課堂作文400字通用【10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的課堂作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
生活中處處都有課堂，只要你肯發現，任何事情都值得你學習。
謙讓
幾年前，我和爸爸媽媽一起去爬華山，俗話說得好：“華山自古一條道”。這不，我剛想上山就有大批下山的游客，別的游客都爭先恐后地往山上擠，可爸爸卻拍拍我的肩膀說：“我們等會兒上，等人走完了，這時候上，只會和下山的游客發生矛盾。”聽完爸爸的話，看著爸爸的眼神，我明白了什么是謙讓。
堅持
下山的游客都走完了，我們一家開始上山，可剛走一半，我就吃不消了，我雙手叉腰，氣喘吁吁，對爸爸說：“歇會兒，累了。”“不行，你現在休息，馬上站起來會更累，再高，再險的山都可以翻越，你再想想紅軍戰士，那時候沒有路，還要他們自己披荊斬棘，那是多么艱難的一件事呀！但他們又是怎樣過來的呢？俗話說，‘沒有過不去的火焰山’。”爸爸語重心長地對我說，這次爸爸的眼神，讓我明白了什么是堅持。
勇敢
我們繼續上山，聽山下人說前面有一段路很陡，不太好通過，建議小孩不要過。我一聽，心里便慌了，愁眉苦臉地對爸爸說：“爸爸，前面的路很陡，我們還是不去了吧！”“不行，剛剛有那么多的陡路，你不都走過來了嗎，前面的還怕什么呢？”爸爸目光堅定，果斷地說。我只好鼓足了勇氣，扶住欄桿，一步一步艱難地走下去，就在那時，我知道了什么是勇敢。
生活中處處都有課堂，這一次小小的爬山，也會讓我收獲頗多。
課堂作文400字 篇2
荔軒小學本來是朗朗的讀書聲，但是不久之后，傳來一聲鬼哭狼嚎，原來是四（4）班申自然的“歌喉”。
陳老師正在滔滔不絕地講課文，同學們也在津津有味地聽和抄筆記，一只小小的蜘蛛談笑風聲的在申自然的面前走過，他大驚失色，恐慌萬狀，大聲地叫起來戰戰兢兢地說：“一只蜘蛛”什么？一只豬？哪來的豬？哦，原來是蜘蛛，“What？”那就更不正常了，那只即沒有毒又沒有申自然的體型那么大，怎么會怕呢？說到這里就有一件讓大家目瞪口呆的事情，他的面前蔡子艾好像和他調換了性別似的，蔡子艾做的事讓我們大吃一驚，她左手拿紙巾，右手擋住它的去路，“啪”就這樣，這只小蜘蛛就這么上天了，本英雄救美，現在是美人救英雄了！哈哈
更可笑的是在拍下去時，那只蜘蛛動了一下時，他還欲哭無淚地叫：“還活著！”墨荷大人還說：“在他家放一只蜘蛛，不聽話就放出來！”“別，別！”申自然絕望地叫起來。
朗讀大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就會對它“過敏”看到就恨不得踩上一腳，為自己的尊嚴報仇！
課堂作文400字 篇3
“下課后全體同學馬上下樓，各班按放學路隊站好。”好容易盼到第二節課大課間，萬萬沒想到是這樣一個意外的情況。
我們踏著整齊的步伐走出了校門，還以為是要上哪去呢，原來是讓我們觀察我們的學校，小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們，這讓我有些不好意思。
我天生不愛倒搞特殊。但我同時又很興奮，因為這是我頭一次時間出校門。馬路上的人并沒有平時那么多，偶爾幾輛汽車飛快地駛過，原來上學時的馬路是如此冷清。
溫和的春風拂過臉頰，黃老師用她那清脆的嗓音說：“下節課我們要寫一篇美麗校園的作文，大家先想一下開頭怎么寫，你們可以……”聽到作文這兩個字，原本強烈的陽光似乎突然暗淡了許多，沒想到出來就是為了要讓我們觀察校園，寫一篇描寫校園風景作文啊，我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊伍又來到了榮譽墻。
現在我要公布一個小秘密，榮譽墻上有一個詞用的不恰當，不信的話你也來看一看，等待你去發現哦。
以前的語文課里從未走出課堂，這次不一樣，它讓我收獲了許多，更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。
課堂作文400字 篇4
今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過，那是我新買的衣服呀！我決定用一個新的紐扣縫在衣服上。
