【精選】看圖作文300字集合9篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《童年》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《童年》有感1
它主要講了：阿廖沙自幼喪父后寄居外祖父家，母親病逝后又被迫到“人間”謀生的日子。
當讀完后，我的心久久不能平靜，我很想把心中千言萬語的感想都傾訴出來！
在阿廖沙的心里有兩個世界，一個世界黑暗，蒙昧，丑陋。外祖父殘暴吝嗇，動不動就對家人一頓臭罵。所以，經常被自己的外孫惡作劇；舅舅們叛逆，無恥，有一次米哈伊爾和雅科夫為了財產，一連幾天來“拜訪”他們的父親，聲稱不拿到財產就殺死父親；還有那些小市民干的偷雞摸狗的事情。難道這些人，這種人！不應該遭到歧視嗎？我們的生活難道沒有這類人嗎？我們不能坐視不理，我們不能讓這種敗類的惡習在社會上傳播！
另一個世界充滿愛，在這個世界沒有任何渾濁玷污。有外祖母的慈愛；彼得大叔的老實……我們的'世界也有愛：我見過的善大于惡，遇到乞丐大家都會獻出一份愛心；別人有困難更要不求回報地幫助；更重要的是：向世人傳遞愛的正能量。
為什么當時的社會和現在的社會差距那么大呢？因為這是風氣在變化，文明在進步。愿將來社會的人文風貌更上一層樓！
讀《童年》有感2
童年，聽到這個詞，你們聯想到的一定是快樂、幸福的童年，而我想到的卻是阿廖沙那悲慘的童年。
是的，這本書叫《童年》，主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難童年生活，抨擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了勞動人民的正直勤勞、淳樸善良。
阿廖沙三歲喪父，來到外祖父家，經常被外祖父痛打。再想一想我們現在的`生活：衣來伸手，飯來張口。但是我們還是不滿足，只想奢求世界上更好、更想要的東西。
此刻，我們就應該悔過以前的奢望，就應該不再浪費任何所擁有的東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。我們應該自立起來，不能指望一切都依靠父母，對自己充滿信心，獨立勇敢地面對生活。
人生中固然不可能一帆風順，每當要放棄時，我們應該想一想高爾基是怎樣堅持下來的，這樣，我們才能夠在痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找期望，保持一個好的心態，堅信光明一定會到來。
溫室的花朵經不起風雨。從這一點來說，經歷苦難未必是一件壞事，它能豐富我們的人生經歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個自強自立的人。
黑暗過去，東方的太陽總會升起，光明會照亮人間。只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，屬于你的光明就一定會到來。
讀《童年》有感3
我們每人都有自己的童年，并且每人的童年都有不一樣的經歷，下面讓我來說一說高爾基的童年。
馬克西姆 . 高爾基前蘇聯的無產階級作家，社會主義現實主義的奠基人。
高爾基的出身很貧窮，幼年喪父。他的童年有趣又悲慘，他當過裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成為他“社會”大學的課堂。
有一次，高爾基的二舅喝高了，嚷著說：“我要去把高爾基的祖父的胡子拔光，然后埋了他 ……. ”他的祖父得知后立即叫來房客和他一起拿起棍了等著高爾基的舅舅來。這時“嘭！”的一聲，門邊的小窗戶被打碎了。祖母立即把手伸出去，說：“這個不孝子給我停止撞門！”“啊！”祖母大叫一聲，立即把手一縮。高爾基上去一看，原來祖母的手斷了，走了。高爾基立即開門向舅舅砸去一塊石子，二舅飛奔過來痛打了高爾基一頓 ……
由這次事情可以看出，高爾基的家庭關系并不和諧，經常會有一些大大小小的“戰爭”，高爾基也會經常受傷。這種家庭暴力在我的家庭是完全沒有的，有也頂多是吵架，因為在現代法制社會家庭暴力是違法的！
這本書記錄了從“我”隨祖母投奔祖父，到祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了 19 世紀七八十年代俄羅斯下層人民的.生活情況。
