生日聚會作文300字合集九篇
當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的老人與海讀后感，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感 篇1
星期五，我們學了，《老人與海鷗》這篇課文，我很感動，課文寫了：一位老人每天去翠湖邊喂海鷗，還給它們起了名字，和海鷗們相依相隨，十幾天后老人死了，海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····
想到這里就想哭，這種人與動物感情是無人能比的······
學了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死后，海鷗圍著老人的遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的`遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，想最后再看老人一眼。
那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。
老人與海讀后感 篇2
今天我通過老人與海鷗這篇文章懂得了人與海鷗的感情是一點一點 積累成的，老人與海鷗這篇文章里的老人每天步行二十余里不舍得花錢，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐跟海鷗相伴。
老人的付出得到了海鷗的回報，老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，一群海鷗突然飛來圍著遺像盤旋連聲鳴叫，像是發生什么大事，海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到遺像前的空地像是前來瞻仰遺容的親屬。
照片上的老人默默的.注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們，從這我知道了海鷗和老人像父子之間的關系一樣，老人對海鷗好，海鷗還知道回報，這讓我讓我很折服，老人和海鷗的感情是有的人都學不來的，老人和海鷗是真心對對方好，可我們卻做不到 ，這讓我很羞愧。
老人與海讀后感 篇3
失敗，在許多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起來就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望，如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個敢與失敗作斗爭的例子。《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老魚翁一次特別的打魚經歷，在連續84天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死，而等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味的鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志聲勝利返航，盡管托來的只是一副光禿禿的骨架......
人生的 道路是曲折坎坷的'，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強的心，不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
老人與海讀后感 篇4
我花了三個半天來讀《老人與海》這本小說，也就是一天半的時間。吳勞的翻譯，有幾度咽不下去，夾生處不符合漢語的閱讀習慣。讀完后，卻經歷久久的觸動。
老人空船出海，三天后托回來個魚骨架，幾乎算是一無所獲。像極了人生。(傳道書5:15他怎樣從母胎赤身而來，也必照樣赤身而去;他所勞碌得來的，手中分毫不能帶去。)當然，在小說中老人沒有死去，魚骨頭最后被遺棄。
在捕殺大馬林魚的'漫長又難熬的過程中老人的禱告和許愿，捕殺后為極力搶護魚肉，擊退一潑又一潑鯊魚的偷食，直至被鯊魚們殘食干凈，老人反倒是能擺脫所有的焦慮和疲憊，心如止水輕松自在了，小船也因減少了重負朝著家的方向順利漂蕩。正應了《圣經》的教導：馬太福音6:21因為你的財寶在哪里，你的心也在那里。像個賭徒，老人先損失掉四十鎊的魚肉、接著是三分之一的魚肉，直至敗光所有后在回家的路上再也沒有羈絆了。
老人與海讀后感 篇5
今天，我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與海》。
