軍訓作文400字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對故事都再熟悉不過了吧，故事是指一種文學體裁，通過敘述的方式講述一個帶有寓意的事件或陳述一件往事。還是對故事一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的身殘志堅的名人故事簡短，僅供參考，大家一起來看看吧。
身殘志堅的名人故事簡短 1
徐白侖先生原是北京建筑設計院高級工程師，1971年失明后，在學習盲文的過程中，與盲校的教師和盲孩子結下深厚友情。在康克清女士支持下創辦了《中國盲童文學》，為盲孩子提供精神食糧。
徐白侖受父親株連，被打入另冊，從此成為祖國母親的.棄兒，含淚沉浮于苦海之中。_期間，被列為“可以教育好的子女”，受寵若驚，拼命工作，終因醫療事故，雙目瀕于失明，年方41歲。
為了體現自身價值，開始棄工習文，歷盡了盲人的種種痛苦以后，終于在十年后發表了第一篇短篇小說，以后陸續發表了童話、寓言、詩歌、科幻小說達十余萬字，作品曾被收入《當代童話選》和《近代寓言選》。
身殘志堅的名人故事簡短 2
華羅庚初中畢業后，曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。 此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。
20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。 從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發表了多篇論文。
1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的'小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。
身殘志堅的名人故事簡短 3
司馬遷因直率地發表自己的看法，得罪了皇帝，被送進監獄，他在獄中身體受到嚴重摧殘，曾產生過自殺的念頭，但是他又覺得：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。
如果就這樣輕易死去，《史記》由誰來完成呢，他決心活下去，一定要把《史記》寫完。
50歲那年，司馬遷被釋放出獄，他更加奮發，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。
他用了14年的時間，終于寫成了這部50多萬字的著作，這是司馬遷用畢生的精力，艱苦的'勞動，寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。
身殘志堅的名人故事簡短 4
阿炳因患眼疾而雙目失明，阿炳刻苦鉆研道教音樂，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的`曲調，一生共創作和演出了270多首民間樂曲。
其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當家道士，擅長道教音樂。華彥鈞3歲時喪母，由同族嬸母撫養。8歲隨父在雷尊殿當小道士。
開始在私塾讀了3年書，后從父學習鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經常參加拜懺、誦經、奏樂等活動。18歲時被無錫道教音樂界譽為演奏能手。
身殘志堅的名人故事簡短 5
海倫·凱勒美國著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因為發高燒，腦部受傷，此后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出了。她在黑暗中摸索著長大。
七歲那年，家里為她請了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦。
在她辛苦的指導下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，用手摸別人的嘴唇，終于學會說話了。
蘇利文老師為讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。
海倫在老師愛的.關懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學學業。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開人間，海倫非常傷心。
她知道，沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫了很多書，她的故事還拍成了電影。
蘇利文老師把最珍貴的愛給了她，她又把愛散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
身殘志堅的名人故事簡短 6
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。
后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁有異乎常人的頭腦。
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。
同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。
霍金的意志力是非常堅強的.，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
身殘志堅的名人故事簡短 7
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。
15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的.考驗，對人生充滿了信心。
身殘志堅的名人故事簡短 8
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性戶外會上獲得跳馬冠軍。到這天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。超拽簽名
1998年7月21日晚在紐約友好戶外會上意外受傷之后，
默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的`賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得十分勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放下期望。”
3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人期望！好聽的門派名字
身殘志堅的名人故事簡短 9
