快樂的五一英語作文

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快樂的五一英語作文（通用31篇）

　　篇一

快樂的五一英語作文（通用31篇）

　　學習憲法、遵守憲法、敬畏憲法主題班會

　　一、活動背景:

　　事實上，設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現行的憲法在1982年12月4日正式實施。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設立“國家憲法日”

　　二、活動目的:

　　四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。憲法的生命力和權威也在于實施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年來，憲法的實施和保障是不完備的。”在不少人的頭腦中有一種觀念，認為刑法、民法是比較嚴厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當普遍。其實，違憲，是最嚴重的違法。“這首先是由憲法與其他法律的關系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內容上來講，憲法是人民權利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位

　　三、活動準備:

　　1、每個同學準備說一段對憲法的了解;

　　2、準備一段憲法歷史的短片;

　　3、出十道關于憲法知識的問題，用于中間環節的小游戲進行搶答;

　　1、由主持人致開場白，介紹開展本次主題班會的意義

　　a、了解立法：

　　1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》。現行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議決定：將12月4日設立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

　　b、意義

　　設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會氛圍。

　　設立國家憲法日，也是讓憲法思維內化于所有國家公職人員心中。權力屬于人民，權力服從憲法。公職人員只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和

　　2、主持人播放PPT帶領同學學習憲法知識

　　3、下面請同學們談談對憲法的了解

　　4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》

　　5、討論憲法對現代社會的重要性

　　6、由主持人出十道關于憲法知識的題目，同學們分組搶答：

　　1) 我國第一部憲法制定的時間是什么時候?

　　1954年9月頒布我國第一部《中華人民共和國憲法》

　　2) 我國現行的憲法經過幾次修改?

　　我國現行憲法經歷過四次修改

　　我國現行憲法為1982年12月4日第五屆全國人大第五次會議通過第四部憲法

　　其中經歷了以下四次修改：

　　1988年4月12日第七屆全國人大第一次會議通過憲法修正案

　　1993年3月29日第八屆全國人大第一次會議通過憲法修正案

　　1999年3月15日第九屆全國人大第二次會議通過憲法修正案

　　2004年3月14日第十屆全國人大第二次會議通過憲法修正案根據憲法修正案修正的憲法文本

　　3) 我國的國家國體、政體和國家結構形式是怎樣的?

　　我國的國家性質是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

　　我國的政體是人民代表大會制度。

　　我國的國家結構形式——單一制

　　4) 為什么說憲法是國家的根本大法?

　　憲法作為國家的根本法與普通法律有如下三個方面的主要區別：

　　(一)在規定的內容上與普通法律不同。普通法律作為部門法，調整的只是國家生活中某一方面的社會關系，而作為根本法的憲法，它規定的是國家政治生活和社會生活中最根本、最重要的問題。我國現行《憲法》在序言中就明確宣布：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法。”

　　(二)在法律效力上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，憲法所具有的就不僅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表現在：(1)憲法是制定普通法律的依據和基礎;(2)普通法律不得與憲法相抵觸;(3)憲法是一切組織或者個人的根本活動準則。

　　(三)在制定和修改的程序上與普通法律不同。由于憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，為了體現憲法的嚴肅性，保持憲法的穩定性和連續性，多數國家對憲法的制定和修改都規定了不同于普通立法的特別程序。

　　5) 憲法的基本原則有哪些?

　　人民主權原則、人權原則、法治原則、權利制約原則。

　　6) 我國公民的基本權利有哪些?

　　我國憲法明確規定，我國公民的基本權利可以分為以下幾個方面：

　　(一) 政治權利和自由。其中主要包括：平等權、選舉權和被選舉權、言論自由、出版自由、集會、游行、示威自由和結社自由。

　　(1)平等權。《憲法》第33條明確規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”

　　這是我國公民的一項基本權利，也是社會主義法制的一個基本原則。

　　(2)選舉權和被選舉權。《憲法》第34條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。”

　　(3)言論自由。《憲法》第35條規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。”言論自由是指公民享有憲法賦予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發表自己意見和自由權利。它是公民政治自由中最重要的一項權利，其他自由都是言論自由的具體和擴大。

　　(4)出版自由。出版自由是言論自由的擴充表現，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報紙、傳單、廣播、電視等。

　　(5)集會、游行、示威自由。

　　(6)結社自由。結社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規定的某種社會團體的自由。

　　(二)宗教信仰自由

　　(三)人身自由

　　(四)批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償的權利

　　(1)所謂批評權，是指公民對國家機關和國家工作人員在工作中的缺點和錯誤，有提出批評意見的權利。

　　(2)所謂建議權，是指公民對國家機關和國家工作人員的工作有提出建設性意見的權利。

　　(3)所謂申訴權，是指公民的合法權益因行政機關或司法機關作出錯誤的、違法的決定、判決而受損害時，受害公民有向有關機關申述理由，要求重新處理的權利。

　　(4)所謂控告權，是指公民對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關機關揭發和指控的權利。

　　(5)所謂檢舉權，是指公民對違法失職的國家機關和國家工作人員，有向有關機關揭發事實，請求依法處理的權利。

　　(6)公民的取得賠償權，《憲法》第41條第3款規定：“由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規定取得賠償的權利。”

　　(五)公民的社會經濟權利：主要包括勞動權、休息權、退休權、退休人員的生活保障權和獲得物質保障權。

　　(六)文化教育權利

　　(七)婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權利

　　(八)保護華僑和歸僑以及僑眷的權益

　　7) 我國公民的基本義務有哪些?