每個人的童年不同樣，我覺得高爾基的童年雖有愉快、有趣，但多的是悲慘、痛苦。我要珍惜童年的美好時光，坐在教室里認真學習！并且愉快的成長。
讀《童年》有感4
世界文明發展的長河中，出現過許多經典著作。這些著作不僅在當時產生過巨大的作用，而且對后世也產生了深遠的影響，其中所蘊含的思想智慧已經成為全人類文化的寶貴財富。
《童年》是高爾基以自身經歷為原創的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十一歲時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”混飯結束，生動的再現了十九世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。兩個舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂的虐待自己的妻子。就這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦和丑惡。
然而，就這樣一個可怕的環境里，也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另一種生活。外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的明間故事給阿廖沙聽。另外，還有樂觀淳樸的“小茨岡”正直的`老工人格里戈利，獻身于科學的知識分子“好事情”，是他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和自信，并逐漸的成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
高爾基每一時期的創作都與當時的時代脈搏密切相連。1905年第一次革命失敗后，高爾基也和許多人一樣，開始冷靜思考很多問題：革命失敗的原因；俄國社會和俄國革命的性質；俄國革命和俄國民族文化心態的關系；未來革命的歷史命運等。
在這部作品中，作者不僅可以看到作者在青少年時代度過的艱難歲月和他在黑暗的舊社會尋找光明和奮斗歷程，而且可以看到十九世紀七八十年代俄國社會的歷史現實。更讓我們知道了：遇到了多大的困難都不能屈服，要抬起頭，挺起胸，走向光明。
高爾基的自傳體三部曲很早的就被介紹到中國了，它曾對我國的革命以及廣大讀者產生了深遠的影響，假如你也被吸引了，不妨也買一本來看看吧！
讀《童年》有感5
《童年》這本書我相信大家在熟悉不過了，他是著名的作家高爾基寫的。這本書講述了高爾基童年時候的生活。這本書生動的寫出了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活。高爾基從一個弱小，變成一個正直，勇敢對未來充滿信心的人。
從外祖父是一個貪婪，吝嗇，很殘暴，這里我變可以看出，外祖父的為人就是這樣，有事沒事就打罵外祖母，我認為一個家庭的生活不能這樣的殘暴。我們應該和諧相處。但是看過《童年》得人都應該能感受到外祖父其實還有不為人知的'另一面，他其實還是一個比較有愛心得人呢!雖然在人們面前他為人比較嚴肅，但是從他對阿廖沙的態度來講他其實還是一個愛連子女的長輩呢!
兩個舅舅是粗野自私的市儈，從小說中不難看出兩個舅舅的行為無不滲透著當時社會的黑暗，也正是有了這兩個人才更鮮明的襯托出當時社會的現狀：暗而沒有光明。然而每本書都不可能只有壞人，每個故事中都必須會有好人的陪襯，這樣才是一本完整的書，一個完美的故事。在《童年》中外祖母等人就是那一個好人的群體。外祖母的慈祥`善良`聰明`能干`擁有像圣徒一般的寬大胸懷，她的形象深深的感染著大眾，給人無限的思考和感悟，也讓人對著腐敗的社會又重新燃起了希望。
但是無論在怎樣的環境中，主人公自己才是真正的主角，也是主人公自己在困苦的生活中逐漸成長起來，在這期間，雖然也有配角的出現但那畢竟只是配角罷了!
在人物之外，我發而更欣賞小說的思想。《童年》以一個小孩的眼光來描寫，充滿了浪漫的情趣，給人天真活潑的感受。在黑暗中感受到光明，再邪惡中感受到正義，在困難與悲劇中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量!通讀全書，給人以美的享受!
在我個人認為《童年》就是一部講我們孩子的冒險小說!