首先，準備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線和剪刀。一切準備就緒，接下來就開始“干活”吧！先用一根長線穿進針的孔里，我不費吹灰之力，成功地把線穿了進去，接著，我把兩條線纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個線，把他們“合并”在一起，第二項打結完成了。再在衣服上做好標記，為線“指路”。最難的一項工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實卻沒有想象的那么簡單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進去，是因為我剛才太著急了，我穩定了一下軍心，終于穿了進去，接著就要大功告成了，我用線縫了一下，再把針穿進去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒什么區別了。
我覺得有些事情要以平靜的心來對待，如果你很著急，就會一敗涂地，所以面對一起事情，要有一顆平靜的心。
課堂作文400字 篇5
哈啰！大家好！歡迎來到二十一世紀最輕松有趣的課，這堂課，你不需要紙或筆，你只需要我們提供的電腦，還有耳機，就著么簡單。我們的教室沒有教課書、桌椅。只需要以最舒適的懶人椅來替代，主要目標是因為要學生舒適，輕松的上課。
一進教室就只有幾件事，領取自己的電腦，然后插進耳機，找張舒適的椅子，你就可以上課了。
今天想看什么，想學什么，通通由學生自己決定。喜歡科學自然？由畫畫代替文字是你的最佳選擇，別懷疑，真的有這個頻道。
有自然問題？留言給它，它會幫你解。喜歡魔術？愛搞笑的魔術師小強和他的弟弟小明有魔術星期一和影音日志星期四。看魔術，學英文，順便笑哈哈。不然搜尋“魔術師”也是個好選擇。
很多人喜歡看不同的才藝。訂閱雜志，一季一季的看。每一季都期待冠軍得主。搞不好有興趣的話，你可以去報名參加看看，搞不好你，就是下一個冠軍得主。
喜歡看影音日志。你覺得掛電腦太久，眼睛累了？沒問題，隔壁教室可以教你拍自己的影片，教你剪接，加特效，這是個可以成名的方式呦！
可以兩兩一組拍搞笑影片，也可以自己創造節目。上這堂課，你的成績不一定會掉喔，因為你頭腦放松后，你就有好心情讀書了，不是嗎？
這堂課沒有功課，課堂上我們也會教同學如何發表意見。你，想上嗎？
課堂作文400字 篇6
“請注意!我們班上有一個同學在吃零食!”老師站在講臺上，用嚴厲的聲音說道，目光快速地在教室里掃視一遍，停在了黃灝的身上。
此時，教室里立刻鴉雀無聲，我們也不約而同地把目光投向了黃灝。只見他貓著腰，把零食迅速放在腹部，突然，又好像覺得這里不安全，會被老師發現，便從課桌里飛快地拿出塑料袋，閃電般地把零食放了進去，又熟練地打了一個結，快速地把它掛在課桌側面的小鉤上。最后，他慢慢地抬起頭，等待老師怎樣發落他。
“扣分，扣分!”有些男生興奮地喊了起來，有的竟鼓起掌來，有的大聲笑起來。此時，我看見黃灝漲紅了臉。又把頭埋得低低的，汗水從額角落下來，好像很后悔，又好像在沉思：“真倒霉，被發現了，又要被扣分了，影響我們這一組的成績，也不知道下課后，他們會不會揍我。”
他突然用眼角瞅了一下自己的同桌，好像是想求得組員的諒解，又好像在說：“我以后再也不這樣了!”
看到這里，我不禁筆尖一動，寫下了這段課堂中的小插曲。
課堂作文400字 篇7
你知道嗎，創新作文課上不僅能從范文里學創新，還能從廣告里學呢！
今天的創新作文課上，老師要求我們以“假日學校――金校學校”為對象，替它擬一則有新意的廣告。這樣的題目我們從來沒做過，一下子就把大家給吸引住了。經過一陣緊張的醞釀，一個穿花裙子的女生搶先“中標”：讓孩子們通過金色橋梁，邁上成功大道。真是巾幗不讓須眉呀，教室里頓時掌聲四起。
緊接著，一個打扮得很時髦的男生挺身而出，模仿《山城棒棒軍》中梅老坎的語氣，用重慶話大聲地說：“要學好，找金橋；金橋假日學校，你成功的選擇。”男子漢們正準備喝彩，一位扎小辮的女生果斷出擊：“這不是原封不動地照搬廚師學校的廣告詞嗎？”“半邊天”們也在一旁幫腔：“難怪這么耳熟。”“小時髦”滿臉尷尬，恨不能學土行孫地遁。
