描寫菊花的記敘作文

時間：2025-10-12 08:19:24 菊花我要投稿

描寫菊花的記敘作文

　　篇1：某大學黨支部工作總結

描寫菊花的記敘作文

　　一、加強干部隊伍建設，認真落實“作為、作風建設年”活動

　　領導班子和領導干部在發揮基層黨組織政治核心作用方面，在實現學校內涵發展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨總支按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年”主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。

　　1、增強素質，樹好形象

　　中心理論學習小組把學習《黨章》、“八榮八恥”重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內容，認真領會黨的五中全會提出的關于“科學發展觀”的深刻內涵;研討學校走內涵發展之路的主要途徑;結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、**測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監督和考核，改進了工作作風。

　　2、圍繞中心，轉變職能

　　走內涵發展之路，促進教育教學質量的提高，實現辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。學校黨總支在新學期預備周向全體黨員干部提出要求，要提高服務意識，改善工作作風，管理工作過程要力求做到：熱心服務，耐心服務，細心服務，貼心服務，真心服務。對每位干部的工作作風和工作效率在學期末進行述職和測評，對表現突出的先進典型大力宣傳表彰，由此促進了干部作風的轉變。在圍繞中心轉變作風和職能上，學校突出的成效，深入班組，了解教職工，充分挖掘學校教職工的好人好事、先進典型，鼓勵先進，激勵教工，最大限度調動全體教職工的積極性本文轉自3COME文檔。

　　3、抓工作落實，轉變作風

　　計劃年年有，會議經常開，但是“做秀”不做事，講形式不重過程的毛病依然是干部工作作風中存在的隱患。在“十一五”開局之年，要確保各項任務的完成，關鍵在狠抓工作落實。為此，學校領導班子提出在新的一年，每個黨員干部要有干事業的激情，干實事的作風，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務實，真抓實干之風，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認真落實本職崗位工作，學校在制度設置上予以強化。比如制定了各部門領導干部月工作匯報制度，由分管領導匯報階段性工作實效和存在的問題。一年中我校開展的一系列較大規模的活動，都能夠順利地完成任務，這與干部作風的轉變、工作效率的提高緊密相關。

　　二、認真落實“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”主題實踐活動

　　保持共產黨員先進性教育活動基本結束以后，學校修改完善了“黨員先進性長效管理機制”。為了鞏固了擴大教育活動的成果，我校黨總支把“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”做為“黨員先進性行動”的教育主題，并通過各種形式來落實活動內容，收到了很好的效果。

　　1、強化學習，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛

　　①把“八榮八恥”主要內容做為師德教育和德育工作的重點。

　　②讓校園文化陣地發揮作用。

　　③由書記主講《牢固樹立社會主義榮辱觀，永葆共產黨員先進性》主題黨課，從理論和實踐兩個方面幫助全體黨員加深理解。

　　④緊密結合學習貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，踐行‘八榮八恥’做表率”的具體要求。

　　2、抓典型，樹榜樣，不斷推動主題實踐活動

　　黨總支集中兩周時間，分別召開年級組長會議，聽取匯報，來自基層一線的先進典型，經過整理匯編形成文字材料，再組織全體教職工學習。先進典型事跡報告會在學校產生極大反響，推動了主題實踐活動的全面鋪開。

　　3、圍繞先進性基本要求，結合崗位實際，開展主題實踐活動

　　教師黨員的主題實踐側重于“以德立教，以情樹人”，行政崗位黨員的主題實踐側重于“明辨是非榮辱，增強服務意識”。大多數黨員在“八榮八恥”的宣傳教育中，結合自身存在的不足及工作中存在的問題，對照黨員先進性基本要求，對照“八榮八恥”的內容，擬訂了主題實踐活動計劃，并在各自崗位認真實施。

　　篇2：2017黨支部年終工作總結

　　深入學習實踐科學發展觀活動，全面總結了發展中取得的成績，查找了存在的突出問題，深刻分析了原因，提出了科學發展對策，明確了新的工作要求、工作思路和工作措施，提高了黨員干部的思想認識，形成了推動全局發展的新共識，增強了黨員干部深入學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。

　　比較系統地了解、掌握了科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求。科學發展觀強調以人為本，強調實現經濟社會全面、協調、可持續發展。

　　要學習好、貫徹好、落實好“科學發展觀”，必須堅持把發展作為第一要務;堅持以人為本;堅持全面協調可持續發展;堅持統籌經濟社會協調發展。科學發展觀是黨對發展認識的又一次重大飛躍，是人類發展、經濟增長、社會進步、環境和諧的“系統集成”，是我黨立黨為公、執政為民的重要體現;對在新形勢下全面貫徹落實科學發展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認識。

　　特別是在個人素質、工作能力和業務水平等方面都有了較大的提高。按照深入學習實踐科學發展觀把整改貫穿始終的要求，在學習實踐活動中注重邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高，使自己在今后想問題、做工作、辦事情的過程中，能夠自覺按照科學發展觀的要求，自我教育、自我加壓、自我提高、自我完善，不斷增強用科學發展觀理論武裝頭腦，指導工作實踐的堅定性和自覺性;對今后的工作找準了新的出發點和落腳點，明確了新的方向和目標。特別是通過前一階段的科學發展觀學習、教育、培訓，在工作態度和思想認識上提高到了新的層面。在轉變工作作風，提高創新意識，實行統籌兼顧上，提供了很好的理論依據。

　　使我局在今后的工作中能真正處理好改革、發展、穩定的關系;處理好規劃、規模、結構、質量、效益、速度的關系;在整個學習實踐過程中，我局堅持做到“兩手抓”“兩不誤”、“兩促進”。

　　我局在開展學習實踐活動中，結合本單位實際，緊密圍繞當前嚴峻形勢，合理開展落實好本單位職責工作任務和區政府重點工作任務，堅持做到了邊學習邊解放思想，邊學習邊查找問題，邊學習邊化解難題，在轉變思想觀念、強化服務理念、打造節約型機關、構建和諧社會等方面初見成效。按照先急后緩、先易后難的原則，選準解決問題的切入點和突破口，確保解決問題保質保量地落到實處。

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