讀《童年》有感6
《童年》是令人深有感觸的傳體小說。讀完這本書后，你會體會到俄國從前的社會有多么不堪，和主人公阿廖沙不懼黑暗，追求光明的努力和奮斗。
故事一開始，阿廖沙的父親在他幼年時去世了，母親實在沒辦法養活阿廖沙，不得不把阿廖沙送到祖父家。那里每天都彌漫著殘暴和仇恨，僅僅是個孩子的阿廖沙早已體會到了人間的痛苦和丑惡。他不僅住在環境不好，每天伴著他的不是溫暖、愛意、幸福，而是貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他。兄弟們為了家產而斗爭，吵罵。夫妻為了小事爭吵不斷。但阿廖沙的生命中還有一束光——外祖母，她勤勞能干，慈祥善良，對生活抱有積極的態度，為人寬容和大度。她憐憫窮人和弱小，還會講一些光明的民間故事。她給予了阿廖沙堅強的力量和勇氣面對生活，最終讓阿廖沙成為了一個堅強勇敢的人。
我讀完這本書后，深感現在生活的美好，我們應該好好珍惜這樣的'生活。雖然每天不用像阿廖沙一樣干苦力，只是躺在沙發上看電視，坐在舒適的椅子上寫作業，無憂無慮地生活。共產主義社會國家帶給我們新生活讓我們青少年倍感珍惜。
阿廖沙11歲就獨自在黑暗社會中生活，而我們肯定做不到，現在社會充滿了光明，我們不愁衣食，生活在蜜罐里。現在的生活來之不易，我們要珍惜所擁有的一切，努力奮斗，好好學習，為國家做出貢獻。我們為了一點小事就哭哭啼啼，而年僅11歲的阿廖沙都能挺過，我們為什么挺不過呢?我們不管碰到什么困難，都要勇敢向前沖，以樂觀積極的態度面對人生。
讀《童年》有感7
在暑假里，我讀了充滿文學氣息的《朝花夕拾》，讀了充滿智慧的《三國演義》，讀了充滿魔幻色彩的《西游記》……但讓我回味無窮的還是充滿挫折的《童年》。
《童年》是高爾基寫的.自傳體小說，講述了童年時期的阿廖沙(高爾基的乳名)，在外祖父家的童年生活，將大革命前夕老百姓生活的真實面貌以其獨特的視角寫了出來，生動而立體。
其中一個個朋友地死去，一次次地搬家都象征著生活中一個個的困難，無時不刻不在告訴我們挫折是成功的基石。
你看，書中的阿廖沙見證了“小茨岡”的死，站在那兒好一會兒，仍然不肯相信，最后還是家人喊了他，他才從那屋子中走出來，那時的阿廖沙肯定傷心，近乎崩潰，但那天以后，他便成長了，明白了人世間的道理，而高爾基也正是在一次次的歷練中成為一個懂得世理的大人。
在生活中，每個人都會遇到挫折。上學期開運動會前，我們在進行接力跑項目中總是成績不佳，幾次訓練后我們幾個隊員都有些沮喪，覺得可能沒辦法為班級爭得榮譽了，后來我們在一起討論，發現最主要的問題是在接棒過程中總是出現差錯，于是我們改變策略，用另一種方式傳棒，勤加練習，在比賽中終于奪得了冠軍!
挫折是成長路上的墊腳石，成功路上的鋪路石，一個人是成功的，那他就一定受過挫折。我們在學習上要正視挫折，越挫越勇，學習高爾基，努力活成一縷陽光。
讀《童年》有感8
這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀《童年》有感暑假的一天，我翻開新買的書《童年》，這是蘇聯作家高爾基的自傳體小說。高爾基的'童年只有苦難，但苦難沒有將他摧毀，卻讓他變得更加堅強、勇敢、善良。
阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，隨著母親來到外祖父家，阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家已經開始衰弱，兩個舅舅為分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝，不斷地爭吵和斗毆。由于生活每況愈下，外公變得貪婪、自私、暴躁，經常毒打外祖母和孩子們。在這樣的充滿仇恨的家庭中，阿廖沙體會到人間的丑惡，但外祖母善良和廣闊的胸襟使阿廖沙感到了溫暖和光明。阿廖沙為了養家糊口，和伙伴們一起撿破爛賣，同時感到了友誼和同情。 阿廖沙的童年是苦難的，我們的童年是彩色的，無憂無慮，生活在蜜罐中，過著衣來伸手，飯來張口的日子，但我們卻身在福中不知福，出了一點事就和父母發脾氣，受了一點挫折就垂頭喪氣，我們要向阿廖沙學習，珍惜童年時光，爭取做生活的強者。
讀《童年》有感9
暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當時那個年代的人性丑陋。
高爾基的童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍。回到家，我們想要什么就有什么，更是父母的`“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用說被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。
