我想當老師的精選作文
之前印象中的老師對學生不是批評就是嚴厲,直到讀了《老師您好,我的好老師》這本書之后,才改變了這個看法。

這本書選舉了諸多平凡而又偉大的教師的優秀事例,其中令我感受最深的是《四顆糖果》。這個故事主要講了陶行知校長制止了一個男生的行為,把他叫到校長室談話,已四個名義獎給他四個糖果,沒有一句斥責,卻令男生認識到了自己的錯誤,并從心中感到自責。
讀完這篇文章,我也被感動了,這位校長對學生的教育沒有一點批評,將關懷和鼓勵融進了學生的心靈,他帶給學生的教誨和給學生的溫暖足以改變一個學生的軌跡。(作文投稿 )
讀了這篇文章,自然讓我想起了我的數學鄒老師。有一天我們上完解方程課,我聽得一知半解,各個知識點混淆了。老師在教室里踱步,檢查我們做的一道題。我裝作冥思若想的樣子,其實大腦里一片混亂,好像一團亂麻。我心里害怕被鄒老師批評,只好默默祈禱渾水摸魚能熬過這一關。無巧不成書,鄒老師走過來,一眼瞟見了我作業本上的空白。他走到我身邊親切地說:“你今天的課沒聽懂吧?”“完了,這是暴風雨前的寧靜,老師一定很生氣。”我雖這樣想,但還是鬼使神差地點了點頭。老師俯下身子,給我講述了方程的基本理論知識。我皺著眉頭,表面裝出一副思索的模樣,用筆桿敲著腦袋。心中仍然是一片空白,腦子里像放電影一樣映出一幕幕老師斥責我的情景。老師的眼睛似乎捕捉到了我的心思。他又耐心地口述、畫圖、例題,我恍然大悟,做完了這道題。老師沖我笑了笑,鼓勵說:“不錯,認真聽講,你會學好的。”這一下,給了我莫大的信心,我心里暖暖的。
老師教給我知識,鼓勵我信心。老師您給予的恩情我無法忘懷,感謝您我的好老師!
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