【薦】快樂的一節課作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的快樂的一節課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的一節課作文1
今天，英語老師給我們做了一個有意思的的游戲———找糖果。
老師對我們說，教室里每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然后“處理”掉。
游戲開始了，老師站在講臺上笑咪咪地看著我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大隊”沖出包圍似的。
我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎么也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌里、地面上找，可我怎么也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。
游戲結束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發放。
雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當一名合格的`“掃雷兵”。
快樂的一節課作文2
派呀，盼呀，盼望已久的游戲課終于到來了，今天我們玩的游戲是——搶橡皮。
游戲規則是：拿出橡皮放在桌子中間，兩位同學站在桌子兩邊，老師發出口令，用左手或右手搶橡皮，誰先搶到誰就贏了。
游戲開始啦，我的對手叫曹飛揚，是個胖胖的'男生，他的眼睛氣勢洶洶地盯著我，狠狠地說了一句：“雖然我們是好朋友，但是我不會手下留情的！”我惡狠狠地回他：“我要讓你吃不了兜著走，哈哈！”老師說：“3、2、1——”老師故意把“1”字拖得很長，正當同學們有些松懈的時候，她突然喊道：“左手！”曹飛揚卻伸出了右手，要換手已經晚了，我得意地拿著橡皮，暗暗地想：知道我的厲害了吧！我興奮的跳了起來。同學們有的開心地一蹦三尺高，有的說了一句：“耶！”而輸的同學嘆了一口氣：“唉！”還有的說了一句：“干得漂亮，祝賀你！”教室里成了歡樂的海洋。
游戲結束了，我們玩的十分開心，真想再玩一次啊。
快樂的一節課作文3
“叮當，叮當。”上課鈴打響了，這注定是一節有趣的作文課，因為今天上午，陳老師就說今天的作文課要來做一次小實驗，所以我們滿懷期待地走進教室。
進了教室，只見陳老師早早地站在講臺上做著準備工作，看！陳老師從一個巧克力的袋子里拿出了一個裝著不明液體的瓶子，接著陳老師又從袋子里拿出了一個空瓶子，又像變魔術一樣從袋子里拿出了兩個用夾子夾著的氣球。咦？這兩個氣球看上去沉沉的，看上去好像有什么東西在氣球里：“會不會是巧克力？還是小蘇打？……”有無數個小問號在我的腦子里打轉……
開始實驗了！只見陳老師拿出其中的一個氣球，把夾子拿開，將氣球套在瓶子上，隨后又把氣球里的不明物體倒入瓶中的不明液體里，只見瓶里的水轉眼變成了白色的，像小孩子的奶粉一樣白，而氣球頓時鼓起來了，全班一片驚呼聲。
這是為什么呢？原來，氣球里的白粉是小蘇打，不明液體是白醋，而小蘇打里有碳酸氫鈉遇到白醋里的醋酸鈉之后就產生了二氧化碳，正是二氧化碳使氣球鼓起來的。
快樂的`時光總是短暫的，科學實驗結束了。“叮當，叮當。”鈴聲依舊響起，而這實驗收獲的道理和歡樂會一直放在我的心中。
快樂的一節課作文4
上課了，老師讓我們說出有關笑的詞語，同學們聽了，七嘴八舌地說了起來：笑里藏刀――――笑容滿面――――哈哈大笑――――大家亂說一通。接著，老師要我們用表情表示出三種笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學閃亮登場。他不緊不慢地走向講臺，笑著望了大家一眼，然后，把頭向后一仰，哈哈大笑起來。他全身的神經細胞都動了起來，笑得多開心啊！我們也跟著哈哈大笑起來，好像人人考試都得了一百分似的。
