多少人能真正把握方向呢?談話成功與否:其中談話的內容占7%,談話的態度占38%,而人與人之間的關系卻占到了55%。很好的例子:今天早上上班為了出貨報告一事,我們的唐姐和張主管不也是情緒上頭在爭吵嗎?他們的目的只有一個:那就是準時出貨。

              而爭吵的結果呢?問題沒有解決反而影響一天的工作情緒。不值啊!這也是我們人性的悲哀。回想我的過去:感性用事占據了大部分而理性用事卻到了現實中少了許多。這就難怪我一直在思考的問題:為何我總想與人和睦相處,讓人家理解我的同時我也能理解人家卻總是存在問題?十三把飛刀同樣也說明了人與人之間互相尊重彼此理解才是人性溝通的精髓所在。聽起來容易理解起來就難,要用運到生活中那就更難。我們每一個人在外打工許多人認為是為了掙錢,而我上了王龍老師的課就明白了:我們的工作最主要的目的就是為了自身的成長和發展。

              如果你有了這個目的并且堅定不移的為了這個目的而努力,那么在今后的人生中你不想收獲都難。對比我們龍展管理層,我們的員工,我們所有的人員對待任何事情和問題首先做的就是解釋,除了解釋還是解釋。王教授一句話讓我醒悟:任何解釋的目的都是想證明自已是對的。確實,一旦我們出現孔大,一旦我們出現移位,一旦我們出現漏檢,一旦我們出現效率低產值不達標,一旦……。都會有一百個理由,一千個理由。我們的方向錯了,我們的觀點錯了。不從事件的源頭檢討我們怎能真正的解決問題呢?解釋了這次肯定還會有下次。正如我們備料組的工作:一次次要求區域劃分清楚,物料對號擺放整齊,而我們要求一次只做一次卻不能做到持之以衡。一個企業的成功不是資金而是觀念,衡量一個人的好壞同樣不是金錢而是他對自我的反省和自我的提升。每當有新工作指示或要求時,我們的管理人員首先的反應就是這樣不行那也不行,這也不能做那也不能做。

              老—毛說過沒有實踐就沒有發言權。你不去實踐你怎么知道不行?你不把工作分攤下去,你一個人的力量又有多大呢?我們應當相信所有人:既然在我們公司工作那肯定會有他的長處,同樣也肯定能做好他的工作。只要他努力用心。凡人皆可信凡人皆不可信:重要的是制度。當制度完善了不可信的人將變成可信,當制度不完善時,可信的人也將變成不可信。我們要用發展的眼光看人,一個高尚的人,一個成功的人不是沒有“本我”而是其控制了“本我”,不隨便說不該說的話,不做不該做的事。這就是“說得體的話,做得體的事”

              這些是我聽王龍教授管理溝通技巧課程的心得體會。寫出來和大家一起分享。

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