寫秋菊的作文500字
在我們的學習時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編整理的理想與信念主題班會活動設計（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
理想與信念主題班會活動設計 1
一、班會主題：
揮灑青春，擁抱理想
二、班會目的：
讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。
三、班會形式：
動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。
四、班會準備
1、提前一周要求學生寫“我的理想”的作文。
2、選定主持人，并編寫好臺詞。
3、編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。
4、制作動畫。
5、制作關于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。
6、制作主題班會的課件。
7、選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。
五、班會過程
導入班會主題（約五分鐘）
1、動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。（小貓釣魚、愚公移山）
（1）要求學生思考動畫故事的含義。
（2）學生分析和總結影片的教育意義。
（3）主持人導入班會主題。
主持人A點評學生的分析并總結影片的教育意義，具體內容略。 主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一
顆指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么？
學生就此問題展開討論，具體內容略。
2、學生暢談自己的理想（15分鐘）
（1）主持人請3位同學談談自己的理想。
（2）教師點評學生的思想。
主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢？我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢？請欣賞小品《理想》。
3、表演小品（15分鐘）
（1）學生表演小品。
小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成；而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現了自己的理想。
（2）主持人點評（主持人點評小品，導入“許三多”故事） 主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是一帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。
主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的'情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。
4、展示“許三多”故事（15分鐘）
（1）播放短片
通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困
境要有永不放棄的精神。
（2）學生總結許三多的精神（具體內容略）。
（3）教師點評
教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。
（4）學習“許三多”的精神
教師要求學生學習許三多苦干實干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。
5、小結（3分鐘）
教師：論及理想信念時，海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧！
六、班會總結（2分鐘）
主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好！
最后，學生合唱歌曲《明天會更好》（以合
唱形式掀起主題班會的高潮）。
理想與信念主題班會活動設計 2
1、主題：
理想信念教育
時間：每周一下午4點
地點：學校多功能報告廳
對象：全校各年級班級代表
2、活動內容：
2.1 演講比賽