　　(一) 維護國家統一和各民族的團結

　　(二) 遵紀守法和尊重社會公德

　　(三) 維護祖國的安全、榮譽和利益

　　(四) 保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織

　　(五) 依法納稅

　　(六) 其他方面義務。在憲法中，除以上專門規定的公民五種義務外，在基本權利條文中還規定了

　　其他四種義務。《憲法》第49條規定：“夫妻雙方有實行計劃生育的義務。”“父母有撫

　　養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。”以及公民有勞動的義務和

　　受教育的義務。

　　8) 我國國家機關的組織活動原則有哪些?

　　根據《憲法》規定我國國家機關的組織活動原則主要包括如下幾條：

　　(一) 民主集中制原則。

　　(二) 社會主義法制原則。

　　(三) 精簡、效率、廉政的原則。

　　(四) 聯系群眾，為人民服務的原則。

　　9) 依法治國的涵義是什么?

　　所謂依法治國，江澤民同志在黨的十五大報告中指出：“依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略。”“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。”

　　這些論述，表明了依法治國的三個涵義：第一，“依法治國”的主體是中國共產黨領導下的最廣大人民群眾;第二，“法”是代表最廣大人民群眾意志的，是維護人民民主專政的國體的人民代表大會制度的政體，體現為國家意志的憲法和法律，是把社會主義民主制度化、法律化的憲法和法律;第三，“治國”的內涵是通過各種途徑和形式管理國家事務、經濟文化事業和社會事務，保證國家各項工作都依法進行。

　　10) 我國對外政策的五項原則是什么?

　　堅持互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處的五項原則。

　　五、活動總結：

　　通過這次主題班會，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認真學習，嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進，讓我們一起樹立憲法意識，維護憲法權威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。

　　篇二

　　憲法日主題班會

　　(一)、活動目的

　　通過學生發揮個人所長編排與法制有關的節目，讓學生在活動中學習法律知識、提高法律意識、運用法律武器，從而做到“懂法制，懂道德，無違法，無犯罪”。

　　(三)活動地點 教室

　　(四)、活動準備

　　1、學生排演節目

　　2、電子琴、錄相片、CAI課件、電視機

　　(五)、活動內容

　　一、主持人宣布開會;

　　親愛的同學們，當你們每天早晨走進寬敞明亮的教室的時候，你有沒有想過，是什么使你安靜地來到學校;當你在課堂上汲取豐富的知識的時候，你有沒有想過，是什么帶給你良好的學習條件;當你在爸爸、媽媽的帶領下，購買心愛的玩具時，又是什么使你買到了貨真價實的商品?弘揚憲法精神主題班會對，是法律!法律是生活的保障，法律是幸福的源泉!

　　試想，在一個沒有法律或者法律不健全的國家里，犯罪分子日益猖獗，人民的生命和財產受到嚴重的威脅，到處坑蒙拐騙，到處殺人放火，那將是一片多么可怕的情景啊!所以知法、懂法、守法、用法是我們每一個公民應盡的義務。懂法制、懂道德、無違法、無犯罪是我們每一名小學生應具備的條件。

　　下面我宣布《攜手邁向光明大道------法制在我身邊主題班會》主題班會現在開始。

　　二、演講：《爭做知法守法小公民》

　　同學們：

　　像這樣的事例在我們的生活中比比皆是，2000年2月1日，《光明日報》報道：河南省一名小學生，因為自己的考試成績沒有科科達到90分以上，回到家后，竟被父母活活打死;長春市一名小學生，因為自己沒有被評為“三好學生”，竟把老師打了一頓。這些事例以前我也看過一些，真是令人觸目驚心。所以，青少年知法，守法，運用法律的武器捍衛自身權益已成了迫在眉睫的大事。

　　那么，法律是什么?法律就是一些比較嚴格的規定，這些規定常常表現為一部部法律。比如，專管國家大事的有《中華人民共和國憲法》、打擊犯罪的有《中華人民共和國邢法》、維護青少年身心健康的有《中華人民共和國未成年保護法》等等，這些法律給我們的社會帶來了安寧，帶來了和平……經我這么一說，同學們肯定對法律有了新的認識：法律是公平的使者;法律是正義的化身;法律是我們的保護神!

　　青少年是祖國的未來，青少年是否知法、懂法、守法、用法，對祖國未來的建設與發展關系重大。所以，讓我們為爭做21世紀知法守法小公民而努力奮斗吧!

　　三、同學們通過各種形式展示對法律的認識和理解。

　　1、標志介紹(包括禁止飲用標志、禁止通行標志、禁止觸摸標

　　志、自然保護區標志、步行街標志、自行車停放標志等)

　　2、歌曲《抓賊》

　　3、小品《再也不敢了》

　　4、繪畫《我心中的英雄》

　　5、舞蹈《踏浪》

　　6、小品《法庭時錄》

　　7、兒歌《交通法規要記牢》

　　8、歌曲《祝你平安》

　　四、熱點論壇