本書講述了一位叫圣地亞哥的老人，在連續八十多天未捕到一條魚的情況下毫不氣餒，把漁夫們對他的嘲笑化作捕魚的.力量，在一次出海時把船駛向了一片未知的海域。
過了很久，老人捕到了一條大馬林魚，這條魚比他自己的小船還長半米！但不幸回來時遇上了鯊魚，圣地亞哥與鯊魚激戰了幾個小時，魚肉都被咬光了，他帶著近6米長的魚骨回去了。
讀了這個故事，我深有感觸：圣地亞哥為了捍衛自己“漁夫”的名譽，不惜自己年邁的身體，仍然出去捕魚，魚被釣上來后，他又連夜返回，被鯊魚發現后又拼命和鯊魚戰斗，干掉了四五只鯊魚，最終回來了。他這一去一回，一共用了三天三夜！正是一種名叫堅持的精神支撐著他老朽的身體完成了史無前例的奇跡！
現在呀，我們許多人都是“小皇帝”“小公主”，什么自立、堅持、勇氣，一樣都沒有！如果們能有圣地亞哥1/10的堅持，我們的祖國將會更美好！
老人與海讀后感 篇6
今天我讀了《老人與海》，這個故事講了一個老人有八十四天沒有打撈到魚了，前四十天，還有一個小男孩和老人一起打魚，到了第四十一天，小男孩就聽從父母的吩咐跟隨另一條船打魚去了，并且第一個星期就打撈到了三條魚。
到了第八十五天，老人就打撈到了一條長18英尺的馬林魚，又足足花了兩天的時間，才把馬林魚給殺掉了。回港口的途中，馬林魚的血腥味引來了一群饑餓的鯊魚，經過了激烈的`博斗，馬林魚的魚肉被鯊魚吃的一干二凈，但鯊魚卻全死了。雖然勝利者是老人，但換一個角度來講，鯊魚是勝利者。因為那條馬林魚的肉被鯊魚給吃光了。
我還記得我學騎自行車時老是學不會，常常摔跤，站起來就嚎啕大哭，再也不肯練了。這一點點小困難和書中的漁夫桑地亞哥比起來，根本微不足道。他那種永不放棄的精神真是值得我學習的。
這本書中老漁夫的意志。讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神才可能獲得成功。
老人與海讀后感 篇7
六年級上學期教師教了我們《老人與海鷗》這篇課文。
我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自我的子女看待，而海鷗也把老人當成自我的'親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。
我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?
經過了解我明白了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。
老人每一天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自我的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。
從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。
有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。
讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也明白了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。
老人與海讀后感 篇8
今天，我讀了《老人與海》這篇文章：這是一位老人獨自在海邊打魚。他釣到了一條大魚，可遇到了鯊魚，他拼命地與鯊魚搏斗，可鯊魚把能吃的魚肉全吃了，結果這條大魚只剩下不到一半，卻還有800磅左右。
是啊!只須盡我們的最大努力去做，無論是成功還是失敗。5月份的時候，我報名參加了期望英語風采大賽，老師把稿子發給了我，我便天天訓練，可是，老師檢查的時候，卻發現，我的稿子和另一個人的稿子一樣，那時，只剩下5天的'時間，老師對我說：“要不是你在背一篇吧，我相信你。”最后，我經不住老師的軟磨硬泡，又從新背了一篇，我開始愈加瘋狂的背這篇稿子，晚上也不玩了，到了那一天，我去洛陽比賽，背完了整篇文章，可只得了87分，沒關系，以為我付出了比其他人多一倍的努力，下一次，我還參加。
每一個人都不要被任何困難所壓服，盡自身最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，這樣，才有可能成功。
老人與海讀后感 篇9
老人與海講述的是一個古巴老人出海很多天都沒有收獲，最后釣到了一條大魚，這條魚太大，于是老人用自己的.信念和大魚搏斗了很多天，終于成功的收獲了，但是沒想到回去路上被其他海里的肉食魚類給吃光了，剩下了一副巨大的骨架。讀過這本書，我思考了很多，主要是關于意志力和執行力的思考，老人的意志力足夠強大，才做出了和大魚搏斗的決定，而正是執行力夠強，一直在堅持，才沒有半途而廢，雖然最終只剩下魚骨頭，但老人的精神閃耀著光芒，照亮著我們每一個人！