接著，老師讓吳浩天同學表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來，慢慢地走上講臺，雙手捧著肚子，咧開嘴哈哈大笑，露出了滿口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。
最后，老師問我們誰來表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時，教室里靜得鴉雀無聲。過了一會兒，只見黃麗同學站起來，雙手捂著眼睛，從座位一直哭到講臺上。好像有什么傷心事一樣。過了一會兒，雨過天晴，她突然笑起來，笑嘻嘻的`圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。
我們也跟著大笑起來。我們的笑聲在教室里回蕩，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節課我們在笑聲和快樂中愉快地度過。
快樂的一節課作文5
今天，老師給我們上了一節作文課，還玩了一個小游戲。就是讓我們自己給自己再起一個新的名字。
有一個同學，他起得名字讓我感到非常可笑，叫楊腦腦腦腦腦腦腦，頓時全班一陣大笑，我笑得肚子都有一點疼了。
他說：“一本書上有一個人叫腦；他很聰明，所以他起這個名字就是想然自己變得更聰明一些，他說話是很大方。”
還有一位同學，竟然給自己起了一個名字叫李白。當時那位同學有點害羞，臉很紅，他說：“她媽姓白，他爸姓李，所以起名叫李白。”
老師還一個一個把我們起的名字寫到紙上一個一個念，當時我的心跳加快了幾倍，可是最后還是叫到了我。當是，我臉紅得像蘋果一樣紅通通的，還很害羞。
我的叫虎，因為我想像老虎一樣兇猛強大，還因為我是虎年出生的.。當我說我的名字 時，就很激動，很緊張，聲音很小。
這一節課真有趣，既讓我們快樂的度過， 又讓我們學到了知識。
快樂的一節課作文6
今天下午的作文課，張老師帶我們出去游玩。
我們順著勝利西路一直往前走，馬路兩旁的柳樹如煙，小草草色遙看近卻無，楊樹上的“毛毛蟲”有的已經落了，拿一個在手里，毛茸茸的，真像一個毛毛蟲。
到了創新園林研究所，我們一個個跳下車，奔向花卉大棚。哇！棚里的`花真多，真整齊，真漂亮！海棠已經開花了，有紅色海棠，有綠葉海棠，每一棵都帶著春的氣息，喇叭花已經吹起了各色的小喇叭，仿佛向人們廣播“春天已經來了”的信息。雖然外面還有些寒意，但大棚里已經是29度了。
我們又來到三角公園的大山上，爬過了138層臺階，我們來到山頂。在上面我們快樂的做了“丟手絹”的游戲。開車的叔叔先丟，他悄悄的丟到了顧振寶的后面，顧振寶沒追到他，出來講了個笑話；后 來，同學們有的學大猩猩，有的扮鬼臉，張老師扮了個猴子，樂得我們開懷大笑。
最后，我們一路歌一路笑，回到了教室。
快樂的一節課作文7
上課鈴響了，教室里沒有一點聲音，同學們端端正正地坐在自己的座位上。老師說：“這節課我們來做一個小游戲。”老師剛說完，同學們大呼小叫，有的高興地蹦了起來，有的高興得手舞足蹈，還有的說：“太棒了。”……而我坐在座位上想：“老師為什么讓我們做游戲哪？”我很納悶。
開始做游戲了，先是第一組玩。李蕭蕭看完字條 ，轉過身去告訴了劉蘭心，劉蘭心又趕緊轉過身去告訴了王宜唱，王宜唱又轉過身告訴了盧可靜，盧可靜沒有聽清楚，王宜唱又告訴她一遍。盧可靜轉過身告訴了何如。老師讓何如說她聽見的那句話。何如說：“是拿出你的什么什么。”老師公布答案了，說：“何如說錯了，應該是你的鉛筆真長。”我們都哈哈大笑。
輪到其余小組玩了，老師說：“我沒說開始之前不許看字條。”老師給五組排頭每人一張紙條。我非常激動。老師說：“開始。”我們的`排頭王道祥趕緊打開紙條，認認真真地看了一遍，轉過身，告訴了郝前，郝前轉過身告訴了我，我轉過身告訴了張哲語。張哲語趕緊跑過去告訴了老師。過了一會兒，老師說：“除了第三組和第六組，其余的小組全說對了。”我們非常高興。
這次游戲使我明白了：聽要仔細聽，不能馬虎。
快樂的一節課作文8
今天上午，上體育課時，操場上彌漫著快樂的歌聲以及同學們勝利的呼喊聲。哎，是誰喊了一聲：“來！我們大家來個拔河比賽，第一組和第三組為一隊，第二組和第四組為一隊，大家說好不好？”我們大家拍著手，歡呼著，說：這太好了，這太好了！“經過體育老師的批準，我們從體育室里取出一條麻繩，在操場上各畫兩條線，于是，比賽開始了。
