有關考試作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的考試作文10篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
當發到考卷時，那像螞蟻一樣小的字組成的數學題，讓人看了發慌，生怕一失手，一直以來的努力全部白費。前面的填空題比較簡單，我下筆如有神，“唰唰唰”，很快就和它們說“再見”了。前面的題目不算什么，可是后面的解決問題，可是有千萬個坑讓你跳的，不僅計算量大，不認真看題目，就掉進陷阱里。我就像一個特種兵，闖入了“問題宮殿”，路上我繞過了許多險惡的'陷阱，打敗了一個個“難題士兵”。我深呼了一口氣，希望最后一個“難題大王”我能打敗。我一次次認真地閱讀題目，但那復雜的題型讓我琢磨不透，找不到一絲空隙可以突破。我冥思苦想了一陣，但還是不理解題目的意思。我的額頭上皺紋跳起了緊張的舞，心里像有無數水桶七上八下的，十分緊張。我心中產生了向別的“特種兵”求救的想法，但我又想：不行，考試是公平公正的，我應該要靠自己的實力解決，而不是別人，和“難題大王”對抗就要隨時有犧牲的勇氣！抬頭看看講臺上的老師，他銳利的目光掃視著教室，同學們也都在埋頭苦干，我想：我也要好好努力才行！
過了一會兒，一張紙條神不知鬼不覺傳到了我的桌面上，我慌了手腳，看了看老師，他正在看書，我松了一口氣。打開紙條，上面寫著：“解決問題第四題怎么寫？”這是我前桌的字跡。我猶豫不決，到底要不要把答案告訴他呢？這時，天使和惡魔出現在我的面前。惡魔說：“告訴他吧，大家都考好不是都很好嗎？而且不告訴他，他可能會討厭你哦。”天使說：“不行，告訴他答案就是害了他，你不是說要靠自己的力量嗎？”說完，它們都消失了。對呀，靠自己的力量取得的成功才有意義。我沒有回復他，而是繼續答題。經歷一段時間的辛苦奮戰，我終于打敗了“難題大王”。
考試結束了，教室恢復了以往的熱鬧，一次考試卻意義非凡，它讓我知道了：要靠自己的努力取得的成功才有意義！
考試作文 篇2
唉！明天又是考試……只能說，一切盡在不言中。
一到考試時間，老師家長對復習也抓得越來越緊，作業像座山壓得人喘不過氣來，你看–數學作業擺成了山，語文作業也是滿天飛，有選擇恐懼癥的我，應該是先做數學還是先做語文。這時英語老師來了他清清嗓子，今天咱們的英語作業就先不收了明天準時交上來就行畢竟你們其他的作業也挺多的，瞬間松了一口氣。
快上課了突然數學課代表，站在講桌前說。咱們數學老師說了，咱們的數學作業等到放學的時候一定要收齊。如果哪個同學沒有交的話，明天直接找老師。看著自己的作業本兒上的作業。還有一半兒沒做心就又像被揪緊了一樣。今天的'數學作業太難了。老師布置了十道題而我現在才寫出四道題。還有一半多的題該怎么辦呢，真是糾結。
我絞盡腦汁左思右想，可是心急如焚的我怎么能夠想出來呢？我垂頭喪氣，哭喪著臉，呆呆著坐著眼神投向了遠方真希望現在能夠減負，傻傻的愣在那十幾分鐘，正在這個時候語文老師走進教室說，上面領導說今年的語文試題作文可能有變化。大家再準備一下，看一下語文資料書有關的作文寫作。在晚上的時候寫一篇作文兒試一下。唉，心想真是火上澆油。為了應付下語文老師，無可奈何的我拿出一文作文書一頁一頁漫不經心的翻看著。
唉，考試，考試，我無盡的噩夢，什么時候才能到頭啊……
考試作文 篇3
一、緊張
“同學們，下周三考試。”伴隨著詹老師那宏偉有力的聲音，透過層層阻擋傳入我耳膜深處時，“砰”一聲，我手一松，黑色水筆呈直線狀墜落在課桌上，一瞬間我心緒千轉百繞。下課鈴及時喚醒了處于呆愣的我，從這個驚天的消息緩緩回過神的我，不禁無奈的搖了搖頭。
二、松懈