以理想信念為主題的演講比賽，每個班級選拔出一位代表進行演講，充分展示自己對理想信念的理解和追求。在演講過程中，要求學生深入思考，結合自身的經歷和感悟，講述自己對理想信念的堅守和奮斗。
2.2 分享會
邀請一些成功的校友或社會知名人士來校分享他們的理想信念故事和成功的經驗。通過他們的親身經歷，激勵學生樹立遠大的理想，并為實現自己的理想而不斷努力。
2.3 讀書交流會
組織學生進行讀書交流會，選取一本與理想信念相關的優秀圖書，由學生進行共讀和交流。通過分享看法和心得，增強學生對理想信念的`認知，豐富學生的精神世界。
2.4 觀影討論
安排學生觀看一部與理想信念相關的優秀影片，之后進行討論和分享。通過電影的情節和人物形象，引導學生思考理想信念的重要性以及如何在現實生活中踐行。
2.5 心靈手冊創作
鼓勵學生創作一本關于理想信念的心靈手冊。學生可以結合自己的思考和理解，撰寫關于理想信念的文章、故事和心得體會，并配以插圖和排版。最后將學生的作品整理成冊，展示給全校師生。
3、活動目標：
3.1 增強學生的理想信念意識
通過一系列活動的開展，讓學生認識到理想信念對人的成長和發展的重要性，樹立崇高的理想追求，培養正確的人生態度。
3.2 培養學生的責任感和奉獻精神
理想信念教育不僅包括個人理想的實現，還需注重社會責任和奉獻精神的培養。通過分享會和交流活動，激發學生的社會意識，培養他們為社會進步作出貢獻的意識。
3.3 提高學生的綜合素質
通過閱讀、觀影、創作等活動，促進學生全面發展。閱讀拓寬學生的視野，觀影提高學生對藝術的鑒賞能力，創作培養學生的創新思維和表達能力。
4、活動評價：
每次活動結束后，將對學生的參與度、表現以及獲得的收獲進行評價，并通過評優或獎勵形式激勵學生。學校還將組織教師開展教學常規觀摩、備課研討，提高班會活動的質量和效果。
5、活動總結：
在一系列以理想信念為主題的班會活動中，學生的思想境界和品德水平得到了提升，理想信念教育取得了顯著成效。學生們的理想信念更加堅定，對未來充滿信心和希望。
通過這些活動的開展，學生們深入了解了理想信念的重要性，懂得了要始終保持崇高的理想追求，不斷努力實現自己的人生目標。
理想與信念主題班會活動設計 3
一、指導思想
《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“整體規劃學校的德育體系。要遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，根據德育工作的總體目標科學地規劃各教育階段的具體內容，實施途徑和方法。學生的“五愛”情感，文明的行為習慣，良好的道德品質和遵紀守法的意識，科學的世界觀，人生觀，價值觀，社會主義的理想信念，是一個通過教育逐步形成的過程”。
二、工作目標
依據年齡特點，學習借鑒前人對相關該內容的探索和實踐，進一步尋求培養小學生良好行為習慣的有效途徑，改變育人環境，以校園環境的正面影響去抵制家庭社會的負面影響。逐漸使每位孩子都具有遠大的理想堅定的信念，促進校風、班風、學風發生較大改變，同時也逐漸提高我校學生的.自身素質，造就一批有理想、有信念的新時代少年。
三、中小學生理想信念培養的原則
1、科學性原則
以《教育法》、《義務教育法》、鄧小平“三個面向”的理論為指導，以《中小學生守則》、《中小學生行為規范》為依據，遵循教育學，兒童心理學理論，以科學的態度，以全面實施素質教育為培養目標。針對兒童不同年齡特征，分段有側重地培養。
2、統一性原則
小學生理想信念是每位小學生都應具有的行為準則。它是學生學會學習，學會做人的根本保證。在實施過程中，我們進行了統一要求。
3、循序漸進的原則
4、反復性原則
理想信念的培養需要多次重復才可能鞏固下來，逐漸形成學生自己的需要。這就需要我們對學生的行為方式，要不斷反復練習，反復鞏固，直至成為他們的自覺行為。
四、方法步驟和主要任務
9月份：學習階段，培養學生的理想信念。
10月份：觀看《論語》、《實話實說》、《面對面》，提升學生的理想信念。
11月份：學習階段。
12月份：小目標總結回歸階段。
理想與信念主題班會活動設計 4
一、活動主題
探索理想與信念，點亮青春燈塔
二、活動目的
通過本次班會，引導學生思考自己的理想，理解信念的重要性，激勵學生為實現理想而努力奮斗。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動流程
開場導入：播放一段關于夢想成真的'勵志視頻，如運動員克服重重困難獲得冠軍的故事，引起學生興趣。
理想分享：每位同學在紙條上寫下自己的理想職業或生活目標，然后隨機抽取部分紙條，讓學生上臺分享自己的理想以及為什么會有這樣的理想。