體育老師在比賽前告訴我們，他說：“對方實力強，你們要安排好隊伍，并要齊心協力，知道媽？”我們點了點頭。后來，在比賽過程中，夠力氣的黃嘉賢不小心滑倒了，后來，他坐在地上還是使勁了全身的力氣才爬起來，唉！我們大家齊聲叫喊著：‘一，二，一二，一，二，一二。就在他們隊的曾鏡華同學摔倒的一瞬間，我們隊使勁全力，不知是我們隊中的誰喊了一聲：“加油啊！快點！努力！加油，呀哦！”我們終于勝力了，這可太讓我們意外了！
拔河，不但訓練了大家的.堅持能力，還訓練了我們的團結能力。這一節課，我們太高興了不得親愛的同學們，難道不是嗎？
快樂的一節課作文9
星期五，晚上七點，我背著書包去上英語補習班。
到了教室，我聽老師說：“今天是這一學期的最后一節課，所以，大家要上開心的一節課，放學時還有大禮包給你們。”“耶”，同學們都高興地叫起來。
開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時，不知道誰說了一句“我有筆”，頓時，我旁邊的`吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟著笑起來，逗得老
師也跟著笑起來。
好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個小謎語：“比老鷹飛的高。”不知道誰接了一句“筆沒有老鷹飛得高。”“嘩”教室里又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個同學的包都掉地上了，她伸手
去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接著筆又掉了，看的同學都大笑不止，肚子都笑疼了。
下課了，我們一人一個大禮包，打開一看，有一副春聯和五個紅包，打開紅包，里邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。
感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”
快樂的一節課作文10
今天我去上了一堂小小少兒科學家的課。
開始上課了，老師給我們每人發了一大盒積木，它們的形狀很奇怪，有的長長的，有的是梯形的，還有的是不規則的，它們都有兩排圓圓的`釘，它們連接以后非常難拆開，所以還有一把專門用的起子。
老師給我們分了一下組，還起了名字，都是我們喜歡的游戲名稱，我是“火焰組”。老師先讓我們看了我國雄偉壯觀的三峽大壩，知道了非溢流壩和溢流壩。
今天我搭建的就是溢流壩和非溢流壩。非溢流壩的塔建方法是：“長八個釘，寬六個釘。”溢流壩的搭建方法是：“長十二個釘，寬八個釘。”它們都要搭成階梯形狀，注意壓縫。在在同桌的幫助下，我很快完成了。然后，老師讓我們從名稱、形狀、區別、作用、特色五個方面來講自己的作品。老師又讓我們用自己最快的速度拆開組裝好的作品，我也很快拆完了。最后我們組共同合作下得了第二名。
這真是一堂有趣的課呀！
快樂的一節課作文11
我的生活中有許多快樂的事，有一件事讓我始終忘不了，那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋。”
記得那堂課，老師拿來一個瓶子、一個熟雞蛋、幾張紙、一個打火機。老師一邊把雞蛋殼剝掉，一邊說：“同學們，你們信不信老師能讓瓶子吞下這個雞蛋。”
“不信！”全班同學異口同聲地說。
“如果我能做到呢？”老師笑著問。
“老師請別吹牛了，瓶口這么小，要是能吞下這么大的雞蛋，太陽都從西邊出來了。”說完全班同學大笑起來。
老師說：“好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
實驗開始了，只見老師不慌不忙地用打火機把紙點燃，放進瓶子里，還沒等拿起雞蛋，火滅了。我們瞧見了又大笑地說：“老師，看天都不幫你。”老師什么也沒說，依然不慌不忙地再把紙點燃放進瓶子里，然后把雞蛋放到瓶口。不一會兒，只見雞蛋真的`一點一點的被瓶子吞進去了。我們看的目瞪口呆，說：“哇！太牛了！太神奇了！”“其實這也沒什么神奇的，只是熱脹冷縮的現象。”老師在一旁得意的說。