反正距離考試還有一個星期，等要考試了再來個臨時抱佛腳也來得及，何苦現在日日盯著那令人心煩意亂的語文課本。每每當語文書被拿起之時，腦海中便會浮現出一個來自黑暗世界的聲音，從而讓我忘卻考試，一心一意的投奔于電子產品，沉醉在她那溫柔的懷抱中。看著日升日落，望著時鐘下那被一張張撕毀的日歷本，偶爾也會想想那不再回頭的昨日，但松散的心瞬間擰滅了復習的念頭。
三、暗笑
歲月匆匆從不留下一絲痕跡，一個星期轉瞬即逝。
星期三我苦著一張蒼白無色的小臉，手中捧著塵封已久的語文課本，口中嘟囔著那一首首唐詩宋詞，內心升起了后悔之情。“今天我們繼續復習，周五考試。”詹老師那來自天堂的天籟之音，闖入我耳朵里，“呼”我吐出了一口氣，身子重重的`往后面砸去，這顆心頓時松懈下來，暗自在心中竊喜，還有時間去復習，我夢幻這晚上突擊語文。
四、糾結
事實證明，美夢是虛幻而美好的，現實是真是而殘忍的，夜幕降臨，一場命運之爭悄悄地拉開了序幕。“當然是去復習了，語文考試你得考好才行。”“復習這么的最煩人了，考試順其自然就好了，還是玩會手機吧。”“不可以，上學期期末考你語文才考幾分，全年段500多名，足足比上學期期中考退了400多名，你還想玩手機，照你這個樣子下去將來中考能考上普高就不錯了。”“反正，將來都是為了考個好大學，上什么高中不都一樣，有什么區別？”兩個小人，可謂是公說公有理婆說婆有理，吵得天翻地覆，勝負難分。
或許現實永遠不可能是童話，光明也不一定能戰勝黑暗，所謂的善良于正義也會灰溜溜的逃走。
五、暗悔
不得否知，我已沉溺在黑暗與邪惡了，漸漸的迷戀上電子產品的我，對它的依賴可謂是與日俱增。話說“有因便有果，冤有頭債有主。”我自己一手促成的后果，也怨不得誰，當那鮮紅的61+7分出現在我眼前時，我頓時一陣暈眩，實在不敢相信這是我的成績單，可是事實就是事實，并非你不想便可是虛幻的。
在幾經驗證后確定這是真的，我心中剎那間靜了下來。或許我也該想想幾年后的中考了，游閑晃蕩，得過且過，不去思考明日的一切，那到時便會是“死路”一條。中考只有一次，不可重來，莫在如今日這般考后后悔哭斷腸，到時就算哭一水缸也哭不回一次機會。
這次考試我受益良多，不止于考試，于未來的每件事都息息相關。人生中有許多機會在你面前浮現，你不去抓住它，就算再好的機遇，也經不起這般消耗。而當決斷命運時，再去抓住，為時已晚了。
考試作文 篇4
教室里，鴉雀無聲。同學們都在埋頭考試，支聽見筆尖摩擦在卷面發出的“莎莎”聲。窗外，陽光滋潤著大地，一片翡翠似碧綠的草地上，一群小朋友盡情地玩耍，小鳥那清脆悅耳的啼鳴，引起了我無限遐想……
————題記
（一）
“哎，過幾天又要考試了。”我望著天苦悶地說。今天晚上又要復習多到很晚了。我拿著語，數，英三本比字典還厚的書想著。為什么做個小學生天天就要這 么苦。每天都要考試，每天都要做這么多作業，要是能回到幼兒園該多好啊。每天都不寫作業都能拿到一百分，每天都可以快樂地玩耍。晚上。我看著語文那密密麻 麻的字想著。這書為什么這么厚啊。如果能減少幾頁，那也就不用這么累了。我雙手一舉，伸個懶腰。望著天花板，仿佛看見小時候我玩耍時的情景。再看看鐘，現 在已經10點了。如果沒有考試，那該多好啊！
（二）
望著窗外，好像看見我和幾個小朋友快樂地玩耍。手拉著手，哼著小曲，淋浴著陽光，臉上洋溢著歡快的笑。這世界上再也沒有考試，更沒有緊張的考試預 習。任何一個角落都能傳來小孩子天真無邪的笑。花兒情不自禁地笑著，小草笑容滿面，小樹甜甜地笑著，葉子們不約而同地笑著，天空也笑得美滋滋的。世界成了 小孩子們夢想般的王國。沒有了緊張和悲傷，充滿了笑容和美好。
（三）
