月亮有苦難言六年級作文
一、教學內容:

社會主義核心價值觀
二、背景分析:
1、主題原因:為樹立和弘揚社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀引領德育工作,全面推進素質教育,提高學生選擇的思想道德水平。天心區北塘小學各班將開展 “社會主義核心價值觀記心中”主題教育班會。
2、對主題的解釋:要以實際行動踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚、宣傳社會正能量。學做人,學做文明人,從我做起,從每一件小事做起,讓禮儀之花處處開放。
3、對學生的分析:雖然學生有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風氣的影響,不文明、不禮貌、不道德的現象屢有發生,許多學生在禮儀小節上仍存在著模糊認識。因此提高少年文明素養已成當務之急。
4、召開班會的價值:號召學生在成長成才的過程中,養成良好的道德行為規范,既要做中華傳統美德的傳承者,也要做社會主義核心價值觀的踐行者,長大后成為有擔當、有責任感的社會棟梁。
三、教育目標:
通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解,從而初步樹立正確的價值觀,擁有優良的精神面貌與行為取向。
四、前期準備:
搜集有關故事、兒歌,排課本劇。
五、活動形式:
講故事、朗誦、歌曲、表演
六、活動過程:
(一)、班主任講解社會主義核心價值觀。
社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來,中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。總書記總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署,為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向,提供了重要遵循。
學習社會主義核心價值觀內容。
富強、民主、文明、和諧;
自由、平等、公正、法治;
愛國、敬業、誠信、友善。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,恭謙禮讓,見義勇為的文明禮儀之邦,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無一不體現一個民族的氣質與素養。。講禮
重儀是中華民族世代相傳的優良傳統,源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否有道德修養,影響人際關系的質量和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。荀子說“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。
(二)、小小故事會,禮讓記心間。
《團結友愛》,請同學們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發。
1.情景表演,深化主題。
2.創設情景,學會禮讓。常言說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,語言美能體現一個人的文明素質和修養,請看我們的風采展示。
(三)、情景劇:觀看春晚小品《扶不扶》
(四)、故事《美好的心靈》。
(1)《文明禮儀》三字歌。
(2)講文明,心靈美,我們從小要做到,請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。
(3)欣賞詩歌《我是文明小使者》
(五)、文明禮儀,從先在做起。
(六)、制定《班級文明公約》。
班主任總結:同學們,你們的表現很出色,我覺得你們各個都是好樣的,
在班會活在班會活動中,學生們積極參與,熱情高漲,進一步細化了解社會主義核心價值觀主題教育內容,對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。(動中,學生們積極參與,熱情高漲,進一步細化了解社會主義核心價值觀主題教育內容,對正確樹立學生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。
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