海倫·凱勒（HelenAdamsKeller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她生于美國亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯老兵。她在19個月大時正因一次高燒而引致失明及失聰。之后籍著她的導師波土頓柏金斯盲人學校老師安?沙利文（AnneSullivan）的發奮，使她學會說話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學附屬劍橋女子學校。1900年秋，再考進哈佛大學的雷地克里夫學院，這對于一個失明和失聰的人而言，可說是教人難以置信。最后于1904年，海倫·凱勒成功取得文學學士學位，而且成績優異。而這么多年來沙利文老師則一向留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課資料寫在海倫·凱勒的'手掌上，讓凱勒能了解其資料，可說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫·凱勒一生均十分感激她。
從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫忙下，開始在美國的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》（又譯《我生活的故事》）（TheStoryofMyLife）。第二年結集出版后轟動了美國文壇，甚至被譽為1902年世界文學上最重要的兩大貢獻之一。
身殘志堅的名人故事簡短 10
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領取工資補貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間完美事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發不盡的情懷。說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農夫的笛聲了。從此，他孤獨地過著聾人的.生活，全部精力都用于和聾疾苦戰。貝多芬活在世上，能明白他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態中創作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰勝命運。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續出現的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的。”他堅信“音樂能夠使人類的精神爆發出火花”。“頑強地戰斗，透過斗爭去取得勝利。”這種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
身殘志堅的名人故事簡短 11
張海迪這個勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，她是整整一個時代的偶像，是當代的“保爾·柯察金”。
五歲的張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，無論做什么事情她都只能在輪椅上進行。從那時起，張海迪便開始了她特殊的`人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學，只能在家里坐著輪椅，自學那些正常的孩子們在學校里所學到的知識。不久，她做了一次手術。這次手術之后，她只能一動不動地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。
就這樣，張海迪系統地自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。她給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進步得非常快，漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料。有一次，她翻譯了一部長篇小說——《海邊診所》。當她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，于是親自為她書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心。
身殘志堅的名人故事簡短 12
1788年，拜倫（bài lún）出生于倫敦（dūn）一個沒落的貴族家庭。拜倫生下來就是跛（bǒ）腳，走路時一瘸（qué）一拐（guǎi）的。盡管他母親費（fèi）盡心血，帶著他四處求醫，可他的腳卻一直沒能治好
因為殘疾，拜倫經常受到同齡小伙伴的欺侮（wǔ），這給童年的拜倫造成了很大的傷害。
有一次，拜倫放學路過一個游泳池，幾個同學正在里面游泳，拜倫在旁邊看得出神。有個同學喊著：“拜倫，你也下來試試吧，很有意思的。”另一個同伴譏（jī）笑著說：“真是天大的笑話！他能在陸地上行走就不錯了。”拜倫氣憤（fèn）地轉身跑了，他暗暗下定決心：“我一定要學會游泳給他們看看，他們能做到的，我也一定能做到，而且一定會做得更好！”
為了實現這個目標，拜倫天天泡在水中，不停地游。最后，在學校運動會上，拜倫憑著堅強的毅（yì）力贏（yíng）得了游泳冠（guàn）軍。
拜倫用行動證明了自己的價值，贏得了大家的尊（zūn）重。
輕輕地告訴你：拜倫（1788—1824年），英國偉大的`浪漫主義詩人，一生著有大量的詩篇，其中長篇詩體小說《唐璜》是歐（ōu）洲文學史上罕（hǎn）見的杰作。
身殘志堅的名人故事簡短 13
5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮領悟，熱心助人，被譽為"當代保爾"。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的`毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮領悟，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優秀共青團員"稱號。
1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《性命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室一級作家。1993年張海迪透過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南戶外會。1997年入選日本NHK"世界五大杰出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模范稱號。
身殘志堅的名人故事簡短 14