“啊？什么？下節課就要考試。怎么辦？我還沒復習好呢！”。我從裝得滿滿的書包里快速地翻出語文書，抓緊復習著。緊促的上課鈴聲響起，喧鬧的教教室 突然安靜起來，我抓著書本一目十行地搶記。老師的腳步聲越來越近，我的心臟也加快速度“咚咚”直響。老師拿著一大捆卷子走向講臺，“下面開始考試！”她嚴 厲地說道。“刷刷”，開始發卷了，我望著那大張大張的卷子，心里充滿了恐懼。完了，我忘了這個字怎么寫了，怎么辦？怎么辦？我鄒緊眉頭，苦苦思索著。哎， 沒辦法，先空著吧。頑皮的.時間溜去； 一大半，我正緊張地想著作文該怎么寫。“還剩10分鐘，快抓緊檢查”。老師大聲說道。啊？還剩10分鐘了，這作文怎么辦？30份啊。哎，就這個題目算了， 快寫啊。“刷刷”，我的筆快速搖晃著。“叮叮”收卷聲響了。完了，作文結尾我還沒有寫！“把卷子給我。”那老師說道。我強硬不給，在卷子上寫著。“我要收 卷了，不能寫了。”那老師拉著卷子。最后，我拉不過她，卷子被她收過去了。我了看著我的卷子，作文結尾還沒寫呢！這要扣很多分把。“嗚嗚——，怎么辦？” 晶瑩的淚珠在我眼眶邊打轉兒，最后緩緩的流了下來。我悲傷極了，語文老師一定會罵死我的，爸爸也會打死我的。怎么辦啊？如果沒有考試，我也不會這么痛苦了
（四）
我站起身，走向走廊。抬眼望去，我仿佛看到了一個夢幻般的學校。那里的課程除了課外活動還是課外活動，沒有語、數、英、更沒有考試。那里的作業只有 玩耍。看誰玩得最快樂，看誰想出的游戲最多，看誰露出的笑容最美。小雨像輕紗似的籠罩著這個學校，傳來一陣陣小學生歡樂的笑。我遐想著，如果沒有考試那該 多好！
（五）
教室里，鴉雀無聲。同學們都在在埋頭考試，只聽見筆尖摩擦在卷面發出的“莎莎”聲。窗外，陽光滋潤著大地，一片翡翠似碧綠的草地上，一群小朋友盡情地玩耍，小鳥那清脆悅耳的啼鳴……外面的世界多么美好。我不想考試！
（六）
我走在回家的路上，太陽好像失去了光亮，被遮掩在厚厚的鳥云中。天好像快要下雨似的，所有的東西失去了光亮，變得黑暗。整個世界被黑黑的烏云籠罩著，失去了生機。草兒垂頭喪氣，伸不直腰。花兒想死了一般，歪歪斜斜的。
這次考試考得不好怎么辦，那爸爸媽媽一定會罵我的吧。老師也會批評我，同學也會冷落我。我可不想這樣，老天啊。請您把我的分數變高一點兒吧！回到家，我心在忐忑不安，面對著爸爸媽媽的面孔和老師的嚴厲要求，我多么希望能考高一點啊！
分數終于出來了。“但愿考好一點，但愿考好一點……”我心中還在祈禱。
“哈哈，你的分數好“高”哦！”一個同學不懷好意的說，“沒想到你也有這一天呀！”呀，我的基礎怎么錯了這么多？閱讀和作文也扣了這么多分。完了，老師，爸爸媽媽……怎么辦？
“叮叮”,上課鈴聲響了。“這次考試考得不錯。可是有一個平時成績不錯的人，這次考的很低。”同學和老師的目光都看向我，我很羞愧，底下了頭，不敢看任何人。“好了，這份卷子要拿回去簽字，明天組長負責收一下。”老師說。啊？完了，爸爸媽媽那兒怎么交代？……
剛回到家，“珺珺，回來了，考試考得怎么樣？班上第幾呀？”媽媽溫柔地說。我不敢說，只好不作聲。“媽媽問你呢，快回答呀！”爸爸說。“我……我考 了班上第……第20名。”我結結巴巴說。“什么？第幾呀？”“第……第20名。”我低下頭，恐懼極了。“20名？你考的什么鬼成績呀！這么低，養個女兒有 什么用呀！”我的心臟“砰砰”直響，站在那里一動也不動。過了好一會兒，我才小心翼翼的把卷子從書包里拿出來，遞給媽媽：“老師說，要簽字。”媽媽看了看 我的分數，一愣，皺起眉頭眼睛瞪的大得嚇人，沖我吼到：“考這么一點分，還簽字。等你的老師收拾你去吧。”我一驚，這句話？怎么辦才好？
看著那份卷子，我回想起以前的分數，可是考過90分的呀。那時，老師家長都使勁的表揚我，同學們羨慕的目光都聚集在我這里，我感覺到無比的自豪。可現在……為什么老師、家長、同學，都這么在意分數？要知道，分數不代表全部，它也不應該排在首位呀。
考試作文 篇5
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地響著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著。