信念故事：講述名人如貝多芬在失聰情況下堅持創作，憑借堅定信念成就偉大音樂事業的故事，分組討論信念在實現理想過程中的作用。
制定計劃：學生根據自己的理想，制定短期和長期的行動計劃，寫在卡片上，張貼在教室后面的 “夢想墻” 上。
總結發言：班主任總結班會內容，鼓勵學生堅守理想信念，不斷前行。
理想與信念主題班會活動設計 5
一、活動主題
以信念為筆，繪理想藍圖
二、活動目的
讓學生在實踐中感受理想信念的力量，增強實現理想的`決心。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動流程
情景模擬：設置幾個不同的場景，如創業遇到資金困難、科學家研究遭遇瓶頸等，讓學生分組進行角色扮演，展示如何憑借信念克服困難。
實地調研：提前安排學生分組去采訪身邊的成功人士，了解他們的理想信念以及實現過程，在班會上每組派代表進行匯報。
信念宣誓：全體同學起立，共同宣讀一份關于堅守理想信念的誓言，表達自己為理想奮斗的決心。
制作理想手冊：學生動手制作自己的理想手冊，內容包括理想圖片、實現步驟、激勵話語等。
結束寄語：老師對學生的表現進行點評，鼓勵學生將理想信念落實到日常行動中。
理想與信念主題班會活動設計 6
一、活動主題
用藝術之韻，頌理想信念
二、活動目的
通過文藝形式，讓學生更生動地表達對理想信念的理解和追求。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動流程
詩歌朗誦：學生分組朗誦關于理想信念的經典詩歌，如流沙河的《理想》，感受詩歌中對理想的贊美和對信念的堅守。
歌曲演唱：組織學生演唱勵志歌曲，如《最初的夢想》，在歌聲中激發學生的`熱情。
繪畫展示：提前讓學生以 “我的理想” 為主題進行繪畫創作，在班會上展示并講解自己的作品，詮釋理想信念在心中的模樣。
故事演講：學生上臺講述自己或身邊的關于理想信念的真實故事，分享經歷與感悟。
評選表彰：對在各項活動中表現出色的學生進行表彰，頒發 “理想之星”“信念使者” 等榮譽稱號。
理想與信念主題班會活動設計 7
一、班會主題
堅定理想信念，照亮青春之路
二、班會目的
通過本次班會，引導學生明確理想信念的重要性，樹立正確的理想信念，并激發學生為實現理想而努力奮斗的決心。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xxx
五、參與人員
全班同學及班主任
六、班會準備
收集關于理想信念的名人故事、名言警句、勵志視頻等資料。
組織學生準備與理想信念相關的演講、詩歌朗誦等節目。
準備便簽紙、筆、小獎品等物品。
七、班會流程
開場致辭（5 分鐘）
班主任介紹本次班會的主題和目的，強調理想信念對個人成長的重要意義，引出班會內容。
故事分享（15 分鐘）
邀請幾位同學上臺分享自己收集的關于理想信念的名人故事，如愛迪生發明電燈、司馬遷撰寫《史記》等。分享結束后，同學們進行簡短討論，談談從這些故事中得到的啟示。
理想暢談（20 分鐘）
同學們分組討論自己的理想是什么，為什么會有這樣的理想，以及為實現理想打算怎么做。每組推選一名代表上臺發言，分享小組討論的結果。
詩歌朗誦（10 分鐘）
由幾位同學進行詩歌朗誦表演，朗誦內容圍繞理想信念展開，如汪國真的《熱愛生命》。通過詩歌朗誦，進一步激發同學們的情感共鳴，增強對理想信念的追求。
游戲環節 —— 夢想拼圖（15 分鐘）
將學生分成若干小組，每個小組發放一套拼圖，拼圖內容為與理想相關的.圖片（如著名大學、職業場景等）。小組成員需要在規定時間內完成拼圖，并派代表闡述拼圖所代表的理想以及實現該理想的步驟。完成速度最快且闡述清晰的小組獲勝，獲得小獎品。
總結發言（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結，肯定同學們的積極參與和精彩發言，鼓勵同學們在今后的學習和生活中，堅定理想信念，努力拼搏，為實現自己的理想而不懈奮斗。
八、班會延伸
讓學生將自己的理想寫在便簽紙上，張貼在教室的 “夢想墻” 上，時刻激勵自己。
定期組織學生開展理想信念主題的交流活動，分享自己在追求理想過程中的心得體會。
理想與信念主題班會活動設計 8
一、班會主題
點燃理想之火，鑄就信念之魂
二、班會目的
本次班會旨在幫助學生認識理想信念的內涵，引導學生反思自己的理想信念，培養學生為理想信念而努力奮斗的精神，增強班級凝聚力。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xxx
五、參與人員
全班同學及班主任
六、班會準備
制作關于理想信念的 PPT，包括理想信念的含義、重要性以及不同領域成功人士的案例等。
