我的軍訓生活作文600字

時間：2025-09-16 06:13:34 軍訓我要投稿

關于我的軍訓生活作文600字

　　1無領導小組討論試題

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　　近年來，消極貪腐現象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的熱點問題。導致貪腐現象滋生蔓延的原因很多，有的群眾歸納了十個方面問題：

　　(1)隨著改革開放的深入發展，西方不健康思潮涌入我國，給人們以消極的影響;

　　(2)中國傳統封建意識中的“做大官發大財”、“當官作老爺”意識復蘇，一些干部“為人民服務”思想淡化;

　　(3)商品、市場經濟的負效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫;

　　(4)誰都恨貪腐，但對反貪腐問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了貪腐行為，從而助長了貪腐問題的蔓延;

　　(5)所謂“衣食足則知廉恥，倉廩實則知禮節”，由于現在是社會主義初級階段，商品經濟發展還不充分，人民的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態;

　　(6)政治思想教育跟不上，從而形成“一手硬一手軟”的現象，對我黨我軍的光榮傳統，不敢理直氣壯地宣傳;

　　(7)國家在懲治貪腐問題上，政策太寬，打擊不力，人們反貪腐信心不足;

　　(8)還有一種說法認為貪腐是任何社會都具有的共同特質，是人類社會無法消除和扼制的;

　　(9)與商品、市場經濟發展相適應的民主制度與法律法規不健全;

　　(10)十年動亂時期國家窮、人民窮，貪腐現象少;現在國富民康，所謂“富貴思淫欲”，這助長了貪腐的蔓延。

　　請問：你認為上述十個問題中，哪三項是導致貪腐現象滋生蔓延的主要原因(只準列舉三項)?并陳述你的理由。

　　2“無領導小組討論”考生須知

　　(1)考生接到“討論題”后，可以用5分鐘時間擬寫討論提綱。

　　(2)5分鐘準備時間過后，按考號順序每人限3分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。

　　(3)依次發言結束后，考生間可進行自由交叉辯論。在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

　　(4)辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給主考官(或考務人員)，考生退場。

　　3無領導小組討論組織、操作、評分要求與說明

　　(1)該討論題的設計主要目的在于測評考生綜合分析問題、論證說服、組織領導能力。通過辯論，考官可以在考生間進行橫向對比，易于把握考生間的整體能力水平差異。

　　(2)關于貪腐滋生蔓延的原因，不限于上題列的十項，只是為了便于爭論，在試題設計時選擇了有矛盾沖突，又不易馬上駁倒對方的十項原因。在討論過程中考生可能在十項原因之外又提出別的原因，而且很切題、深刻，考官可據此適當調整評分標準，不可拘泥于原題，在評分上搞“一刀切”。

　　(3)評分時，每位考官手中有一張評分表，該表把參加本次討論的考生全包括在內，考官可依據《評分參照表》為考生打分。

　　(4)此項面試時間控制在40～60分鐘之間，其具體操作步驟是：

　　①考生依考號落座后，主考官核對考生考號與姓名，此間各考官可根據核對的結果，在評分表中依次填寫考生考號、姓名。

　　②主考官向考生宣布考試紀律和要求：一是考生間不準相互商議、交頭接耳;二是強調該項討論對考生面試總成績很重要，鼓勵并暗示考生應積極發言。

　　③發給每位考生討論試題及草稿紙。

　　④給考生5分鐘時間擬寫發言提綱或為下一步討論發言做準備的時間;5分鐘后，主考官宣布討論開始，考生依號序發言闡明自己的觀點和主要論據，限3分鐘。

　　⑤依次輪流發言結束，主考官宣布自由交叉辯論開始，直至討論結束。考生退場。

　　⑥收回每位考官手中的評分表，交給記分員按去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后得出平均分的方法，為每位考生計算出最后得分。

　　⑦主考官在最后評分成績單上簽字。

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