享受就是一種快樂作文
目標：
1。知識目標：通過名人讀書故事和名言的交流，使學生明白讀書的重要性。
2．情感目標：激發學生讀書的熱情，培養學生對書本的喜愛之情。
3．行為目標∶在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學習。
班會準備：
1．搜集有關讀書的名言、名人軼事。
2．學生每人準備一本自己最喜歡的圖書，在班會上展示。
3．評選讀書的先進個人。
4。圍繞主題編排朗誦、快板和歌曲等。
活動過程：
一．導入 （課前播放《找朋友》背景音樂） 男：歡樂的浪花愛跟大海交朋友，自由的鳥兒愛跟森林交朋友 女：繽紛的煙火愛跟節日交朋友，勤學的孩子愛跟好書交朋友！ 五（1）班《和好書交朋友》主題班會——現在開始！ 男：同學們還記得，開學初，老師就提出了開展“和好書交朋友”的活動。大家紛紛捐出自 己喜歡的課外書在班上成立了圖書角，并積極投入到活動之中。
女：今天，這節課我們就圍繞“和好書交朋友”這個主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方 法，暢談讀書感受，結識更多的“新朋友” 。下面有請各小組正式參加活動。
（分小組站起來齊呼） 1 小組：我們是第一小組，我讀書，我聰明，耶！ 2 小組：我們是第二小組，我讀書，我進步，耶！ 3 小組：我們是第三小組，技讀書．我快樂，耶﹗ 4 小組：我們是第四小組，我讀書，我幸福，耶﹗ 二．交流名人讀書故事及讀書名言 男：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒！書，肚子里流淌著源源不斷的學問， 貯藏著豐富多彩的故事。
女：大家聽過《囊螢映雪》的故事吧，下面我們就來看一看這個故事的錄像。
（播放《囊螢映雪》的錄像） 男：小車胤和孫康真是勤奮好學的典范！現在，我們的生活條件好了，已經用不著再像他們 那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了，但是他們這種孜孜不倦的精神是永遠值得我們 學習的！ 女：其實啊，名人認真讀書的故事還遠遠不止這些呢！同學們，你們還知道哪些名人讀書的 故事？ 男：
名人讀書的故事成千上萬， 三天三夜也講不完。
他們都酷愛讀書， 都從書中得到了教益， 獲取了知識，受到了啟發，為人類作出了貢獻。
女：
從古至今， 天下名人無不熱愛讀書， 他們深知讀書的益處， 留下了不少關于讀書的名言。
同學們，你們知道哪些呢？下面我們把收集到的讀書名言在小組交流一下。
（學生交流收集到的關于讀書的名人名言） 男：
看來， 同學們讀了不少書， 關于讀書的名言知道得這么多！ 大家都明白了讀書好的道理。
女：同學們，讓我們與書交朋友吧！請聽詩朗誦《書是我們的朋友》 ：
三．詩朗誦《書是我們的朋友》 書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們怎樣做人，書能給我們美好的 希望。
讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠； 讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬； 讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難； 讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠。
書是知識的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。
同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！ 四．討論交流什么是好書 男：感謝同學們的精彩朗誦！其實，我覺得可以用 4 個字來概括讀書的好處！那就是“開卷 有益” ！ 女：世界上有這么多書，同學們，你們認為到底什么樣的書才是好書？你準備向大家推薦什 么樣的好書？這些也是值得我們探討的問題。請各組的小老師主持討論，收集大家的意 見或者看法，在班上交流匯報。
男：剛才的討論非常熱烈。首先有請第一小組匯報。
男：好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書 呢？ 五．介紹讀書的好方法 女：請大家靜靜地思考，回顧你讀書時效果最好的一種讀書方法，等會兒與同學們分享。現 在請各小組推選代表介紹讀書方法。