準備 “理想信念調查問卷”，在班會前發放給學生填寫，了解學生的理想信念現狀。
安排學生排練小品，內容圍繞學生在面對理想與現實的沖突時如何堅守信念。
七、班會流程
問卷調查結果分析（10 分鐘）
班主任對 “理想信念調查問卷” 的結果進行分析和總結，通過數據展示學生的理想類型、對理想的堅定程度以及在追求理想過程中遇到的困難等情況，引導學生關注自己的理想信念狀態。
理論講解（15 分鐘）
借助 PPT，班主任對理想信念的內涵、特點、重要性等進行詳細講解。通過生動的案例和深入淺出的分析，讓學生深刻理解理想信念對人生的引領作用。
小品表演（15 分鐘）
學生表演小品，展現主人公在學習和生活中遭遇挫折，對自己的理想產生動搖，但最終在老師和同學的幫助下，重新堅定信念，努力奮斗的過程。表演結束后，組織學生討論小品中人物的行為和心理變化，引導學生思考如何在現實生活中堅守理想信念。
小組討論與發言（20 分鐘）
將學生分成小組，圍繞 “如何在學習和生活中培養和堅定自己的理想信念” 這一話題進行討論。每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的成果和建議。
制定理想信念行動計劃（10 分鐘）
學生根據自己的實際情況，制定一份短期的理想信念行動計劃，明確在接下來的`一個月內為實現自己的理想目標要采取的具體行動。計劃制定完成后，學生可以將其與同桌或小組成員分享，互相監督執行。
結束寄語（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結，鼓勵學生將理想信念轉化為實際行動，腳踏實地，一步一個腳印地朝著自己的目標前進。同時，表達對同學們的美好祝愿，希望大家都能實現自己的理想，創造美好的未來。
八、班會延伸
設立 “理想信念成長記錄冊”，讓學生定期記錄自己在追求理想過程中的點滴進步和遇到的困難，以及自己是如何克服困難的。
開展 “理想信念之星” 評選活動，每月評選出在追求理想信念方面表現突出的學生，進行表彰和宣傳，樹立榜樣，激勵更多同學積極進取。
理想與信念主題班會活動設計 9
一、班會主題
以夢為馬，仗劍天涯 —— 理想信念伴我行
二、班會目的
通過本次班會，讓學生在輕松愉快的氛圍中，進一步明確自己的理想信念，學會在面對困難和挑戰時，以積極樂觀的態度堅持追求理想，培養學生的團隊合作精神和創新思維。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
xxx
五、參與人員
全班同學及班主任
六、班會準備
收集一些與理想信念相關的趣味小游戲和互動活動，如理想信念知識問答、理想職業猜猜猜等。
準備一些繪畫工具、手工材料，如彩筆、畫紙、卡紙、剪刀、膠水等，用于學生進行創意表達。
邀請學校心理咨詢老師作為嘉賓，為學生解答在理想信念方面可能存在的困惑。
七、班會流程
暖場游戲 —— 理想職業猜猜猜（15 分鐘）
班主任準備一些寫有不同職業名稱的卡片，邀請一位同學上臺抽取一張卡片，然后通過肢體語言和簡單的描述向其他同學展示，讓大家猜出卡片上的職業。猜對的同學可以獲得小貼紙獎勵。這個游戲旨在活躍班會氣氛，同時引導學生思考不同的職業理想。
創意表達（20 分鐘）
學生分組，利用準備好的繪畫工具和手工材料，以 “我的理想信念” 為主題進行創意表達。可以是繪制一幅畫、制作一個手工模型、編寫一段小故事等。各小組在創作過程中要充分發揮團隊合作精神，共同完成作品。創作結束后，每個小組派代表上臺展示并講解自己的作品，分享其中蘊含的理想信念。
知識問答（15 分鐘）
開展理想信念知識問答活動，由班主任提出一些與理想信念相關的問題，如名人名言、歷史典故、勵志故事等，讓學生搶答。答對的同學可以獲得小獎品，通過這個環節加深學生對理想信念的`理解和認識。
心理咨詢老師答疑（15 分鐘）
邀請心理咨詢老師作為嘉賓，針對學生在理想信念方面可能存在的困惑，如如何確定自己的理想、如何克服追求理想過程中的焦慮情緒等，進行現場答疑解惑。學生可以自由提問，與心理咨詢老師進行互動交流。
歌曲合唱（10 分鐘）
全體同學一起合唱一首勵志歌曲，如《最初的夢想》，在歌聲中升華班會主題，激發同學們追求理想信念的熱情。
總結與展望（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結，回顧班會的主要內容和精彩瞬間，鼓勵同學們在今后的人生道路上，始終保持對理想信念的執著追求，勇敢面對挑戰，努力實現自己的夢想。
八、班會延伸
組織學生開展理想信念主題的社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、名人紀念館等，讓學生在實踐中感受理想信念的力量。