桑蘭，浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，參加第四屆美國友好運動會的練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。 遭受如此重大的變故后卻表現出難得的.堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”
桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
運動生涯
1991年 第九屆浙江省運動會高低杠第一名；跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；全能第一名；
1995年 南京“全國城市運動會”全能和跳馬第一名，自由體操第二名；“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
1996年 美國達拉斯“美國杯”比賽全能第七名；“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
1997年 “全國體操錦標賽”跳馬第一名；上海“第八屆全國運動會”跳馬第一名。
1998年 “中、美、羅三國團體賽”個人跳馬第二名，“全國體操錦標賽”跳馬第二名。
身殘志堅的名人故事簡短 15
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放下從事研究的理想，但之后病情惡化的速度減慢了，他便重拾情緒，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地應對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時刻減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會正因輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術，使他從此再不能說話。此刻他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他十分不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發后獲得的`。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
身殘志堅的名人故事簡短 16
孫臏真名失轉，齊國人，是孫武的后代。學習期間，龐涓知道魏惠王正在招攬人才，就匆匆告別鬼谷子、孫臏，下山趕往魏國。孫臏留下來，虛心向老師學習。鬼谷子喜歡他，把珍存的《孫子兵法》十三篇傳給他。由于當時沒有紙，更沒有印刷術，抄在竹簡上的《孫子兵法》極為珍貴。孫臏如獲至寶，日夜研讀，甚至可以一字不落地背下來。龐涓到了魏國，當上將軍，帶兵打敗衛、宋、齊國，受魏惠王重用。他想起孫臏，就寫信請孫臏下山，騙他說是要共同干一番事業。孫臏學業告成，拜別鬼谷子，高高興興來到魏國。
龐涓很想得到《孫子兵法》，可是孫臏卻沒帶在身上。魏惠王聽說孫臏很有才能，就讓龐涓帶進王宮面談。果然，孫臏談起軍事理論頭頭是道，比龐涓強得多。魏惠王留下孫臏，準備重用。龐涓十分妒忌。他裝得若無其事，卻安排了一個又一個的陰謀。
一天，齊國來人送給孫臏一封信，是堂兄孫平寫的，說叔父孫喬去世，請他回家看看。孫臏怕魏王懷疑，只好回信說暫時脫不開身。魏國邊境守軍搜出孫臏的信，交給魏惠王。魏王正在懷疑之中，孫臏受龐涓慫恿，向魏王上書，請假回家。魏王下令，扣留孫臏。龐涓對孫臏說：“大王判你死罪，我再三求情，才改處臏刑（臏刑就是剜去膝蓋骨）。”臏哪里曉得，召自己來魏國、送信人和假信，都是龐涓陰謀策劃的。
龐涓看到孫臏只能爬著行走，知道他跑不了，就叫他默寫《孫子兵法》，騙他說：“傳百代，揚孫氏大名。”孫臏很想報答龐涓的救命之恩，就天天在竹簡上默寫。伺候他的仆人不忍心，偷偷告訴他龐涓的陰謀：得到兵書后，殺掉孫臏！孫臏這才醒悟。他燒掉已抄好的兵書，裝起瘋來，又笑又叫。龐涓不相信，讓人把他扔進豬圈。他又翻又滾，還把豬糞往嘴里塞。龐涓相信孫臏真的瘋了，放松了監視。
孫臏打聽到齊國使臣來到魏國，乘著黑夜去見齊使。龐涓發現孫臏的衣服、鞋子扔在河邊，以為他跳河自殺了，他哪里想到，孫臏正藏在齊使的馬車里，飛馳而去。齊國大將田忌久慕孫臏大名，把他留在身邊。齊威王喜歡與臣下賽馬，田忌每次都輸，這回，請孫臏幫助參謀。齊王召見孫臏，虛心請教使軍隊強盛的辦法。孫臏說，國富才能兵強，兵強國家才安全，因此富國、強兵才能征服天下，這是分不開的！對于怎樣才能打勝仗，孫臏說，指揮戰爭要懂得“道”，就是戰爭規律。比如“事備而后動”的規律，就是不打無準備的仗。孫臏特別強調“天地之間，莫貴于人”，認為指揮員的選擇和培養，精壯士兵的素質和訓練最為重要。
從此，孫臏在齊威王身邊，備受重視。
公元前354年，龐涓率8萬魏軍圍困趙國都城邯鄲，趙向齊求救。齊威王決定派孫臏為大將去救趙。孫臏說，讓殘廢人當大將，人家會嘲笑齊國無人。齊威王尊重孫臏意見，改派田忌為將軍，孫臏為軍師，率兵8萬救趙。
田忌采納孫臏“圍魏救趙”的建議，揮軍向魏國守備空虛的首都大梁進擊。龐涓趕緊放棄即將攻下的邯鄲，帶魏軍主力星夜往回趕。田忌、孫臏判定魏軍回師必經桂陵，就率主力先埋伏在那里。疲憊的.魏軍走到桂陵遇上嚴陣以待的齊軍。兩軍交鋒，魏軍慘敗，龐涓成了俘虜。魏軍主力還沒被殲滅，孫臏下令放掉龐涓，以便利用龐涓的弱點，徹底打敗魏軍。龐涓逃回魏營，一心想殺孫臏雪恥。
十年后，龐涓更加驕橫。這年，他正率兵攻打韓國都城，又傳來齊軍進攻入魏國的消息，他氣憤地說，準又是那個瘸子的主意，回軍！齊營中，孫臏對田忌說，魏軍悍勇，不可貿然決戰，應該避敵鋒芒，我軍故意避戰示弱，等他犯錯誤時再消滅之。田忌同意。魏軍氣勢洶洶，要與齊軍決戰，齊軍卻早早退卻。龐涓下戰車，察看齊營留下的軍灶，估計夠10萬人吃飯用。他下令“追擊”。
第二天，齊營留下的軍灶少了近一半，第三天灶更少了，只夠三萬人吃飯用。龐涓得意地說，齊軍害怕我們，三分之二的兵開了小差。追！追！追！又驕又疲的魏軍，追到馬陵那狹窄的山間小道時，天已經黑了。龐涓一心追殺，落入斗志旺盛的齊軍的埋伏圈。齊軍萬箭齊發，魏軍主力被滅，龐涓憤愧自殺。
身殘志堅的名人故事簡短 17
海倫·凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己啊！
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個人便是偉大的海倫·凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。
幾年以來，當她的.第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫·凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫·凱勒真可算是個身殘志堅的人。
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