老師見后排兩個高個男生討論得面紅耳赤，便點了其中一位。這位幾乎是全班身高第一的男生膽量卻與身高成反比，在大家的輪番激將下，好容易才站了起來，紅著臉說：“金橋學校――為您開啟知識大門的金鑰匙。”“不錯啊！”老師夸獎道。
看到高個子得到了老師的表揚，同學們爭先恐后地說出了自己的廣告詞，有的嫌光用嘴說不足以表達創意，干脆手腳并用，表演開了。還有同學不只是想出了廣告詞，連廣告詞的平面設計也想好了，在黑板上畫了出來。那些平時令人討厭的廣告在這時卻變得鮮活生動起來，連下課鈴響了大家都沒聽見。
真希望多上幾堂這樣的課呀！
課堂作文400字 篇8
入冬了，寒風習習，我家門口的高大的桂花樹頂著枯葉在風中顫抖。秋天，桂花樹送給我們清香，奉獻給我們桂花，現在桂花樹被凍成這樣，我得給它穿件棉衣防寒。
我約上晶晶和梓涵來到門前，拎來石灰水，取來稻草繩，走到小樹跟前，拿起刷子，蘸上石灰水，均勻地抹在樹干上。不一會兒，桂花樹就穿上了一件白色的棉衣，晶晶高興地說：“這下桂花樹不僅不怕冷了，而且也不怕害蟲侵蝕它了。”一旁博學的梓涵指著稻草繩，興致勃勃地說：“天氣太冷了，我們還可以給它穿上更保暖的棉襖。”
我取來一大卷稻草繩，讓晶晶拿著繩子的一端，按在樹木的根部，一圈一圈地向上纏繞，纏到快一米處，就打個結。就這樣，桂花樹又穿上了一件厚棉衣，看起來暖和極了。風呼呼地吹著，雪紛紛地下著，桂花樹精神抖擻，在風中向我們點頭，仿佛在對我們說：“謝謝你們，你們真是懂得感恩的好孩子。”
梓涵高興地打量著周圍的樹木，提議道：“不如我們再幫幫這些小樹吧!”我們一致同意，刷地刷，繞地繞，熱火朝天地干了起來，我們的臉凍紅了，手勒疼了，但我們一點也不感覺到冷。不過兩小時，這片小樹林都穿上了棉襖，成了一道特別的風景線，路過的叔叔阿姨都在夸贊我們呢!
天色晚了，我們高高興興地回家了，這是一次有趣的體驗，是一件有意義的事，更是一堂受益匪淺的課。
課堂作文400字 篇9
“哈哈哈哈，你……你看他這樣子，哈哈！”同學們放肆地笑著，那位同學羞紅了臉。原來是李大勇上學遲到了，看。
李大勇飛快地跑上樓，把樓梯跺得山響，當他沖進教室時，已經氣喘吁吁、大汗淋漓了，同學們哄堂大笑，李大勇身著的服裝很有“特色”紅領巾歪到旁邊，衣服一塊白一塊黑，鞋子還丟了一辦，聽到同學們的笑聲，他的臉羞得像個紅蘋果，頭一點一點地往下垂，同學們笑得更響了，有的笑得手舞足蹈，有的捂著肚子哈哈大笑，聲音像泉水一樣叮咚叮咚往下流，有的笑得從椅子上滾下來，還有的笑得直不起腰……
數學老師終于止住了笑，想板著臉，可是，眉角還透露著笑意，用怪異的表情面對著李大勇，問他：“你為什么來得這么晚？說，快說！”“我，我……”“快說話，不要吞吞吐吐的！”老師的聲音提高了八度，李大勇只好實話實說：“我……我今天早上，看見……見了一個小孩掉……掉進了臭水溝……溝里，于是，就下去把他救上來，所以就來晚了。”“是嗎”“千真萬確！”
教室里漸漸地安靜了下來，似乎每一個人都聽到了每一句話，老師請李大勇上臺講發生的事，李大勇滿面通紅、結結巴巴地講述著，雖然他講得結結巴巴，但是，同學們透過早上的事看到了他的助人為樂，他的熱心腸。全響起了熱烈的掌聲，李大勇笑了，回位繼續上課。
隨著李大勇的笑聲，一堂生動的語文課又開始了……
課堂作文400字 篇10
記憶隨著時間的流逝，會漸漸被淡忘。但是，有一件事卻使我難以忘記。那件事發生在我上4年級的時候，正好上思品課，教思品的老師課前定下規矩：誰要是說話，誰就站到講臺上來，直到下一個上來為止。開始上課了，有些同學欺負這個老師是新來的，不理老師的規定，結果被老師罰了上去。這下同學們嚇得大氣也不敢喘一下，規規矩矩地坐在位置上，直到老師講完課，叫大家自習的時候，大家才放下心來。這時老師有事要出去一下，我們幾個同學就放肆地攀談起來，誰知，老師突然來了個“回馬槍”可他們幾個早有準備，只有極個別同學被老師發現，當中包括了我。這次我第一個被老師交叫了上去，我羞愧地走了上去，等我走上講臺時同學們都笑了，我抬頭一看，發現同學們眼睛里凈是一些蔑視、嘲笑的眼神，我頓時感到無地自容。恨不得地上立刻裂開一條縫來，好讓我鉆進去。我忙低下頭，怕看到同學們那些眼神，我真恨自己這張不爭氣的嘴巴，眼淚將眼睛憋得紅紅的，我強忍著不讓它留下來。后來，知道老師叫了另一個同學上來的時候，我才下去。
從此，我不敢在上課時亂講話了，我真不知是不是應該感謝這次經歷，因為它給我的印象太深刻了。