游開封龍亭公園作文
每年都開運動會，每年到要寫關于運動會的作文。可是，年年歲歲的運動會項目基本相同，歲歲年年的學生作文也基本類似。如何指導學生能寫出讓人看了之后豁然開朗，耳目一新的高質量的運動會作文呢?您不妨試試以下幾招。
一、抓重點感受，運用多種感官描寫
在運動會中，每個學生的感受是不同的，教師要善于引導學生談出自己在運動會中的獨特感受，并用一兩個詞語概括出來。比如運動員的緊張、激動，志愿者的熱心，啦啦隊的熱情，旁觀者的無聊等等。這樣抓住重點“詞語”后，內容緊密圍繞著這個重點詞語去寫，就不容易跑題了。
那如何使文章詳實呢?
這就要動用自己的多種感官，通過眼看、耳聽、口說、心里感覺等，把當時的感觸描寫清楚，再適當地運用一下修辭潤色潤色。這樣寫出的作文就能重點突出，不會寫成流水賬了。
二、先寫后看再修改
用一兩個詞語將自己心中的獨特感受記錄下來后。就緊緊圍繞這些寫出的重點詞語選擇材料，進行作文。寫作文要一氣呵成，不要在中間中斷或停留間隔時間太長，以免影響寫作思路和寫作效果。
作文寫出來以后，先讓學生自己修改，解決錯別詞、病句。等全部寫完后小組交流修改，看看別人是怎樣寫的。有哪些地方值得自己借鑒，有哪些地方需要修改，怎樣改比較合適。先要做到對自己或他人的作文心中有數。
然后，通過多媒體展示教師早準備好的作文范例，鑒賞，品評。引導學生對照自己的作文，分析范例的長處和不足。讓學生知道好作文是怎樣謀篇布局、組織材料、運用語言的。學生心中有了范例的引導，再修改自己的文章，就會輕而易舉了。
為什么不在一開始寫作之前就出示作文范例呢?
在寫作前出示范例，學生往往會模仿范例，思路就打不開了。現在呢，學生寫出了自己的獨特感受，對照范例再對照自己的作文進行修改，就有的放矢了，就會更明確自己的作文因該怎樣修改了。
總之，運動會作文避免寫成流水賬，一要抓住自己的獨特感受，運用多種感官進行描寫，二要充分發揮作文范例的榜樣作用，用范例引領自己的作文修改。
范例：
在一個陽光明媚的下午,運動會開幕了。
首先是運動員入場。同學們個個邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，雄糾糾，氣昂昂地從主席臺前走過。接受老師及校領導的檢閱。主席臺上也不時地傳來了熱烈的掌聲。
不一會，比賽正式開始，首先進行的是五十米快速跑和五十米接力。一聲槍響，跑道上的運動員個個爭先恐后地向終點沖去。
男子五十米接力開始了，啦啦隊的聲音特別響亮，“加油、加油”的喊聲一浪高過一浪。一開始我們班男生是全年級跑得最快的。突然，秦嶠孟掉棒了。接著，興家瑞也掉棒了。我想這下可完了，結果真得了最后一名。好遺憾呀，我心里難受極了。有的同學都流下了傷心的淚水。邢家瑞和秦喬孟更是痛苦不堪。
第二天，又是一個晴朗的早晨，運動會繼續進行，我們又跳又蹦地來到操場。不一會兒，障礙跑比賽開始了。我站在起跑線上心里咚咚直跳。第一次參加比賽，挺緊張的。只聽見發令槍‘砰'的一響,我趕快在墊子上翻一個跟頭，鉆過跨欄又跨過墊子，紅線就在眼前，我咬緊牙關，憋足氣，奮力向終點沖去。我想我肯定會得第一名，結果得了最后一名。真是遺憾。
看來我和其他同學差距太大了 ，以后要多多鍛煉。
運動會在激烈的氣氛下結束了。但我的心卻久久不能平靜。
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