男：通過剛才的匯報交流，我們明白了應該讀好書，讀書應該有好方法，才能養成好習慣。
我把平常使用的有效的三種方法推薦給大家。1“三到”讀書方法——眼到、口到、心到。
2。泛讀與精讀相結合法。3，抽空讀書法。
女：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。大家看——（播放班級認 真讀書的圖片，作簡單解說） 女：
（解說）在閱覽室，同學們聚精會神地邀游書海，在教室，同學們孜孜以求，綻放出智 慧的火花漫步校園，迎著馥郁的芳香，同學們在每一個角落吮吸著知識的甘甜，這怎能 不是我校一道亮麗的風景線呢？（播放輕音樂） 男：經過采訪圖書管理員，認真查閱借閱記錄，評比讀書筆記等，評選出了我班首批“讀書 之星”“摘抄之星”“自主學習之星” 、 、 ，下面，請老師宣布獲獎名單，并為他們頒獎。
六．為獲獎者頒獎 師：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀，我們聽聽他們讀書的感受吧。
（獲獎同學談感受） 男：與好書交朋友，離不開老師對我們的激勵、賞識。我們許多老師言傳身教，為你們作了 好榜樣。
女：讓我們向所有的老師誠摯地道一聲：
“老師，辛苦了！ ”讓我們用最熱烈的掌聲表達心中 的敬意和謝意吧！ （熱烈鼓掌） 男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！成長路上，有老師、親人和我們共讀， 我們更是多么快樂和幸福！自從學校開展“營造書香校園”的活動以來，我們五（1）班 的同學都愛上了讀書！我們成了新時代的讀書郎！下面我們一起演唱《讀書郎》 （全班演唱《讀書郎》 ，播放《讀書郎》伴奏帶。
七．班主任總結 師：同學們，祝賀我們這次班會的圓滿成功！我不僅看到了你們精彩的表現，還感受到了你 們的智慧。在準備過程中，你們認真收集資料，編排節目，讓老師覺得你們很了不起！通過 今天的活動，你們交流了讀書的體會，知道了評價好書的標準，了解了更多的讀書方法，結 識了更多的好書，希望同學們銘記冰心奶奶的一句話：
“讀書好， 好讀書，讀好書！ 孩子們， ” 和好書交上朋友吧！因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。雖然今天我們的主題班會就 要結束了，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，但是屬于我們一生的書，永遠也讀不完， 讓我們在以后的學習生活中進一步享受讀書的樂趣吧！ 五年一班《和好書交朋友》主題班會到此結束
親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我國旗下演講的題目是“在書里安放我們的青春 ”
首先，我和大家分享一個故事。在孩子很小的時候，猶太人的父母就會將蜂蜜涂抹在《圣經》上，讓他們的孩子蘸著口水來翻閱，父母這樣做的目的只有一個，告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎得主。
或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書快樂的引誘。”可是現在，有些同學只重視啃讀課本，而不重視課外閱讀；只重視應試閱讀而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵義。這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味、枯燥，必會感到苦了，而用心、用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。
《紅樓夢》中人物相見時，大多問道：“你最近讀什么書？”讀者讀來可能都會有一種親切舒暢之感。寶玉讀書時桃花飄落一身的場景，也曾使我多次魂夢向往。可見讀書也是一種藝術，一種享受。這種享受，也往往能陶冶我們情操，是培養我們性情的過程。星云大師說，讀書要讀“做一個人”，讀“明一點理”，讀“悟一些緣”，讀“懂一顆心”。