腦海中一道道題目此起彼伏：語文課本上那一段段缺少了標點、字詞的語句，數學作業本上的一道道計算、應用題，有英語書上的那一個個單詞、一種種句式，還有科學課堂記錄本上的一次次實驗……唉——明天就期中考了，怎么辦呢？
聽老師說，這次的期中考的成績是能夠影響到初中你是否能進一所好學校的，而我這個立志要超過我表哥的人更是充滿焦慮？要知道他可是考上了東大的呀！要想超過他，我就只能認真學習，他初中沒有個良好學習環境，這才讓我有機可乘，那就是學好小學課程，所以明天的這次考試，對我來說就很重要！
每天晚上，我都認真復習再復習，老師劇透說這次考試會有大量有關詩詞累計的的題出現，回想起這句話，我就又開始在這鬧鐘的聲響中開啟了我的“冥想”旅途。
“朝辭白帝彩云間，千里日凌一日還。連按猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”“千山鳥飛絕，萬，萬什么來著？哎呀怎么辦怎么辦，還是先繼續著吧。哎呀不行不行，對于我這個強迫癥來說，怎么可以忍？”不知不覺中已經到了凌晨，我在床上翻來覆去，腦子里一直都在猶豫著心中仿佛有一個天使，又有一個惡魔在爭吵著。天使說：“趕快睡吧，明早還要考試呢，不好好休息，就算晚上復習了明天早上還會忘得。”惡魔反駁著：“不要聽這家伙的，趕緊去復習，你看他們高考前哪一個不是通宵復習的！”最后，我也奇怪，心中明明選擇了惡魔說的話，可是卻按天使的`話睡著了，那估計是我做的夢吧。這不正是全譯了那句“白天上學時想著好好睡一覺，晚上睡覺時又想著白天上學的事”嗎？
不知過了多久，我的意識稍微清醒，我像是一只兔子般蹦了起來，眼睛還特別的酸，瞄了一眼窗外，天邊已經劃過了一抹魚肚白，在朦朧的晨霧與日出時那溫柔陽光的裝扮下現代格外神秘。
忽然，一陣聲音吸引了我，“滴答，滴答……”沒錯，那正是那個小鬧鐘所發出的聲音。呀，都六點了，我趕緊穿上了衣服，繼續著我那復習生涯。
考試作文 篇6
生活中的選拔無處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時期的試卷！
久經考場的我，每當回想起考試時的情景，仍然心有余悸，感覺自己弱爆了。
沒考試之前，我想象中的考試是這樣的.：我們在教室里靜靜地等待著，突然一位兇神惡煞的老師走了進來，把拿在手里的試卷以大幅度的動作“摔”在講桌上。
發完卷子，再用眼睛掃視每一位學生，只要發現不良現象，就像發現新獵物一樣激動，風風火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪”一些問題。
咳咳，這只不過是我的想象，現實可并不會是這樣的。
好了，開始說真實的考試了，是這樣的：早晨進到教室后，我就肚子疼了，令我覺得很神奇的是，“每逢考試都會肚子疼”。不過更神奇的是，如果考語文，寫到這個模塊時，我就不疼了，數學寫到最后一面，或者英語剛開始，肚子也不會疼。
考試前，教室就是一個鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂，同學們盡顯神通，沒有一個在認真學習，更沒有緊張的氣氛。老師進來后，方能安靜一些。
寫試卷時我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門考不上95分的話，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會迎來二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場考試，都是一場驚心動魄的戰斗呀！
這種戰斗估計在現階段難以消停了。