老人與海讀后感 篇10
這幾天我們學了《老人與海鷗》這篇課文令我感觸很深！
這篇課文講述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鷗經常出沒的地方。每天他都去那里，不管風霜雨雪也堅持去，老人只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。老人喂海鷗的時候，要撮起嘴，把餅干定很小心地放在欄桿上，退開一步，海鷗們應聲而來，很快把餅干丁掃得干干凈凈。“我”還聽見了老人對海鷗的`起的名字……老人死后，海鷗們翻飛盤旋、連聲鳴叫，老人與海鷗永遠分不開……
我知道了：老人與海鷗分不開，人與動物分不開，我覺得老人在天堂也注視著海鷗。老人和海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。在生活中也有這樣的動物，比如貓、狗，人們與貓朝夕相處，使貓一見主人回來就往主人身上撲……
老人與海鷗與不分離！
老人與海讀后感 篇11
讀了《老人與海》這本書，我看到文中的老人85天沒捕到一條魚，大家都嘲笑他，而他卻一點兒也不氣餒，還是每天繼續捕魚。
他終于在86天捕到一條巨大無比的大馬林魚，大約有1500磅重，突然他碰到了一群鯊魚，老人與鯊魚展開搏斗，他憑借著頑強的意志，不服輸的'精神，把它們一一打敗。
看了這本書以后，我覺得我應該學習他不氣餒、不服輸的精神，頑強的意志，我可以把這些優點一一中在我的學習上，這樣我的學習成績才會提升上去。
老人與海讀后感 篇12
只要提到外國文學，繞不開的一部作品就是《老人與海》，而我第一時間想到的又是那條大馬林魚和古巴漁夫，這個故事真是太深入人心了！
老人與海主要講述的內容是：以為老年的漁夫出海，在距離岸邊很遠的地方與大馬林魚搏斗，經過老人不懈的努力，最后戰勝了這條大魚，卻被啃噬殆盡。雖然沒有實質性的'收獲，但傳到的是一種精神上的勝利。
讀了這本名著，我被徹底的征服了，原來一個風燭殘年的老人，還能有這樣的精神和力量，讓我們年輕人都感到驚嘆，而這種力量我們每個人身上都有，可為什么沒有展現出來呢？原因就是我們缺乏應有的信念，信念是一種精神世界的力量，是打不倒的，這才是本質所在。
我向每個同學推薦這本書，希望大家在讀過之后，都會獲得新知，并讓自己得到成長。
老人與海讀后感 篇13
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章，這篇文章給我了非一般的感動。
這篇文章講了：老人把海鷗當成自己的親人看待，給他們取名字，并每天給海鷗喂食，是海鷗的好朋友。老人去世后，海鷗們圍著老人的.遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開這個每天給它們喂食的親人。他們也許已經知道老人已經去世了，在他們面前的老人其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人，他們一定是認為自己的一聲聲呼喚能把老人復活。當然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來給海鷗門喂食呢？向他這樣的老人應該在家里靠在搖椅上安享晚年，可他為什么每天來給海鷗們喂食呢？我反復的讀了這篇文章，明白了，老人認為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥，海鷗在哪，就給哪帶來福氣。
讀了老人與海鷗，我明白了：人與動物之間，要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個博友寫的一句話：愛，往往能創造出一個奇跡！
老人與海讀后感 篇14
今天，我看完《老人與海》的后一章，我的眼前就出現了一副“江海奔騰圖”，老人在惡浪滔天的大海上，頑強的和鯊魚搏斗。
《老人與海》這本書敘述了老人（圣地亞哥）在海中用他的智慧、經驗和毅力，終戰勝了鯊魚，安全的回到碼頭。
讀完后一章時，我的眼淚不由自主得掉了下來，書中這樣一個片段令我感動：老人在和鯊魚搏斗的過程中魚叉丟了，老人就用船槳、短棍和舵把，終，終于把鯊魚打敗了。老人永不放棄的精神值得我們學習。
每當回想起老人捕不到魚的`情景，我就感到非常傷心，我做為少先隊員，21世紀的接班人，在學習上一遇到困難就退卻，有的時候干脆就放棄了，這怎么能為祖國的明天做貢獻呢？而老人在和鯊魚搏斗的過程中克服了艱難險阻，我遇到的困難和老人比算得了什么，于是我一定要把我身上的壞毛病改掉，勤奮學習、刻苦鉆研，遇事決不放棄。將來做一個對祖國有用的人。
讓我們的祖國永遠繁榮昌盛。
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