我眼中的范老師的作文500字

我眼中的范老師的作文500字

　　1前言

　　入黨動機，即推動申請入黨的同志為達到入黨目的而進行的不懈努力的心理動因。黨章明確規定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。”如今大學生群體是90后為主體的一群大學生，也成為了大學生黨員的主力軍。他們思維更加活躍，更加樂于接受新鮮事物，在關鍵時刻也敢于擔當。但在價值多元化的今天，大學生時時受到多元價值觀的沖擊，他們的價值觀念也在悄然地發生變化，因此在此背景下成長的新一代大學生，思想狀況是比較復雜的，從而也會導致對對黨也產生一定的影響。為了了解新時代90后大學生的思想狀況，加強大學生思想政治教育，端正入黨動機，本文將針對民辦高校這一類型的高校院校大學生的入黨動機進行研究，從一定意義上豐富了我們黨的思想政治教育理論，對于高校黨建工作有著積極的意義，為高校加強學生思想政治教育指明方向，實現高校人才培養的最終目標。

　　2方法

　　2.1對象

　　本研究對華立學院500名大學生（入黨積極分子、發展對象、預備黨員、黨員）進行了入黨動機的問卷調查，有效問卷500份。其中，男生193人，女生307人；大一64人，大二169人，大三172人，大四95人；文科生284人，理科生216人。

　　2.2研究工具

　　本研究采用了雷雙雙于2013年編制的90后大學生入黨動機問卷，該問卷涉及到：大學生的基本信息（年級、性別等）、大學生入黨動機的維度（理想信念型、成才進步型、榜樣激勵型、從眾型、功利型），該問卷信效度較好， 系數都在0.9以上，處于極佳的水平，信度很好。

　　2.3研究方法

　　隨機抽樣進行問卷調查，用統計軟件進行數據分析。

　　3結果分析

　　3.1理想信念型

　　作為當代大學生，樹立正確的理想信念是十分重要的，入黨動機是理想信念最為真實的表達。這種類型的大學生信仰馬克思主義，堅定中國特色社會主義理想，認同黨的綱領、路線和方針政策，有著“全心全意為人民服務”的愿望，知曉了黨的歷史、學習了黨的理論，在政治理論上是比較充盈的，具備一定的理論分析能力。

　　從理想信念型的數據結果顯示，每道題都超過了95%的人選擇了“入黨是因為信仰共產主義”、“我的個人信仰和黨的宗旨一樣”、“入黨能夠實現我成為人民公仆，為人民服務的理想”、“我為了實現入黨的理想，做了很多努力”。說明超過95%的大學生對黨是懷有敬意、把入黨當作其理想和追求，即使這些90后大學生并沒有生在紅旗下長在紅旗下，沒有切身的體驗，但學校的教育卻使他們對黨、黨性的認識有很大的作用。

　　3.2 成長進步型

　　這種類型的大學生往往將入黨看作是個人發展的一種途徑和方式，入黨能夠完善自己，提高自身的能力，實現自己的理想。他們在黨內積極活躍，參與黨內的各種活動，幫扶有困難的黨員群體和其他同學，并且在黨內擔任相關的職務。從成長進步型的題目數據結果顯示，“入黨能夠為自己的成為加碼”“入黨能夠提高個人的素質和能力”“入黨能夠為自身的成才提供機會，實現人生理想”，同意以上觀點的分別占了56%、97.8%、67.8%，說明在我校確實也存在著把成才進步與入黨直接掛鉤的現象，看重個體自身的努力、綜合素質。

　　3.3榜樣激勵型

　　這種類型的大學生會因為受到榜樣的激烈而產生強烈的入黨動機，他們認為如果成為一名共產黨員，就能像這些先進人物一樣，為人民和社會作出自己應有的貢獻。從榜樣激勵的題目數據結果顯示，“航天英雄抗震英雄等模范黨員的事跡讓我對入黨充滿了渴望”“身邊的老師、同學等優秀黨員的事跡感染了我，我希望入黨成為一名光榮的黨員”，選擇同意的比例分別為93.6%、96.6%。說明無論是媒體上出現的先進黨員事跡還是身邊先進黨員事跡，都對絕大部分的大學生有著深刻的影響，激勵著他們加入中國共產黨。

　　3.4從眾型

　　這種類型的大學生入黨動機也可以稱為“跟風”、"隨大流”。 個體會認為群體中很多人都加入了共產黨，因而群體會存在一定的“群體標簽”，而自己如果不加入共產黨，那么就會和這個群體格格不入，自己臉上無光，失去了“群體標簽”，甚至被這個群體拋棄。從兩道從眾型題目的數據結果顯示，“如果別人都入黨了，自己沒入黨，會感覺很沒面子”“同學和朋友都加入了共產黨了，我不能落后”選擇同意該觀點的比例分別是8.4%、26%。說明在我校只有小部分同學擁有盲目從眾的入黨心理，喪失自己的想法和思想，從而成為“烏合之眾”。

　　3.5功利型

　　現階段入黨動機是和個體的利益覺醒以及政治資源的獲取是分不開的。在這樣一個社會環境中，個體私利型的入黨動機也成為了 “90后”入黨動機中的一種常態。從四道功利題目的數據結果顯示，“現在很多單位招聘要求黨員身份，所以我希望入黨”“入黨以后，將來提升官職更有保障”“入黨可以幫助自己找到好工作”“大學生入黨以后更容易考上公務員、參軍入伍及日后的升遷”，同意其觀點的比例分別是26.8%、14%、22.6%、27.8%，說明我校有部分學生存在入黨功利的想法。主要是不良的社會環境造成的。大學生就業難、招聘中設置了很多門檻等，社會上不良的環境給大學生功利性的入黨動機提供了 “肥沃的土壤”。

　　參考文獻

　　[1] 許申申.高校大學生入黨動機研究[D].吉林：吉林農業大學，2014.

　　[2] 雷雙雙.90后大學生入黨動機研究[D].上海：華東師范大學，2013.

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