鼓勵學生將自己在班會中的收獲和感悟寫下來，制作成手抄報或電子小報，在班級內進行展示交流。
理想與信念主題班會活動設計 10
（一）活動背景
在成長過程中，學生面臨諸多選擇與誘惑，易迷茫困惑，明確理想信念至關重要。本次班會旨在激發學生對理想的追求，強化信念支撐。
（二）活動目的
引導學生思考理想，清晰自身目標，規劃未來方向。
讓學生認識信念在實現理想中的關鍵作用，培養堅定信念。
增強班級凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。
（三）活動時間
20xx年xx月xx日
（四）活動地點
教室
（五）參與人員
全班同學及班主任
（六）活動準備
收集古今中外名人追求理想、堅守信念的故事及相關視頻。
準備便簽紙、彩筆、小卡片等道具。
組織學生提前排練詩歌朗誦《理想》。
（七）活動流程
開場導入（5 分鐘）
班主任播放一段關于夢想的勵志視頻，如《當幸福來敲門》片段，引導學生思考視頻中人物為夢想付出的努力，引出本次班會主題 —— 理想與信念。
故事分享（15 分鐘）
邀請幾位同學上臺分享自己收集的名人追求理想、堅守信念的`故事，如愛迪生發明電燈、司馬遷寫《史記》等。分享后，組織同學們討論這些故事中人物的信念對其實現理想的作用。
詩歌朗誦（10 分鐘）
學生進行詩歌朗誦《理想》，在激昂的朗誦中，讓學生進一步感受理想的力量。朗誦結束后，隨機邀請同學分享聽后的感受。
小組討論（15 分鐘）
將學生分成小組，討論 “自己的理想是什么”“為實現理想需要具備怎樣的信念”“在實現理想過程中可能遇到哪些困難及如何克服”。每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論成果。
書寫理想（10 分鐘）
給每位同學發放一張便簽紙和彩筆，讓同學們寫下自己的理想及為實現理想將如何堅守信念。寫好后，將便簽紙貼在教室后面的 “夢想墻” 上。
總結發言（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結，鼓勵同學們懷揣理想，堅定信念，努力奮斗，為實現自己的理想而拼搏。
（八）活動延伸
在班級設立 “夢想角”，定期更新同學們為實現理想所做的努力及取得的進步。
組織學生開展以理想信念為主題的演講比賽，進一步深化學生對理想信念的理解。
理想與信念主題班會活動設計 11
（一）活動背景
隨著學習壓力增大，部分學生對未來感到迷茫，失去前進動力。通過此次班會，幫助學生重拾理想，堅定信念。
（二）活動目的
促使學生反思自身理想，明確努力方向。
培養學生面對困難時，憑借信念勇往直前的精神。
加強學生之間的交流與合作，共同成長進步。
（三）活動時間
20xx年xx月xx日
（四）活動地點
教室
（五）參與人員
全班同學及班主任
（六）活動準備
制作關于理想信念的 PPT，包含不同職業的介紹、實現理想的案例等。
準備模擬招聘會的道具，如招聘海報、應聘簡歷等。
準備一些與理想信念相關的名言警句卡片。
（七）活動流程
PPT 展示（10 分鐘）
班主任通過 PPT 展示不同職業的特點、發展前景及一些成功人士的奮斗歷程，讓學生了解實現理想需要付出努力和堅持。展示過程中，適時提問學生對某些職業的看法及自己的理想職業。
模擬招聘會（20 分鐘）
將學生分成若干小組，分別扮演招聘者和應聘者。招聘者根據不同職業要求制作招聘海報，應聘者準備個人簡歷并進行面試。面試結束后，招聘者和應聘者進行交流，分享面試感受。通過模擬招聘會，讓學生提前感受職場競爭，明確為實現理想需要具備的能力和素質。
名言警句分享（10 分鐘）
給每位同學發放一張名言警句卡片，讓同學們互相交流自己卡片上的內容，并談談對自己的啟發。之后，邀請幾位同學上臺分享自己最喜歡的名言警句及原因。
小組辯論（15 分鐘）
設置辯論主題 “理想重要還是信念重要”，將學生分成正反兩方進行辯論。在辯論過程中，引導學生深入思考理想與信念的關系，明確二者相輔相成的重要性。
班主任總結（5 分鐘）
班主任對本次班會進行總結，強調理想是前進的方向，信念是前進的'動力，鼓勵同學們在今后的學習和生活中，既要樹立遠大理想，又要堅定信念，為實現理想而不懈努力。
（八）活動延伸
讓學生根據自己在模擬招聘會中的表現，制定個人學習計劃，明確為實現理想在本學期需要達到的目標。
開展 “理想信念在我心中” 的征文比賽，將優秀作品整理成冊，在班級內傳閱。
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