開學班級事敘事作文
今天上了《古詩兩首》中的《絕句》,這是一堂考核課。

我一直覺得詩歌是教學的難點。我跟曹校說起此事,曹校說:“那你不如借這個機會,好好備一下,嘗試一下,說不定會得到進步。”于是我便決定試一試。
不足之處:
首先談談我自己的感受吧
1、在變詩這個環節,我自己在上的時候,覺得有些生硬,過渡把握得不是很好。自己講著講著就有些生硬了。
2、我總是覺得自己有個毛病,那就是在上著上著課加入一些原本教案中沒有的東西—,導致這個問題出現的原因,我分析有兩個
(1)、自己在設計時沒有考慮周全。
(2)、我還沒有全面把握學生的學情。這也變成我好幾次不能順利完成教學任務的原因。這次就加入了生字分類。
3、沒有把握好時間,后面有明顯拖延時間的嫌疑。
然后,談談張老師的意見
1、張老師認為我在范讀方面還需要加強。這次我沒起到范讀的作用。沒有提醒學生應該注重的停頓。
2、在學生尋找完景物之后,讓學生用自己的話說一說。
3、在寫字中可加入學生的修改環節,讓學生體會到寫字進步的樂趣。
曹校同樣給了我很多意見
1、基本功方面
(1)、要多與學生進行眼神交流。
(2)語言要抑揚頓挫,起伏變化,這樣才能更有吸引力。
2、識字應是先自讀,然后指名讀、分類,最后測讀,教學一定要遵循先會再測的規律。
3、在描繪尋找景物時要學會渲染,不要太干癟。
不過,曹校也肯定了一些我的進步,我還是非常開心,希望在以后的教學中能不斷進步!
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