快樂讀書伴我健康成長作文

時間：2025-11-10 05:41:02 快樂我要投稿

快樂讀書伴我健康成長作文（通用35篇）

　　民族精神教育主題班會篇一：

　　一、教學目標

快樂讀書伴我健康成長作文（通用35篇）

　　1、促進學生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優秀文化，培育學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

　　2、讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

　　二、活動準備

　　多媒體、選好演講學生、學生主持人（一男一女）

　　三、活動過程

　　女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。

　　男：中華民族精神，也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

　　女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒有發生過斷裂的社會文明；

　　男：中華民族之所以能連續進步，自立于世界民族之林，

　　合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。

　　女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的`優秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

　　男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養成的好習慣分不開。

　　女：為了讓我們養成文明的習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格小學生。

　　合：我們六年級特舉辦“弘揚民族精神爭做文明學生”的主題班會。

　　女：同學們，我們先來看一段畫面（播放有關香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。（生答自豪、激動等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們為我們祖國的繁榮富強而高興，我們為國旗的再一次升起而激動。

　　男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》，會唱的一起唱。

　　女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。

　　男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

　　女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定

　　自上個世紀80年代以來，在我國學術界曾經進行過幾次關于民族精神問題的討論，不斷深化了關于民族精神的認識。但對于"民族精神"的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種

　　不同的觀點：

　　第一，民族精神首先是一種精神狀態和精神力量。

　　第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。

　　第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

　　第四，民族精神是一個內容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

　　（二）、民族精神的基本內涵

　　中華民族精神是在悠久的歷史發展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個有著豐富歷史內涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來，具有傳統性、時代性的特點，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時代精神。今天，我們就傳統精神和時代精神來談一談民族精神的內涵。

　　1.從傳統精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精

　　神植根于中華民族數千年綿延不絕的優秀文化傳統之中。可以概括為：①為國而忘家的愛國精神，例如：（學生參與同學演講<<滿江紅>>）播放有關為國而忘家的典型人物圖片）；②與民憂樂的濟世精神，例如：（學生參與播放有關與民憂樂的人物典型圖片播放有關為國而忘家的典型人物圖片）

　　四、弘揚民族精神班會總結

　　通過此次班會，讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。

　　民族精神教育主題班會篇二：

　　一、活動目標：

　　為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設，弘揚以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學生受到民族精神教育，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

　　二、活動準備：

　　選好演講學生、學生主持人

　　三、活動過程：

　　主持人（男）：同學們，民主精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大名族精神！

　　主持人（女）：的確，當年在戰場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰勝利，付出多少。我想，正是這種強烈的愛國主義精神，激勵著烈士前進。合：現在，我們宣布一年級“弘揚民族精神”主題班會現在開始。

　　第一個節目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國”

　　第二個節目：詩朗誦

　　主持人（男）：王梅，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？

　　主持人（女）：沒有。

　　主持人（男）：就請曾慧敏和陳倩為我們朗誦吧。詩歌朗誦《五月的鮮花》

　　主持人（女）：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰爭。

　　第三個節目：主持人（男）：你知道嗎？在抗戰時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的'肩膀擔起了沉重的抗戰。

　　主持人（女）：下面請欣賞小品《王二小》。

　　第四個節目：

　　主持人（男）：下面有請晏繁杰和陳鴻祥帶來“抗日知識問答題”。

　　主持人（女）：你看，同學們的知識多淵博啊。接下來讓我們放松一下。

　　第五個節目：主持人（男）：下面請心潔同學為大家鋼琴獨奏。美麗的夢神

　　主持人（女）：感謝心潔同學給我們帶來的精彩表演！

　　第六個節目：主持人（男）：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進行曲》。

　　第七個節目：主持人（男）：告訴你，在抗日時期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？

　　主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有??

　　主持人（男）：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？

　　主持人（女）：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。

　　主持人（男）：下面請鄭溫秀等同學逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。

　　主持人（女）：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動人？（大家評比）??我覺得都很不錯。

　　主持人（男）：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學習的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應該向他們學習什么樣的精神？請大家都來談一談想法。?? （給時間大家暢所欲言）

　　主持人（女）：我想，正是由千千萬萬個這樣的英雄抗戰，才會有今天的生活。

　　第八個：小組討論在平時生活學習中，作為少先隊員的我們應該怎么樣向這些英雄學習呢？（大家小組討論，暢所欲言）。

　　第九個：總結作為我們青少年，我們應該像英雄們學習，學習他們奮發向上，不怕困難，臨危不懼的精神。我們要做一名合格的少先隊員。在平時生活學習中，處處意識到自己的一名少先隊員，要以實際行動來回報祖國對我們的培養。我們是祖國的未來，是祖國的花朵，是黨的繼承人。最后用我們熟悉的少先隊隊歌，結束我們今天的主題班會。

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