考試作文 篇7
⒈小升初作文題目《——是一道靚麗的風景線》
⒉小升初作文題目《——，我永遠的天空》
⒊小升初作文題目《都是——惹的禍》
⒋小升初作文題目《笑傲——》
⒌小升初作文題目《生活需要——》
⒍小升初作文題目《何以解憂，惟有——》
⒎小升初作文題目《假如我是——》
⒏小升初作文題目《告訴你，我很——》
⒐小升初作文題目《我眼中的——》
⒑小升初作文題目《生活需要——》
⒒小升初作文題目《——在我的身邊》
⒓小升初作文題目《——也是一種美》
⒔小升初作文題目《——是最美的`行囊》
⒕小升初作文題目《與——同行》
⒖小升初作文題目《——伴我成長》
⒗小升初作文題目《——三步曲》
⒘小升初作文題目《——和我有個約會》
⒙小升初作文題目《我發現——》
⒚小升初作文題目《真想做個——》
⒛小升初作文題目《世上只有——》
21.小升初作文題目《我——故我在》
22.小升初作文題目《永遠的——》1234下一頁
考試作文 篇8
GMAT考試作文想要娜奧高分其一就是多背誦優美的范文，GMAT考試寫作備考中，考試在充沛應用閱讀、邏輯、語法標題停止英語思想轉換之后，還要多閱讀一些范文，學習他人行文的辦法，使之轉化成本人的資源，并且多加練習，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
其次，GMAT作文滿分寫作備考中，考生若想進步本人作文構思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學會用英語構思作文，由于這樣的構思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運用漢語構思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語，然后再準備資料組織闡述，這勢必會糜費很多寫作的珍貴時間。
GMAT作文備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思想的鍛煉也是與各項溫習同步停止的，考生做過的GMAT閱讀、語法、邏輯等標題都能夠成為作文考試的備考資源。
GMAT考試寫作備考中，邏輯標題向考生說明了句子的邏輯關系，考生能夠根據這些關系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時標明本人的邏輯剖析才能。
在GRE和GMAT作文滿分(6分)評分標準中，都會對寫作的用詞提出要求。如在ISSUE 中提到：Uses language fluently, with varied sentence structure and effective vocabulary.即語言流利，使用多變的`句型和有效、令人印象深刻的詞匯。
ARGUMENT中提到：Demonstrates control of language, including diction and syntactic variety，即展示對語言的掌控，包括用詞和用句的多樣性。
通過這兩條，不難看出，GMAT考試閱卷人在“詞”這塊的要求其實很簡單—effective(有效、印象深刻)和variety(多樣化)。而在寫作中，恰到好處地使用“小詞”就可以幫助你的文章達到上述兩個要求。 首先要說明一點，所謂“小詞”并非俚語。由于評分標準明確要求使用standard written English(標準書面英語)，因此非正式的俚語、俗語、外來語都不被建議在寫作中使用。“小詞”—smart word，指的是一些看似稀松平常普普通通的單詞的精妙用法。
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