有同學可能會說，“功課那么多，作業要完成，那有時間看書？”是的，高中階段在校期間我們是沒有時間去閱讀大部頭的小說，但是我們可以在寒暑假閱讀這些小說，在吃飯后、課外活動、課間等點滴時間來看一些散文、美文，看《讀者》、《青年文摘》等等，每天積少成多，積沙成塔。長此以往，你會發現，你的文筆越來越好，思維越來越敏捷，文藝范十足。但是也有一些同學癡迷于網絡連載小說、游戲衍生類雜志、冥幻類書刊，殊不知這些低俗只追求經濟利益而出版的書，只會讓你變得無趣沒有品位，這些垃圾書只會害你絕不會有益于你。
如今快節奏的生活讓電子書應運而生，當網絡閱讀成為時尚，而原始閱讀卻日益減少。原始閱讀是一件非常美好的事，當你拿起一本書，書是線裝白紙，開本開闊，而且流傳有序，有簽名，有題跋、有人的溫情，這是電子書永遠無法取代的。
同學們，讓我們一起手捧書香，仰望星空、深刻閱讀，在書里安放我們的青春，在書里找尋靈魂的闊大眼光和雄厚自信。
如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光普照大地。書籍足跡遍及古今中外。在古人眼中，書籍是人們的精神食糧，“略翻書數則，便不愧為三餐。”書籍是古人們的心上人，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。” 書籍更是古人實現夢想的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，為此，孫敬、蘇秦頭懸梁錐刺股，車胤、孫民世囊螢映雪……
然而隨著科技的發展，書籍隨著人們的忙碌而被疏遠，被淡化。人們不禁要問:在現代的忙碌生活中，書籍對于我們來說究竟是必需品，還是一種奢侈品?可能相對于父母的房貸、車貸等生活支出來說它就是奢侈品，但是我想，如果我們把書籍看作是一種高檔消費，為了自己的理想，就像隔段時間泡泡溫泉、去理發店卷卷頭發，那么書籍就變成為了一種很好的享受。
有人說現在知道魯迅的人越來越少，知道周迅的人越來越多；知道馬克吐溫的人越來越少，知道馬克的人越來越多；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；知道愛情的人越來越多，知道艾青的人越來越少。現在很少看到有人手捧古色古香的書“寒夜孤燈，捧書卷，聞書香。”取而代之的是手機微博、微信，人們也把自己鎖在了自己建造的牢籠里。所以，高科技的發展逐步排擠了書籍，那個被稱為“電子書”的家伙睥睨著，而書籍只能默默待在黑暗的角落里，它似乎已被人們遺忘了……人們不再愿意費力的拿著厚重的長篇小說，而片斷閱讀成為一種時尚，《悲慘世界》可以用不到140個字來概括：“他們來到了世界上，感悟了生活，然后有些人死了，還有些活著；有些人學會了寬容，有些人得到了救贖，唉，這悲慘的世界！”人們不再愿意面對書上成群的枯燥的文字，他們寧愿看電視上不斷被翻拍的四大名著。書籍，人類文化的一扇扇窗正在悄然關閉，閱讀的陽光再也射不進人們的心房，人們的物質食糧不斷優化，精神食糧卻在減肥……
我們在這個喧囂的社會，燈紅酒綠地生活著，身邊充斥著老師不斷強調的考試重點，看著試卷上名著詩詞閱讀填空，死記硬背。忽然記起兒時的我總喜歡朗誦李白的詩詞：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”因為，我喜歡那種酒氣、劍氣、詩氣融為一體的豪邁。酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。現如今，面對李白卻再也沒有小時的念想，因為心從未平靜過，再也沒有平靜的好好讀一本書了。我們總說沒有空閑，學業忙，工作忙，讀過的書猶如被打入冷宮，未曾受到幾次“照料”。其實，這些都是借口，總能在一天中抽出一點時間來閱讀吧。人之所以煩躁，是因為不懂得如何與自己相處，那為何不拿一本書在午后的陽光下獨自品賞呢？
書籍就像一面鏡子，他映射著作者所在的社會現實，或許你覺得那個時代與自己無任何瓜葛，可是總有那么一個瞬間，你會發覺自己與那位主人公有著相似之處，你的感受就是作者想要表達的。書籍的神奇之處就在于你與主人公似曾相識，你中有他，他中有你。
我們也不必形容自己有多么多么地熱愛讀書，那不過是虛張聲勢，真正的熱愛不是溢于言表，而是內心的真實感受。甚至，盡管買下的書大部分都沒有細讀，但摸一摸它們，就覺得心里很舒服，很幸福。
讀書，領略世間的繁華沉浮；讀書，體會不曾經歷的人情世故；讀書，在書中找一片凈土安置自己的靈魂。趁我們還年輕，就讓我們在有限的生命中去暢游書的海洋吧！
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