高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子；上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯；上小學了，我經常把回家作業忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業送到學校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數學題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應了。可真正做起來，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛煉。
高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學習，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創造的一切。
讀《童年》有感10
童年是作者高爾基根據自己的童年寫的一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環境中，無論是精神上還是身體上，都遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著父親和祖母來到祖父家。一切都只是主人公阿廖沙苦哭命運的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負責家里的`一切。他脾氣暴躁，視財如命。主人公阿廖沙經常因為犯錯而被打；兩個叔叔經常為了分居而爭吵和打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵發泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了祖父家，獨自踏上了社會。他在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負，但他還是活了下來。因為他一直被自己堅強、不屈服、不屈服的精神和信念所支撐。
現在我們，真的在幸福中不知道幸福，不擔心吃不擔心穿。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被毆打，被欺負。悲慘的場景，讓我不禁想：如果我們生活在俄羅斯沙皇時期呢？你認為這根本不是人們生活的地方嗎？
時代在不斷進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須首先學會承受痛苦。”美好的生活必須付出，才能長久，才能奮斗，才能得到。
讀《童年》有感11
我們每一個人都是有童年的，但是每一個人的童年都不一樣，有喜，有悲，有痛，有苦。比如《童年》里的主人公一樣，她是高爾基的作品，它讓我們感受到了一個流光溢彩的童年！
這本書講述了主人公與他外婆外公的幸福生活，里面的每一章都是在說他與外婆外公的故事，其中的酸甜苦辣要你們買了這本書才能知道哦！還記得其中有一篇就講到“外婆”對他的無限關愛，那慈祥的笑容是多么地像早晨一張開眼睛看見的'第一縷陽光，感受到的第一絲溫馨呀！
其實這本《童年》是高爾基回憶童年時所作的，由亢甫來翻譯。我喜歡看書，因為有很多書都讓我明白許多道理，特別是《童年》。因為童年是來之不易的，一旦錯過了就沒有了，也許只能等到下一輩子才能再來！
以前我不懂的珍惜，但自從我看了這本書后，我徹徹底底地明白了什么叫珍惜，所以我建議大家去看這本書，讀了它你就會很快樂的！
我喜歡看書!
讀《童年》有感12
馬克西姆·高爾基(1868—1936)前蘇聯作家，生于木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，飽嘗人間的辛酸。他來自社會底層，自學成才，登上文學圣壇，成為前蘇聯最著名的作家。
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的一部，是他中期創作的代表作，內容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時間的生活經歷。
高爾基在這本書中，真實的描述了自己苦難的童年，反映了當時社會的一些點性特征，特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風俗人情的真實生動的圖畫。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了社會底層普通人物的美好心靈，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最輝煌，最富有詩意的形象之一。