這節課不僅給我們帶來了快樂，還讓我們學到了知識。
快樂的一節課作文12
上課鈴聲響了，老師笑容滿面地走了進來，然后說：“你們還記得我昨天答應你們的事情嗎？”同學們你看著我，我看著你，都不知道是什么.老師就實話實說了：“昨天，我得了一張獎狀，學校給了點小小的心意100塊錢的獎勵，今天，我買了一點禮物給你們。”同學高興地喊道：“太好了，有糖吃了。”同學們一拿到，就對老師說：“謝謝老師。”說完，大家都迫不及待的把糖果包裝撕了，就開始吃了起來。一邊吃，一邊寫作文。我猜：“今天同學們的'心情肯定很好。”這是必須的啊！
在寫作文的時候，老師突然說：“下課。”同學們驚訝地說：“這是怎么回事啊!這么早下課。”老師回答：“今天我心情好，早點下課。”同學們高興地叫了起來：“太好了！”剛剛說完這句話，下課鈴聲就響了，原來中計了。同學們興高采烈地像被巨人追的小鳥飛出了教室。
今天的這節課真是太開心了。
快樂的一節課作文13
今天上午，我在小桔燈的教室里玩了一個好玩的游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲的規則是這樣的：老師敲鼓，同學們依次傳花，花落誰家，誰就上臺抽簽，試運氣。我們開始玩了，“咚咚咚”老師開始敲鼓了，同學們依次傳花。突然，鼓聲停止了，花落在馮婧璟手里，全班的人都哈哈大笑。馮婧璟她很緊張，但是她還是鼓起勇氣的'去抽了一張簽，是“獎勵五顆星星”，我們太羨慕她了。
第二次鼓聲響了，這次我提心吊膽的，就怕傳到我這了，我很緊張。結果傳到了黃彬鑫，他也只好無可奈何的上臺抽簽，他抽到的是“學僵尸跳”。這時臺下有的同學坐在位子上一動不動，有的同學幸災樂禍，也有的同學脖子伸的老長老長的。只見黃彬鑫雙手抬起來，雙腿并攏，一跳一跳的。教室里全都是同學們的歡聲笑語。
這節課真開心，特別有趣，下一次我還要玩這個游戲。
快樂的一節課作文14
一個悶熱而晴朗的上午,我上了一節有趣的`作文課,心里別提有多高興了。
開始上課了,老師親切地對我們說:“今天,上課前我們先玩一個游戲……”聽了這句話,同學們一個個都很驚訝,很興奮。接著,老師講了游戲規則:“首先,我們來分組。然后,每組一個人隨便寫一個人名,一個人隨便寫一個地名,一個人隨便寫干什么。最后,每個組選一個代表把寫的按照‘什么人在什么地方干什么’的順序讀一遍。”老師說完,我們就開始了。玥玥、倩倩、多多為一組,我和佳佳、梅梅一組。老師給我們每人發了一張紙,玥玥寫人物,倩倩寫地名,多多寫干什么。他們那一組寫完,多多站起來念道:“徐強在故宮吃飯。”好像有點兒不符合實際。
該我們寫了,佳佳寫地名,梅梅寫干什么,我寫人名。我們寫得太搞笑了:“倩倩在空中穿衣服。”我讀完,同學們笑得前仰后合,我們也忍不住大笑起來,一個個肚皮差點笑破。而倩倩羞紅了臉,紅得像熟透的蘋果一樣,我們也不好意思再笑了。
游戲結束,老師給我們講解了記敘文的“六要素”和寫作方法。這節課真好玩兒,在玩中讓我們學到了知識,我超喜歡!
快樂的一節課作文15
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴”上課了，同學們都迅速地走進教室，因為這節是語文課，我們非常喜歡陳老師給我們上語文課。
陳老師走進教室，站在講臺上，笑瞇瞇地對我們說：”同學們我們今天來玩個游戲吧！“這個游戲的名字叫：”猜數字。“然后老師講了游戲的規則，接著從一組一個個地站起來說數字。
我的心里既激動又緊張，擔心自己一不小心會“中獎“。游戲從尚興洋開始，他吞吞吐吐地說了一個數字：19，老師說下一個，只見尚興洋緊張的臉一下子像綻放的花朵，我猜他心里肯定偷著樂呢！沒想到第二個起來的范曉昀說的數字話音剛落，老師走到他面前說：”恭喜你中獎了！“只見范曉昀摸著腦瓜不好意思地在那傻笑，最后在大家的掌聲和鼓勵下，慢條斯理走上講臺，雙手握拳捶打著自己的胸部，大家笑的前俯后仰，因為他表演的大猩猩實在太好笑了。
快樂的'時光總是過得那么快。
“鈴--鈴--鈴，鈴--鈴--鈴。”又下課了，大家還沉浸在歡樂地游戲中，這一節都快讓我笑掉大牙了，真期待下次的游戲呀！這是多么快樂的一節課呀！
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