《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的`良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極和反抗精神。
《童年》是一部展現俄羅斯一代新人成長過程的作品，今天我們閱讀這部作品，對于認識十九世紀俄羅斯勞動人民經受的苦難，認識人性的善與惡，對于培養審美情趣都是十分有意義的。
讀《童年》有感13
《童年》一書是高爾基所寫的，它與在《在人間》及《我的大學》被人們稱做為自傳體三部曲，讀《童年》有感作文。讀完這本書，我隱隱能感覺到高爾基小時候的悲痛心情。
作者阿遼沙的父親因染上了霍亂而早早過世了，3歲的他與母親、外祖母、外祖父生活在一起。阿遼沙把自己的外祖母看做生命中最寶貴的人，她的愛豐富了作者的心靈。而他的外祖父卻因為脾氣暴躁給了他承重的打擊。阿遼沙的'童年有酸有痛還有一點甜。可是他的母親卻把這一點甜也帶進了墳墓里，讀后感《讀《童年》有感作文》。于是，他便離開了家人獨自到人間謀生去了。
書中那個愛說童話的外祖母，她的童話是那么的優美、豐富、迷人啊，把作者阿遼沙都給迷住了。
讀完了這本書，了解了阿遼沙小時候的許多事情，再想了想自己現在的環境、生活和他做了個對比，反差可真大呀！我想，阿遼沙在那么悲慘的情況下都能刻苦的學習，我們再不好好的學習不就是身在福中不知福了嗎？我想，這也是高爾基寫這本書的另一個目的吧！好讓我們這些幸福成長中的孩子學會珍惜！
真希望像《童年》這樣的書越來越多，愛讀這樣書的同學也越來越多。
讀《童年》有感14
對于許多人來說，一生中最快樂的時間應該就是在童年時期與小伙伴們一起玩耍了。有這樣的一本書，它就講述了作者多姿多彩的童年，這本書就是《城南舊事》書中講述了作者林海音在上世紀二十年代的老北京生活。
在這本書中，這些故事讓我過目難忘：在《惠安館傳奇》中，英子認識了秀貞。雖說是“瘋”女人，但是卻跟英子成為了好朋友；在英子的幫助下，秀貞找回了女兒小桂子。當母女倆準備回到家鄉著她的爹的時候，卻在火車輪下慘死了。在經歷了惠安館的事件后，英子家就迎來了兩位“客人”一位是來英子家找住所的蘭姨娘，一位是被英子爸爸帶回來的大學生德先叔。一開始，英子看到蘭姨娘跟爸爸的關系異常的好，再看看挺著大肚子的媽媽，英子決定不能讓蘭姨娘跟爸爸這么下去。所以便打算幫蘭姨娘尋找屬于她自己的愛情，經過了英子的撮合。最后德先叔和蘭姨娘走在了一起。離開了北京，打著過后英子家便恢復了往日的平靜。但是，在本文的最后《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章中英子的.爸爸去世了，英子也不再是小孩子了。在往后的每一天里都表現的像個大人了。在這一個個樸實無華的故事后蘊藏著的卻是作者的無限感情。
在主人公英子身上也有許多的特點，她是一個富有善良、堅強、大膽、有同情心的人。她的善良能從她幫助秀貞和妞兒母女重逢體現出來，她的堅強能從父親去世那種沉著冷靜的情緒體現出來；她的同情心和膽識能從幫助蹲在草地里的年輕人體現出來。所以，我們都應該學習英子這種發光發熱的特點。
《城南舊事》這本書沒有華麗的詞藻，沒有驚天動地。它向人們展開的是在老北京四合院里的生活點滴，這也就是為什么人們喜歡它的原因。這人世間的悲悲喜喜，人情冷暖都淋漓盡致的展現在了這本書里。林海音的文章在眾多華麗的文章中是一股清流，清新脫俗，讓人易懂。猶如一朵在爭芳斗艷中獨自盛開的一朵荷花，正所謂：出淤泥而不染，濁清蓮而不艷，說得正是林海音的文章。
讀《童年》有感15
童年，有的人認為是和別人拉開距離的大好機會，有的人認為它是人生的童話，應好好珍惜，有的人則認為它是賽前的預備——
是呀，正像作者想告訴我們的一樣，童年是快樂盛開的花園，是玩具堆積的游樂場。但如今的家長則把學習放在了主位，眼中只有那單調的成績。記得我小時候，父母說的最多的一句話便是：“快點努力學習，再不學別人就都超過你了。”如今，我覺得這是一種虐殺，一種摧殘，它將孩童所不應接受的思想強行灌輸給我們，它粉碎了我們內心的無憂無慮，充填的是那無處不在的競爭意識。
現在的社會，神童已不是新聞，而當我們接近這些走在前列的領軍人物時，才發現他們早已被大人的思想所扭曲，成為了只會拿筆的`工具，更有甚者，對父母拳打腳踢，變成了危險分子。
所以，成績并不代表一切，只有知識才是最真實的。在每個人成長的過程中都有一個“心靈發育”的季節，每個人都有一種對知識的渴求，都需要一種啟迪心智的營養。然而我們的教育，我們的文化環境則偏于世俗和功利。真誠地希望，更多的父母能夠把追求精英的時間來拉起孩子的手，共同走過這段旅程。
感謝作者，讓我重新理解了童年——
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